仁愛版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit 7 Topic 3《The food festival is now open》SectionC說課稿

仁愛版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit7Topic3《Thefoodfestivalisnowopen》SectionC說課稿一.教材分析仁愛版英語八年級(jí)下冊(cè)Unit7Topic3《Thefoodfestivalisnowopen》SectionC是一篇介紹食物節(jié)的對(duì)話。本節(jié)課主要圍繞食物節(jié)的食物展開，通過對(duì)話讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，以及如何描述食物的味道、顏色和形狀。教材內(nèi)容豐富，插圖生動(dòng)，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了基本的英語語法知識(shí)，具有一定的聽說讀寫能力。但學(xué)生在語言表達(dá)方面還存在一定的困難，尤其是對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)的用法和描述食物的詞匯。因此，在教學(xué)過程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，幫助他們鞏固所學(xué)知識(shí)。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：讓學(xué)生掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，學(xué)會(huì)描述食物的味道、顏色和形狀。能力目標(biāo)：提高學(xué)生的聽說讀寫能力，能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的交流。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美食的熱愛，增強(qiáng)他們的生活情趣。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法，描述食物的味道、顏色和形狀。難點(diǎn)：一般現(xiàn)在時(shí)的用法，以及如何運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行實(shí)際交流。五.說教學(xué)方法與手段采用任務(wù)型教學(xué)法，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法，提高口語表達(dá)能力。運(yùn)用多媒體教學(xué)手段，如圖片、視頻等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解教材內(nèi)容。分組討論，鼓勵(lì)學(xué)生相互交流，培養(yǎng)合作精神。六.說教學(xué)過程導(dǎo)入：展示食物節(jié)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撍麄兿矚g的食物。新課呈現(xiàn)：通過食物節(jié)的視頻，引入一般現(xiàn)在時(shí)的用法，展示對(duì)話內(nèi)容。角色扮演：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，模仿對(duì)話，掌握一般現(xiàn)在時(shí)的用法。小組討論：讓學(xué)生圍繞食物節(jié)的食物，用英語描述食物的味道、顏色和形狀。匯報(bào)展示：各小組展示討論成果，其他學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。鞏固練習(xí)：設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)進(jìn)行回答?？偨Y(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般現(xiàn)在時(shí)的用法和描述食物的詞匯。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)如下：一般現(xiàn)在時(shí)：主語+動(dòng)詞原形描述食物的味道、顏色和形狀描述食物的詞匯：taste:sweet,sour,bitter,saltycolor:red,yellow,green,blueshape:round,square,long,short八.說教學(xué)評(píng)價(jià)課堂參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，以及小組討論的活躍程度。語言運(yùn)用能力：評(píng)價(jià)學(xué)生在角色扮演、小組討論和匯報(bào)展示中的英語表達(dá)能力。練習(xí)完成情況：檢查學(xué)生鞏固練習(xí)的完成質(zhì)量，以及對(duì)一般現(xiàn)在時(shí)的掌握程度。九.說教學(xué)反思在教學(xué)過程中，要注意關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性。同時(shí)，要注重培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，提高他們的英語運(yùn)用能力。在今后的教學(xué)中，可以嘗試更多的教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般現(xiàn)在時(shí)：一般現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常發(fā)生的事情、習(xí)慣性動(dòng)作或者普遍真理。它的構(gòu)成是主語+動(dòng)詞原形。例如：“Ioftengotothelibrary.”（我經(jīng)常去圖書館。）描述食物的味道、顏色和形狀的詞匯：味道：sweet（甜）,sour（酸）,bitter（苦）,salty（咸）顏色：red（紅）,yellow（黃）,green（綠）,blue（藍(lán)）形狀：round（圓的）,square（方的）,long（長(zhǎng)的）,short（短的）食物節(jié)的介紹：食物節(jié)是一個(gè)慶祝各種食物的節(jié)日，人們可以品嘗到各種不同的美食。在食物節(jié)上，可以嘗試到各種口味獨(dú)特、形狀各異的美食。用一般現(xiàn)在時(shí)描述食物的味道、顏色和形狀的句子示例：Thecaketastessweet.（蛋糕嘗起來甜。）Theappleisred.（蘋果是紅的。）Thepizzaisround.（披薩是圓的。）一般現(xiàn)在時(shí)的否定句和疑問句：否定句：主語+donot/doesn’t+動(dòng)詞原形疑問句：Do/Does+主語+動(dòng)詞原形一般現(xiàn)在時(shí)的句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換：疑問句：將動(dòng)詞原形提到主語之前否定句：在動(dòng)詞原形前加上donot/doesn’t一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)：被動(dòng)語態(tài)的構(gòu)成是：is/am/are+過去分詞例如：Thecakeiseatenbyme.（蛋糕被我吃了。）一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換：疑問句：is/am/are+主語+過去分詞否定句：is/am/are+not+主語+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的用法：用來描述一種常態(tài)或者習(xí)慣性的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的例子：Thecakeiseatenbymeeveryday.（我每天吃蛋糕。）一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的否定句和疑問句：否定句：is/am/are+not+主語+過去分詞疑問句：is/am/are+主語+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換：疑問句：is/am/are+主語+過去分詞否定句：is/am/are+not+主語+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的用法：用來描述一種常態(tài)或者習(xí)慣性的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的例子：Thecakeiseatenbymeeveryday.（我每天吃蛋糕。）一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的否定句和疑問句：否定句：is/am/are+not+主語+過去分詞疑問句：is/am/are+主語+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換：疑問句：is/am/are+主語+過去分詞否定句：is/am/are+not+主語+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的用法：用來描述一種常態(tài)或者習(xí)慣性的動(dòng)作，強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的承受者。一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的例子：Thecakeiseatenbymeeveryday.（我每天吃蛋糕。）一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的否定句和疑問句：否定句：is/am/are+not+主語+過去分詞疑問句：is/am/are+主語+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)的句子結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)換：疑問句：is/am/are+主語+過去分詞否定句：is/am/are+not+主語+過去分詞一般現(xiàn)在時(shí)的被動(dòng)語態(tài)同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：下列句子中，哪個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí)？A.Iameatingbreakfast.B.Shegoestoschooleveryday.C.Theywereplayingsocceryesterday.D.Wehavefinishedourhomework.選擇題：下列哪個(gè)詞是一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞形式？A.eatsB.eatingC.eaten填空題：Mysister_______(go)toschooleverymorning.答案：goes填空題：Thesun_______(rise)intheeast.答案：rises改寫句子：Helikesplayingbasketball.（改為一般現(xiàn)在時(shí)）答案：Helikesplayingbasketball.改寫句子：Theyareeatinglunch.（改為一般現(xiàn)在時(shí)）答案：Theyeatlunch.描述食物的味道、顏色和形狀的句子：Theappleis_______and_______.答案：Theappleisredandround.描述食物的味道、顏色和形狀的句子：Thecaketastes_______and_______.答案：Thecaketastessweetandsoft.翻譯句子：ShestudiesEnglisheveryday.（翻譯成中文）答案：她每天學(xué)習(xí)英語。翻譯句子：Thecatsleepsonthebed.（翻譯成中文）答案：貓?jiān)诖采纤X。改寫句子：Idrinkcoffeeinthemorning.（改為一般現(xiàn)在時(shí)）答案：Idrinkcoffeeinthemorning.改寫句子：TheywatchTVintheevening.（改為一般現(xiàn)在時(shí)）答案：TheywatchTVintheevening.選擇題：下列哪個(gè)句子是一般現(xiàn)在時(shí)？A.Iamwalkingtothestore.B.Shegoestothegymeveryday.C.Theywereplayingbasketballlastweek.D.Wehavefinishedourhomework.選擇題：下列哪個(gè)詞是一般現(xiàn)在時(shí)的動(dòng)詞形式？A.eatsB.eatingC.eaten填空題：Mybrother_______(go)toschooleveryday.答案：goes填空題：Thesun_______(rise)intheeast.答案：rises改寫句子：Helikesplayingbasketball.（改為一般現(xiàn)在時(shí)）答案：Helikesplayingbasketball.改寫句子：Theyareeatinglunch.（改為一般現(xiàn)在時(shí)）答案：Theyeatlunch.描述食物的味道、顏色和形狀的句子：Theappleis_______and_______.答案：Theappleisredandround.描述食物的味道、顏色和形狀的句子：Thecaketastes_______and_______.答案：Thecaketastessweetandsoft.翻譯句子：ShestudiesEnglisheveryday.（翻譯成中文）答案：她每天學(xué)習(xí)英語。翻譯句子：Thecatsleepsonthebed.（翻譯成中文）答案：貓?jiān)诖采纤X。改寫句子：Idrinkcoffeeinthemorning.（改為一般現(xiàn)在時(shí)）答案：I