青島市初中歷史學(xué)科“內(nèi)外遷移教學(xué)法”研討_第1頁
青島市初中歷史學(xué)科“內(nèi)外遷移教學(xué)法”研討_第2頁
青島市初中歷史學(xué)科“內(nèi)外遷移教學(xué)法”研討_第3頁
青島市初中歷史學(xué)科“內(nèi)外遷移教學(xué)法”研討_第4頁
青島市初中歷史學(xué)科“內(nèi)外遷移教學(xué)法”研討_第5頁
已閱讀5頁，還剩16頁未讀， 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

青島市初中歷史

學(xué)科“內(nèi)外遷移教學(xué)法〞

研討會(huì)第13課

海峽兩岸的交往聚焦熱點(diǎn)第13課

海峽兩岸的交往為什么說海峽兩岸同根同源？同根同源同根同源臺(tái)灣問題的由來國殤于右任

葬我于高山之上兮，

望我大陸；

大陸不見兮，

只有痛哭。葬我于高山之上兮，

望我故土；

故土不見兮，

永不能忘。

天蒼蒼，

海茫茫，

山之上，

國有殤。

漫漫歸程

推進(jìn)祖國統(tǒng)一的政策時(shí)

間政

策新中國成立初

毛澤東

50年代中期

改革開放后

鄧小平江澤民武裝解放和平解放“和為上計(jì)〞八項(xiàng)主張onecountrytwosystems

“八項(xiàng)主張〞核心：和平統(tǒng)一四點(diǎn)意見李登輝提出大陸與臺(tái)灣的關(guān)系是“國與國〞關(guān)系，至少是“特殊的國與國〞關(guān)系的“兩國論〞情牽兩岸日益密切的交往促使臺(tái)灣回歸祖國的因素有哪些？宋楚瑜祭拜黃帝陵兩岸經(jīng)貿(mào)文化論壇心語心愿燕子飛了，有再來的時(shí)候，桃花謝了，有再開的時(shí)候，楊柳枯了，有再青的時(shí)候，兩岸暫時(shí)的別離，終有團(tuán)圓的時(shí)候。心語心愿團(tuán)團(tuán)圓圓是炎黃子孫的共同心愿探究作業(yè)設(shè)計(jì)一

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論