人教新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit 6 Im going to study computer science？》Section A-說(shuō)課稿3

人教新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience？》SectionA_說(shuō)課稿3一.教材分析《Unit6I’mgoingtostudycomputerscience?》是人教新目標(biāo)八年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)的一節(jié)重要課例。本節(jié)課主要討論關(guān)于未來(lái)職業(yè)規(guī)劃的話(huà)題。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生可以掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用，學(xué)會(huì)表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃和夢(mèng)想。教材內(nèi)容豐富，貼近學(xué)生生活實(shí)際，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。二.學(xué)情分析八年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)掌握了英語(yǔ)學(xué)習(xí)的基本語(yǔ)法和詞匯，具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力。但部分學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)上仍存在一定的困難，特別是在運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)進(jìn)行表達(dá)時(shí)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，需要關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，因材施教，幫助學(xué)生更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。三.說(shuō)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，正確表達(dá)自己的未來(lái)計(jì)劃和夢(mèng)想。能力目標(biāo)：學(xué)生能夠在真實(shí)情境中運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)進(jìn)行交流，提高英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力。情感目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬和向往，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)規(guī)劃意識(shí)。四.說(shuō)教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法。難點(diǎn)：一般將來(lái)時(shí)態(tài)在實(shí)際情境中的靈活運(yùn)用。五.說(shuō)教學(xué)方法與手段本節(jié)課采用任務(wù)型教學(xué)法，結(jié)合情境教學(xué)法、交際法等，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。同時(shí)，利用多媒體課件、圖片、卡片等教學(xué)輔助手段，提高課堂教學(xué)效果。六.說(shuō)教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入：以談?wù)搶W(xué)生未來(lái)夢(mèng)想和計(jì)劃的短視頻導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。呈現(xiàn)：展示一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法，讓學(xué)生感知和理解。操練：通過(guò)小組討論、角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用一般將來(lái)時(shí)態(tài)。鞏固：設(shè)計(jì)相關(guān)練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。展示：學(xué)生展示自己的學(xué)習(xí)成果，分享彼此的未來(lái)計(jì)劃?？偨Y(jié)：對(duì)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)一般將來(lái)時(shí)態(tài)的運(yùn)用。作業(yè)：布置相關(guān)作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步鞏固所學(xué)知識(shí)。七.說(shuō)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)要求簡(jiǎn)潔明了，突出一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成和用法?？梢圆捎盟季S導(dǎo)圖、時(shí)間軸等形式，幫助學(xué)生更好地理解和記憶。八.說(shuō)教學(xué)評(píng)價(jià)教學(xué)評(píng)價(jià)分為過(guò)程性評(píng)價(jià)和終結(jié)性評(píng)價(jià)。過(guò)程性評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生在課堂活動(dòng)中的參與程度、語(yǔ)言表達(dá)能力和合作能力。終結(jié)性評(píng)價(jià)以課后作業(yè)、測(cè)試等方式進(jìn)行，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度。九.說(shuō)教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，教師要關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋，根據(jù)實(shí)際情況調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，反思自己在課堂上的教學(xué)方法、手段和效果，不斷改進(jìn)和優(yōu)化教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)兒整理：一般將來(lái)時(shí)態(tài)的構(gòu)成：will+動(dòng)詞原形。一般將來(lái)時(shí)態(tài)的用法：表示將來(lái)發(fā)生的事情或打算、計(jì)劃做的事情。常見(jiàn)的一般將來(lái)時(shí)態(tài)結(jié)構(gòu)：goingto+動(dòng)詞原形：表示事先決定的計(jì)劃或打算。begoingto+動(dòng)詞原形：表示近期內(nèi)有打算做某事。shall/will+動(dòng)詞原形：表示征求對(duì)方意見(jiàn)或承諾。一般將來(lái)時(shí)態(tài)的肯定句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形。一般將來(lái)時(shí)態(tài)的否定句結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+willnot(won’t)+動(dòng)詞原形。一般將來(lái)時(shí)態(tài)的疑問(wèn)句結(jié)構(gòu)：will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？一般將來(lái)時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+willbe+過(guò)去分詞。一般將來(lái)時(shí)態(tài)的虛擬語(yǔ)氣結(jié)構(gòu)：主語(yǔ)+would/could/might+動(dòng)詞原形。一般將來(lái)時(shí)態(tài)的時(shí)間狀語(yǔ)：inthefuture,nextyear,soon,later,etc.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的常用短語(yǔ)：begoingtodo：表示計(jì)劃或打算。wouldliketodo：表示愿意或想要做某事。plantodo：表示計(jì)劃做某事。decidetodo：表示決定做某事。hopetodo：表示希望做某事。一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句子類(lèi)型：敘述未來(lái)事實(shí)：Thesunwillriseintheeasttomorrow.表達(dá)未來(lái)計(jì)劃：Iwillgotothelibraryafterdinner.預(yù)測(cè)未來(lái)可能性：Itwillprobablyrntomorrow.條件句：Ifyouworkhard,youwillsucceed.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的轉(zhuǎn)換：現(xiàn)在時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換為一般將來(lái)時(shí)態(tài)：Ilikeapples.->Iwillbuysomeapplestomorrow.過(guò)去時(shí)態(tài)轉(zhuǎn)換為一般將來(lái)時(shí)態(tài)：Shevisitedthemuseumyesterday.->Shewillvisitthemuseumagnnextweek.形容詞或副詞轉(zhuǎn)換為一般將來(lái)時(shí)態(tài)：Heistall.->Hewillbetallerthanhisbrotherinthefuture.一般將來(lái)時(shí)態(tài)的句型變化：肯定句：主語(yǔ)+will+動(dòng)詞原形。否定句：主語(yǔ)+willnot(won’t)+動(dòng)詞原形。疑問(wèn)句：will+主語(yǔ)+動(dòng)詞原形？被動(dòng)句：主語(yǔ)+willbe+過(guò)去分詞。一般將來(lái)時(shí)態(tài)的常見(jiàn)錯(cuò)誤：將一般將來(lái)時(shí)態(tài)與現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)態(tài)混淆。在疑問(wèn)句中忘記使用助動(dòng)詞will。在否定句中忘記在will后面加上not。誤用一般將來(lái)時(shí)態(tài)表示現(xiàn)在的事實(shí)或推測(cè)。一般將來(lái)時(shí)態(tài)的實(shí)踐運(yùn)用：描述自己的未來(lái)計(jì)劃：Iwillstudycomputerscienceatuniversity.詢(xún)問(wèn)他人的未來(lái)計(jì)劃：Whatwillyoudoaftergraduation?討論未來(lái)的可能性：Therewillprobablybemoretechnologicaladvancementsinthenextdecade.表達(dá)承諾或決心：IwilldefinitelyimprovemyEnglishskills.以上是一般將來(lái)時(shí)態(tài)的知識(shí)點(diǎn)整理，希望對(duì)您的學(xué)習(xí)和教學(xué)有所幫助。同步作業(yè)練習(xí)題：選擇題：I_____gotothemoviesthisevening.A.amgoingtoB.willC.goingtoD.begoingtoShe_____finishherhomeworkbeforedinner.A.isgoingtoB.willC.hasgonetoD.begoingtoWe_____haveapartynextweekend.A.aregoingtoB.willC.wouldliketoD.plantoHe_____callhisfriendtomorrow.A.willB.goingtoC.wouldliketoD.plansto完成句子：_____(you)finishyourproject,youcangoonvacation.Ifit_____(rn),wewillcancelthepicnic._____(they)gotothebeach,theywillenjoythesunshine._____(we)studyhard,wewillpasstheexam.改寫(xiě)句子：Theyaregoingtobuildanewlibrary.ShehasdecidedtolearnSpanish.Heplanstobecomeanengineer.Weshallarrivelate.問(wèn)答題：Whatareyourplansforthefuture?Whatdoyouthinkwillbethebiggestchangesintechnologyinthenext10years?Howcanweprepareourselvesforthefuture?寫(xiě)作題：Writeashortessayaboutyourfuturecareergoalsandhowyouplantoachievethem.Bb.Ac.Dd.AYoub.rnsc.Theyd.WeTheywillbuildanewlibrary.b.ShewilllearnSpanish.c.Hewillbecomeanengineer.d.Wewillarrivelate.示例：Myplanforthefutureistostudymedicineandbecomeadoctor.示例：Ithinktherewil