部編版高中語文必修上冊第四單元檢測卷（含答案）

部編版高中語文必修上冊第四單元檢測卷（含答案）

一、現(xiàn)代文閱讀（35分）

（-）現(xiàn)代文閱讀I（本題共5小題，17分）

閱讀下面的文字，完成1?5題。

材料一地名如人名，與生于斯長于斯的一代又一代人息息相關(guān).地名，承載著豐富的

文化信息，接續(xù)千百年的情感傳承，不會隨時間的推移而消失。一個長期形成的地名，其實

就是那個地方的符號，是那個地方所有人情感所系的標志。即便遠在他鄉(xiāng)，人們也永遠不會

忘記故鄉(xiāng)的名字.我們常說珍愛鄉(xiāng)愁、尋找鄉(xiāng)愁，這鄉(xiāng)愁，就融在地名中.

曾聽某省的民政廳干部講過這樣一個故事。一位老兵到了臺灣后一直沒能回到大陸，身

體不好不能回到家鄉(xiāng)，就讓孩子回來尋根，尋找他生活過的地方。孩子歸來，根據(jù)地名按圖

索驥，卻難以找到，原來這個地名早已消失。最后，孩子找到民政廳，翻閱檔案，才找到原

來的地名。這位老先生寫信來感謝民政廳的同志，并說：“你們經(jīng)濟發(fā)展得很好，建設(shè)也很

好，但是地名不要改。地名是我們回家的路。”

地名，是我們回家的路。說得多好！地名，在海內(nèi)外華人眼里，在所有尋找鄉(xiāng)愁的人們

心中，就是一條回家的路。即便不在這里出生，那也是祖輩的根，后代依舊將心底的那份鄉(xiāng)

愁，與那個遙遠的地名聯(lián)在一起。

地名的替換與取消，顯然需要慎之又慎。尤其是一個歷史悠久的地名，早就成為中國文

化的一部分，存在于史書、碑刻、文學經(jīng)典之中。如果輕率地將之更名，多少文化信息會被

消解。陜西漢中的勉縣，是武侯墓和武侯祠的所在地，因漢水稱作沔水，歷史上曾叫沔縣。

20世紀50年代初，因考慮到“沔”字不好寫，便改為“勉一漢水流至湖北，一個縣叫沔

陽，和沔縣的“沔”是同一個字，前些年改名叫仙桃市。遠遠近近的人，都熟悉沔陽三蒸、

沔陽花鼓戲，可如今，一個“仙桃”，令“沔陽”失去了多少歷史內(nèi)涵。

說到襄陽，會想到王維的“襄陽好風日，留醉與山翁”，想到杜甫的“即從巴峽穿巫峽，

便下襄陽向洛陽”；說到荊州，會想到“大意失荊州”；說到衡陽，會想到范仲淹的“衡陽雁

去無留意”；說到徽州，會想到湯顯祖的“一生癡絕處，無夢到徽州”……試想，如果將“襄

樊"“荊沙"''黃山”在詩句中予以替換，今人與后人的感受，又該如何？幸好衡陽、泰安等

地名依然安在，不然，多少經(jīng)典詩詞將從此失去地名帶來的歷史內(nèi)涵和美感。

慎重更換地名，其實就在于對地名有情感。這種情感，是個人的，是家族的，更是地方

的、民族的。諸多地名情感的滋生、蔓延與豐富，才構(gòu)成一個民族的文化自尊。在更換地名

之際，我們需要敬畏文化，敬畏歷史，任何一個地名，都是在悠久歷史中形成的?！昂悺?/p>

這個地名，延續(xù)兩三千年，不是依舊與人們同在嗎？

當然，不是所有的地名都必須恢復(fù)舊名稱，但像“徽州”這樣重要的歷史地名，不妨考

慮恢復(fù)。畢竟，沒有“徽”，哪來“安徽”？全國第二次地名普查，無疑給了我們一次新的

契機。通過普查進行一番梳理，讓中國的地名更具有歷史沿襲性、更富有傳統(tǒng)文化特色，讓

新起的地名更能體現(xiàn)中文之美，更有豐富內(nèi)涵。當然，這需要各地政府有勇氣面對過去。

珍愛地名，回家的路，再遠，也很近。

（摘編自李輝《地名是我們回家的路》）

材料二在我國歷史上有許多城市都改過名字，比如說開封之前叫作汴京，而南京的名

字就更多了，金陵、建康、建鄴、江寧、天京等等。但是卻有一個城市經(jīng)歷三千多年朝代更

迭后都沒有改過名字，這個城市就是國家歷史文化名城一一邯鄲。

作為交通要地的邯鄲，位于河北南端，晉冀魯豫四省交界處，西依太行山脈，東連華北

平原，北接邢臺，南毗河南安陽，素稱河北省南大門。據(jù)《漢書?地理志》所言，在邯鄲的

東城下有一座山，名曰邯山；單，是“盡”的意思。邯山的盡頭，即邯單，又因為作為城廓，

城名需從“邑”，所以“單”字加“邑（B）”，遂有邯鄲之地名。

邯鄲歷史文化悠久，這里走出了許多歷史文化名人，比如說趙武靈王、樂毅、曹操、趙

姬、羅敷等等。另外，還有許多歷史故事發(fā)生在這里，比如說“胡服騎射”“邯鄲學步”“完

璧歸趙”“負荊請罪”“黃粱美夢”“毛遂自薦”“紙上談兵”“圍魏救趙”等。今天，在邯

鄲古城區(qū)還保留著趙武靈王檢閱軍隊與觀賞歌舞的叢臺、學步橋、回車巷等遺跡。

邯鄲在戰(zhàn)國時期是趙國的都城，趙敬侯元年（公元前386）將趙都自中牟（今河南鶴壁）遷

到邯鄲。邯鄲作為趙國的都城，經(jīng)歷了八代王侯，延續(xù)了158年的繁華……自趙武靈王胡服

騎射，富國強兵后，趙國成為可以與秦國抗衡的國家之一。

公元前228年，秦軍攻破趙都邯鄲，趙公子逃亡代郡。嬴政赴邯鄲活埋太后一族親屬。

秦國統(tǒng)一天下后，將全國分為三十六郡，邯鄲是邯鄲郡的首府。楚漢相爭后，劉邦統(tǒng)一天下，

建立漢朝，劉邦封其愛子如意為趙王，并重建邯鄲宮城。這個時候邯鄲有“富冠海內(nèi)，天下

名都”的稱呼，成為當時全國五大城市之一。魏晉時期，雖然邯鄲被各種不同勢力相繼占有，

但是邯鄲的名字卻一直保留著。隋唐宋金時期，邯鄲先后歸屬或復(fù)轄為洛州、磁州、武安郡

和紫州，這個時期的邯鄲成了一個風光不再的小縣城，邯鄲東部的大名府卻大名鼎鼎。元時，

邯鄲屬廣平路。明太祖于洪武元年（公元138年）在全國設(shè)置十三省，邯鄲縣屬北直隸省廣平

府。清朝因襲明制稱直隸省，邯鄲縣仍屬廣平府管轄。這個時候的邯鄲依然沒有改名。

民國初年，邯鄲縣屬直隸省冀南道，1928年，直隸省改為河北省，邯鄲直歸省轄。解

放戰(zhàn)爭時期撤銷邯鄲市，降為邯鄲鎮(zhèn)。中華人民共和國成立后，邯鄲縣歸屬于邯鄲專區(qū)；1952

年12月22日，邯鄲鎮(zhèn)復(fù)升為邯鄲市。2017年，邯鄲市入選第五屆全國文明城市。

（摘編自網(wǎng)絡(luò)）

材料三一些城市的歷史街區(qū)在“舊城改造”中被蕩滌一半之后，留下的只有一個地名。

這地名有名無實，空泛無用，改掉便是了。于是，許多地名正在成批地被從地圖上抹去。我

們對自己的“革命”總是這樣干凈徹底。

有名無實的地名這樣毫無意義嗎？

地名絕不僅僅是一個稱呼，一個特定地域的名稱。

城市是有生命的。地名便有了生命的意義，也就是有著和生命一樣豐富和深刻的含義。

如果這地方有其獨有的歷史與命運，地名便是這歷史命運的容器，比如唐山與大地震的災(zāi)難，

平型關(guān)與平型關(guān)大捷，羅馬與羅馬史。如果此地有個性而非凡的文化，這地名便是對這文化

的命名。比如揚州和揚州畫派，蘇州和蘇州園林，上海與海派文化，法蘭克福與法蘭克福學

派，佛羅倫薩與整個文藝復(fù)興運動。城市成了一種文化的屬性。如果這些城市隨隨便便換了

名字，你說它失去的是什么？

一個地方自有地名才算是真正的誕生。此前只是人的一種自然和原始的聚落。地名是城

市生命的起點。此后，這些城市發(fā)生了一切一切，包括它的成敗榮辱和曲折坎坷，全都無形

地積淀在這看似只有幾個字的地名里。這一切一切，還漸漸地在這地名里形成它獨具的歷史

文化。只要走出這地名一步，就不再屬于這獨特的歷史文化了。如果說地名是一個城市的文

化代號，那么這城市的生命密碼就在其中。

如果你崇敬這地方的文化，這地名就是一種尊稱；如果你對這地方有情感，這地名就是

一種深摯的愛稱。比如故鄉(xiāng)的地名。

地名中又潛在一種凝聚力、親和力，還有復(fù)雜的情感。

當然，歷史上地名的更換也是很多。但這些地名的改變，大多由于政治變遷，改朝換代。

更改地名，總是為了表明“改天換地”，絕非從文化考慮。然而，正是出于這種無意中的慣

性一一這個非文化的傳統(tǒng)，使得我們對地名的文化價值與精神價值缺乏認識，以致出現(xiàn)袁鷹

先生所指出的將徽州易名為黃山這樣令人遺憾的范例。徽州乃是令人神往的韻味幽雅的古城,

一改為黃山市，就像變作一個新興的都市，文脈中斷，魅力不再，優(yōu)勢全無。

地名是一個地域文化的載體，一種特定文化的象征，一種牽動鄉(xiāng)土情懷的稱謂。故而改

名易名當慎，切勿輕率待之。無論是城名，還是街名，特別是在當今“城改”狂潮中，歷史

街區(qū)大片鏟去，地名便成了一息尚存的歷史0倘再將地名刪去，歷史便會徹底蕩然一空。我

們早晚會感到這種文化的失落，我們已經(jīng)感到這種失落和茫然了！

那么，誰來守住這個至關(guān)重要的歷史文化？

（摘編自馮驥才《地名的意義》）

1.下列對材料一相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，正確的一項是（3分）（）

A.人們珍愛鄉(xiāng)愁，尋找鄉(xiāng)愁，將地名融在了鄉(xiāng)愁中，永遠都不會忘記。

B.歷史悠久的地名是中國文化的一部分，存在于史書和文學經(jīng)典中。

C.諸多地名情感的滋生、蔓延與豐富，才構(gòu)成了一個國家的文化自尊。

D.地方政府更改地名不需要面對過去，能體現(xiàn)中文之美，有內(nèi)涵即可。

2.根據(jù)材料二內(nèi)容，下列有關(guān)邯鄲歷史和文化的表述，正確的一項是（3分）（）

A.由于邯鄲歷史文化悠久，這里走出了許多歷史文化名人，誕生了許多歷史故事。

B.楚漢相爭后的邯鄲有“富冠海內(nèi)，天下名都”的美稱，是當時全國五大城市之一。

C.隋唐宋金時期，邯鄲只是一個衰落的小縣城，而邯鄲東部的大名府名氣卻很大。

D.清朝時，原本在明朝時期隸屬廣平府管轄的邯鄲縣變成了直隸省冀南道管轄。

3.根據(jù)材料三，下列不屬于“地名是對個性而非凡的文化的命名”的一項是（3

分）（）

A.天津與海河文化B.南京與南京大屠殺

C.曲阜與儒家學派D.雅典與奧林匹克運動

4.根據(jù)材料一和材料二，簡要概括邯鄲的特點。（4分）

答：..........................................................................

5.結(jié)合相關(guān)事例，說明城市保留傳統(tǒng)地名的意義。（4分）

答：

（二）現(xiàn)代文閱讀II（本題共4小題，18分）

閱讀下面的文字，完成6?9題。

老媽的笛子情

羅菲

“兒子，給老媽買支笛子吧，原來有一支搬家時忘拿了?！蓖盹埡?，家庭群里彈出了老

媽的話。

“行啊，老媽，沒問題?！崩细缑牖?。

“老媽，這是在尋找青春的影子嗎？"我插話。

“可不是嘛，年輕時媽媽還是文藝宣傳隊的骨干，笛子、小提琴都拿手，上山下鄉(xiāng)經(jīng)常

演出。后來成家了，所有的愛好都放下了，一心一意過日子。四十年了，都快忘了還會吹笛

子……”媽媽深情地說。

我的媽媽是個知青，在花一樣的年紀下鄉(xiāng)插隊。那是一個特殊的年代，也是與共和國一

起經(jīng)歷苦難的年代。媽媽兄妹七個，在家中排行老四，上面有兩個哥哥、一個姐姐，下面有

一個弟弟、兩個妹妹?！昂⒆佣唷薄凹依锔F”是那個年代的共性。媽媽排行雖不是最大，卻依

舊早早扛起了家庭的擔子。

兒時的媽媽活潑大方，乖巧懂事，不光學習好，還是學校文體活動的積極分子，打排球、

跳舞、玩樂器都擅長。打小就識樂譜，會吹笛子，沒有老師教，全靠自己琢磨，還時常請教

身邊的老藝人。憑著那份執(zhí)著，揣著那份喜愛，就連那把最初的笛子，都是攢了倆月的零花

錢買的。

從那時起，笛子就一直伴媽媽左右，如知如己，如友如師。每天放學回家，一通家務(wù)忙

活完后，就跟著大哥，帶著弟弟妹妹在家門口的石桌旁練笛子，一遍，兩遍，三遍。話說媽

媽從小就出類拔萃，深討左鄰右舍叔叔嬸嬸的喜歡，垂涎已久的小伙就更不用說了，還是學

校大小演出不可缺少的角兒。簡單的日子，快樂地度過，媽媽在笛子的陪伴下漸漸長大。

直到十八歲那年，媽媽下鄉(xiāng)插隊，笛子也一同裝入了行囊。插隊的日子有多苦，恐怕是

一輩子都無法抹去的記憶。聽媽媽講,七年的下鄉(xiāng)插隊時光，滿載的卻是她全部的青春記憶。

從小在縣城長大，第一次背井離鄉(xiāng)，投身農(nóng)村，是在那時；第一次了解生活，懂得人生，是

在那時.；第一次苦過、樂過、哭過、笑過，是在那時；第一次在生命中有過希望和美好憧憬，

也是在那時。

不光“知青”是沉甸甸的字眼，生活也同樣是沉甸甸的。住窯洞，睡大炕，煤油燈，在

一旁。伴著日出，下地勞作；伴著日落，收工回舍。頭戴大草帽，身背軍用壺，扛鍬，抬水，

挑糞，修渠攏地，彎腰插秧，干著和男同志一樣的活，絲毫沒有女同志的嬌弱。過著面朝黃

土背朝天的日子，夏天的蚊蟲削尖了腦袋往肉里鉆；冬天的寒風，即便包裹得很嚴，也會讓

人瑟瑟發(fā)抖。窯洞簡陋，掉土掉渣，冬天漏風，夏天漏雨。房東大娘很是熱情，家里窮，可

她總把家里最好的東西拿出來，什么大餅子啊，窩窩頭啊，左包一層右包一層，冒著熱氣兒

地給姑娘們送，但姑娘們想家的思緒一直在心頭?爸媽總忙不停的身影，哥姐妹弟的追逐嬉

戲，時刻在眼前浮現(xiàn)。每當夜幕來臨、月掛樹梢，想家是最難熬的。三五姐妹相互依偎，促

膝炕頭，嘮嘮家常，思鄉(xiāng)的笛聲也一次次響起。

每逢下鄉(xiāng)演出，這幫年輕男女中，一定少不了媽媽的身影。從組織到排練，從排練到演

出，每一次都傾盡全力。舞蹈、合唱、快板、笛子演奏等等，每個節(jié)目都備受大家的喜歡。

在那個年代的農(nóng)村，這幫年輕人絕對是一股清流，滋潤著那片土地，更滋潤了那片土地上的

人們。后來，媽媽被推選為婦女隊長。自然而然，事兒多了，活兒也多了。那時記工分，媽

媽的工分是姑娘們中最高的。用媽媽的話說，大隊一串鑰匙都由她保管，大事小事，她忙前

忙后。

俗話說，人生最留不住的就是時間。一晃，七年的插隊生活即將結(jié)束，想著盼著回城的

姑娘們，終于等到了這天0送知青返城的大車一輛輛排在大隊村口，大家大包小包的，那情

景比過年都激動。真到了要離開的時候，卻一個個眼圈紅潤地駐足回眸，戀戀不舍。她們不

舍的是那個冬天漏風、夏天漏雨的窯洞，還是那一片片整齊劃一的麥田？是滿臉褶皺的房東

大娘，還是大娘手里冒著熱氣兒的窩頭？臨別的那刻，記憶猶新，但已不同當年。返城的大

車開出村口，漸行漸遠，送別的老鄉(xiāng)們消失在視線里……

回城后的媽媽很快就分配了工作，也到了談婚論嫁的年齡。經(jīng)介紹，與爸爸相識、相戀，

組成了家庭。后來有了哥哥，再后來有了我。我們逐漸長大，各自成家，爸媽也都相繼退休。

再后來搬了一次家，一些殘蝕的老物件也少了很多。但笛子一直沒見過，媽媽好像也沒再吹

過。

直到那天晚上媽媽在家庭群里的話，不禁讓我想到了很多很多。時間可以改變?nèi)蓊?，?/p>

以改變身軀，可以讓時代洗去塵沙，但塵封于心的愛，卻始終不會改變。人們常說，母愛是

天下最偉大的愛。因為賜予生命，因為撫育長大，然而，這份偉大還有無私和永恒。

記得小時候，媽媽常鼓勵我們說：“喜歡就別放棄，做自己喜歡的事情，會讓自己更優(yōu)

秀?！钡斘覇柕?，“媽媽，您喜歡干啥？"媽媽卻說，“我喜歡你們都好”。

老媽左右端詳著哥哥買來的笛子，喜愛不止。小心翼翼地打開盒子，拆開包裝，笛子精

致而漂亮，勝過原先那支百倍千倍。拿著笛子愛不釋手的老媽，眼圈泛紅，激動地說：“這

是媽媽最喜歡的禮物了！四十年沒有拿笛子了，現(xiàn)在又有當年的感覺，只是不知道現(xiàn)在還能

不能吹得動?！?/p>

6.下列對文章相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一-項是（3分）（）

A.老媽為了尋找青春的影子，重拾愛好，在家庭群里提到要買笛子，這一提議得到老

哥的支持。

B.“與共和國一起經(jīng)歷苦難的年代”交代了老媽下鄉(xiāng)的社會背景，點明老媽對笛子情

深的原因。

C.下鄉(xiāng)知青多才多藝，精心排練的文藝節(jié)目形式多樣，備受大家喜愛，豐富了農(nóng)村的

文化生活。

D.插隊生活艱苦，但坐上返城大車離開時，知青們又戀戀不舍，表現(xiàn)出她們對這段歲

月的珍惜。

7.下列對文章藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）（）

A.文章構(gòu)思精巧，用大量篇幅插敘老媽與笛子的故事，表現(xiàn)了老媽對笛子的深厚情結(jié)，

豐富了文章內(nèi)容。

B.文章在寫老媽的青春記憶時連用四個“第一次……”，運用排比和反復(fù)手法，突出

她下鄉(xiāng)的痛苦感受。

C.結(jié)尾通過老媽收到新笛子時的一系列細節(jié)描寫，直接表現(xiàn)老媽對笛子的由衷喜愛和

對青春往事的掛懷。

D.媽媽教導(dǎo)我們“做自己喜歡的事情”，她卻放下了自己喜歡的笛子，二者對比中凸

顯出了母愛的偉大。

8.“笛子”承載著老媽的哪些情感？請簡要分析。（6分）

答：..............................................................................

9.文章對老媽當年的下鄉(xiāng)生活進行了細致描寫，有什么作用？請簡要分析。（6分）

答：..............................................................................

二、古代詩文閱讀（35分）

（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）

閱讀下面的文言文，完成10?14題。

晉靈公不君。厚斂以雕墻。從臺上彈人，而觀其辟丸也。宰夫靦熊蟠不熟，殺之，真諸

畚，使婦人載以過朝。趙盾、士季見其手，問其故而患之。將諫，士季曰：“諫而不入，則

莫之繼也。會請先，不入，則子繼之?！比M及溜°’，而后視之。曰：“吾知所過矣，將改之?！?/p>

稽首而對曰：“人誰無過？過而能改，善莫大焉。詩曰：'靡不有初，鮮克有終。'夫如是，

則能補過者鮮矣。君能有終，則社穆之固也，豈惟群臣賴之?！?/p>

猶不改。宣子②驟諫。公患之，使金且鹿賊之。晨往，寢門辟矣。盛服將朝，尚早，坐而

假寐。蜃退，嘆而言曰：“不忘恭敬，民之主也。賊民之主，不忠；棄君之命，不信。有一

于此，不如死也?！庇|槐而死。

秋九月，晉侯飲趙盾酒，伏甲將攻之。其右提彌明知之，趨登，曰：“臣侍君宴，過三

爵，非禮也?！彼旆鲆韵隆９辗蛴⒀?。明搏而殺之。盾曰：“棄人用犬，雖猛何為！”斗

耳出。提彌明死之。

初，宣子田于首山，舍于翳桑。見靈輒餓，問其病，曰：“不食三日矣。”食之，舍其

半。問之，日：“宦三年矣，未知母之存否。今近焉，請以遺之?！北惚M之而為之莫食與肉

真諸橐以與之既而與為公介倒戟以御公徒而免之問何故對日翳桑之餓人也問其名居,不告而

退。遂自亡也。

趙穿攻靈公于桃園。宣子未出山而復(fù)。太史書曰：“趙盾弒其君。”以示于朝。

宣子日：“不然?！睂θ眨骸白訛檎洌霾辉骄?，反不討賊，非子而誰？”宣子曰：“嗚

呼！'我之懷矣，自詒伊戚’，其我之謂矣！”

孔子曰：“董狐，古之良史也，書法不隱。趙宣子，古之良大夫也，為法受惡。惜也，

越竟乃免?！?/p>

宣子使趙穿逆公子黑臀于周而立之。壬申，朝于武宮。

（選自《左傳》，有刪改）

【注】①溜，房頂瓦城滴水處，指屋檐下。②宣子，趙盾。

10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）（）

A.使盡之/而為之/簞食與肉真諸橐/以與之/既而與為公介/倒戟以御公徒/而免之/問何

故/對日/翳桑之餓人也/

B.使盡之/而為之/簞食與肉真諸橐/以與之/既而與為公介/倒戟以御/公徒而免之/問何

故/對曰/翳桑之餓人也/

C.使盡之/而為之簞食與肉/真諸橐以與之/既而與為公介/倒戟以御公徒/而免之/問何

故/對曰/翳桑之餓人也/

D.使盡之/而為之簞食與肉/真諸橐以與之/既而與為公介/倒戟以御/公徒而免之/問何

故/對日/翳桑之餓人也/

11.下列對文中加點的詞語及相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（3分）（）

A.社稷，土神和谷神的總稱。土、谷是人們最基本的生活條件，用社稷來代指國家或

朝廷。

B.“斗且出”的“且”與《夢游天姥吟留別》中“且放白鹿青崖間"的''且"意義相

同。

C.“遂自亡也”的“遂”與《琵琶行并序》中“遂命酒”的“遂”意義相同。

D.乙丑，中國傳統(tǒng)的以天干地支標記年，月、日、時的一種歷法，文中是用來紀日的。

12.下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概述，不正確的一項是（3分）（）

A.晉靈公殺了沒有把熊掌燉熟的廚師，放在筐里，讓宮女們用車裝著尸體經(jīng)過朝廷，

趙盾和士季忍不住要去勸諫。

B.吸取了以往勸諫的教訓(xùn)，士季建議由自己先去，勸諫不成，趙盾再去。結(jié)果士季一

去，晉靈公就承認錯誤并表示會改正。

C.晉靈公沒有改正，趙盾不停地勸諫，讓晉靈公很厭煩，兩次想殺掉趙盾。但由于種

種原因，最終沒能殺死趙盾。

D.趙盾曾經(jīng)有恩于晉靈公的武士靈輒，在晉靈公追殺趙盾時，靈輒為了報恩就倒過武

器來幫助趙盾并帶著趙盾逃亡了。

13.把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（8分）

（1）賊民之主，不忠；棄君之命，不信。有一于此，不如死也。

譯文：........................................................................

（2）“我之懷矣，自詒伊戚”，其我之謂矣！

譯文：

14.對于“太史書曰：'趙盾弒其君'以示于朝"這一事件，孔子是怎樣評論的？請簡

要說明。（3分）

答：

（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成15?16題。

途中曉發(fā)

崔曙

曉霽長風里，勞歌赴遠期。云輕歸海疾，月滿下山遲。

旅望因高盡，鄉(xiāng)心遇物悲。故林遙不見，況在落花時。

【注】勞歌：憂傷、惜別之歌。

15.下列對本詩思想內(nèi)容和藝術(shù)特色分析不正確的一項是（3分）（）

A.第一句“長風里”緊承題目的“途中”，雖是早晨雨過天晴仍令人感到有些凄清。

B.頸聯(lián)寫行途中登高回望，家鄉(xiāng)一切都看不見了，當看到與家鄉(xiāng)類似之景時更生悲情。

C.尾聯(lián)承上聯(lián)再寫遠望，因紛紛落花遮住了詩人的視線，家鄉(xiāng)的樹林更加不可望到了。

D.詩人吟唱出“勞歌”是源于“赴遠期”，由于此次離鄉(xiāng)后歸來遙遙無期，心生憂傷。

16.分析頷聯(lián)所寫的意象及其作用。（6分）

答：..........................................................................

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）在《念奴嬌?赤壁懷古》中，作者從視覺和聽覺角度，生動描寫赤壁雄奇壯闊的景

觀的句子是：“，，?！?/p>

（2）在《永遇樂?京口北固亭懷古》一詞中，“，，

........，”借劉義隆的典故，批判了南宋朝廷草率北伐的行為。

（3）《詩經(jīng)?靜女》中'[…........,......................”兩句寫出了

女主人公的調(diào)皮可愛和男子的憨厚癡情。

三、語言文字運用（20分）

（一）語言文字運用I（本題共3小題，11分）

閱讀下面的文字，完成18?20題。

瑤繡，是瑤族服飾最出彩的部分，用在頭飾、袖飾、襟飾、腰飾，處處見巧心。賀州瑤

繡以紅、綠、黃、白、黑五色絲線為原料，用黑、藍、白布打底，與其他繡種不同，瑤繡是

在中心處下針，從里往外繡；又以“反面繡”為特色，從布料反面下針，在繡品正面呈現(xiàn)圖

案。整個過程要求極精細，一旦出錯，便—①.…，繡娘刺繡，沒有現(xiàn)成的圖案；如果有，也

是刻在繡娘腦子里。對于有語言沒文字的瑤胞來說，同瑤歌一樣，富含民族審美趣味，記錄

了歷史文化的載體。每一個圖案,都蘊含一個動人的故事；每一種繡法，都擁有一個神秘的

傳說，從小在母親身邊…②.…，傳承人李素芳對瑤繡手藝熟稔于心。賀州瑤繡雖有兩千多年

歷史，但因繡娘大多是“關(guān)門繡花”，所以“養(yǎng)在深閨人未識”。2004年，李素芳到杭州

打工，看到蘇繡的興盛，很受震動，便決定回鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)，要讓瑤繡這非遺文化森林中的古木，

重新開出萬千花。

這些年，在政府扶持下，李素芳不斷③，開發(fā)出一系列符合當下審美需求的精致繡

品。2016年，李素芳創(chuàng)作的《瑤族盤王印章》《年年有魚》2種刺繡圖案作品，被聯(lián)合國開

發(fā)計劃署用于商務(wù)筆記本的封面裝飾。

18.請在文中橫線處填入恰當?shù)某烧Z。（4分）

答：_________________________________________________________________________

19.文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢，可少量增刪詞語，

不得改變原意。（3分）

答：

20.文中畫波浪線的句子使用了比喻的修辭手法，請結(jié)合材料簡要分析其表達效果。（4

分）

答：__________________________________________________________________________

（二）語言文字運用n（本題共2小題，9分）

閱讀下面的文字，完成21?22題。

對于我在一九五七年的加盟，武漢這座巨大的城市，只如一滴水掉入這長江中一樣，可

謂雪泥鴻爪。但對于我來說，它就幾乎塑造了我的生命。我常常會想，這庫城市有如一本攤

開著的書，長江是它的書脊，南北兩岸是它攤開的扉頁。而行走的我,穿行在它的街巷中，

就仿佛走在它的字里行間一樣。我曾經(jīng)想要努力去讀懂去參透去看清去獲悉它的每一行文字

的內(nèi)容、深處的寓意，字后的陰影和故事。我在這樣無數(shù)次的穿行中成長。成長起來的我深

深地明白：有些東西你是無法讀懂無法參透無法看清也無法獲悉的。你知道的永遠只是表面，

而隱藏在深處的東西，尤其與人的命運相關(guān)的故事，它們多半就終身地隱藏了，隱藏在歷史

的塵土之下，時光一層層地覆蓋著它們，今生今世也無人知曉。

所以，如果你問我為什么喜歡武漢這座城市，我的看法是，這與其他無關(guān)，也許只是因

為這一次次的探尋，讓它成為我最熟悉的面孔。古詩云：“相看兩不厭，唯有敬亭山。”武

漢就是我的“敬亭山”。

21.下列各項中，和文中畫橫線的句子使用的修辭手法相同的一項是（3分）（）

A.忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。

B.羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關(guān)。

C.過盡千帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠。

D.主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦。

22.請將文中畫波浪線的長句改寫成四個短句，可少量增刪詞語，但不得改變原意。（6

分）

答：_________________________________________________________________________

四、寫作（60分）

23.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

家鄉(xiāng)是一本厚重的書，書中有名山大川、古建遺存，有尋常巷陌、小橋人家，也有傳統(tǒng)

技藝、民俗風情……這些物質(zhì)或者非物質(zhì)的風物構(gòu)成了獨特的家鄉(xiāng)文化。家鄉(xiāng)文化的精華滋

養(yǎng)了人類個體的成長，也促進了社會文明的發(fā)展；當然，家鄉(xiāng)文化中可能還有一些消極的東

西禁錮著人們的思想，阻礙著社會文明前進的腳步。生于斯長于斯，我們對家鄉(xiāng)擁有許多鮮

活的記憶、難以割舍的情感，也有獨特的體驗、感悟和深刻的思考。

請結(jié)合自己在家鄉(xiāng)的成長經(jīng)歷，以“我和我的家鄉(xiāng)”為主題寫一篇不少于800字的記敘

文。

要求：①結(jié)合材料，選準角度，確定立意，自擬標題；②思想積極健康，中心突出，內(nèi)

容充實，綜合運用多種表達方式；③語言流暢，書寫清晰；④不得套作、抄襲，不得泄露個

人信息。

參考答案

1.答案：B

解析：A項“將地名融在了鄉(xiāng)愁中”錯。材料一第一段原文是“我們常說珍愛鄉(xiāng)愁、尋

找鄉(xiāng)愁，這鄉(xiāng)愁，就融在地名中”，應(yīng)是將鄉(xiāng)愁融在了地名中。C項”才構(gòu)成了一個國家的

文化自尊”錯，材料一第六段原文是“諸多地名情感的滋生、蔓延與豐富，才構(gòu)成一個民族

的文化自尊”，“國家”應(yīng)是“民族”。D項“不需要面對過去，能體現(xiàn)中文之美、有內(nèi)涵

即可”不合文意。材料一第四段原文是“地名的替換與取消，顯然需要慎之又慎。尤其是一

個歷史悠久的地名，早就成為中國文化的一部分，存在于史書、碑刻、文學經(jīng)典之中。如果

輕率地將之更名，多少文化信息會被消解”。

2.答案：C

解析：A項強加因果。材料二第三段原文是“邯鄲歷史文化悠久，這里走出了許多歷史

文化名人，比如說趙武靈王、樂毅、曹操、趙姬、羅敷等等。另外，還有許多歷史故事發(fā)生

在這里”?？梢姟皻v史文化悠久”與“走出了許多歷史文化名人”“誕生了許多歷史故事”

之間沒有因果關(guān)系。B項“楚漢相爭后的邯鄲”錯。材料二第五段原文是“劉邦統(tǒng)一天下，

建立漢朝，劉邦封其愛子如意為趙王，并重建邯鄲宮城。這個時候邯鄲有‘富冠海內(nèi)，天下

名都'的稱呼，成為當時全國五大城市之一”，可見應(yīng)是劉邦建立漢朝之后。D項“清朝時”

錯。材料二第六段原文是“民國初年，邯鄲縣屬直隸省冀南道”，應(yīng)是“民國初年”。

3.答案：B

解析：首先，“南京”的地名與“南京大屠殺”沒有關(guān)系；其次，“南京大屠殺”屬于

特殊的歷史命運，不屬于因“文化”而命名的范疇。

4.答案：①歷史悠久，地名不變，延續(xù)三千多年。②四通八達，交通便利，地處晉冀

魯豫四省交界處。③文化悠久，人杰地靈，有眾多歷史文化名人和歷史故事。

5.答案：①地名是一個地域文化的載體。保留了傳統(tǒng)地名，就留下了某一地域的歷史

文化。保留了邯鄲、衡陽等這些古老地名，就有利于傳承這些地方所留下的成語、詩詞等歷

史文化，保留其特定的歷史內(nèi)涵。

②地名是一種特定文化的象征。保留了傳統(tǒng)地名，就留下了這一地域的特定文化。保留

了蘇州、揚州這些地名，就有利于傳承蘇州園林、揚州畫派這些特定文化。

③地名是一種牽動鄉(xiāng)土情懷的稱謂。保留了傳統(tǒng)地名，就留下了人們對這一地域的情感。

泰安等傳統(tǒng)地名的保留，就留住了人們對東岳乃至山東的感情。

6.答案：B

解析：“點明老媽對笛子情深的原因"錯誤。老媽對笛子情深的最重要的原因是笛子象

征著她青春的影子，老媽看見笛子就像看見了青春的自己。

7.答案：B

解析：“突出她下鄉(xiāng)的痛苦感受”錯誤。文章連用四個“第一次……”，主要是為了表

明七年的下鄉(xiāng)插隊時光，滿載的是老媽全部的青春記憶.

8.答案：①兒時，笛子陪伴老媽長大，承載著童年快樂。②下鄉(xiāng)插隊時，一次次吹響

笛子，承載著思鄉(xiāng)之情。③退休后想買笛子，承載著對青春的懷戀之情。

解析：本文開頭寫老媽退休后想買笛子，買笛子是“尋找青春的影子”，笛子承載著老

媽對青春的懷戀；第六至八段開始，寫媽媽在笛子的陪伴下漸漸長大，笛子陪伴著老媽慢慢

長大，笛子承載著老媽童年的快樂。第九段之后下鄉(xiāng)插隊時，老媽一次次吹響笛子，笛子承

載著老媽的鄉(xiāng)思。

9.答案：①寫了下鄉(xiāng)生活的艱難和老媽突出的才能，表現(xiàn)了老媽的堅強與樂觀；②表

達了我對老媽的崇敬和贊美，深化主題；③使老媽形象更飽滿，增強了文章的感染力。

解析：回答作用題，要注意從內(nèi)容、主題等角度綜合考慮，內(nèi)容上文章寫了老媽下鄉(xiāng)生

活的艱難和她突出的才能，表現(xiàn)了老媽堅強與樂觀的性格，使老媽形象飽滿，增強了文章的

感染力：主題上，文章通過描寫下鄉(xiāng)的母親多才多藝，精心排練形式多樣的文藝節(jié)目，備受

大家喜愛，豐富了農(nóng)村的文化生活，還描寫了大隊一串鑰匙都由老媽保管，大事小事，老媽

忙前忙后等事件，借此表達了我對老媽的崇敬和贊美之情，深化了文章的主題。

10.答案：C

解析：依據(jù)語法結(jié)構(gòu)，“簞食與肉”做“為”的賓語，與“之”一起構(gòu)成雙賓語，動賓

短語中間不宜斷開，排除A、B項；“公徒”的意思是“諸侯的步兵”，名詞，做“御”的

賓語，獨立成句，中間不宜斷開，排除D項。最終確定答案為C項。

11.答案：B

解析：“且”，第一個，一面……，一面……；第二個，暫且。句意：一面打，一面退

/暫且把白鹿放牧在青崖間。意義不同。選項錯誤。

12.答案：D

解析：“靈輒為了報恩就倒過武器來幫助趙盾并帶著趙盾逃亡了”分析錯誤，依據(jù)原文

“不告而退。遂自亡也”可知，靈輒沒有回答就退走了，趙盾自己逃亡了。

13.答案：（1）殺害百姓的靠山，這是不忠；背棄國君的命令，這是失信。不忠不信中

有一樣違背了，還不如去死?。?）“由于我懷念祖國，反而自己找來了憂患。”這話大概說

的是我吧！

解析：（1）“賊”，名詞作動詞，殺害；“賊民之主，不忠”，判斷句；“信”，信用。

（2）“懷”，懷念；“詒”，帶給；“戚”，憂患；“其”，表揣測，大概；“其我之謂矣”，

賓語前置。

14.答案：①孔子認為太史官董狐是古代的好史官，記載史事的原則是直言不諱；②孔

子認為趙宣子是古代的好大夫，因為史官的記事原則而蒙受了弒君的惡名很可惜。

解析：依據(jù)原文“董狐，古之良史也，書法不隱”可知，孔子認為太史官董狐是古代的

好史官，記載史事的原則是直言不諱；依據(jù)原文“趙宣子，古之良大夫也，為法受惡。惜也，

越竟乃免”可知，孔子認為趙宣子是古代的好大夫，因為史官的記事原則而蒙受了弒君的惡

名很可惜，如果他出了國境，就會避免弒君之名了。

【參考譯文】

晉靈公不行國君正道，大量征收賦稅用來彩飾墻壁（來滿足奢侈的生活）。他從高臺上用

彈弓射行人，觀看他們躲避彈丸的樣子。廚師沒有把熊掌燉爛，他就把廚師殺了，放在筐里，

讓宮女們用車載經(jīng)過朝廷。大臣趙盾和士季看見露出的死人手，便詢問他被殺的原因，并為

晉靈公的無道而憂慮。他們準備規(guī)勸晉靈公，士季說：“如果您去進諫而國君不聽，那就沒

有人能接著進諫了?讓我先去規(guī)勸，他不接受，您就接著去勸諫?！笔考救ヒ姇x靈公時往前

走了三次（伏地行禮三次，晉靈公假裝沒有看見他），到了屋檐下，晉靈公才抬頭看他，并說:

“我已經(jīng)知道自己的過錯了，打算改正?！笔考具殿^回答說：“誰能沒有過失呢？有了過失而

能夠改正，那就沒有比這再好的了?！对娊?jīng)》上說：'沒有人做事不肯善始，但很少有人可以

善終?！绻@樣，那么彌補過失的人就太少了。您如能始終堅持向善，那么國家就有了保

障，而不止是臣子們有了依靠

可是晉靈公仍然沒有改正。趙盾又多次勸諫，使晉靈公感到厭煩，晉靈公便派短鹿去刺

殺趙盾。組鹿一大早就去了趙盾的家，只見臥室的門開著，趙盾穿戴好禮服準備上朝，時間

還早，他和衣坐著打盹兒。髭L鹿退了出來，感嘆地說：“時刻不忘記恭敬國君（指按時上朝），

真是百姓的靠山啊。殺害百姓的靠山，這是不忠；背棄國君的命令，這是失信。不忠不信中

有一樣違背了，還不如去死！”于是，金且鹿一頭撞在槐樹上死了。

秋天九月，晉靈公請趙盾喝酒，事先埋伏下武士，準備殺掉趙盾。趙盾的車夫提彌明發(fā)

現(xiàn)了這個陰謀，快步走上殿堂，說：“臣下陪君王宴飲，酒過三巡還不告退，就不合禮儀了

于是他扶起趙盾走下殿堂。晉靈公喚出了猛犬來咬趙盾。提彌明徒手上前搏斗-,打死了猛犬。

趙盾說：“不用人而用狗，即使兇猛，又有什么用！”他們兩人與埋伏的武士一面搏斗，一面

退出宮門。結(jié)果，提彌明為趙盾戰(zhàn)死了。

當初，趙盾到首陽山打獵，住在翳桑。他看見有個叫靈輒的人暈倒了，便去問他的病情。

靈輒說：“我已經(jīng)多日沒吃東西了?！壁w盾給他東西吃，他留下了一半。趙盾詢問原因，靈輒

說：“我在外當奴仆已經(jīng)多年了，不知道家中老母是否活著。現(xiàn)在離家近了，請允許我把這

一半留給她?！壁w盾讓他把食物吃完，另外給他準備了一筐飯和肉，放在口袋里給他。不久

靈輒做了晉靈公的武士，他在搏殺中把武器倒過來抵擋晉靈公手下的人，使趙盾得以脫險。

趙盾問他為什么這樣做，他回答說:“我就是您在翳桑救的餓漢?！壁w盾再問他的姓名和住處，

他沒有回答就退走了。趙盾自己也逃亡了。

九月二十六日，趙穿在桃園殺掉了晉靈公。趙盾還沒有走出國境的山界，聽到晉靈公被

殺便回來了。太史（董狐）記載道:“趙盾弒殺了他的國君?！彼€把這個說法拿到朝廷上公布。

趙盾說：“不是這樣?！倍f：“您身為正卿，逃亡而不出國境，回來后又不討伐叛賊，不

是您殺了國君又是誰呢？”趙盾說：“哎！《詩經(jīng)》中說：'由于我懷念祖國，反而自己找來

了憂患。'這話大概說的是我吧。”

孔子說：“董狐是古代的好史官，記載史事的原則是直言不諱。趙宣子是古代的好大夫，

因為史官的記事原則而蒙受了弒君的惡名?？上О?，如果他出了國境，就會避免弒君之名了。”

趙盾派趙穿到成周去迎接晉國公子黑臀，把他立為國君。十月初三，公子黑臀去朝拜了

武公廟。

15.答案：C

解析：“紛紛落花遮住了詩人的雙眼”錯，原句的意思是遙遠看不見故林，更何況是在

落花時節(jié)。

16.答案：輕云、滿月。以景寫情：輕云歸海，猶如游子歸家，歸心似箭。月滿，象征

著團聚，不肯下山，也似游子對家鄉(xiāng)的依依不舍，留戀。表達了詩人對家的依戀，不忍遠離

的心情。

17.答案：（1）亂石穿空驚濤拍岸卷起千堆雪（2）元