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學(xué)前兒童社會性發(fā)展什么是社會性社會性主要包括人的社會知覺和社會行為方式。通過社會知覺，人們覺察他人的想法，向他人表達行為的動機和目的；通過社會行為的學(xué)習(xí)，人們掌握約定俗成的舉止方式、道德觀念，從而能夠適應(yīng)自己所生存的社會。一、學(xué)前兒童社會性發(fā)展的內(nèi)容人際關(guān)系的形成自我意識的形成性別角色的形成社會性規(guī)范的形成二、親子交往的重要性1、兒童安全感形成的重要因素2、兒童自信心形成不可或缺的條件3、促進學(xué)前兒童身心健康4、影響學(xué)前兒童認(rèn)知發(fā)展5、影響兒童健全人格的形成三、親自交往的技巧與方法1、營造和諧的家庭氛圍，是建立良好親子關(guān)系的土壤2、家長角色的科學(xué)合理定位，是提高親子交往效能的關(guān)鍵3、克服不正確的家庭教養(yǎng)方式A放任型B專制型C權(quán)威型四、親子交往的影響因素父母的性格，愛好，教育觀念，對孩子的期望。父母的受教育水平，社會經(jīng)濟地位，宗教信仰以及父母之間的關(guān)系兒童自身的發(fā)展水平社會因素五、同伴交往的重要性（一）同伴交往有利于兒童學(xué)習(xí)社會交往技能和策略，促進其社會行為向友好積極的方向發(fā)展（二）同伴交往是學(xué)前兒童積極情感的主要后盾（三）學(xué)前兒童在同伴交往中觀察學(xué)習(xí)，積極探索，有助于其認(rèn)知能力的發(fā)展（四）同伴交往可為兒童自我意識的發(fā)展提供有效的基礎(chǔ)。六、同伴交往的發(fā)展社會性在游戲中的表現(xiàn)1、無所事事2、單獨游戲3、旁觀4、平行游戲5、聯(lián)合游戲6、合作游戲七、幼兒同伴交往的類型受歡迎型被拒絕型被忽視型一般型八、同伴交往的影響因素早期親子交往經(jīng)驗兒童自身的特點活動材料和活動性質(zhì)九、社會性行為的影響因素1、生物因素2、家庭教育3、社會文化背景十、學(xué)前兒童攻擊性行為的特點1、有非常明顯的性別差異2、中班

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