八年級(jí)物理人教版下冊(cè)教案：7.3重力

教案：八年級(jí)物理人教版下冊(cè)7.3重力一、教學(xué)內(nèi)容1.重力的概念：地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。2.重力的施力物體和受力物體：重力的施力物體是地球，受力物體是地球附近的物體。3.重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心可能不在物體上。4.重力的方向：重力的方向總是豎直向下的，即垂直于水平面。5.重力的大?。何矬w的重力大小與質(zhì)量成正比，可以用公式G=mg表示，其中G是重力，m是質(zhì)量，g是重力加速度，約為9.8N/kg。二、教學(xué)目標(biāo)1.讓學(xué)生理解重力的概念，知道重力的施力物體和受力物體。2.讓學(xué)生掌握重力的作用點(diǎn)，會(huì)找一些不規(guī)則物體或空心物體的重心。3.讓學(xué)生明確重力的方向，知道重力總是豎直向下的。4.讓學(xué)生掌握重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系，學(xué)會(huì)用公式G=mg計(jì)算物體的重力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.重力的概念及其施力物體和受力物體。2.重力的作用點(diǎn)及其找法。3.重力的方向。4.重力的大小與質(zhì)量的關(guān)系。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：地球儀、懸掛重物的繩子、重物（如蘋(píng)果、地球儀等）。2.學(xué)具：學(xué)生手冊(cè)、筆記本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：讓學(xué)生感受重力的存在，比如拿一個(gè)蘋(píng)果，放手后蘋(píng)果會(huì)落下。2.講解重力的概念：地球附近的物體由于地球的吸引而受到的力叫重力。3.講解重力的施力物體和受力物體：重力的施力物體是地球，受力物體是地球附近的物體。4.講解重力的作用點(diǎn)：重力的作用點(diǎn)叫重心，多數(shù)物體的重心在物體上，一些不規(guī)則物體或空心物體的重心可能不在物體上。5.講解重力的方向：重力的方向總是豎直向下的，即垂直于水平面。6.講解重力的大?。何矬w的重力大小與質(zhì)量成正比，可以用公式G=mg表示，其中G是重力，m是質(zhì)量，g是重力加速度，約為9.8N/kg。7.例題講解：比如一個(gè)質(zhì)量為2kg的物體受到的重力是多少？解：G=mg=2kg×9.8N/kg=19.6N。8.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生用公式G=mg計(jì)算一些物體的重力。9.板書(shū)設(shè)計(jì)：重力的概念、施力物體和受力物體、作用點(diǎn)、方向、大小。10.作業(yè)設(shè)計(jì)：題目1：一個(gè)質(zhì)量為3kg的物體受到的重力是多少？答案：G=mg=3kg×9.8N/kg=29.4N。題目2：一個(gè)重力為15N的物體，其質(zhì)量是多少？答案：m=G/g=15N/9.8N/kg≈1.53kg。六、課后反思及拓展延伸1.課后反思：本節(jié)課學(xué)生對(duì)重力的概念、施力物體和受力物體、作用點(diǎn)、方向、大小等方面的內(nèi)容掌握較好，但在找重心方面還需加強(qiáng)練習(xí)。2.拓展延伸：讓學(xué)生思考地球附近的物體都受到重力嗎？如果不受重力會(huì)怎樣？重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：重力的方向及其理解重力的方向是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一。在教學(xué)中，學(xué)生需要理解重力總是豎直向下的，即垂直于水平面。這個(gè)概念對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較抽象，因此需要通過(guò)具體的實(shí)例和實(shí)驗(yàn)來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握?？梢酝ㄟ^(guò)地球附近的物體受到重力的現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解重力的方向。比如，拿一個(gè)蘋(píng)果，放手后蘋(píng)果會(huì)落下，這是因?yàn)樘O(píng)果受到地球的重力作用，重力的方向是豎直向下的。同樣，地球表面的其他物體，如石頭、水滴等，都會(huì)受到重力的作用，并向下落。可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生直觀(guān)地觀(guān)察重力的方向?？梢詼?zhǔn)備一個(gè)懸掛重物的繩子，將重物（如蘋(píng)果、地球儀等）掛在繩子上，讓學(xué)生觀(guān)察重物的運(yùn)動(dòng)方向。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論重物如何懸掛，它都會(huì)向下垂，這表明重力的方向是豎直向下的。還可以通過(guò)地球儀來(lái)幫助學(xué)生理解重力的方向。地球儀上有一條標(biāo)示重力方向的線(xiàn)，稱(chēng)為地心線(xiàn)?？梢宰寣W(xué)生觀(guān)察地球儀上的地心線(xiàn)，并指出地心線(xiàn)的方向。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，地心線(xiàn)的方向是指向地球的中心，即豎直向下的。在理解了重力的方向后，學(xué)生還需要掌握重力的方向是如何影響物體的運(yùn)動(dòng)。重力的方向使得物體向下運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)橹亓κ窍蛳碌?，而物體受到重力的作用，所以會(huì)向下運(yùn)動(dòng)。這個(gè)概念對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能有些難以理解，因此需要通過(guò)練習(xí)和例題來(lái)幫助學(xué)生掌握。可以通過(guò)一些隨堂練習(xí)題來(lái)讓學(xué)生運(yùn)用重力的方向。比如，給一個(gè)物體一個(gè)向上的推力，同時(shí)它受到重力的作用，學(xué)生會(huì)需要判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，比如是上升、下降還是保持靜止。通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生可以更好地理解重力的方向?qū)ξ矬w運(yùn)動(dòng)的影響?？偟膩?lái)說(shuō)，重力的方向是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)之一，需要通過(guò)實(shí)例、實(shí)驗(yàn)和練習(xí)題等多種教學(xué)方法來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握。通過(guò)這些教學(xué)活動(dòng)，學(xué)生可以更好地理解重力的方向，并能夠運(yùn)用這個(gè)概念來(lái)解釋一些日常生活中的現(xiàn)象。繼續(xù)：重力的方向及其理解重力的方向是物理學(xué)中的一個(gè)基本概念，它是指向地球中心的力，即豎直向下。這個(gè)方向?qū)τ趯W(xué)生來(lái)說(shuō)可能比較難以直觀(guān)理解，因?yàn)樗且粋€(gè)虛擬的力的方向，不像其他力的方向可以通過(guò)物體的運(yùn)動(dòng)來(lái)直接觀(guān)察。因此，在教學(xué)過(guò)程中，教師需要通過(guò)多種教學(xué)手段和方法來(lái)幫助學(xué)生理解和掌握重力的方向?？梢酝ㄟ^(guò)地球附近的物體受到重力的現(xiàn)象來(lái)引導(dǎo)學(xué)生理解重力的方向。比如，拿一個(gè)蘋(píng)果，放手后蘋(píng)果會(huì)落下，這是因?yàn)樘O(píng)果受到地球的重力作用，重力的方向是豎直向下的。同樣，地球表面的其他物體，如石頭、水滴等，都會(huì)受到重力的作用，并向下落。這個(gè)現(xiàn)象可以幫助學(xué)生初步感知重力的方向。可以通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)讓學(xué)生直觀(guān)地觀(guān)察重力的方向。可以準(zhǔn)備一個(gè)懸掛重物的繩子，將重物（如蘋(píng)果、地球儀等）掛在繩子上，讓學(xué)生觀(guān)察重物的運(yùn)動(dòng)方向。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，無(wú)論重物如何懸掛，它都會(huì)向下垂，這表明重力的方向是豎直向下的。還可以讓學(xué)生將物體從高處釋放，觀(guān)察物體的下落方向，從而進(jìn)一步驗(yàn)證重力的方向。另外，可以通過(guò)地球儀來(lái)幫助學(xué)生理解重力的方向。地球儀上有一條標(biāo)示重力方向的線(xiàn)，稱(chēng)為地心線(xiàn)。可以讓學(xué)生觀(guān)察地球儀上的地心線(xiàn)，并指出地心線(xiàn)的方向。學(xué)生會(huì)發(fā)現(xiàn)，地心線(xiàn)的方向是指向地球的中心，即豎直向下的。這個(gè)方法可以幫助學(xué)生從宏觀(guān)的角度理解重力的方向。在理解了重力的方向后，學(xué)生還需要掌握重力的方向是如何影響物體的運(yùn)動(dòng)。重力的方向使得物體向下運(yùn)動(dòng)，這是因?yàn)橹亓κ窍蛳碌模矬w受到重力的作用，所以會(huì)向下運(yùn)動(dòng)。這個(gè)概念對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)可能有些難以理解，因此需要通過(guò)練習(xí)和例題來(lái)幫助學(xué)生掌握。可以通過(guò)一些隨堂練習(xí)題來(lái)讓學(xué)生運(yùn)用重力的方向。比如，給一個(gè)物體一個(gè)向上的推力，同時(shí)它受到重力的作用，學(xué)生會(huì)需要判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，比如是上升、下降還是保持靜止。通過(guò)這些練習(xí)題，學(xué)生可以更好地理解重力的方向?qū)ξ矬w運(yùn)動(dòng)的影響。還可以通過(guò)實(shí)際生活中的例子來(lái)幫助學(xué)生理解重力的方向。比如，學(xué)生可以觀(guān)察建筑物的墻壁是如何傾斜的，這是因?yàn)閴Ρ谑艿街亓Φ淖饔茫亓?/p>