第一單元：尋找單位“1”和列出等量關系式專項練習-2023-2024學年六年級數(shù)學上冊典型例題系列（解析版）人教版

2023-2024學年六班級數(shù)學上冊典型例題系列第一單元：查找單位“1”和列出等量關系式專項練習（解析版）1．雞的只數(shù)相當于鴨只數(shù)的，是把()的只數(shù)看作單位“1”。【答案】鴨【分析】鴨只數(shù)的，那么單位“1”是鴨?！驹斀狻侩u的只數(shù)相當于鴨只數(shù)的，是把鴨的只數(shù)看作單位“1”?！军c睛】本題考查了分數(shù)乘法，對單位“1”有肯定生疏是解題關鍵。2．填看作單位“1”的數(shù)量。(1)甲數(shù)是乙數(shù)的。()(2)乙數(shù)是甲數(shù)的。()(3)甲數(shù)比乙數(shù)多。()(4)乙數(shù)比甲數(shù)少。()【答案】(1)乙數(shù)(2)甲數(shù)(3)乙數(shù)(4)甲數(shù)【分析】確定單位“1”，找含有分率的這句話中的關鍵詞，如：比、相當于、等于、是、占……【詳解】（1）甲數(shù)是乙數(shù)的。單位“1”是乙數(shù)（2）乙數(shù)是甲數(shù)的。單位“1”是甲數(shù)（3）甲數(shù)比乙數(shù)多。單位“1”是乙數(shù)（4）乙數(shù)比甲數(shù)少。單位“1”是甲數(shù)【點睛】關鍵是把握確定單位“1”的技巧，一個整體可以用自然數(shù)1表示，我們通常把它叫做單位“1”。3．水結成冰體積增加了，這里是把()看作單位“1”?！敬鸢浮克捏w積【分析】可以將單位“1”看作一個標準，誰是標準誰就是單位“1”，據(jù)此分析。【詳解】水結成冰體積增加了，是以水的體積為標準，這里是把水的體積看作單位“1”?！军c睛】一個整體可以用自然數(shù)1表示，我們通常把它叫做單位“1”。4．上面的線段圖是把（

）看成單位“1”，那么女生人數(shù)是男生人數(shù)的?！敬鸢浮磕猩藬?shù)；【分析】由圖可知，女生人數(shù)比男生少，依據(jù)單位“1”的推斷方法：分率前面的量是單位“1”，男生人數(shù)是單位“1”，女生人數(shù)是男生人數(shù)的（1－）；據(jù)此解答。【詳解】依據(jù)分析，1－＝線段圖是把（男生人數(shù)）看成單位“1”，那么女生人數(shù)是男生人數(shù)的（）?！军c睛】此題考查了分數(shù)單位“1”的確定，留意“的前比后”，以及對應量分率的計算，關鍵把握推斷技巧。5．六（1）班有50人，女生人數(shù)占，是把()看作單位“1”，等量關系是()?！敬鸢浮咳嗳藬?shù)全班人數(shù)×＝女生人數(shù)【分析】依據(jù)題意，是把六（1）班的總人數(shù)平均分成5份，其中的2份就是女生人數(shù)，因此六（1）班的總人數(shù)為單位“1”，用全班人數(shù)×＝女生人數(shù)；據(jù)此解答?！驹斀狻俊傲?）班有50人，女生人數(shù)占”，把全班人數(shù)看作單位“1”，等量關系式是：全班人數(shù)×＝女生人數(shù)。【點睛】此題考查了推斷單位“1”的方法，應留意機敏運用。6．小明儲蓄了180元，小剛儲蓄的錢是小明的，小剛儲蓄了多少元？題中把()看作單位“1”，要求小剛儲蓄了多少錢，就是求()的()，用()法計算，列式為()?！敬鸢浮啃∶鲀π畹腻X180乘180×【分析】小剛儲蓄的錢是小明的，“的”字前面是小明，那么單位“1”是小明儲蓄的錢。用小明儲蓄的錢乘分率，即可求出小剛儲蓄的錢數(shù)?！驹斀狻款}中把小明儲蓄的錢看作單位“1”，要求小剛儲蓄了多少錢，就是求180的，用乘法計算，列式為180×?！军c睛】本題考查了分數(shù)乘法，求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用這個數(shù)乘分率。7．“一袋大米32千克，吃了，吃了幾千克？”此題是把()看作單位“1”，列式計算()，依據(jù)是()?！敬鸢浮恳淮竺椎闹亓?2×＝8（千克）總數(shù)×占比＝所求的量【分析】把這袋大米的總重量看作單位“1”，單位“1”已知，依據(jù)分數(shù)乘法的意義，求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法，用這袋大米的總重量乘即可求出吃了多少千克?！驹斀狻俊耙淮竺?2千克，吃了，吃了幾千克？”此題是把一袋大米的重量看作單位“1”，列式計算32×＝8（千克），依據(jù)是總數(shù)×占比＝所求的量。【點睛】此題的解題關鍵是理解分數(shù)乘法的意義，把握求一個數(shù)的幾分之幾是多少的計算方法，從而解決問題。8．“六班級寵愛打籃球的人數(shù)比寵愛踢足球的人數(shù)少”，是把()看作單位“1”。假如寵愛踢足球的有40人，那么寵愛打籃球的有()人。【答案】寵愛踢足球的人數(shù)35【分析】確定單位“1”，可以找含有分率的這句話中的關鍵詞，如：比、相當于、等于、是、占……；寵愛踢足球的人數(shù)是單位“1”，寵愛打籃球的人數(shù)是寵愛踢足球的（1－），寵愛踢足球的人數(shù)×寵愛打籃球的對應分率＝寵愛打籃球的人數(shù)?！驹斀狻?0×（1－）＝40×＝35（人）“六班級寵愛打籃球的人數(shù)比寵愛踢足球的人數(shù)少”，是把寵愛踢足球的人數(shù)看作單位“1”。假如寵愛踢足球的有40人，那么寵愛打籃球的有35人?！军c睛】關鍵是確定單位“1”，理解分數(shù)乘法的意義。9．“九月份用水量比八月份節(jié)省了”單位“1”是（

），九月份用水量相當于八月份的?！敬鸢浮堪嗽路萦盟浚弧痉治觥糠治鲱}目，一般是把“是”“占”“比”“相當于”后面的量看作單位“1”，據(jù)此推斷單位“1”是八月份的用水量；則九月份的用水量相當于八月份的（1－），據(jù)此解答?！驹斀狻?－＝“九月份用水量比八月份節(jié)省了”單位“1”是八月份用水量，九月份用水量相當于八月份的?！军c睛】把握找單位“1”的方法是解答本題的關鍵。10．實際參與的人數(shù)比方案的多，這里是把()作單位“1”，實際相當于方案的()。【答案】方案參與的人數(shù)【分析】依據(jù)推斷單位“1”的方法，一般把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”，即分數(shù)“的”字前面的量看作單位“1”，據(jù)此解答即可。【詳解】由分析可得：實際參與的人數(shù)比方案的多，這里是把方案參與的人數(shù)看作單位“1”，實際相當于方案的：1＋＝。【點睛】本題考查了推斷單位“1”的方法，結合題目進行分析即可。11．“桃樹棵數(shù)比梨樹棵數(shù)多”是把()看作單位“1”，等量關系式是()。【答案】梨樹棵樹桃樹棵數(shù)＝梨樹棵數(shù)×（1＋）【分析】依據(jù)題意，把梨樹棵數(shù)看作單位“1”，依據(jù)分數(shù)乘法的意義，等量關系式是：桃樹棵數(shù)＝梨樹棵數(shù)×（1＋），據(jù)此解答?！驹斀狻俊疤覙淇脭?shù)比梨樹棵數(shù)多”是把梨樹棵樹看作單位“1”，等量關系式是：桃樹棵數(shù)＝梨樹棵數(shù)×（1＋）?！军c睛】本題考查分數(shù)乘法應用題，解題關鍵是先找出題目中的單位“1”是哪個量，再依據(jù)一個數(shù)乘分數(shù)的意義，寫出等量關系式。12．“一箱蘋果的是6千克”這句話是把()看作單位“1”，我們可以分析出數(shù)量關系式：()?！敬鸢浮恳幌涮O果的重量一箱蘋果的重量×＝6【分析】一般把“的”字之間的物體看作單位“1”；依據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法計算；可得數(shù)量關系式：一箱蘋果的重量×＝6千克。據(jù)此填空即可。【詳解】由分析可知：“一箱蘋果的是6千克”這句話是把一箱蘋果的重量看作單位“1”，我們可以分析出數(shù)量關系式：一箱蘋果的重量×＝6千克?！军c睛】本題考查求一個數(shù)的幾分之幾是多少，明確用乘法是解題的關鍵。13．“三月份的營業(yè)收入比二月份增加了”，這句話是把（

）看作單位“1”；那么，二月份的營業(yè)收入相當于三月份的?！敬鸢浮慷路莸臓I業(yè)收入；【分析】依據(jù)推斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”，即分數(shù)“的”字前面的量看作單位“1”，所以題目把二月份的營業(yè)收入看作單位“1”，三月份的營業(yè)收入是二月份的（1＋），依據(jù)求一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾，用除法計算，則用1÷（1＋）即可求出二月份的營業(yè)收入相當于三月份的幾分之幾?！驹斀狻?÷（1＋）＝1÷＝“三月份的營業(yè)收入比二月份增加了”，這句話是把二月份的營業(yè)收入看作單位“1”；那么，二月份的營業(yè)收入相當于三月份的。【點睛】此題考查單位“1”的生疏和確定，以及求一個數(shù)占另一個數(shù)的幾分之幾，用除法計算。14．百盛周年店慶搞促銷活動，一臺彩電降價，應把()看作單位“1”，現(xiàn)價是原價的()。【答案】彩電的原價【分析】一般平均分的是誰，誰就是單位“1”；此題中，一臺彩電降價，是把彩電的原價看作單位“1”，現(xiàn)價是原價的1－＝，據(jù)此填空即可?！驹斀狻坑煞治隹芍?－＝百盛周年店慶搞促銷活動，一臺彩電降價，應把彩電的原價看作單位“1”，現(xiàn)價是原價的。【點睛】本題考查求比一個數(shù)少幾分之幾的數(shù)是多少，明確單位“1”是解題的關鍵。15．“籃球個數(shù)比排球少”，把()看作單位“1”的量，籃球個數(shù)是排球的()。【答案】排球個數(shù)【分析】單位“1”在有分率的句子里，“的”字前面，或“比”字的后面?！盎@球個數(shù)比排球少”，“比”字后面是“排球”，所以是把排球個數(shù)看作單位“1”的量，用“1”減去，就是籃球個數(shù)是排球的幾分之幾。【詳解】1－＝“籃球個數(shù)比排球少”，把排球個數(shù)看作單位“1”的量，籃球個數(shù)是排球的?！军c睛】找準單位“1”，然后依據(jù)分數(shù)減法的意義解答。16．樂樂有郵票30張，頑皮的郵票張數(shù)比樂樂多。是把()看作單位“1”，頑皮的郵票張數(shù)是樂樂的()，頑皮有郵票()張?！敬鸢浮繕窐返泥]票張數(shù)42【分析】主要考慮兩個量之間單位“1”的確定：找含有分率的這句話中的關鍵詞，如：比、相當于、等于、是、占……。所以此題是把樂樂的郵票張數(shù)看作單位“1”，頑皮的郵票張數(shù)是樂樂郵票張數(shù)的（1＋），依據(jù)分數(shù)乘法的意義，求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法，用樂樂的郵票張數(shù)乘（1＋），即可求出頑皮的郵票張數(shù)。【詳解】1＋＝把樂樂的郵票張數(shù)看作單位“1”，頑皮的郵票張數(shù)是樂樂的；30×＝42（張）即頑皮有郵票42張?！军c睛】此題的解題關鍵是先確定單位“1”，理解分數(shù)乘法的意義，利用求比一個數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少的計算方法，解決實際的問題。17．“紅花有90朵，黃花的朵數(shù)比紅花的朵數(shù)多”是把()的朵數(shù)看作單位“1”，問黃花有多少朵？列算式()。【答案】紅花90×（1＋）【分析】我們通常把“比”后的量看作單位“1”，求比一個數(shù)多幾分之幾的數(shù)是多少，用乘法計算。據(jù)此解答?！驹斀狻坑煞治隹芍骸凹t花有90朵，黃花的朵數(shù)比紅花的朵數(shù)多”是把紅花的朵數(shù)看作單位“1”。黃花的數(shù)量是：90×（1＋）＝90×＝120（朵）【點睛】本題考查分數(shù)乘法的計算，找準單位“1”是解題的關鍵。18．小明看一本書，已經看了全書的，正好是80頁。這里是把()看作單位“1”，寫成關系式：()?！敬鸢浮咳珪捻摂?shù)全書的頁數(shù)×＝80頁【分析】“已經看了全書的”，這句話中可以看成整體的量是全書的頁數(shù)，所以把全書的頁數(shù)看作單位“1”，“全書的正好是80頁”，依據(jù)這句話可列出等量關系式：全書的頁數(shù)×＝80頁?！驹斀狻啃∶骺匆槐緯呀浛戳巳珪?，正好是80頁。這里是把全書的頁數(shù)看作單位“1”，寫成關系式：全書的頁數(shù)×＝80頁?！军c睛】本題重點考查單位“1”的確定，以及依據(jù)題中條件找等量關系式。19．“足球個數(shù)比皮球多”，這里把()看作單位“1”，數(shù)量關系式是：()×()?！敬鸢浮科で蚱で騻€數(shù)足球比皮球多的個數(shù)【分析】依據(jù)題意，足球個數(shù)比皮球多，這里把皮球的個數(shù)看作單位“1”，用皮球的個數(shù)×，求出足球比皮球多的個數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】依據(jù)分析可知，“足球個數(shù)比皮球多”，這里把皮球的個數(shù)看作單位“1”，數(shù)量關系式是：皮球的個數(shù)×＝足球比皮球多的個數(shù)?！军c睛】利用求一個數(shù)的幾分之幾是多少的學問進行解答，關鍵是單位“1”的確定。20．“白兔只數(shù)的等于黑兔只數(shù)”是把()的只數(shù)看作單位“1”，關系式是()?！敬鸢浮堪淄冒淄玫闹粩?shù)×＝黑兔的只數(shù)【分析】一般把“的”字之前的物體看作單位“1”，即平均分的是誰誰就是單位“1”；依據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少，用乘法可知等量關系式為：白兔的只數(shù)×＝黑兔的只數(shù)?！驹斀狻坑煞治隹芍骸鞍淄弥粩?shù)的等于黑兔只數(shù)”是把白兔的只數(shù)看作單位“1”，關系式是白兔的只數(shù)×＝黑兔的只數(shù)?！军c睛】本題考查單位“1”的確定，明確平均分的是誰誰就是單位“1”是解題的關鍵。21．男生人數(shù)比女生多，應把()看作單位“1”，男生人數(shù)是女生的()?！敬鸢浮颗藬?shù)【分析】依據(jù)推斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”。男生人數(shù)比女生多是把女生人數(shù)看成單位“1”，男生的人數(shù)是女生人數(shù)的（1＋），據(jù)此解答?！驹斀狻?＋＝男生人數(shù)比女生多是把女生人數(shù)看成單位“1”，男生的人數(shù)是女生人數(shù)的?！军c睛】此題考查了推斷單位“1”的方法，應留意機敏運用。22．“女生人數(shù)相當于男生人數(shù)的”是把（

）看作單位“1”；“9月的用水量比8月節(jié)省了”，9月的用水量是8月的?！敬鸢浮磕猩藬?shù)；【分析】一般把“的”字之前的物體看作單位“1”，即把誰平均分成若干份誰就是單位“1”；把8月份的用水量看作單位“1”，則9月的用水量是8月的1－＝，據(jù)此填空即可?！驹斀狻?－＝則“女生人數(shù)相當于男生人數(shù)的”是把男生人數(shù)看作單位“1”；“9月的用水量比8月節(jié)省了”，9月的用水量是8月的?！军c睛】本題考查單位“1”的確定，明確把誰平均分成若干份誰就是單位“1”是解題的關鍵。23．某冰箱原來每臺售價3600元，現(xiàn)在每臺售價比原來降低了。(1)應當把()看作單位“1”；(2)3600×表示()；(3)1－表示()；(4)3600×表示()?！敬鸢浮?1)冰箱原來每臺售價(2)求現(xiàn)在比原來降低的價錢(3)求現(xiàn)價是原價的幾分之幾(4)求現(xiàn)在每臺多少元【分析】（1）依據(jù)推斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”，即分數(shù)“的”字前面的量看作單位“1”，進行解答即可；（2）依據(jù)降低了的錢數(shù)＝冰箱的原價×冰箱降低的分率，即可解答；（3）依據(jù)現(xiàn)在售價的分率＝1－現(xiàn)在每臺比原來降低的分率，即可解答；（4）依據(jù)現(xiàn)在每臺冰箱的售價＝冰箱每臺的原價×空調每臺現(xiàn)價對應的分率，即可解答。（1）應當把冰箱原來每臺售價看作單位“1”；（2）3600×表示求現(xiàn)在比原來降低的價錢；（3）1－表示求現(xiàn)價是原價的幾分之幾；（4）3600×表示求現(xiàn)在每臺多少元；【點睛】此題主要考查求比一個數(shù)多或少幾分之幾的數(shù)是多少，找出單位“1”，明確求一個數(shù)的幾分之幾用乘法解決是解題關鍵。24．本月用電量比上個月節(jié)省了，是把()看作單位“1”，本月的用電量是上個月的()?！敬鸢浮可蟼€月的用電量【分析】單位“1”的確定，找含有分率的這句話中的關鍵詞，通常把“的”前面的量，或“是、占、比……”后面的量看作單位“1”；求本月的用電量是上個月的幾分之幾，用本月的用電量除以上個月的用電量即可?！驹斀狻勘驹掠秒娏勘壬蟼€月節(jié)省了，是把上個月的用電量看作單位“1”；本月的用電量是上個月的：（1－）÷1＝÷1＝【點睛】本題考查單位“1”的確定，以及明確求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾，用除法計算。25．“一輛汽車現(xiàn)價比原價降低了”，是把()看成單位“1”，現(xiàn)價是原價的()?！敬鸢浮吭瓋r【分析】依據(jù)題意，“一輛汽車現(xiàn)價比原價降低了”是指現(xiàn)價是在原來價格的基礎上下降了，把原價看作單位“1”，用1減去，即可求消滅價是原價的幾分之幾，據(jù)此解答。【詳解】1－＝“一輛汽車現(xiàn)價比原價降低了”，是把原價看成單位“1”，現(xiàn)價是原價的?！军c睛】解答本題先理解“一輛汽車現(xiàn)價比原價降低了”的含義，找出單位“1”，再依據(jù)減法的意義求解。26．“蘋果樹的棵數(shù)是梨樹棵數(shù)的”是把()看作單位“1”，()占()的。假如梨樹有42棵，那么兩種果樹一共有()棵?！敬鸢浮坷鏄涞目脭?shù)蘋果樹的棵數(shù)梨樹棵數(shù)78【分析】“蘋果樹的棵數(shù)是梨樹棵數(shù)的”是把梨樹的棵數(shù)看作單位“1”，把梨樹的棵數(shù)平均分成7份，蘋果樹的棵數(shù)占其中的6份，則蘋果樹的棵數(shù)占梨樹棵數(shù)的，用分數(shù)乘法表示出蘋果樹的棵數(shù)，最終加上梨樹的棵數(shù)，據(jù)此解答。【詳解】42×＋42＝36＋42＝78（棵）所以，把梨樹的棵數(shù)看作單位“1”，蘋果樹的棵數(shù)占梨樹棵數(shù)的，兩種果樹一共有78棵?！军c睛】本題主要考查單位“1”的確定，解題時留意找含有分率的關鍵詞，如：比、相當于、等于、是、占……27．十月份用電量比九月份節(jié)省了，應把()看作單位“1”，十月份用電量相當于九月份用電量的()?！敬鸢浮烤旁路萦秒娏俊痉治觥堪丫旁路莸挠秒娏靠醋鲉挝弧?”，已知十月份用電量比九月份節(jié)省了，那么十月份用電量相當于九月份用電量的，據(jù)此解答?！驹斀狻恳罁?jù)分析得：所以應把九月份的用電量看作單位“1”，十月份用電量相當于九月份用電量的。【點睛】此題考查的目的是理解把握單位“1”的確定方法，一般“是”、“占”、“比”、“相當于”這些關鍵詞后面的數(shù)量就是看作單位“1”的數(shù)量。28．甲的等于乙，單位“1”是()，列式為()()?！敬鸢浮考准滓摇痉治觥恳罁?jù)單位“1”在“是、占、比”的后面，“的”的前面，可知單位“1”是甲；依據(jù)求一個數(shù)的幾分之幾是多少用乘法。【詳解】由分析得，甲的等于乙，單位“1”是甲，列式為甲乙?！军c睛】此題考查的是單位“1”的判定，解答此題關鍵是明確單位“1”在“是、占、比”的后面，“的”的前面。29．實際用電量比原方案節(jié)省，把()看作單位“1”。數(shù)量關系式：()的用電量()的用電量?！敬鸢浮吭桨赣秒娏吭桨腹?jié)省【分析】依據(jù)單位“1”的推斷方法：一般是在“比”、“占”、“是”，“相等于”后面的量看作單位“1”，即分數(shù)“的”字前面的量看作單位“1”；本題是把原方案用電量看作單位“1”；用方案用電量×＝節(jié)省用電量，據(jù)此解答。【詳解】實際用電量比原方案節(jié)省，把原方案用電量看作單位“1”。數(shù)量關系式：原方案用電量×＝節(jié)省的用電量?！军c睛】本題考查單位“1”的確定，以及求一個數(shù)的幾分之幾是多少。30．“十二月份用水量比十一月份節(jié)省”這句話中()的用水量是單位“1”的量，()的用水量()的用水量?！敬鸢浮渴辉路菔辉路菔路莨?jié)省【分析】“十二月份用水量比十一月份節(jié)省”，通?！暗那氨群蟆钡牧靠梢钥醋鲉挝弧?”，因此十一月份的用水量就是單位“1”；又由于十二月份比十一月份節(jié)省了，意味著十二月份節(jié)省的用水量占十一月份用水量的?！驹斀狻恳罁?jù)分數(shù)乘法的意義及單位“1”的確定可得：“十二月份用水量比十一月份節(jié)省”這句話中（十一月份）的用水量是單位“1”的量，（十一月份）的用水量（十二月份節(jié)?。┑挠盟俊！军c睛】通過層層分析，先確定單位“1”，再確定等量關系，其中等量關系不是顯而易見的，還需要我們從信息中進一步提取并整理成適當?shù)牡仁健?1．“紅花的朵數(shù)的等于黃花的朵數(shù)”是把()的朵數(shù)看作單位“1”，關系式是()?！敬鸢浮考t花紅花的朵數(shù)×＝黃花的朵數(shù)【分析】“紅花的朵數(shù)的等于黃花的朵數(shù)”是把紅花的朵數(shù)看作單位“1”；依據(jù)分數(shù)乘法的意義可知，“紅花的朵數(shù)×＝黃花的朵數(shù)”，據(jù)此解答?！驹斀狻俊凹t花的朵數(shù)的等于黃花的朵數(shù)”，是把紅花的朵數(shù)看作單位“1”，關系式是：紅花的朵數(shù)×＝黃花的朵數(shù)?！军c睛】找單位“1”的方法：“是、占、比”的后面，“的”的前面，后面緊跟一個分率。32．“這件外套現(xiàn)在的價錢比原來降低了”，這里把（

）看作單位“1”，現(xiàn)在的價錢是原來的?！敬鸢浮吭瓉淼膬r錢；【分析】依據(jù)推斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”，即分數(shù)“的”字前面的量看作單位“1”，進行解答即可；這里把原來的價錢看作單位“1”，這件外套現(xiàn)在的價錢比原來降低了，現(xiàn)在的價錢是原來的1－＝?！驹斀狻?－＝“這件外套現(xiàn)在的價錢比原來降低了”，這里把（原來的價錢）看作單位“1”，現(xiàn)在的價錢是原來的。【點睛】把握推斷單位“1”的方法是解題的關鍵。33．“美術小組人數(shù)是音樂小組人數(shù)的”，是把()看成單位“1”；假如美術小組有48人，那么音樂小組有()人。【答案】音樂小組人數(shù)60【分析】依據(jù)題意，先填出第一空；利用美術小組人數(shù)48人除以，求出音樂小組有多少人?！驹斀狻?8÷＝60（人），所以“美術小組人數(shù)是音樂小組人數(shù)的”，是把音樂小組人數(shù)看成單位“1”；假如美術小組有48人，那么音樂小組有60人?！军c睛】本題考查了分數(shù)除法的應用，已知一個數(shù)的幾分之幾是多少，求這個數(shù)用除法。34．“五（一）班女生人數(shù)是全班人數(shù)的。”這句話中把()看作單位“1”，數(shù)量關系式是：()×()＝女生人數(shù)?！敬鸢浮课澹ㄒ唬┌嗳嗫側藬?shù)五（一）班全班總人數(shù)【分析】依據(jù)題意，是把五（一）班全班總人數(shù)平均分成5份，其中的3份就是女生人數(shù)，因此把五（一）班全班總人數(shù)看作單位“1”，用五（一）班全班總人數(shù)×＝女生人數(shù)，據(jù)此解答?！驹斀狻俊拔澹ㄒ唬┌嗯藬?shù)是全班人數(shù)的?！边@句話中把五（一）班全班總人數(shù)看作單位“1”，數(shù)量關系式是：五（一）班全班總人數(shù)×＝女生人數(shù)?！军c睛】本題關鍵是確定單位“1”，一般“是誰、占誰”誰就是單位“1”。35．光明學校男生人數(shù)比女生人數(shù)少，把（

）看作單位“1”，男生人數(shù)是女生人數(shù)的。【答案】女生人數(shù)，【分析】依據(jù)推斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”，即分數(shù)“的”字前面的量看作單位“1”，進行解答即可。【詳解】由分析得，光明學校男生人數(shù)比女生人數(shù)少，把女生人數(shù)看作單位“1”，男生人數(shù)是女生人數(shù)的1－＝?！军c睛】此題考查了推斷單位“1”的方法，把握推斷單位“1”的方法：一般是把“比、占、是、相當于”后面的量看作單位“1”是解題關鍵。36．“臺灣島的面積約是3.6萬平方千米，臺灣島的面積比海南島的面積多”，這句話中把()看作單位“1”，臺灣島的面積是海南島的()。【答案】海南島的面積【分析】依據(jù)“臺灣島的面積比海南島的面積多”可知，海南島的面積是單位“1”，則臺灣島的面積是1＋＝，再用臺灣島的面積除以海南島的面積即可?！驹斀狻亢Ｄ蠉u的面積是單位“1”；（1＋）÷1＝【點睛】確