《普通物理學(xué)》普通物理學(xué)（大學(xué)物理） 重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)

普通物理學(xué)（大學(xué)物理）

重點(diǎn)難點(diǎn)指導(dǎo)第一章

質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)學(xué)重點(diǎn)：運(yùn)動(dòng)學(xué)中的兩類(lèi)問(wèn)題。難點(diǎn)：矢量及其計(jì)算。第2章質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)重點(diǎn)：動(dòng)量定理、動(dòng)能定理及守恒律。難點(diǎn)：慣性力、保守力、內(nèi)力的功。第3章剛體力學(xué)基礎(chǔ)重點(diǎn)：剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)動(dòng)定律。難點(diǎn)：剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)的角動(dòng)量及計(jì)算第4章相對(duì)論教學(xué)要求自學(xué)第5章

機(jī)械振動(dòng)重點(diǎn)：簡(jiǎn)諧振動(dòng)的表式、振幅、周期、頻率、相位、初相、簡(jiǎn)諧振動(dòng)的矢量圖示法。難點(diǎn)：簡(jiǎn)諧振動(dòng)的矢量圖示法。第6章機(jī)械波重點(diǎn)：波的獨(dú)立性、相干條件、波的干涉現(xiàn)象。難點(diǎn)：波的干涉現(xiàn)象。第7章

氣體動(dòng)理論基礎(chǔ)重點(diǎn)：能量均分定理，理想氣體的內(nèi)能。難點(diǎn)：分子的平均碰撞次數(shù)及平均自由程。第8章

熱力學(xué)基礎(chǔ)重點(diǎn)：熱力學(xué)第一定律及等值過(guò)程的應(yīng)用。難點(diǎn)：可逆過(guò)程。第9章靜電場(chǎng)重點(diǎn)：高斯定理及其應(yīng)用。難點(diǎn)：電場(chǎng)強(qiáng)度與電勢(shì)梯度的關(guān)系。第10章穩(wěn)恒磁場(chǎng)重點(diǎn)：安培環(huán)路定理及應(yīng)用，安培定律及其應(yīng)用。難點(diǎn)：畢奧－薩伐爾定律及應(yīng)用，有磁介質(zhì)時(shí)的安培環(huán)路定理。第11章電磁感應(yīng)重點(diǎn)：電磁感應(yīng)現(xiàn)象、楞次定律、法拉第電磁感應(yīng)定律及其應(yīng)用。難點(diǎn)：感生電場(chǎng)及其性質(zhì)，渦電流第12章電磁場(chǎng)和電磁波教學(xué)要求

自學(xué)

第13章幾何光學(xué)簡(jiǎn)介重點(diǎn)：

近軸光學(xué)成像的分析方法。難點(diǎn)：近軸光學(xué)成像的分析方法。第14章光的干涉重點(diǎn)：等傾干涉及其應(yīng)用、等厚干涉及其應(yīng)用。難點(diǎn)：干涉明暗條紋的位置。第15章光的衍射重點(diǎn)：光柵常量、明紋條件、缺級(jí)。難點(diǎn)：光的衍射現(xiàn)象。第16章光的偏振重點(diǎn)：線偏振光和部分偏振光；透振方向、馬呂斯定律。難點(diǎn)：雙折射現(xiàn)象、尋常光和非常光。以物理學(xué)基礎(chǔ)為內(nèi)容的大學(xué)物理課程，是高等學(xué)校理工科各專(zhuān)業(yè)學(xué)生一門(mén)重要的通識(shí)性必修基礎(chǔ)課。該課程所教授的基本概念、基本理論和基本方法是構(gòu)成學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要組成部分，是一個(gè)科學(xué)工作者和工程技術(shù)人員所必備的。大學(xué)物理課程在為學(xué)生系統(tǒng)地打好必要的物理基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀，增強(qiáng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生的探索精神和創(chuàng)新意識(shí)等方面，具有其他課程不能替代的重要作用。通過(guò)大學(xué)物理課程的教學(xué)，應(yīng)使學(xué)生對(duì)物理學(xué)的基本概念、基本理論和基本方法有比較系統(tǒng)的認(rèn)識(shí)和正確的理解，為進(jìn)一步學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在大學(xué)物理課程的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)中，都應(yīng)在傳授知識(shí)的同時(shí)，注重學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力的培養(yǎng)，注重學(xué)生探索精神和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。通過(guò)大學(xué)物理課程教學(xué),應(yīng)注意培養(yǎng)學(xué)生以下能力：

1.獨(dú)立獲取知識(shí)的能力——逐步掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，閱讀并理解相當(dāng)于大學(xué)物理水平的物理類(lèi)教材、參考書(shū)和科技文獻(xiàn)，不斷地?cái)U(kuò)展知識(shí)面，增強(qiáng)獨(dú)立思考的能力，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)；能夠?qū)懗鰲l理清晰的讀書(shū)筆記、小結(jié)或小論文。2.科學(xué)觀察和思維的能力——運(yùn)用物理學(xué)的基本理論和基本觀點(diǎn)，通過(guò)觀察、分析、綜合、演繹、歸納、科學(xué)抽象、類(lèi)比聯(lián)想、實(shí)驗(yàn)等方法培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和提出問(wèn)題的能力，并對(duì)所涉問(wèn)題有一定深度的理解，判斷研究結(jié)果的合理性。3.分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力——根據(jù)物理問(wèn)題的特征、性質(zhì)以及實(shí)際情況，抓住主要矛盾，進(jìn)行合理的簡(jiǎn)化，建立相應(yīng)的物理模型，并用物理語(yǔ)言和基本數(shù)學(xué)方法進(jìn)行描述，運(yùn)用所學(xué)的物理理論和研究方法進(jìn)行分析、研究。通過(guò)大學(xué)物理課程教學(xué),應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生以下素質(zhì)：1.求實(shí)精神——通過(guò)大學(xué)物理課程教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生追求真理的勇氣、嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)的科學(xué)態(tài)度和刻苦鉆研的作風(fēng)。2.創(chuàng)新意識(shí)——通過(guò)學(xué)習(xí)物理學(xué)的研究方法、物理學(xué)的發(fā)展歷史以及物理學(xué)家的成長(zhǎng)經(jīng)歷等，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀，激發(fā)學(xué)生的求知熱情、探索精神、創(chuàng)新欲望，以及敢于向舊觀念挑戰(zhàn)的精神。

3.科學(xué)美感——引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)物理學(xué)所具有的明快簡(jiǎn)潔、均衡對(duì)稱(chēng)、奇異相對(duì)、和諧統(tǒng)一等美學(xué)特征，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)審美觀，使學(xué)生學(xué)會(huì)用美學(xué)的觀點(diǎn)欣賞和發(fā)掘科學(xué)的內(nèi)在規(guī)律，逐步增強(qiáng)認(rèn)識(shí)和掌握自然科學(xué)規(guī)律的自主能力。在大學(xué)物理課程的教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)以培養(yǎng)學(xué)生的知識(shí)、能力、素質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)的教育理念；應(yīng)遵循學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，注重理論聯(lián)系實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)個(gè)性發(fā)展；要加強(qiáng)教學(xué)方法和手段的研究與改革，努力營(yíng)造一個(gè)有利于培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新意識(shí)的教學(xué)環(huán)境。

1.教學(xué)方法——采用啟發(fā)式、討論式等多種行之有效的教學(xué)方法，加強(qiáng)師生之間、學(xué)生之間的交流，引導(dǎo)學(xué)生獨(dú)立思考，強(qiáng)化科學(xué)思維的訓(xùn)練。習(xí)題課、討論課是啟迪學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生提出、分析、解決問(wèn)題能力的重要教學(xué)環(huán)節(jié)，提倡有條件的學(xué)校以小班形式進(jìn)行，并應(yīng)在教師引導(dǎo)下以討論、交流為主，學(xué)時(shí)數(shù)應(yīng)不少于總學(xué)時(shí)的10%，爭(zhēng)取做到不少于15％。鼓勵(lì)通過(guò)網(wǎng)絡(luò)資源、專(zhuān)題講座、探索性實(shí)踐、小課題研究等多種方式開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，因材施教，激發(fā)學(xué)生的智力和潛能，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性。2.教學(xué)手段——應(yīng)發(fā)揮好課堂教學(xué)主渠道的作用，教學(xué)手段應(yīng)服務(wù)于教學(xué)目的，提倡有效利用多媒體技術(shù)。應(yīng)積極創(chuàng)造條件，充分利用計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)等現(xiàn)代化教育技術(shù)的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大教學(xué)信息量，提高教學(xué)質(zhì)量和效率。3.演示實(shí)驗(yàn)——應(yīng)充分利用演示實(shí)驗(yàn)幫助學(xué)生觀察物理現(xiàn)象，增加感性知識(shí)，提高學(xué)習(xí)興趣。大學(xué)物理課程的主要內(nèi)容都應(yīng)有演示實(shí)驗(yàn)（實(shí)物演示和多媒體仿真演示），其中實(shí)物演示實(shí)驗(yàn)的數(shù)目不應(yīng)少于40個(gè)。實(shí)物演示實(shí)驗(yàn)可以采用多種形式進(jìn)行，如課堂實(shí)物演示、開(kāi)放演示實(shí)驗(yàn)室、演示實(shí)驗(yàn)走廊等。提倡建立開(kāi)放性的物理演示實(shí)驗(yàn)室，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手觀察實(shí)驗(yàn)，思考和分析問(wèn)題，進(jìn)行定性或半定量驗(yàn)證。有條件的學(xué)校可以通過(guò)選修課或適當(dāng)計(jì)算學(xué)分等措施保證實(shí)現(xiàn)上述目標(biāo)。4.習(xí)題與考核——習(xí)題與考核是引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)、檢查教學(xué)效果、保證教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是體現(xiàn)課程要求規(guī)范的重要標(biāo)志。習(xí)題的選取應(yīng)注重基本概念，強(qiáng)調(diào)基本訓(xùn)練，貼近應(yīng)用實(shí)際，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。考核要避免應(yīng)試教育的傾向，積極探索以素質(zhì)教育為核心的課程考核模式。教學(xué)內(nèi)容基本要求

一、力

學(xué)序號(hào)內(nèi)

容類(lèi)別說(shuō)明和建議1質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的描述、相對(duì)運(yùn)動(dòng)A1.力學(xué)的重點(diǎn)是牛頓運(yùn)動(dòng)定律和三個(gè)守恒定律及其成立條件。2.力學(xué)中除角動(dòng)量、剛體和流體部分外絕大多數(shù)概念學(xué)生在中學(xué)階段已有接觸，故教學(xué)中展開(kāi)應(yīng)適度，以避免重復(fù)。3.通過(guò)把力學(xué)的研究對(duì)象抽象為三個(gè)理想模型，質(zhì)點(diǎn)、剛體和理想流體，逐步使學(xué)生學(xué)會(huì)建立模型的科學(xué)研究方法。4.應(yīng)注意學(xué)習(xí)矢量運(yùn)算、微積分運(yùn)算等方法在物理學(xué)中的應(yīng)用。5.可簡(jiǎn)要說(shuō)明守恒定律與對(duì)稱(chēng)性的相互關(guān)系及其在物理學(xué)中的地位。2牛頓運(yùn)動(dòng)定律及其應(yīng)用、變力作用下的質(zhì)點(diǎn)動(dòng)力學(xué)基本問(wèn)題A3非慣性系和慣性力B4質(zhì)點(diǎn)與質(zhì)點(diǎn)系的動(dòng)量定理和動(dòng)量守恒定律A5質(zhì)心、質(zhì)心運(yùn)動(dòng)定理A6變力的功、動(dòng)能定理、保守力的功、勢(shì)能、機(jī)械能守恒定律A7對(duì)稱(chēng)性和守恒定律B8剛體定軸轉(zhuǎn)動(dòng)定律、轉(zhuǎn)動(dòng)慣量A9剛體轉(zhuǎn)動(dòng)中的功和能B10質(zhì)點(diǎn)、剛體的角動(dòng)量、角動(dòng)量守恒定律A11剛體進(jìn)動(dòng)B12理想液體的性質(zhì)、伯努利方程B

二、振動(dòng)和波序號(hào)內(nèi)

容類(lèi)別說(shuō)明和建議1簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的基本特征和表述、振動(dòng)的相位、旋轉(zhuǎn)矢量法A1.振動(dòng)和波是自然界極為普遍的運(yùn)動(dòng)形式，簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)是研究一切復(fù)雜振動(dòng)的基礎(chǔ)。應(yīng)強(qiáng)調(diào)簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)以及平面簡(jiǎn)諧波的描述特點(diǎn)及研究方法，突出相位及相位差的物理意義。2.要闡明平面簡(jiǎn)諧波波函數(shù)的物理意義以及波是能量傳播的一種重要形式，突出相位傳播的概念和相位差在波的疊加中的作用。講述機(jī)械波要為討論電磁波（光波），以及物質(zhì)波的概念提供基礎(chǔ)。3.要求學(xué)生進(jìn)一步掌握線性運(yùn)動(dòng)疊加原理，并通過(guò)在周期性外力作用下阻尼擺的混沌現(xiàn)象分析對(duì)非線性問(wèn)題的特征有所了解。4.振動(dòng)和波是應(yīng)用演示手段最為豐富的部分，教學(xué)中應(yīng)充分應(yīng)用演示實(shí)驗(yàn)和多媒體手段闡述旋轉(zhuǎn)矢量法；展示阻尼振動(dòng)、受迫振動(dòng)和共振現(xiàn)象、振動(dòng)的合成、李薩如圖形、駐波、多普勒效應(yīng)等內(nèi)容。并可鼓勵(lì)學(xué)生自己設(shè)計(jì)展示物理思想和物理現(xiàn)象的多媒體課件。2簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的動(dòng)力學(xué)方程A3簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的能量A4阻尼振動(dòng)、受迫振動(dòng)和共振B5非線性振動(dòng)簡(jiǎn)介B6一維簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)的合成、拍現(xiàn)象A7兩個(gè)相互垂直、頻率相同或?yàn)檎麛?shù)比的簡(jiǎn)諧運(yùn)動(dòng)合成B8機(jī)械波的基本特征、平面簡(jiǎn)諧波波函數(shù)A9波的能量、能流密度A10惠更斯原理、波的衍射A11波的疊加、駐波、相位突變A12機(jī)械波的多普勒效應(yīng)A13聲波、超聲波和次聲波；聲強(qiáng)級(jí)B

三、熱

學(xué)序號(hào)內(nèi)

容類(lèi)別說(shuō)明和建議1平衡態(tài)、態(tài)參量、熱力學(xué)第零定律A1.對(duì)于中學(xué)物理介紹得比較多的氣體宏觀規(guī)律，如氣體的狀態(tài)方程、熱力學(xué)第一定律等應(yīng)注意展開(kāi)適度，減少不必要的重復(fù)。2.溫度是熱學(xué)的重要概念，除了說(shuō)明溫度的統(tǒng)計(jì)意義外，還應(yīng)講述為其提供實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)的熱力學(xué)第零定律。3.注重講授大量粒子組成的系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)研究方法和統(tǒng)計(jì)規(guī)律，以及熱現(xiàn)象研究中宏觀量與微觀量之間的區(qū)別與聯(lián)系。4.通過(guò)理想氣體的壓強(qiáng)和氣體分子平均自由程等公式的建立以及氣體范德瓦耳斯方程的導(dǎo)出，進(jìn)一步講授科學(xué)研究的建模方法。5.要強(qiáng)調(diào)熱力學(xué)第二定律的重要性，使學(xué)生理解和掌握熵和熵增加原理是自然界（包括自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)）最為普遍實(shí)用的定律之一。2理想氣體狀態(tài)方程A3準(zhǔn)靜態(tài)過(guò)程、熱量和內(nèi)能A4熱力學(xué)第一定律、典型的熱力學(xué)過(guò)程A5多方過(guò)程B6循環(huán)過(guò)程、卡諾循環(huán)、熱機(jī)效率、致冷系數(shù)A7熱力學(xué)第二定律、熵和熵增加原理、玻耳茲曼熵關(guān)系式A8范德瓦耳斯方程B9統(tǒng)計(jì)規(guī)律、理想氣體的壓強(qiáng)和溫度A10理想氣體的內(nèi)能、能量按自由度均分定理A11麥克斯韋速率分布律、三種統(tǒng)計(jì)速率A12玻耳茲曼分布B13氣體分子的平均碰撞頻率和平均自由程A14輸運(yùn)現(xiàn)象B

四、電磁學(xué)序號(hào)內(nèi)

容類(lèi)別說(shuō)明和建議1庫(kù)侖定律、電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)強(qiáng)度疊加原理及其應(yīng)用A1.對(duì)中學(xué)物理介紹得比較多的電力、磁力、靜電感應(yīng)及電磁感應(yīng)現(xiàn)象等內(nèi)容，講述中應(yīng)注意與中學(xué)教學(xué)的銜接，減少不必要的重復(fù)。2.電磁學(xué)的重點(diǎn)在于通過(guò)庫(kù)侖定律、高斯定理和環(huán)路定理、畢奧-薩伐爾定律、法拉第電磁感應(yīng)定律等，學(xué)習(xí)電磁場(chǎng)的概念以及場(chǎng)的研究方法。3.突出介紹以點(diǎn)電荷的電場(chǎng)和電流元的磁場(chǎng)為基礎(chǔ)的疊加法。強(qiáng)調(diào)電場(chǎng)強(qiáng)度、電場(chǎng)力、磁感應(yīng)強(qiáng)度、磁場(chǎng)力的矢量性。并加強(qiáng)學(xué)生應(yīng)用微積分解決物理問(wèn)題的訓(xùn)練。4.重點(diǎn)講述法拉第電磁感應(yīng)定律以及麥克斯韋關(guān)于渦旋電場(chǎng)和位移電流的基本假設(shè)，并闡明麥克斯韋方程組的物理思想，幫助學(xué)生建立起統(tǒng)一電磁場(chǎng)的概念以及認(rèn)識(shí)電磁場(chǎng)的物質(zhì)性、相對(duì)性和統(tǒng)一性。2靜電場(chǎng)的高斯定理A3電勢(shì)、電勢(shì)疊加原理A4電場(chǎng)強(qiáng)度和電勢(shì)的關(guān)系、靜電場(chǎng)的環(huán)路定理A5導(dǎo)體的靜電平衡A6電介質(zhì)的極化及其描述B7有電介質(zhì)存在時(shí)的電場(chǎng)A8電容A9磁感應(yīng)強(qiáng)度：畢奧-薩伐爾定律、磁感應(yīng)強(qiáng)度疊加原理A10恒定磁場(chǎng)的高斯定理和安培環(huán)路定理A11安培定律A12洛倫茲力A13物質(zhì)的磁性、順磁質(zhì)、抗磁質(zhì)、鐵磁質(zhì)B

14有磁介質(zhì)存在時(shí)的磁場(chǎng)A5.電路是處理電磁問(wèn)題的一種常用方式，有很重要的實(shí)際意義，應(yīng)說(shuō)明用“路”或“場(chǎng)”處理電磁問(wèn)題的前提條件。對(duì)于后續(xù)課程沒(méi)有電工或電路課的學(xué)生，應(yīng)當(dāng)把列為B類(lèi)有關(guān)電路的內(nèi)容作為核心內(nèi)容（A類(lèi)）處理；對(duì)其他專(zhuān)業(yè)學(xué)生，這部分內(nèi)容可以刪去，以免與后續(xù)課程重復(fù)。

15恒定電流、電流密度和電動(dòng)勢(shì)A16法拉第電磁感應(yīng)定律A17動(dòng)生電動(dòng)勢(shì)和感生電動(dòng)勢(shì)、渦旋電場(chǎng)A18自感和互感A19電場(chǎng)和磁場(chǎng)的能量A20位移電流、全電流環(huán)路定律A21麥克斯韋方程組的積分形式A22電磁波的產(chǎn)生及基本性質(zhì)A23麥克斯韋方程組的微分形式B24邊界條件B25超導(dǎo)體的電磁性質(zhì)B26直流電：閉合電路和一段含源電路的歐姆定律、基爾霍夫定律、電流的功和功率B27交流電：簡(jiǎn)單交流電路的解法（矢量圖解法和復(fù)數(shù)解法）、交流電的功率、三相交流電B28暫態(tài)過(guò)程、諧振電路B

18光的偏振性、馬呂斯定律A縫衍射對(duì)光柵衍射的調(diào)制作用及缺級(jí)現(xiàn)象、偏振光的獲得等內(nèi)容，幫助學(xué)生加深對(duì)光學(xué)基本理論的理解。19布儒斯特定律A20光的雙折射現(xiàn)象B21偏振光干涉和人工雙折射B22旋光現(xiàn)象B23光與物質(zhì)的相互作用：吸收、散射和色散B

五、光

學(xué)序號(hào)內(nèi)

容類(lèi)別說(shuō)明和建議1幾何光學(xué)基本定律A1.介紹幾何光學(xué)的基本定律和近軸光學(xué)成像的分析方法。2.重點(diǎn)講述光的干涉和衍射，使學(xué)生掌握判斷波的基本特征。3.分波陣面干涉主要介紹楊氏雙縫干涉，洛埃鏡干涉可突出相位突變的實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。4.分振幅干涉的教學(xué)重點(diǎn)是等厚干涉及其應(yīng)用。5.通過(guò)干涉和衍射的學(xué)習(xí)，以及一些光學(xué)器件在現(xiàn)代工程技術(shù)中的應(yīng)用，使學(xué)生理解光柵光譜的特征以及光譜分析的意義，了解光學(xué)精密測(cè)量的基本方法。6.光學(xué)也是演示手段較為豐富的一部分，可充分運(yùn)用多媒體手段展示干涉和衍射現(xiàn)象的規(guī)律及其變化、單2光在平面上的反射和折射A3光在球面上的反射和折射A4薄透鏡A5顯微鏡、望遠(yuǎn)鏡、照相機(jī)B

6光源、光的相干性A7光程、光程差的概念A(yù)8分波陣面干涉A9分振幅干涉A10邁克耳孫干涉儀B11光的空間相干性和時(shí)間相干性B12惠更斯-菲涅耳原理A13夫瑯禾費(fèi)單縫衍射A14光柵衍射A15光學(xué)儀器的分辨本領(lǐng)A16晶體的X射線衍射B17全息照相B

六、狹義相對(duì)論力學(xué)基礎(chǔ)序號(hào)內(nèi)

容類(lèi)別說(shuō)明和建議1邁克耳孫-莫雷實(shí)驗(yàn)B1.本部分重點(diǎn)講述狹義相對(duì)論的基本原理、研究方法，通過(guò)與絕對(duì)時(shí)空觀的比較，幫助學(xué)生建立狹義相對(duì)論的時(shí)空觀。2.注意學(xué)習(xí)相對(duì)論動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)。

2狹義相對(duì)論的兩個(gè)基本假設(shè)A3洛倫茲坐標(biāo)變換和速度變換A4同時(shí)性的相對(duì)性、長(zhǎng)度收縮和時(shí)間延緩A5相對(duì)論動(dòng)力學(xué)基礎(chǔ)A

6能量和動(dòng)量的關(guān)系B7電磁場(chǎng)的相對(duì)性B

七、量子物理基礎(chǔ)序號(hào)內(nèi)

容類(lèi)別說(shuō)明和建議1黑體輻射、光電效應(yīng)、康普頓散射A1.突出講授光的波粒二象性的物理思想，對(duì)中學(xué)已講解的光電效應(yīng)可適當(dāng)簡(jiǎn)化，避免不必要的重復(fù)。2.本部分重點(diǎn)介紹量子力學(xué)的基本原理，幫助學(xué)生建立物質(zhì)波粒二象性和量子化的概念，這是從經(jīng)典物理到量子物理過(guò)渡的重要階梯。理解微觀物質(zhì)的描述方式和波函數(shù)的統(tǒng)計(jì)意義，并通過(guò)一維無(wú)限深勢(shì)阱的量子力學(xué)描述以及與經(jīng)典駐波的比照，幫助學(xué)生理解波函數(shù)和薛定諤方程是量子力學(xué)狀態(tài)描述的手段。3.注意通過(guò)幾個(gè)重要實(shí)驗(yàn)和模型，給出量子力學(xué)作為新理論創(chuàng)立和發(fā)展的過(guò)程以及人們對(duì)物質(zhì)世界認(rèn)識(shí)不斷深化的過(guò)程，給學(xué)生以創(chuàng)新思維和探究精神的啟迪。2戴維孫-革末實(shí)驗(yàn)、德布羅意的物質(zhì)波假設(shè)A3玻爾的氫原子模型B4夫蘭克-赫茲實(shí)驗(yàn)、原子里德堡態(tài)、對(duì)應(yīng)原理B5波函數(shù)及其概率解釋A6不確定關(guān)系A(chǔ)7薛定諤方程A8一維無(wú)限深勢(shì)阱A9一維諧振子B10一維勢(shì)壘、隧道效應(yīng)、電子隧道顯微鏡A11氫原子的能量和角動(dòng)量量子化A