人教PEP三年級(jí)上冊(cè)英語說課稿 Unit 6 Happy birthday!第一課時(shí)

人教PEP三年級(jí)上冊(cè)英語說課稿Unit6Happybirthday!第一課時(shí)一.教材分析《人教PEP三年級(jí)上冊(cè)英語》Unit6“Happybirthday!”是本單元的第一課時(shí)，主要講述了生日派對(duì)的相關(guān)話題。本課時(shí)主要涉及到生日歌，祝福語以及一些基本的生日派對(duì)活動(dòng)。通過本課時(shí)學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握關(guān)于生日的基本詞匯和句型，以及能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日祝福。二.學(xué)情分析針對(duì)三年級(jí)的學(xué)生，他們已經(jīng)具備了一定的英語基礎(chǔ)，能夠聽懂并簡(jiǎn)單運(yùn)用日常英語進(jìn)行交流。但是對(duì)于生日這個(gè)話題，可能有些學(xué)生還比較陌生，因此需要在教學(xué)中引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行實(shí)際情境的模擬和練習(xí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。三.說教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握關(guān)于生日的基本詞匯和句型，如birthday,party,happybirthday,havefun等。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日祝福，并能夠聽懂并參與到生日派對(duì)的相關(guān)活動(dòng)中。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)生活的熱愛，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。四.說教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)生能夠掌握關(guān)于生日的基本詞匯和句型。難點(diǎn)：學(xué)生能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的生日祝福，并能夠聽懂并參與到生日派對(duì)的相關(guān)活動(dòng)中。五.說教學(xué)方法與手段本節(jié)課主要采用情境教學(xué)法，通過設(shè)置生日派對(duì)的情境，讓學(xué)生在實(shí)際的語言環(huán)境中進(jìn)行聽、說、讀、寫的訓(xùn)練。同時(shí)，結(jié)合多媒體教學(xué)手段，如生日歌，圖片等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。六.說教學(xué)過程熱身（5分鐘）：通過播放生日歌，引導(dǎo)學(xué)生唱生日歌，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。引入（10分鐘）：向?qū)W生介紹生日派對(duì)的相關(guān)話題，引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撟约夯蛩说纳战?jīng)歷。講解（15分鐘）：講解本節(jié)課的主要詞匯和句型，如birthday,party,happybirthday,havefun等。練習(xí)（10分鐘）：分組進(jìn)行角色扮演，模擬生日派對(duì)的情境，讓學(xué)生實(shí)際運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流。鞏固（10分鐘）：通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生用英語制作生日卡片，進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)?？偨Y(jié)（5分鐘）：對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)詞匯和句型。七.說板書設(shè)計(jì)板書設(shè)計(jì)主要包括本節(jié)課的主要詞匯和句型，如birthday,party,happybirthday,havefun等，通過板書，幫助學(xué)生梳理和鞏固所學(xué)知識(shí)。八.說教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)主要通過以下幾個(gè)方面進(jìn)行：學(xué)生參與度：觀察學(xué)生在課堂上的積極參與情況，包括發(fā)言、表演、小組活動(dòng)等。語言運(yùn)用能力：評(píng)估學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，如角色扮演、小組活動(dòng)等。作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生課后作業(yè)的完成質(zhì)量，包括單詞抄寫、課文朗讀等。九.說教學(xué)反思在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，包括學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、課堂氛圍、教學(xué)方法等，發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)進(jìn)行調(diào)整，以提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)，教師還應(yīng)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度和需求，不斷優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容和方法，提高學(xué)生的英語水平。知識(shí)點(diǎn)兒整理：《人教PEP三年級(jí)上冊(cè)英語》Unit6“Happybirthday!”第一課時(shí)主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：詞匯：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)與生日相關(guān)的詞匯，包括birthday,party,present,cake,sing,dance,havefun等。這些詞匯是學(xué)生日常生活中比較熟悉的事物，通過學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用英語。句型：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)與生日祝福相關(guān)的句型，如-Happybirthdaytoyou!和Haveagoodtime!以及回答句型的用法，如-Thankyou!和-You’rewelcome!這些句型是學(xué)生日常生活中常用的表達(dá)方式，通過學(xué)習(xí)，能夠幫助學(xué)生更好地運(yùn)用英語進(jìn)行交流。語法：本課時(shí)主要學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的肯定句和否定句。一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)表示經(jīng)常發(fā)生的事情或習(xí)慣，用來描述人或事物的狀態(tài)、特征、動(dòng)作等。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，提高他們的語言運(yùn)用能力。聽力理解：本課時(shí)通過聽生日歌和對(duì)話，培養(yǎng)學(xué)生的聽力理解能力。學(xué)生能夠聽懂并理解生日歌和對(duì)話的內(nèi)容，能夠回答相關(guān)問題，提高他們的聽力水平。口語表達(dá)：本課時(shí)通過角色扮演和小組活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力。學(xué)生能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，提高他們的口語表達(dá)能力。文化背景：本課時(shí)學(xué)習(xí)生日派對(duì)的相關(guān)話題，涉及到生日歌、祝福語以及一些基本的生日派對(duì)活動(dòng)。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解西方的生日慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解。情感態(tài)度：本課時(shí)通過慶祝生日的活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的積極情感態(tài)度。學(xué)生能夠感受到生日的快樂和溫馨，增強(qiáng)對(duì)生活的熱愛，提高他們的情感素質(zhì)。以上就是本節(jié)課的主要知識(shí)點(diǎn)，通過學(xué)習(xí)這些知識(shí)點(diǎn)，學(xué)生能夠掌握與生日相關(guān)的詞匯和句型，提高他們的語言運(yùn)用能力。同時(shí)，通過實(shí)際情境的模擬和練習(xí)，學(xué)生能夠更好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流，提高他們的聽力和口語表達(dá)能力。此外，學(xué)生還能夠了解西方的生日慶祝方式，增強(qiáng)對(duì)不同文化的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)他們的積極情感態(tài)度。同步作業(yè)練習(xí)題：一、詞匯練習(xí)根據(jù)課文，完成下列單詞的拼寫：birthday,party,present,cake,sing,dance,havefun選出不同類的單詞：A.birthdayB.partyC.presentD.book用所給單詞完成句子：I__________(生日)tomybestfriend.Wewillhavea__________(派對(duì))forourteacher.Sheboughta__________(禮物)forhermother.二、句型練習(xí)根據(jù)課文，完成下列句子的填空：Happybirthdaytoyou!_______?Haveagoodtime!_______?改寫下列句子，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：Tomis__________(跳舞)now.They__________(唱歌)everyweekend.三、聽力理解練習(xí)聽錄音，選擇正確的答案：A.Happybirthdaytoyou!B.Haveagoodtime!Whatdidthestudentssaytotheirteacher?Theysd,“__________.”Whatdidthestudentswishfortheirteacher?Theywished,“__________.”四、口語表達(dá)練習(xí)根據(jù)下列情境，進(jìn)行角色扮演：Youareatabirthdayparty.Youwanttowishthebirthdaypersonahappybirthday.根據(jù)下列情境，進(jìn)行小組活動(dòng)：Youareinagroupoffour.Eachpersoninyourgrouptakesturnsbeingthebirthdayperson.Theotherthreepeopleinyourgroupmustsing“HappyBirthday”tothebirthdaypersonandgivethembirthdaywishes.五、語法練習(xí)完成下列句子，使用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)：Mymother__________(cook)dinnereveryevening.Yourbrother__________(go)toschooleveryday.六、文化背景練習(xí)根據(jù)課文，回答下列問題：Whydopeoplesing“HappyBirthday”tosomeoneontheirbirthday?Whataresomeotherbirthdaytraditionsinyourcountry?一、詞匯練習(xí)birthday,party,present,cake,sing,dance,havefunIwish,Wewillhave,Shebought二、句型練習(xí)Happybirthdaytoyou!Howoldareyou?Haveagoodtime!Thankyou!Tomisdancingnow.Theysingeveryweekend.三、聽力理解練習(xí)Theysd,“__________.”Theywished,“__________.”四、口語表達(dá)練習(xí)Role-play:Youareatabirthdayparty.Youwanttowishthebirthdaypersonahappybirthday.Groupactivity:Youareinagroupoffour.Eachpersoninyourgrouptakesturnsbeingthebirthdayperson.Theotherthreepeopleinyourgroupmustsing“HappyBirthday”tothebirthdaypersonandgivethembirthdaywishes.五、語法練習(xí)Mymothercooksdinnereveryevening.Yourbrothergoestoschooleveryday.六、文化背景練習(xí)Peoplesing“HappyBirthday”tosomeoneontheirbirthdaybecauseitisatraditionalwaytocelebrateandwishthemwell.Inmycountry,otherbirthdaytraditions