人教版（PEP）英語四年級上冊《Unit 2 My Schoolbag》說課稿1

人教版（PEP）英語四年級上冊《Unit2MySchoolbag》說課稿1一.教材分析《PEP英語四年級上冊》第二單元的主題是“我的書包”，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生可以掌握關(guān)于書包、學(xué)習(xí)用品的詞匯，學(xué)會詢問和描述書包里的物品，以及學(xué)會用英語進(jìn)行簡單的購物交流。本單元的核心句型是“What’sinyourschoolbag?”,“It’s…”和“Ihave…”。二.學(xué)情分析四年級的學(xué)生已經(jīng)具備一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽、說、讀、寫一些簡單的英語單詞和句型。但部分學(xué)生對英語學(xué)習(xí)仍存在恐懼心理，缺乏自信，因此，在教學(xué)過程中，需要教師多給予鼓勵和表揚，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。三.說教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握單詞“schoolbag,pencilbox,pen,eraser,ruler,crayon,book,CD,computer”和句型“What’sinyourschoolbag?”,“It’s…”和“Ihave…”。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語詢問和描述書包里的物品，進(jìn)行簡單的購物交流。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，善于觀察，勇于表達(dá)的品質(zhì)。四.說教學(xué)重難點重點：單詞“schoolbag,pencilbox,pen,eraser,ruler,crayon,book,CD,computer”和句型“What’sinyourschoolbag?”,“It’s…”和“Ihave…”的掌握。難點：正確運用句型進(jìn)行購物交流，以及在實際場景中靈活運用所學(xué)知識。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用情境教學(xué)法、任務(wù)型教學(xué)法和分組合作學(xué)習(xí)法。通過設(shè)定情境，讓學(xué)生在真實的語境中學(xué)習(xí)英語；利用任務(wù)型教學(xué)法，引導(dǎo)學(xué)生參與課堂活動，提高學(xué)生的實踐能力；分組合作學(xué)習(xí)法，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊協(xié)作精神。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：教師通過展示一幅書包的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)摃锏奈锲罚瑸樾抡n的學(xué)習(xí)營造輕松的氛圍。呈現(xiàn)：教師展示單詞卡片，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)并朗讀單詞。Practice:教師創(chuàng)設(shè)購物情境，讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，運用所學(xué)知識進(jìn)行購物交流。鞏固：教師學(xué)生進(jìn)行小組競賽，看哪個小組能更快地找出圖片中的物品并說出對應(yīng)的英文。拓展：教師引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱臅?，并用英語進(jìn)行表達(dá)?？偨Y(jié)：教師對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強調(diào)重點句型和單詞。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計如下：What’sinyourschoolbag?It’s…Ihave…八.說教學(xué)評價本節(jié)課的評價方式包括課堂表現(xiàn)、小組競賽和作業(yè)完成情況。教師將對學(xué)生在課堂上的參與度、口語表達(dá)能力和團(tuán)隊合作精神進(jìn)行評價，同時關(guān)注學(xué)生對單詞和句型的掌握程度。九.說教學(xué)反思在課后，教師將對本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思，針對學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，教師還需關(guān)注學(xué)生在課堂上的情感態(tài)度，努力營造一個輕松、愉快的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生能夠在愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。知識點兒整理：一、單詞知識點兒schoolbag：書包，用于裝書籍和其他物品的袋子。pencilbox：鉛筆盒，用于存放鉛筆、橡皮等學(xué)習(xí)用品的盒子。pen：鋼筆，用來書寫的工具。eraser：橡皮，用來擦除錯誤的書寫。ruler：直尺，用來測量長度或畫直線。crayon：蠟筆，用來繪畫的工具。book：書，用來閱讀和學(xué)習(xí)的內(nèi)容。CD：光盤，用來存儲音樂、電影或軟件等數(shù)據(jù)的圓片。computer：電腦，用于處理信息和完成各種任務(wù)的電子設(shè)備。二、句型知識點兒What’sinyourschoolbag?：你的書包里有什么？用于詢問對方書包里的物品。It’s…：它是…，用于描述書包里的物品。Ihave…：我有…，用于表達(dá)自己書包里的物品。三、語法知識點兒一般現(xiàn)在時：用于描述經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣。例如：Igotoschooleveryday.（我每天去上學(xué)。）名詞所有格：用于表示某物屬于某人或某物。例如：Thisismybook.（這是我的書。）四、聽力知識點兒能夠聽懂并理解關(guān)于書包和學(xué)習(xí)用品的英語對話。能夠根據(jù)聽到的信息，回答相關(guān)問題。五、口語知識點兒能夠用英語詢問對方書包里的物品。能夠用英語描述自己書包里的物品。能夠用英語進(jìn)行簡單的購物交流。六、閱讀知識點兒能夠理解關(guān)于書包和學(xué)習(xí)用品的簡單英語文章。能夠通過閱讀，獲取有關(guān)信息并進(jìn)行簡單推理。七、寫作知識點兒能夠用英語寫出關(guān)于自己書包里的物品的句子。能夠用英語寫出關(guān)于購物經(jīng)歷的短文。八、文化知識點兒了解不同國家的學(xué)生書包里通常裝有什么物品。了解在不同國家，購物時如何用英語進(jìn)行交流。九、情感知識點兒培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)，善于觀察，勇于表達(dá)的品質(zhì)。培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊合作精神，提高學(xué)生的人際交往能力。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握書包和學(xué)習(xí)用品的英語單詞，學(xué)會詢問和描述書包里的物品，以及學(xué)會用英語進(jìn)行簡單的購物交流。同時，學(xué)生能夠在實際情境中運用所學(xué)知識，提高自己的英語實際應(yīng)用能力。同步作業(yè)練習(xí)題：一、單詞填空練習(xí)題My_________isblue.(schoolbag)Shehasa_________withmanycolors.(crayon)Ineedanew_________becausemineisbroken.(eraser)The_________isinthepencilbox.(pen)Wecanusethe_________todrawpictures.(crayon)schoolbagcrayonerasercrayon二、句型轉(zhuǎn)換練習(xí)題What’sinyourschoolbag?(改為陳述句)IhaveabookandaCD.(改為一般疑問句)It’saneraser.(改為否定句)Thereisabookandaneraserinyourschoolbag.DoyouhaveabookandaCD?Itisn’taneraser.三、語法練習(xí)題Completethesentencewiththecorrectformoftheverb:I_________(go)toschoolbybuseveryday.Changethefollowingsentencefrompresentcontinuoustopresentsimple:She_________(eat)breakfastatthemoment.iseating四、聽力練習(xí)題Listentotheconversationandcompletethesentences.A:What’sinyourschoolbag?B:Ihaveabook,aneraser,andaruler.A:DoyouhaveaCD?B:No,Idon’t.Ihaveacomputerathome.A:What’sinyourschoolbag?B:Ihaveabook,aneraser,andaruler.A:DoyouhaveaCD?B:No,Idon’t.Ihaveacomputerathome.五、口語練習(xí)題Askyourpartner:What’sinyourschoolbag?Askyourpartner:DoyouhaveaCD?Practicethedialogue:A:What’sinyourschoolbag?B:Ihaveabook,apen,andaneraser.A:DoyouhaveaCD?B:Yes,Ido.Ialsohaveacomputer.Partner’sanswer.Partner’sanswer.A:What’sinyourschoolbag?B:Ihaveabook,apen,andaneraser.A:DoyouhaveaCD?B:Yes,Ido.Ialsohaveacomputer.六、閱讀練習(xí)題Readthepassageandanswerthequestions.MynameisTom.Iamastudent.Igotoschooleveryday.Inmyschoolbag,Ihaveabook,apen,andaneraser.Idon’thaveaCD,butIhaveacomputerathome.What’sinTom’sschoolbag?DoesTomhaveaCD?WhatdoesTomhaveathome?InTom’sschoolbag,hehasabook,apen,andaneraser.No,Tomdoesn’thaveaCD.Tomhasacomputerathome