滬科版2020年物理八年級(jí)下冊(cè)《第九章　浮力》復(fù)習(xí)教案

教案：滬科版2020年物理八年級(jí)下冊(cè)《第九章浮力》復(fù)習(xí)一、教學(xué)內(nèi)容1.浮力的概念：浮力是指物體在流體中受到的向上的力。2.浮力的產(chǎn)生原因：浮力是由于物體上下表面受到的壓力差產(chǎn)生的。3.阿基米德原理：浸入液體中的物體所受的浮力等于它排開的液體受到的重力。4.浮力的計(jì)算：浮力的大小可以通過(guò)阿基米德原理計(jì)算得出，即F浮=G排。5.浮力的應(yīng)用：浮力在生活中的應(yīng)用，如船舶、救生圈等。二、教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生理解浮力的概念，知道浮力的產(chǎn)生原因。2.讓學(xué)生掌握阿基米德原理，能夠運(yùn)用浮力知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題。3.培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、思考能力和動(dòng)手能力。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.浮力的產(chǎn)生原因。2.阿基米德原理的應(yīng)用。3.浮力在生活中的應(yīng)用。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：浮力演示器、液體、物體。2.學(xué)具：筆記本、筆。五、教學(xué)過(guò)程1.實(shí)踐情景引入：利用浮力演示器進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生觀察物體在液體中的浮沉情況。引導(dǎo)學(xué)生思考浮力產(chǎn)生的原因。2.講解浮力的概念：浮力是指物體在流體中受到的向上的力。解釋浮力的產(chǎn)生原因，即物體上下表面受到的壓力差。3.講解阿基米德原理：浸入液體中的物體所受的浮力等于它排開的液體受到的重力。引導(dǎo)學(xué)生理解并掌握阿基米德原理。4.浮力的計(jì)算：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用阿基米德原理計(jì)算浮力的大小，即F浮=G排。5.浮力的應(yīng)用：講解浮力在生活中的應(yīng)用，如船舶、救生圈等。6.例題講解：出示有關(guān)浮力的問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)的浮力知識(shí)解決問(wèn)題。7.隨堂練習(xí)：讓學(xué)生獨(dú)立完成有關(guān)浮力的練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識(shí)。六、板書設(shè)計(jì)1.浮力的概念。2.浮力的產(chǎn)生原因：物體上下表面受到的壓力差。3.阿基米德原理：F浮=G排。4.浮力的應(yīng)用。七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.題目：計(jì)算一個(gè)物體在液體中的浮力。答案：根據(jù)阿基米德原理，F(xiàn)浮=G排。2.題目：列舉一個(gè)生活中應(yīng)用浮力的例子。答案：船舶。八、課后反思及拓展延伸2.拓展延伸：研究浮力在其他液體中的特點(diǎn)，如不同密度的液體。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：浮力的產(chǎn)生原因及阿基米德原理的應(yīng)用浮力是物理學(xué)中的一個(gè)重要概念，它涉及到物體在流體中的受力情況。在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對(duì)于浮力的產(chǎn)生原因以及阿基米德原理的應(yīng)用存在一定的困難，因此，這兩個(gè)方面是本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。一、浮力的產(chǎn)生原因1.壓力差的概念：壓力差是指物體上下表面受到的壓力不一致，產(chǎn)生的力。2.浮力的產(chǎn)生：當(dāng)物體浸入液體中時(shí)，液體對(duì)物體產(chǎn)生一個(gè)向上的壓力，即浮力。這是因?yàn)橐后w對(duì)物體下表面的壓力大于上表面的壓力，從而產(chǎn)生了一個(gè)向上的壓力差，即浮力。3.影響浮力大小的因素：浮力的大小與物體的體積、液體的密度以及物體在液體中的深度有關(guān)。其中，物體的體積和液體的密度是影響浮力大小的關(guān)鍵因素。二、阿基米德原理的應(yīng)用1.阿基米德原理的定義：浸入液體中的物體所受的浮力等于它排開的液體受到的重力。2.阿基米德原理的應(yīng)用：通過(guò)測(cè)量物體排開液體的體積和液體的密度，可以計(jì)算出物體所受的浮力。這一原理在實(shí)際生活中有著廣泛的應(yīng)用，如船舶、救生圈等。3.浮力的計(jì)算：根據(jù)阿基米德原理，浮力的大小可以通過(guò)公式F浮=ρ液gV排計(jì)算得出，其中，ρ液為液體的密度，g為重力加速度，V排為物體排開的液體體積。1.利用實(shí)驗(yàn)演示：通過(guò)實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生直觀地觀察到浮力的產(chǎn)生，以及液體對(duì)物體上下表面的壓力差。2.舉例說(shuō)明：通過(guò)生活中的實(shí)例，如船舶、救生圈等，讓學(xué)生了解浮力在實(shí)際中的應(yīng)用。3.公式推導(dǎo)：引導(dǎo)學(xué)生理解并推導(dǎo)出阿基米德原理的公式，使學(xué)生能夠運(yùn)用公式計(jì)算浮力的大小。4.練習(xí)鞏固：布置相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)的浮力知識(shí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語(yǔ)言語(yǔ)調(diào)：在講解浮力的產(chǎn)生原因和阿基米德原理時(shí)，使用生動(dòng)、形象的語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)調(diào)變化，可以吸引學(xué)生的注意力，增強(qiáng)課堂的趣味性。例如，在描述浮力產(chǎn)生的壓力差時(shí)，可以使用夸張的語(yǔ)調(diào)強(qiáng)調(diào)“壓力差”的重要性。2.時(shí)間分配：合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和練習(xí)。例如，可以將課堂時(shí)間分為實(shí)驗(yàn)演示、理論知識(shí)講解、例題講解和隨堂練習(xí)四個(gè)部分，每個(gè)部分分配約20分鐘的時(shí)間。3.課堂提問(wèn)：在講解過(guò)程中，適時(shí)向?qū)W生提問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考和參與課堂討論。例如，在講解浮力產(chǎn)生原因時(shí)，可以提問(wèn)：“你們認(rèn)為為什么物體在液體中會(huì)受到向上的力？”鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)。4.情景導(dǎo)入：通過(guò)設(shè)置與浮力相關(guān)的生活情境，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)關(guān)注浮力現(xiàn)象。例如，可以講述船舶在水中浮起的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)浮力的好奇心，進(jìn)而引入本節(jié)課的主題。5.舉例說(shuō)明：在講解阿基米德原理的應(yīng)用時(shí)，舉例說(shuō)明浮力在生活中的實(shí)際應(yīng)用，如船舶、救生圈等。通過(guò)具體實(shí)例，幫助學(xué)生理解和掌握浮力的應(yīng)用。6.動(dòng)手實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生參與實(shí)驗(yàn)演示，親身體驗(yàn)浮力的產(chǎn)生。例如，在講解浮力產(chǎn)生原因時(shí)，可