56第三部分河北省石家莊市高三質(zhì)量檢測(cè)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)

56第三部分河北省石家莊市高三質(zhì)量檢測(cè)(教學(xué)設(shè)計(jì))2025版高中英語(yǔ)聽力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂弧⒔虒W(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語(yǔ)聽力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)中的第三部分，主題涉及河北省石家莊市高三質(zhì)量檢測(cè)的相關(guān)考題。具體內(nèi)容包括聽力材料的精準(zhǔn)理解、題目解答技巧以及語(yǔ)言運(yùn)用能力的提升。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：該部分內(nèi)容建立在學(xué)生已掌握的高中英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí)之上，如詞匯、語(yǔ)法和基本聽力技巧。在此基礎(chǔ)上，本節(jié)課將引導(dǎo)學(xué)生深入分析高考英語(yǔ)聽力的特點(diǎn)，通過(guò)實(shí)踐練習(xí)，提高他們對(duì)實(shí)際考試中可能遇到的題型的適應(yīng)能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于提升學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)深入解析高考英語(yǔ)聽力的題型和技巧，學(xué)生將能夠提高聽力理解的準(zhǔn)確性和速度，鍛煉英語(yǔ)語(yǔ)言的應(yīng)用能力。同時(shí)，通過(guò)聽力材料的分析，學(xué)生將增強(qiáng)對(duì)不同文化背景的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。此外，通過(guò)解決實(shí)際聽力問(wèn)題，學(xué)生將發(fā)展批判性思維，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析和評(píng)估信息，提高邏輯推理和判斷能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：在開始本節(jié)課之前，學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)掌握了基本的英語(yǔ)語(yǔ)法、詞匯和發(fā)音規(guī)則，以及一定程度的聽力技巧。他們對(duì)高考英語(yǔ)聽力的題型和格式可能已有初步了解，但需要進(jìn)一步的實(shí)踐和指導(dǎo)來(lái)提高解題能力。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)方面可能對(duì)聽力部分存在不同的興趣和偏好，有的學(xué)生可能更擅長(zhǎng)口語(yǔ)表達(dá)，而有的學(xué)生可能更擅長(zhǎng)閱讀。在能力上，學(xué)生在聽力理解、詞匯辨析和題目分析等方面可能存在差異。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能偏好通過(guò)視覺學(xué)習(xí)，有的學(xué)生可能更喜歡通過(guò)聽覺學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課內(nèi)容時(shí)可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：聽力材料的理解困難，尤其是對(duì)于不同口音和語(yǔ)速的適應(yīng)；題目解答技巧的掌握，如如何快速準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵信息和對(duì)題目意圖的理解；以及對(duì)高考英語(yǔ)聽力題型的陌生感和壓力。四、教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

（1）任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過(guò)模擬高考英語(yǔ)聽力考試的情境，讓學(xué)生在完成具體任務(wù)的過(guò)程中，掌握聽力技巧和題型特點(diǎn)。

（2）合作學(xué)習(xí)法：鼓勵(lì)學(xué)生分組討論，共同分析聽力材料，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

（3）個(gè)性化指導(dǎo)法：針對(duì)學(xué)生在聽力理解、詞匯辨析和題目分析等方面的差異，給予個(gè)別化的指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件，展示高考英語(yǔ)聽力真題，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感受和練習(xí)。

（2）教學(xué)軟件：運(yùn)用教學(xué)軟件，進(jìn)行聽力材料的播放、暫停、復(fù)述等功能，方便學(xué)生重復(fù)聽力和自主練習(xí)。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)上的英語(yǔ)聽力素材，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（4）虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)：通過(guò)虛擬現(xiàn)實(shí)設(shè)備，模擬真實(shí)的聽力考試環(huán)境，提高學(xué)生的適應(yīng)能力和考試緊張感。

（5）在線互動(dòng)平臺(tái)：利用在線互動(dòng)平臺(tái)，進(jìn)行聽力練習(xí)和答題，實(shí)時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和成果。

（6）學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料：提供豐富的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)資料，如聽力技巧手冊(cè)、詞匯卡片等，方便學(xué)生課后復(fù)習(xí)和自我提高。五、教學(xué)實(shí)施過(guò)程1.課前自主探索

教師活動(dòng)：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過(guò)在線平臺(tái)或班級(jí)微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題：圍繞高考英語(yǔ)聽力題型，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺(tái)功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動(dòng)：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解高考英語(yǔ)聽力題型的基本知識(shí)。

-思考預(yù)習(xí)問(wèn)題：針對(duì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問(wèn)。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問(wèn)題等）提交至平臺(tái)或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺(tái)、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解高考英語(yǔ)聽力題型，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動(dòng)：

-導(dǎo)入新課：通過(guò)真實(shí)案例或視頻等方式，引出高考英語(yǔ)聽力的重要性和難點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識(shí)點(diǎn)：詳細(xì)講解高考英語(yǔ)聽力的題型、技巧和策略，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動(dòng)：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽力技巧。

-解答疑問(wèn)：針對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問(wèn)，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問(wèn)題。

-參與課堂活動(dòng)：積極參與小組討論、角色扮演等活動(dòng)，體驗(yàn)聽力技巧的應(yīng)用。

-提問(wèn)與討論：針對(duì)不懂的問(wèn)題或新的想法，勇敢提問(wèn)并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過(guò)詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解高考英語(yǔ)聽力的知識(shí)點(diǎn)。

-實(shí)踐活動(dòng)法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握聽力技巧。

-合作學(xué)習(xí)法：通過(guò)小組討論等活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解高考英語(yǔ)聽力的知識(shí)點(diǎn)，掌握相應(yīng)的技巧。

-通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和解決問(wèn)題的能力。

-通過(guò)合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動(dòng)：

-布置作業(yè)：根據(jù)高考英語(yǔ)聽力課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與高考英語(yǔ)聽力相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動(dòng)：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的高考英語(yǔ)聽力知識(shí)點(diǎn)和技能。

-通過(guò)拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野和思維方式。

-通過(guò)反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。六、知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為高中英語(yǔ)聽力Ⅲ(高考強(qiáng)化篇)中的第三部分，涉及河北省石家莊市高三質(zhì)量檢測(cè)的相關(guān)考題。具體內(nèi)容包括以下幾個(gè)方面：

1.聽力材料的理解技巧：如何快速準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵信息，理解不同口音和語(yǔ)速的英語(yǔ)聽力材料。

2.題目解答技巧：掌握高考英語(yǔ)聽力的題型特點(diǎn)，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析和評(píng)估信息，提高邏輯推理和判斷能力。

3.常見題型和解題策略：包括聽力選擇題、填空題、判斷題等，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技巧和方法快速準(zhǔn)確地解答題目。

4.聽力材料的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)：理解不同語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的表達(dá)意義，提高對(duì)聽力材料的理解準(zhǔn)確度。

5.文化背景知識(shí)：通過(guò)聽力材料的分析，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。

6.應(yīng)試技巧和心理調(diào)節(jié)：學(xué)會(huì)在考試中有效管理時(shí)間，調(diào)整心態(tài)，提高應(yīng)試能力和考試表現(xiàn)。七、課后作業(yè)為了鞏固本節(jié)課所學(xué)的知識(shí)，布置以下課后作業(yè)：

1.聽力材料理解練習(xí)：

請(qǐng)聽一段英語(yǔ)聽力材料，并回答以下問(wèn)題：

(1)Whatisthemaintopicofthelisteningmaterial?

(2)Summarizethemainpointsofthelisteningmaterialinyourownwords.

(3)Identifythekeyinformationanddetailsmentionedinthelisteningmaterial.

2.題目解答技巧練習(xí)：

根據(jù)以下聽力材料，回答問(wèn)題：

[Audio]

Question:Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothelisteningmaterial?

A)ThespeakerisanativeEnglishspeaker.

B)Theeventtookplaceinapark.

C)Thespeakerisfeelinghappy.

D)ThepersonmentionediscalledJohn.

3.常見題型和解題策略練習(xí)：

Pleasecompletethefollowingsentencewiththecorrectinformationfromthelisteningmaterial:

[Audio]

Thelisteningmaterialismainlyabout____________.

4.聽力材料的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)練習(xí)：

Listentothefollowingsentencesandidentifytheintonationpatterns:

1)"I'mgoingtothesupermarket."

2)"Areyoucomingtothepartytonight?"

3)"Shedoesn'tlikecoffee."

5.文化背景知識(shí)練習(xí)：

Researchandwriteashortparagraphabouttheculturalbackgroundmentionedinthelisteningmaterial.八、課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.聽力材料的理解技巧：如何快速準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵信息，理解不同口音和語(yǔ)速的英語(yǔ)聽力材料。

2.題目解答技巧：掌握高考英語(yǔ)聽力的題型特點(diǎn)，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析和評(píng)估信息，提高邏輯推理和判斷能力。

3.常見題型和解題策略：包括聽力選擇題、填空題、判斷題等，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技巧和方法快速準(zhǔn)確地解答題目。

4.聽力材料的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)：理解不同語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)的表達(dá)意義，提高對(duì)聽力材料的理解準(zhǔn)確度。

5.文化背景知識(shí)：通過(guò)聽力材料的分析，增強(qiáng)對(duì)不同文化背景的理解和尊重，培養(yǎng)跨文化交流的意識(shí)。

6.應(yīng)試技巧和心理調(diào)節(jié)：學(xué)會(huì)在考試中有效管理時(shí)間，調(diào)整心態(tài)，提高應(yīng)試能力和考試表現(xiàn)。

課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該通過(guò)教師的講解和實(shí)際操作，掌握了聽力材料的理解技巧，題目解答技巧，常見題型和解題策略，聽力材料的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)，文化背景知識(shí)以及應(yīng)試技巧和心理調(diào)節(jié)。這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)于學(xué)生在高考英語(yǔ)聽力部分取得高分至關(guān)重要。學(xué)生應(yīng)該在課后進(jìn)行充分的復(fù)習(xí)和練習(xí)，以鞏固所學(xué)知識(shí)。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)學(xué)生對(duì)本節(jié)課所學(xué)知識(shí)點(diǎn)的掌握程度，進(jìn)行以下當(dāng)堂檢測(cè)：

1.請(qǐng)聽一段英語(yǔ)聽力材料，并回答以下問(wèn)題：

(1)Whatisthemaintopicofthelisteningmaterial?

(2)Summarizethemainpointsofthelisteningmaterialinyourownwords.

(3)Identifythekeyinformationanddetailsmentionedinthelisteningmaterial.

2.根據(jù)以下聽力材料，回答問(wèn)題：

[Audio]

Question:Whichofthefollowingstatementsistrueaccordingtothelisteningmaterial?

A)ThespeakerisanativeEnglishspeaker.

B)Theeventtookplaceinapark.

C)Thespeakerisfeelinghappy.

D)ThepersonmentionediscalledJohn.

3.Pleasecompletethefollowingsentencewiththecorrectinformationfromthelisteningmaterial:

[Audio]

Thelisteningmaterialismainlyabout____________.

4.Listentothefollowingsentencesandidentifytheintonationpatterns:

1)"I'mgoingtothesupermarket."

2)"Areyoucomingtothepartytonight?"

3)"Shedoesn'tlikecoffee."

5.Researchandwriteashortparagraphabouttheculturalbackgroundmentionedinthelisteningmaterial.內(nèi)容邏輯關(guān)系1.聽力材料的理解技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：快速準(zhǔn)確地抓住關(guān)鍵信息，理解不同口音和語(yǔ)速的英語(yǔ)聽力材料。

-關(guān)鍵詞：關(guān)鍵信息、口音、語(yǔ)速

-句型：通過(guò)上下文，找出聽力材料中的關(guān)鍵詞和細(xì)節(jié)，理解整個(gè)材料的主旨。

2.題目解答技巧

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：掌握高考英語(yǔ)聽力的題型特點(diǎn)，學(xué)會(huì)從多個(gè)角度分析和評(píng)估信息，提高邏輯推理和判斷能力。

-關(guān)鍵詞：題型特點(diǎn)、邏輯推理、判斷能力

-句型：通過(guò)分析題目和選項(xiàng)，判斷出正確答案，并能夠解釋自己的推理過(guò)程。

3.常見題型和解題策略

-重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：包括聽力選擇題、填空題、判斷題等，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種技巧和方法快速準(zhǔn)確地解