9 正確認識廣告 第二課時（教案）-2021-2022學年道德與法治四年級上冊

9正確生疏廣告其次課時一、教材分析本課題設置了三個板塊：“無處不在的廣告”“廣告都可信嗎”“學會識別廣告”?！盁o處不在的廣告”以電視廣告引入，引導同學生疏生活中五花八門的廣告，了解在信息時代廣告更是遍布生活的各個角落，特殊是隱蔽廣告的存在很難被人們所發(fā)覺?！皬V告都可信嗎”這個話題提示同學不是全部的廣告都可信，引導同學生疏虛假廣告及其危害，教會同學簡潔的識別虛假廣告的方法?！皩W會識別廣告”著重培育同學處理廣告信息的力量，不要輕信和盲從廣告，做一個理性、聰慧的消費者。二、學情分析同學身邊的廣告無處不在，然而在對于廣告內(nèi)容的真?zhèn)瓮茢?、如何對待廣告等方面仍需加強對同學的引導。本課重在掛念同學區(qū)分虛假廣告、欺詐廣告等，增加他們識別不良廣告的力量，做個聰慧的消費者。三、教學目標1.學會識別各類廣告，懂得虛假廣告的危害性。2.正確對待商業(yè)廣告，不被廣告牽著鼻子走。四、重點難點【教學重點】辨別廣告的真實性，不盲目信任廣告，警惕虛假廣告。【教學難點】不輕信、盲從廣告誘導，做理智的消費者。五、教學過程教學預備：老師預備：收集關于廣告的視頻案例。同學預備：完成教材第67的調(diào)查問卷，預備制作海報的紙和筆。一、新課導入1.視頻引入：出示關于一個明星的廣告。溝通：說說自己有沒有懷疑過這個廣告的真實性。2.暢所欲言：老師：大家被廣告哄騙過嗎？說說你的經(jīng)受。范例：電視上經(jīng)常能看到某款號稱一天就能美白牙齒的牙膏廣告，可是我都用好幾個月了，也沒見有效果。

提問：莫非廣告全都是假的嗎？3.課題明示：廣告都可信嗎學會識別廣告

留疑：我們?nèi)绾伪鎰e廣告的真假？面對虛假廣告時，我們有哪些招數(shù)？二、識別虛假1.調(diào)查問卷：完成教材第67頁的調(diào)查問卷，并與同桌溝通。參考：你在廣告的宣揚下買過東西嗎？你對廣告的感受是怎樣的呢？2.小組爭辯：交換調(diào)查問卷過程：每組派一個代表說說廣告對你有什么影響，并談談你買的東西和廣告宣揚是否有差距。

小結：現(xiàn)代社會廣告無處不在，一個人要想不受廣告的影響是不現(xiàn)實的。關鍵是我們?nèi)绾紊韬蛯Υ龔V告，如何正確對待生活中的廣告。3.閱讀思考：閱讀教材第68頁第一段內(nèi)容。

提問：虛假廣告的目的是什么？虛假廣告的危害有哪些？4.全班爭辯：教材第68頁“小爭辯”。思考：你贊成或不贊成哪位同學的觀點？你情愿購買廣告中的學習枕嗎？說說你的理由。

5.教材第68-69頁案例，爭辯：（1）虛假廣告對消費者有什么危害？

明確：誤導消費者，造成不必要的損失；損害消費者的身體和健康……（2）虛假廣告對商家的影響？明確：破壞自身良好的形象；受到國家法律法規(guī)的懲罰……6.觀看視頻：關于虛假廣告思考：最新的廣告法中，有哪些條例可供我們識別虛假廣告？（1）廣告中消滅確定化言語，如：“獨一無二”“第一”；（2）商品包裝或宣揚頁面上消滅“馳名商標”“中國名牌”等字樣及國徽、國旗等標識；（3）醫(yī)療保健類產(chǎn)品利用廣告代言人作推舉、證明；（4）廣告涉及疾病治療，如“**飲料包治百病”；（5）在促銷活動中，使用“原價”字樣?！?.老師總結生活中的廣告無處不在。商業(yè)廣告有勸告購買的功能，為了達到讓人購買的目的，很多廣告都會把商品夸得十全十美，我們不能全部去信任。了解事物不能僅僅依靠表象和直觀印象，需要有理性的推斷與思考。虛假廣告危害寬敞消費者，往往造成嚴峻的社會后果，虛假廣告是違法行為。三、理性消費1.典故導入：播放《指鹿為馬》《自相沖突》的視頻。大家知道這兩個典故嗎？說說商家是如何誤導消費者的？2.了解招數(shù)：（1）簡潔重復：目的是想加深你對商品的印象。（2）名人代言：目的是想借助名人的超高人氣增加商品的吸引力。3.破解招數(shù)：（1）破解“簡潔重復”：生疏到這是一種商家策略，并不代表商品質(zhì)量的好壞。

（2）破解“名人代言”：名人代言是接受了不菲的廣告費用，名人不肯定真正了解和使用過商品。4.情境表演：邀請同學扮演商家和消費者，看看不同角色間都用了哪些招數(shù)。（1）利用貪廉價心理破解：生疏到“打折”不肯定真廉價，贈品是價值低廉或是快要過期的商品。

（2）利用從眾心理破解：看自己對商品是否需要，不盲從；做事有自己的主見，別受他人誤導。5.暢所欲言：你能識別以下廣告的真假嗎？你如何抵擋住虛假廣告的誘惑？

6.閱讀材料：閱讀教材第71頁學問窗內(nèi)容。小組爭辯以下問

題，并完成海報，派代表共享本組成果。

提問：你有什么好方法掛念小伴侶們抵擋“彩色蘑菇”的誘惑？

好方法：（1）請父母掛念推斷。（2）同類商品作比較。（3）依據(jù)實際需要購買。（4）不與同學攀比。（5）不輕信廣告宣揚。（6）不用購物滿足虛榮心。7.分析影響：播放兩則廣告。提問：看完兩則廣告，你有什么想法？想法：廣告對我們的價值觀、道德觀、消費觀有不同程度的影響，我們要有慧眼、聰耳，不被“彩色蘑菇”一樣的商業(yè)廣告所誘惑。

8.老師總結：

現(xiàn)代社會廣告無處不在，作為消費者不能被廣告牽著走，要學會理性生疏廣告，理性把握自己的消費行為，不輕信、不盲從廣告的宣揚和誘導。四、課堂總結我的收獲：①虛假廣告的目的有推銷假冒、偽劣商品，騙取消費者錢財。②生活中無處不在的廣告我們不能全信。虛假廣告危害寬敞消費者，往往造成嚴峻的社會后果，虛假廣告是違法行為。③廣告的隱秘招數(shù)：簡潔重復、名人代言、貪廉價心理、從眾心理。④面對廣告的猛烈攻勢，我們要擅長識別廣告，抵擋廣告的誘惑，做聰慧的消費者。第五、隨堂練習1.填空題。（1）廣告不得含有虛假或引人誤會的內(nèi)容，不得哄騙、誤導消費者。廣告主應對廣告內(nèi)容的真實性負責。（2）廣告者的“隱秘招數(shù)”中，經(jīng)常利用消費者的貪廉價心理和從眾心理。（3）廣告有勸告購買功能，為了達到讓人購買的