人教版中考英語一輪復(fù)習第九講 八年級(下)Units 1-2說課稿

人教版中考英語一輪復(fù)習第九講八年級(下)Units1-2說課稿一.教材分析人教版中考英語八年級(下)Unit1和Unit2的主題分別是“Howdoyougettoschool?”和“Doyoulikemusic?”。這兩個單元主要圍繞日常生活中的交通方式和興趣愛好展開，通過學(xué)習這兩個單元，學(xué)生可以掌握一定的日常英語交流能力。在結(jié)構(gòu)上，這兩個單元都包含了一些重要的語法點和詞匯，如一般現(xiàn)在時、一般疑問句、否定句等。此外，這兩個單元還提供了一些實用的交際用語，有助于提高學(xué)生的聽說能力。二.學(xué)情分析根據(jù)我對學(xué)生的了解，他們在七年級和八年級上學(xué)期已經(jīng)學(xué)習了一定的英語基礎(chǔ)知識，如字母、單詞、簡單句型等。但是，由于地區(qū)差異和學(xué)習環(huán)境的影響，學(xué)生的英語水平參差不齊。在學(xué)習態(tài)度方面，大部分學(xué)生對英語感興趣，但一部分學(xué)生由于基礎(chǔ)薄弱，對英語學(xué)習失去了信心。因此，在教學(xué)過程中，我需要關(guān)注學(xué)生的個體差異，激發(fā)他們的學(xué)習興趣，提高他們的英語水平。三.說教學(xué)目標知識目標：通過學(xué)習Unit1和Unit2，學(xué)生能夠掌握日常生活中的交通方式和興趣愛好相關(guān)的詞匯和短語，了解一般現(xiàn)在時、一般疑問句、否定句等語法知識。能力目標：學(xué)生能夠在日常生活中運用所學(xué)知識進行簡單的英語交流，提高聽說能力。情感目標：激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習的興趣，培養(yǎng)他們積極向上的學(xué)習態(tài)度。四.說教學(xué)重難點重點：學(xué)生能夠掌握Unit1和Unit2中的詞匯、短語和語法知識，運用所學(xué)知識進行日常英語交流。難點：學(xué)生能夠正確運用一般現(xiàn)在時、一般疑問句、否定句等進行交際，并在實際情境中靈活運用。五.說教學(xué)方法與手段任務(wù)型教學(xué)法：通過設(shè)定各種真實的任務(wù)，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中運用所學(xué)知識，提高英語實際運用能力。情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)各種日常生活中的情境，讓學(xué)生在情境中學(xué)習英語，提高交際能力。小組合作學(xué)習：學(xué)生進行小組討論和合作，培養(yǎng)他們的團隊精神和合作能力。多媒體教學(xué)手段：利用多媒體課件、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生的學(xué)習興趣。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：通過展示一些日常交通工具的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约旱慕煌ǚ绞?，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習興趣。新課呈現(xiàn)：講解Unit1和Unit2的詞匯、短語和語法知識，通過例句和情境展示讓學(xué)生理解和掌握。課堂練習：設(shè)計一些練習題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識，提高運用能力。小組討論：學(xué)生進行小組討論，運用所學(xué)知識進行日常英語交流。課堂總結(jié)：對本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進行總結(jié)，強調(diào)重點和難點。作業(yè)布置：布置一些相關(guān)的家庭作業(yè)，讓學(xué)生進一步鞏固所學(xué)知識。七.說板書設(shè)計板書設(shè)計要簡潔明了，突出重點?？梢栽O(shè)計成思維導(dǎo)圖的形式，將Unit1和Unit2的關(guān)鍵詞匯、短語和語法知識進行歸納和總結(jié)。八.說教學(xué)評價課堂表現(xiàn)評價：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言情況等，了解他們的學(xué)習狀態(tài)。練習題評價：通過學(xué)生完成的練習題，檢查他們對詞匯、短語和語法知識的掌握程度。小組討論評價：評價學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括語言表達能力、合作能力等。家庭作業(yè)評價：檢查學(xué)生完成的家庭作業(yè)，了解他們對所學(xué)知識的鞏固情況。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，我要時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習情況，根據(jù)他們的反饋及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏。同時，我還要不斷反思自己的教學(xué)，找出不足之處，努力提高教學(xué)質(zhì)量，以達到更好的教學(xué)效果。知識點兒整理：一.一般現(xiàn)在時構(gòu)成：一般現(xiàn)在時由動詞原形或動詞三單形式構(gòu)成。動詞變化規(guī)則：一般情況下，動詞原形保持不變。以輔音字母+y結(jié)尾的動詞，變y為i再加-es。以輔音字母結(jié)尾的動詞，加-s。以元音字母+輔音字母結(jié)尾的動詞，加-es。動詞be的一般現(xiàn)在時形式：am,is,are。用法：表示經(jīng)常性、習慣性的動作或狀態(tài)。二.一般疑問句構(gòu)成：將be動詞或助動詞提前到主語之前，形成疑問句?？隙ɑ卮穑篩es,she/heis./Yes,theyare.否定回答：No,she/heisn’t./No,theyaren’t.構(gòu)成：在肯定句中加入否定詞not。常見否定詞：not,never,no,none,nevermind等。注意事項：否定詞not要放在助動詞或情態(tài)動詞之后，動詞原形之前。當否定詞not放在be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后時，需要使用縮寫形式。四.日常交通工具詞匯自行車：bicycle,bike汽車：car,van,bus,taxi,truck火車：trn地鐵：subway,underground船：ship,boat飛機：plane,rcraft五.興趣愛好詞匯音樂：music,song,dance,band,singer繪畫：pnting,drawing,artist體育：sport,football,basketball,swim,run閱讀：reading,book,novel,poem旅游：travel,trip,holiday,vacation攝影：photography,camera,picture六.一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)主語+動詞原形/動詞三單形式+其它.主語+be動詞+表語.七.一般疑問句的構(gòu)成及回答構(gòu)成：Be動詞/助動詞+主語+謂語+其它?肯定回答：Yes,主語+be動詞/助動詞+其它.否定回答：No,主語+be動詞/助動詞+not+其它.八.否定句的構(gòu)成及注意事項構(gòu)成：主語+be動詞/情態(tài)動詞/助動詞+not+動詞原形+其它.注意事項：當否定詞not放在be動詞、情態(tài)動詞或助動詞之后時，需要使用縮寫形式。注意句子中的主謂一致。九.交際用語詢問交通方式：Howdoyougettoschool?回答：Igettoschoolbybike/car/trn/subway/plane.詢問興趣愛好：Doyoulikemusic/pnting/sports/reading/traveling/photography?回答：Yes,Ido./No,Idon’t.十.語法知識點總結(jié)一般現(xiàn)在時的用法及構(gòu)成。一般疑問句的構(gòu)成及回答。否定句的構(gòu)成及注意事項。日常交通工具和興趣愛好相關(guān)詞匯。一般現(xiàn)在時的句子結(jié)構(gòu)。交際用語的正確運用。通過本節(jié)課的學(xué)習，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時的用法、構(gòu)成及動詞變化規(guī)則，能夠運用一般疑問句和否定句進行日常英語交流，并能夠正確運用日常交通工具和興趣愛好相關(guān)詞匯進行描述。同時，通過任務(wù)型教學(xué)法和情境教學(xué)法的運用，提高學(xué)生的英語實際運用能力。同步作業(yè)練習題：She_______toschoolbybuseveryday.A.goesB.goingC.gone_______youlikesomemusic?B.DoesD.WouldHe_______apnter,heisverygoodatdrawing.They_______swimmingeveryweekend.A.likeB.likesC.likingD.likestoI_______mybiketoschoolbecauseitisnear.A.ridesB.rideC.ridingD.rode答案：1.A2.A3.B4.A5.BMymother_______(work)inahospitalasadoctor.They_______(play)footballeveryeveningafterschool.She_______(notlike)popmusic,sheprefersclassicalmusic.We_______(take)atrntoBeijingforourvacation.He_______(go)tothelibrarytoborrowsomebooks.答案：1.works2.play3.doesn’tlike4.willtake5.goes三.改寫句子Theygotoschoolbybus.(改寫為一般疑問句)Shelikeslisteningtomusic.(改寫為否定句)Iridemybiketoschool.(改寫為一般現(xiàn)在時)Heplaysbasketballeveryday.(改寫為否定句)Wetravelaroundtheworld.(改寫為一般現(xiàn)在時)答案：1.Dotheygotoschoolbybus?2.Shedoesn’tlikelisteningtomusic.3.Igotoschoolbybike.4.Hedoesn’tplaybasketballeveryday.5.Wetravelaroundtheworld.Howdoyougettoschool?Doyoulikemusic?Sheisapnter.Theylikeplayingfootball.Igotoschoolbybike.答案：1.你是怎么去學(xué)校的？2.你喜歡音樂嗎？3.她是一名畫家。4.他們喜歡踢足球。5.我騎自行車去學(xué)校。五.情景交際A:Howdoyougettoschool?B:Igotoschoolbybus.A:Doyoulikemusic?B:Yes,Ido.Ilikelisteningtopopmusic.A:Whataboutsports?B:Ilikeplayingbasketball.根據(jù)上述對話，完成下面的一段對話：A:_______youlikesomemusic?B:_______A:Whatkindofmusicdoyoulike?B:_____