教用正文37 第十章雙休狂練-2018年滬科版八年級下冊物理名師學案

第十章《雙休狂練》——2018年滬科版八年級下冊物理名師學案一、教學內(nèi)容本節(jié)課的教學內(nèi)容選自2018年滬科版八年級下冊物理第十章《雙休狂練》。本章節(jié)主要內(nèi)容包括：1.功的計算與應(yīng)用；2.機械能的轉(zhuǎn)化與守恒；3.功率的計算與意義。二、教學目標1.理解功的概念，掌握功的計算方法，能夠運用功的原理解決實際問題；2.理解機械能的轉(zhuǎn)化與守恒定律，能夠分析機械能的轉(zhuǎn)化過程；3.掌握功率的計算方法，理解功率在實際生活中的應(yīng)用。三、教學難點與重點1.功的計算方法及應(yīng)用；2.機械能的轉(zhuǎn)化與守恒定律的理解；3.功率的計算及意義。四、教具與學具準備1.教具：多媒體課件、黑板、粉筆；2.學具：教材、練習冊、計算器。五、教學過程1.實踐情景引入：以日常生活中常見的機械設(shè)備為例，如電梯、自行車等，引導學生思考這些設(shè)備中涉及到的物理知識；2.概念講解：利用多媒體課件，詳細講解功的概念，通過示例讓學生理解功的計算方法；3.例題講解：選取典型例題，講解機械能的轉(zhuǎn)化與守恒定律的應(yīng)用，讓學生通過例題深入理解知識點；4.隨堂練習：讓學生現(xiàn)場練習，鞏固所學知識，并及時給予解答和指導；5.功率講解：通過實例講解功率的概念及計算方法，讓學生理解功率在實際生活中的應(yīng)用；7.作業(yè)布置：布置相關(guān)作業(yè)，讓學生鞏固所學知識。六、板書設(shè)計板書設(shè)計如下：第十章雙休狂練1.功的概念與計算功的定義功的計算公式2.機械能的轉(zhuǎn)化與守恒機械能的定義機械能的轉(zhuǎn)化過程機械能守恒定律3.功率的計算與意義功率的定義功率的計算公式功率在實際生活中的應(yīng)用七、作業(yè)設(shè)計1.計算題：某同學用力和距離做功，計算他所做的功；2.應(yīng)用題：分析日常生活中某個機械設(shè)備的能量轉(zhuǎn)化過程，說明其符合機械能守恒定律；3.思考題：討論功率在實際生活中的意義，舉例說明。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：引導學生深入研究物理知識，探索更多與功、機械能、功率相關(guān)的知識。重點和難點解析：教學內(nèi)容與教材章節(jié)在上述教學內(nèi)容概述中，提到了選自2018年滬科版八年級下冊物理第十章《雙休狂練》的教學內(nèi)容，該章節(jié)主要涵蓋了功的計算與應(yīng)用、機械能的轉(zhuǎn)化與守恒、功率的計算與意義三個部分。這三個部分構(gòu)成了本節(jié)課的核心知識點，同時也是學生理解的難點所在。因此，對于教師而言，深入解析這些重點和難點內(nèi)容，是確保學生能夠有效學習的關(guān)鍵。一、功的計算與應(yīng)用功是物理學中的一個基本概念，它描述了力對物體作用時所做的功效。功的計算公式為W=F×s×cosθ，其中W表示功，F(xiàn)表示力，s表示力的作用點的位移，θ表示力和位移之間的夾角。學生需要理解的是，功不僅與力的大小和位移的距離有關(guān)，還與力和位移之間的夾角有關(guān)。當夾角為0度時，即力與位移方向相同時，功最大；當夾角為90度時，即力與位移方向垂直時，功為零。在應(yīng)用方面，學生需要學會如何將功的概念應(yīng)用到實際問題中，例如計算人爬樓梯所做的功、汽車啟動時發(fā)動機所做的功等。這些實際問題的解決不僅需要學生掌握功的計算公式，還需要他們能夠正確地分析問題，確定力的方向和位移的方向，以及夾角的大小。二、機械能的轉(zhuǎn)化與守恒機械能是指物體的動能和勢能的總和。機械能的轉(zhuǎn)化是指動能和勢能之間的相互轉(zhuǎn)化，而機械能守恒則是指在沒有外力做功的情況下，一個系統(tǒng)的機械能總量保持不變。學生需要理解的是，機械能的轉(zhuǎn)化不僅包括動能和勢能的相互轉(zhuǎn)化，還包括機械能與內(nèi)能的轉(zhuǎn)化，例如摩擦生熱現(xiàn)象。在教學過程中，通過實例分析，如擺鐘的上下運動、物體在斜面上的滑動等，可以幫助學生直觀地理解機械能的轉(zhuǎn)化過程。同時，通過實驗和模擬，讓學生驗證機械能守恒定律，增強他們對該定律的認識和理解。三、功率的計算與意義功率是描述做功快慢的物理量，其計算公式為P=W/t，其中P表示功率，W表示功，t表示時間。學生需要掌握的是，功率的大小不僅取決于做功的多少，還取決于做功的時間。功率高意味著在單位時間內(nèi)完成的功多，即做功快；功率低則意味著在單位時間內(nèi)完成的功少，即做功慢。在實際生活中的應(yīng)用方面，學生需要學會如何計算和比較不同設(shè)備或過程的功率，以及如何根據(jù)功率的大小來評價設(shè)備或過程的效率。例如，比較不同型號的電動機功率，選擇適合實際需要的電動機；或者分析汽車發(fā)動機的功率輸出，評估其性能等。本節(jié)課的教學內(nèi)容涉及了物理學的幾個重要概念和原理，它們是學生理解和應(yīng)用物理學知識的基礎(chǔ)。教師在教學過程中應(yīng)注重對重點和難點的解析，通過多種教學方法和手段，幫助學生深入理解這些概念和原理，并能夠?qū)⑺鼈儜?yīng)用到實際問題中去。同時，教師還應(yīng)關(guān)注學生的學習反饋，及時調(diào)整教學策略，確保教學效果的最大化。本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調(diào)：使用生動、形象的語言來描述物理現(xiàn)象，盡量用學生熟悉的例子來解釋抽象的物理概念。在講解重點和難點時，語調(diào)要緩慢、清晰，以引起學生的注意。同時，適當?shù)臅r候可以使用幽默的語言，營造輕松愉快的課堂氛圍。2.時間分配：合理分配課堂時間，確保每個部分都有足夠的講解和練習時間。在講解例題時，可以留出時間讓學生思考和討論，以便他們更好地理解和掌握解題思路。3.課堂提問：通過提問的方式引導學生積極參與課堂討論，激發(fā)他們的思維。在提問時，要注意問題的難易程度，既要讓學生能夠回答，又要具有一定的挑戰(zhàn)性。同時，鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)他們的問題意識。4.情景導入：以實際生活中的物理現(xiàn)象為例，引出本節(jié)課的主題。例如，可以通過講解一個關(guān)于機械能轉(zhuǎn)化的日常現(xiàn)象，如滑梯、蕩秋千等，來引發(fā)學生對機械能轉(zhuǎn)化的興趣。5.教學輔助工具：利用多媒體課件、動畫或?qū)嶒炑菔镜冉虒W輔助工具