思想政治教育（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)方案

思想政治教育（師范）專業(yè)人才培養(yǎng)方案一、培養(yǎng)目標本專業(yè)立足廣東，培養(yǎng)適應(yīng)國家基礎(chǔ)教育改革發(fā)展要求，具有堅定的馬克思主義信仰和中國特色社會主義信念，具備較高的馬克思主義理論素養(yǎng)、扎實的基礎(chǔ)理論和合理的知識結(jié)構(gòu)，能運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決實際問題，具有比較突出的教學(xué)與教研能力，積極向上，勤奮踏實，扎根基層，能夠在中學(xué)、教育機構(gòu)等基礎(chǔ)教育領(lǐng)域從事思想政治學(xué)科教學(xué)工作的骨干教師。畢業(yè)后五年左右，能夠達成以下目標：1.具備優(yōu)秀教師的社會公德和職業(yè)道德，具有堅定的馬克思主義信仰和甘于奉獻的職業(yè)精神。政治信仰堅定，自覺踐行社會主義核心價值觀，遵守師德規(guī)范，及時跟進黨和國家的方針和政策，自覺地當好馬克思主義的忠誠守護者、歷史傳承者和堅定的實踐者；以立德樹人為己任，愛崗敬業(yè)，具有吃苦耐勞、勤奮踏實的工作作風，為人師表，成為受學(xué)生喜愛的“四有”好老師。2.熱愛教師職業(yè)，認同思想政治教育專業(yè)的教師工作和專業(yè)理念，具有長期從教和終身從教的職業(yè)意愿，能夠發(fā)揮思想政治教育學(xué)科價值引領(lǐng)優(yōu)勢，做學(xué)生堅定信仰、鍛煉品格、學(xué)習(xí)知識、創(chuàng)新思維、奉獻祖國的引路人。3.承擔中學(xué)思想政治課的教學(xué)任務(wù)。具有符合中學(xué)要求的學(xué)科教學(xué)能力，能夠獨立承擔學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。具有較高的馬克思主義理論素養(yǎng)，具備系統(tǒng)的思想政治教育理論知識和教育學(xué)、心理學(xué)等學(xué)科基本知識，能夠把握思想政治教育學(xué)科的知識體系和課程標準，恰當?shù)剡\用教學(xué)方法和信息技術(shù)，學(xué)會教學(xué)并能夠根據(jù)所在地區(qū)和學(xué)校的實際需要，為中學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)課程教學(xué)。4.扎實的教研能力。積極開展教育教學(xué)改革及研究，不斷反思總結(jié)教學(xué)實踐中出現(xiàn)的問題，能夠結(jié)合課堂教學(xué)，對與中學(xué)思想政治學(xué)科教學(xué)相關(guān)的知識、技術(shù)、理念等相關(guān)問題進行深入的教學(xué)研究，持續(xù)改進教育教學(xué)方法，形成自己的專業(yè)見解和教學(xué)風格。5.出色的班級管理與育人能力。具有良好的團隊協(xié)作精神和溝通合作能力。在工作能夠中持續(xù)學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)展，掌握溝通合作技能，能夠準確把握中學(xué)生身心發(fā)展特點，堅持以生為主，德育為先理念，遵循班級管理工作規(guī)律和方法建設(shè)班級，主動開展社團和主題教育等綜合育人活動。二、畢業(yè)要求學(xué)生畢業(yè)時應(yīng)當具備以下幾方面的能力和素質(zhì)：1.師德規(guī)范：熱愛和忠誠于黨的教育事業(yè)，貫徹和執(zhí)行黨的教育方針，堅持習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，踐行社會主義核心價值觀，形成對中國特色社會主義理論的思想認同、政治認同、理論認同和情感認同。理解依法執(zhí)教內(nèi)涵，遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。具有立德樹人理念，職業(yè)發(fā)展目標明確，立志成為“四有”好老師。2.教育情懷：具有從教意愿和熱情，認同、理解中學(xué)政治教師工作的意義。能夠把個人理想與祖國前途和民族命運緊密相連，關(guān)注時代發(fā)展、社會進步。崇尚科學(xué)，勇于創(chuàng)新，傳承人文精神。以生為本，尊重愛護學(xué)生，富有愛心和責任心，做好學(xué)生的引路人。3.學(xué)科素養(yǎng)：能夠掌握和運用馬克思主義理論和方法，理解思想政治教育學(xué)科的核心素養(yǎng)。系統(tǒng)掌握思想政治教育學(xué)科專業(yè)知識，并用以分析國內(nèi)外社會思潮，正確引導(dǎo)學(xué)生回應(yīng)社會現(xiàn)實問題。了解思想政治教育學(xué)科的多樣性特點，能夠?qū)I(yè)知識運用到中學(xué)思想政治課程教學(xué)中。掌握社會實踐理論和方法，認識社會實踐對于中學(xué)思想政治課程教學(xué)的實踐作用。4.教學(xué)能力：熟悉基礎(chǔ)教育改革發(fā)展的狀況，依照中學(xué)政治教學(xué)的理論和方法，遵循中學(xué)生身心發(fā)展和學(xué)科認知特點，能夠按照中學(xué)思想政治課程標準，熟練進行教學(xué)設(shè)計、課堂教學(xué)、學(xué)業(yè)評價等。掌握教學(xué)基本技能和現(xiàn)代信息技術(shù)，具有初步的教學(xué)能力和一定的教學(xué)研究能力。同時理解學(xué)科育人價值，能夠有機結(jié)合學(xué)科教學(xué)進行育人活動。5.班級指導(dǎo)：樹立德育為先理念，了解中學(xué)德育原理和方法。掌握班級組織與建設(shè)工作的規(guī)律和基本方法，具備較強的班級組織和管理能力，引導(dǎo)學(xué)生健康發(fā)展。能夠?qū)⒌掠逃托睦斫】到逃谌氲桨嗉壒芾砼c指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)中，做到因材施教。6.綜合育人：明確思想政治教育學(xué)科育人價值的作用，能夠在中學(xué)思想政治課中有效進行政治認同、理性精神、法治意識和公共參與等教育內(nèi)容。認識學(xué)校文化和教育活動，能夠結(jié)合地方和校園特色文化開展德育教育和社團育人工作。7.學(xué)會反思：樹立終身學(xué)習(xí)的理念，形成專業(yè)發(fā)展意識。掌握國內(nèi)外基礎(chǔ)教育改革發(fā)展動態(tài)，能夠按照時代要求和教育發(fā)展，結(jié)合師范生自身特點，合理規(guī)劃職業(yè)生涯。具備反思能力和創(chuàng)新意識，能夠運用批判性思維方法分析和解決中學(xué)思想政治課程教學(xué)的實踐問題。8.溝通合作：理解學(xué)習(xí)共同體的價值，掌握團隊協(xié)作的相關(guān)知識與能力。形成團隊協(xié)作活動的體驗。具備良好的人際關(guān)系交往、適應(yīng)、溝通和表達能力。三、主干學(xué)科和核心課程主干學(xué)科：馬克思主義理論、政治學(xué)、教育學(xué)。核心課程：馬克思主義經(jīng)典文獻導(dǎo)讀、思想政治教育學(xué)原理、思想政治教育方法論、比較思想政治教育、倫理學(xué)、中國共產(chǎn)黨歷史、中國共產(chǎn)黨思想政治教育史。主要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：軍事理論與訓(xùn)練、專業(yè)見習(xí)、專業(yè)考察、社會實踐調(diào)查、畢業(yè)實習(xí)、畢業(yè)論文等。四、學(xué)制與培養(yǎng)制度學(xué)制：4年修業(yè)年限：4-6年授予學(xué)位：在規(guī)定年限內(nèi)，按要求修滿154學(xué)分，符合學(xué)校學(xué)士學(xué)位授予條件，