2025屆達州市重點中學(xué)高三考前熱身歷史試卷含解析

2025屆達州市重點中學(xué)高三考前熱身歷史試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1．如圖是1950年創(chuàng)作的漫畫《和平簽名》，該漫畫反映了此時期（注：圖中上方條幅文字：在中國爭取二萬萬和平簽名；左下方黑旗上文字：我們要戰(zhàn)爭；）A．中國人民捍衛(wèi)新生國家的決心 B．北平和平談判的歷史進程C．帝國主義殘余被和平力量清除 D．國民黨失去大陸倉皇出逃2．如圖為1961—1971年聯(lián)合國大會上關(guān)于恢復(fù)新中國合法席位的投票情況?？傮w來看，此種變化反映出A．中國綜合國力不斷提升 B．國際社會需要中國發(fā)揮作用C．第三世界主導(dǎo)了聯(lián)合國 D．中美之間的關(guān)系實現(xiàn)正?；?．魏晉南北朝時期，一牛一人耕作方式已居于主要地位，但漢代以來的二牛一人耕作方式也還存留著，這種并存情況在唐及以后各朝代都存在。這一現(xiàn)象說明我國古代A．農(nóng)耕文明停滯不前 B．農(nóng)業(yè)耕作技術(shù)發(fā)展緩慢C．農(nóng)業(yè)產(chǎn)量難以提高 D．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)規(guī)模較為固定4．東漢士族多以經(jīng)學(xué)世家面目出現(xiàn)，唐朝高門士族對文學(xué)日趨重視，士族家族遂由經(jīng)學(xué)世家一變而為文學(xué)世家。這一變化的主要原因是A．儒家經(jīng)學(xué)已喪失了正統(tǒng)的地位 B．皇權(quán)對門閥士族的打擊C．科舉考試使選官標準發(fā)生變化 D．庶族地主影響力的提升5．為了換取各省政治支持，南京國民政府于1928年正式將土地稅劃歸給各省管理，放棄了對創(chuàng)造國民總產(chǎn)值65%的農(nóng)業(yè)部門的任何財政權(quán)力，中央財政總收入主要依靠關(guān)稅、鹽稅、統(tǒng)稅等城市稅收和工商稅收。這一做法可能使A．中央集權(quán)面臨著新的挑戰(zhàn)B．城市經(jīng)濟重要性明顯高于農(nóng)村C．農(nóng)民稅務(wù)負擔(dān)將大大減輕D．中國失去農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化發(fā)展契機6．圖中《大豆過江》詩云：“葉作風(fēng)帆莢作船，長江飛渡若云煙；出自豆類成大器，家在東吳試驗田?！边@種現(xiàn)象有可能發(fā)生在A．國民經(jīng)濟恢復(fù)時期B．“大躍進”和“人民公社化”時期C．文化大革命時期D．改革開放新時期7．19世紀，英國政府在各工業(yè)城市建立城市學(xué)院，推行職業(yè)教育和科技教育。這些城市學(xué)院緊扣當?shù)厝嗣裆?，教授有助于他們工作的知識。不少的城市學(xué)院在20世紀發(fā)展為完全大學(xué)。這反映了，當時英國（

）A．產(chǎn)業(yè)革命擴大了教育需求B．資產(chǎn)階級代議制具有優(yōu)勢C．政府極力調(diào)節(jié)勞資矛盾D．經(jīng)濟發(fā)展導(dǎo)致勞動力不足8．1978年10月，美國通用汽車公司在來中國洽談合作時，提出希望中國有一部政府法律，公布后投資雙方可依法辦事；1979年7月1日五屆全國人大二次會議通過《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》，7月8日即付實行。這表明A．外商重新進入中國有損中國主權(quán)B．經(jīng)濟領(lǐng)域意識形態(tài)障礙徹底打破C．中國吸引外資的迫切性和堅定性D．外商直接投資推進中美關(guān)系發(fā)展9．明清商人往往采取“合伙”、委托資本（把資金委托給有商業(yè)才能且值得信賴的人經(jīng)營）通過各種人際關(guān)系（包括親戚、朋友、同鄉(xiāng)等）提供資本等方式進行籌資活動。這些籌資方式A．推動了商幫的形成與發(fā)展 B．促使股份制企業(yè)出現(xiàn)C．導(dǎo)致重農(nóng)抑商政策的瓦解 D．催生了資本主義萌芽10．明初結(jié)束了實行了1600多年的宰相制度。此后，六部的運行方式是A．直接對皇帝負責(zé)B．聽命于殿閣大學(xué)士C．隸屬于軍機大臣D．六部長官擁有相權(quán)11．關(guān)于伊斯蘭教，下列說法正確的是①伊斯蘭教的產(chǎn)生與猶太教、基督教的關(guān)系密切②伊斯蘭教是一個世界性的宗教③穆罕默德在伊斯蘭教中有著特殊的地位④伊斯蘭教屬于多神信仰A．①②③④B．②③④C．①③④D．①②③12．某論文的中心詞主要有“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經(jīng)濟大國”“不結(jié)盟運動的興起”和“蘇聯(lián)解體”。此論文研究的主題最有可能是A．世界格局多極化的趨勢B．美國霸權(quán)地位的崩潰C．世界政治的多元化趨勢D．世界多極化格局的形成13．文藝復(fù)興時期，意大利的教會組織改變了中世紀那種崇尚獨處沉思和宜揚安貧禁欲的宗旨，介人到世俗生活中，對各種社會問題傾注了更多的關(guān)心。這一轉(zhuǎn)變說明A．世俗權(quán)力大于宗教勢力 B．人文主義的思想深入人心C．上帝的權(quán)威受到了沖擊 D．教會主動地應(yīng)對社會變革14．有宋一代，神童輩出。諸如丘浚十歲、孔文仲七歲、蔣堂六歲、黃庭堅七歲等，會賦詩、能作文的記載比比皆是。從宋太宗時起，朝廷專門設(shè)立童子科，有多位童子被賜予同進士或?qū)W究出身，其中最小的只有三歲。這一現(xiàn)象說明宋代A．皇權(quán)日趨隨意獨斷B．鄉(xiāng)學(xué)教育成效顯著C．官僚體制充滿活力D．科舉考試流于形式15．1922年6月，《中國共產(chǎn)黨對于時局的主張》提出：“（中國）名為共和國，實際上仍由軍閥掌握政權(quán)，這種半獨立的封建國家，執(zhí)政的軍閥每每與國際帝國主義互相勾結(jié)”，這是“中國內(nèi)憂外患的源泉，也是人民深受痛苦的源泉”。這反映出當時中共中央A．明確了工農(nóng)武裝割據(jù)革命的道路B．正確分析國情明確民主革命目標C．提出了建立革命統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針D．受到“左”傾冒進主義路線影響16．對下圖間的聯(lián)系解釋合理的是A．洋務(wù)運動為辛亥革命莫定了經(jīng)濟基礎(chǔ)B．辛亥革命主要發(fā)生在洋務(wù)企業(yè)集中地C．洋務(wù)運動培育了辛亥革命的武裝力量D．早期近代化為民主革命創(chuàng)造有利條件17．意大利法學(xué)家格羅索認為,羅馬法主要包含有ius.lex兩種形式。其中l(wèi)ex指專人制定、由世俗權(quán)力機構(gòu)認可、頒布的律條,而ius指自然形成的禮法、習(xí)俗。他認為法律體系是在實踐者對原初lex的不斷闡釋中逐漸成形的。材料中“原初lex”指的是A．羅馬習(xí)慣法 B．羅馬公民法 C．《民法大全》 D．《十二銅表法》18．北魏馮太后說：“立三長，則課（稅）有常準，賦有恒分，苞蔭之戶可出，僥幸之人可止?！贝酥贫葘嵤└淖兞吮蔽撼跗诘哪撤N社會現(xiàn)象。從材料中可以判斷，此社會現(xiàn)象是A．鮮卑貴族排斥漢族地主參政B．官吏沒有俸祿吏治腐敗C．豪強地主隱匿人口逃避賦役D．鮮卑貴族拒絕移風(fēng)易俗19．《十二銅表法》中規(guī)定：“對喪事不宜過份鋪張……火葬用的木柴，不得用斧削光。埋葬或火化時，死者的喪衣以三件為限。紫色的以一件為限，奏樂的人以十名限。出喪時，婦女不得抓面毀容，也不得無節(jié)制地嚎哭?！边@表明《十二銅表法》A．宜揚神權(quán)迷信色彩 B．維護貴族特權(quán)利益C．內(nèi)容廣泛條文明晰 D．推動風(fēng)俗文明進步20．十一屆三中全會以來，中共中央同意廣東改革開放先走一步，試辦經(jīng)濟特區(qū)時，中央有關(guān)機構(gòu)搞了一個文件，叫《舊中國租界的由來》。該報告的主旨是A．肯定廣東省的改革模式 B．說明特區(qū)試辦需謹慎C．闡明融入世界的必要性 D．剖析西方侵華的歷史21．美國歷史上威爾遜曾被史學(xué)家戲謔為“贏得戰(zhàn)爭，失去和平”的總統(tǒng)。從歷史角度看，威爾遜總統(tǒng)“失去和平”是指A．美國因參加“一戰(zhàn)”，激化了國內(nèi)的社會矛盾B．威爾遜總統(tǒng)倡議的“世界和平綱領(lǐng)”未能實現(xiàn)C．美國因參加“一戰(zhàn)”，門戶開放政策遭到列強的反對D．“一戰(zhàn)”后出現(xiàn)社會主義與資本主義兩大陣營的對峙22．聯(lián)合國難民署資料顯示，國際難民移民總數(shù)在1976年是280萬，1980年達到820萬，1985年猛增到1160萬，到1993年已經(jīng)有1890萬。這說明()A．難民問題成為全球化深入面臨的難題 B．經(jīng)濟全球化加速跨國間人員自由流動C．多極化趨勢導(dǎo)致全球政局的動蕩不安 D．發(fā)展中國家面臨全球化趨勢嚴峻挑戰(zhàn)23．蘇聯(lián)歷史上某時期，蘇共中央在三年內(nèi)先后通過了以下決定：《關(guān)于改善工業(yè)管理，完善計劃和加強工業(yè)生產(chǎn)的經(jīng)濟刺激》、《社會主義國有生產(chǎn)企業(yè)條例》《關(guān)于進一步改進國民經(jīng)濟貸款和核算的措施以及提高貸款在生產(chǎn)中的刺激作用的決定》《關(guān)于國營農(nóng)場和其他國有農(nóng)業(yè)企業(yè)轉(zhuǎn)入完全的經(jīng)濟核算制的決定》這些決定的通過旨在A．鞏固新生的蘇維埃政權(quán)B．奠定工業(yè)化的經(jīng)濟基礎(chǔ)C．擴大企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)D．推動向市場經(jīng)濟的過渡24．《后漢書》記載，安帝永初年間曾兩次調(diào)江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地。這一記載表明當時A．江南農(nóng)業(yè)得到一定發(fā)展 B．南北經(jīng)濟呈現(xiàn)互補趨勢C．長途貿(mào)易獲得長足發(fā)展 D．經(jīng)濟重心已經(jīng)完成南移25．《全民抗戰(zhàn)》是在武漢創(chuàng)辦的政治刊物，共出版157號，下圖是其創(chuàng)刊號刊頭?！度窨箲?zhàn)》的創(chuàng)刊A．推動了國共第二次黨內(nèi)合作的實現(xiàn) B．標志著報業(yè)開始參與民族救亡運動C．促進了國民政府抗戰(zhàn)路線的轉(zhuǎn)變 D．有利于抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線的鞏固26．黃宗羲、顧炎武、王夫之反復(fù)論辯“天下”，按我們今天的視角，“天下”可理解為A．王朝 B．中國 C．世界 D．宇宙27．嚴復(fù)在維新變法時期宣傳“物競天擇，適者生存”，孫中山認為“革命者，天演之公例也”，新文化運動主將們認為世界進化的前途就是“真正的民主政治”。上述“進化”觀A．傳播了工場手工業(yè)時期英國科技成果B．勾勒了近代西學(xué)東漸完整歷程C．反映了資產(chǎn)階級救亡圖存探索的深入D．代表了當時世界最進步的潮流28．20世紀60年代后期，布雷頓森林體系出現(xiàn)危機，美國一度出動軍用飛機緊急空運黃金供應(yīng)倫敦黃金市場，美國的黃金儲備因此遭受損失。美國這樣做的目的是A．維持美元價格 B．賺取更多英鎊 C．支持浮動匯率 D．制造金融混亂29．《三字經(jīng)》中有這樣一句話：“夏傳子，家天下，四百載?！币韵滤捻椫信c“家天下”有關(guān)的是：A．大同之世B．傳賢不傳子C．禪讓制D．世襲制30．歷史上出現(xiàn)人口由黃河流域向江南大規(guī)模的遷移是在①公元前5—公元前3世紀②公元3—5世紀③公元8—10世紀④公元14—16世紀A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31．（歷史選修3：20世紀的戰(zhàn)爭與和平）材料一戰(zhàn)留給人們的教訓(xùn)是.大國必須在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用。正如聯(lián)合國的設(shè)計者所設(shè)想的那樣，中、蘇、美、英、法五大國被賦予了“世界警察”的職責(zé)。他們可以聯(lián)合其他國家一道對他們認為將危及世界和平的事件予以干涉，反之，這五國的任何一國，也可以行使其至關(guān)重要的一票否決權(quán)否決以聯(lián)合國名義發(fā)起的任何干涉。對于大國的核心作用聯(lián)合國顯然比國聯(lián)更為看重。另一方面聯(lián)合國也更為重視和保護中小國家及弱小民族的主權(quán)與利益。第二次世界大戰(zhàn)不僅使德意日受到沉重打擊，也對英法主導(dǎo)的舊的殖民體系形成了沖擊?！堵?lián)合國憲章》明確規(guī)定聯(lián)合國的宗旨是“發(fā)展國際間以尊重人民平等權(quán)利及自決原則為根據(jù)之友好關(guān)系”，第一次使民族自決成為公認的國際準則。為了促進民族自決，《聯(lián)合國憲章》專門列有“關(guān)于非自治領(lǐng)土之宣言”“國際托管制度”“托管理事會”三章?？傮w而言，二戰(zhàn)后期盟國對國際秩序的設(shè)計基本上得以實現(xiàn)，這對于維系世界和平發(fā)揮了積極作用，一直到今天?！幾酝踅ɡ省稖\議二戰(zhàn)后國際秩序設(shè)計的幾個特點》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明二戰(zhàn)后國際秩序設(shè)計的基本理念。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析二戰(zhàn)后國際秩序設(shè)計的歷史影響。32．材料1941年12月是已經(jīng)變成全球戰(zhàn)爭的這次大戰(zhàn)的第二個重要轉(zhuǎn)折點。當月蘇聯(lián)在莫斯科周圍開始的反攻證明，閃電戰(zhàn)至少在這里是失敗了。而且，盡管日本在太平洋戰(zhàn)爭頭六個月內(nèi)的輝煌戰(zhàn)果嚴重打擊了同盟國，但是失去的領(lǐng)土（甚至是新加坡或菲律賓）從總戰(zhàn)略的角度講實際上都并不真正極為重要。更重要的是，日本的行動以及希特勒無必要的對美宣戰(zhàn)，最終使世界上最強大的國家參戰(zhàn)了。誠然，單單工業(yè)生產(chǎn)力并不能保證軍事實力——尤其是德國的作戰(zhàn)能力說明，簡單地人對人和美元對美元的比較是很荒唐的——但是，大同盟（丘吉爾喜歡這么叫）比起軸心國來在物資方面占有很大優(yōu)勢，并且它的生產(chǎn)基地也遠離德國和日本武裝部隊，因此它擁有建立一支壓倒優(yōu)勢的軍事力量所需的資源和機會，而任何一個早期的法西斯侵略對手都不可能擁有這樣的力量。實際上，在第二年，托克維爾在1835年關(guān)于出現(xiàn)兩極世界的預(yù)言最終即將實現(xiàn)?！幾裕溃┍Ａ_·肯尼迪《大國的興衰》（1）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，分析1941年12月成為“第二個重要轉(zhuǎn)折點”的原因。（2）根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明美國參戰(zhàn)給二戰(zhàn)和戰(zhàn)后世界帶來的影響。33．人類防治疫病的歷史為當今各國的健康衛(wèi)生事業(yè)提供了寶貴的經(jīng)驗。閱讀材料，回答問題。材料一古羅馬伴隨著對外征戰(zhàn)和城市的擴大，曾發(fā)生過多次瘟疫。但當時羅馬人把瘟疫的發(fā)生與神罰聯(lián)系起來，于是大量修建神廟，定期向神獻祭，而醫(yī)療和醫(yī)生都得不到重視。醫(yī)療條件的限制使羅馬人相信對疫病的預(yù)防勝于治療，他們認為最佳的預(yù)防方式是衛(wèi)生清潔，于是在羅馬城修建大量的公共浴場和公共廁所，修建了許多輸水和排污管道，成立了水務(wù)委員會作為維護城市用水的機構(gòu)，并催生出與之配套的公共衛(wèi)生法?！幾詣⒘樟铡豆帕_馬城輸水道、排水道的建設(shè)及其對公共衛(wèi)生的意義》材料二1831和1848年英國曾爆發(fā)了兩次霍亂，當時正值大量農(nóng)村人口涌入城市，擁擠的住房、惡劣的衛(wèi)生環(huán)境加劇了霍亂的流行，導(dǎo)致大量人口的死亡。以查德威克為代表的醫(yī)療衛(wèi)生改革者們認為，預(yù)防疾病要比遭受這些疾病帶來的后果更刬算，他們推動議會在1848年通過了《公共衛(wèi)生法案》，組建了由中央到地方的公共衛(wèi)生機構(gòu)，建立起了城市的供水和排污系統(tǒng)，推動了公共衛(wèi)生基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，英國的公共衛(wèi)生運動就此展開?！幾悦肌?9世紀中葉英國霍亂與公共衛(wèi)生運動的興起》（1）根據(jù)材料一、二，概括古羅馬和英國在疫病防治方式上的共同特點。（2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，簡析19世紀中葉英國公共衛(wèi)生運動興起的原因及其歷史意義。

參考答案一、選擇題：共30小題，每小題2.5分，共75分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。1、A【解析】

材料一方面反映新中國一方面要求實現(xiàn)和平的愿望，另一方面對威脅我國國家安全的行為要敢于反擊，故A符合題意；北平和平談判是1949年初，時間不符合題意，故B不符合題意；1950年，帝國主義殘余依然存在，故C不符合題意；1949年4月，國民黨失去大陸倉皇出逃，時間不符合，故D不符合題意。2、B【解析】

依據(jù)材料時間“1961-1971年”并結(jié)合中國外交狀況可知，支持中國的國家數(shù)量逐漸上升，表明國際社會需要中國發(fā)揮作用。B正確；支持中國的國家增多，不一定代表中國綜合國力上升，A排除；主導(dǎo)的說法不符合史實，C排除；中美關(guān)系正?；臅r間在1972年，D排除。故選B。3、D【解析】

魏晉以后，長期存在二牛一人或一牛一人的耕作方式，說明我國古代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式長時期沒有重大改變，D項正確；僅以耕作方式的穩(wěn)定不能說明農(nóng)耕文明停滯不前，A項錯誤；耕作方式不能反映整個耕作技術(shù)的發(fā)展狀況，B項錯誤；農(nóng)業(yè)產(chǎn)量難以提高不符合材料主旨，C項錯誤。4、C【解析】

據(jù)材料“文學(xué)日趨重視”“由經(jīng)學(xué)世家一變而為文學(xué)世家”結(jié)合所學(xué)知識可知，隋唐時期實行的科舉制通過考試選拔官員，人們可憑借學(xué)識和才能進入政府，故C選項正確；儒家這時期沒有喪失其正統(tǒng)地位，故A選項錯誤；這時期重視文學(xué)的主要原因是科舉制的制度因素，而不是皇權(quán)對門閥士族的打擊，故B選項錯誤；庶族地主影響力的提升不符合材料和史實，故D選項錯誤。5、D【解析】稅收是重要的經(jīng)濟調(diào)控手段，南京國民政府放棄對地方農(nóng)業(yè)土地稅的管理，意味著中央政府對全國農(nóng)業(yè)失去了調(diào)控的能力，在30年代世界農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的浪潮中，喪失了推進中國農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的發(fā)展契機，故此題正確選項為D選項。A選項迷惑性比較大。南京國民政府把土地稅劃撥地方管理，其目的就是為了換取地方支持，加強中央集權(quán)。從這個意義上講，各省是支持中央的。南京國民政府面臨的挑戰(zhàn)是地方軍閥派系、國共對峙。各省對土地稅的征收、對農(nóng)業(yè)的發(fā)展、管理政策不一，國民政府的做法使得中央失去發(fā)展農(nóng)業(yè)、振興農(nóng)業(yè)、實現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的主導(dǎo)權(quán)。6、B【解析】

結(jié)合所學(xué)知識可知，大躍進的顯著標志是浮夸風(fēng)。結(jié)合材料“葉作風(fēng)帆莢作船，長江飛渡若云煙”可知B選項符合題意。材料與國民經(jīng)濟恢復(fù)無關(guān)，A選項排除。文革時期的核心是階級斗爭，C選項排除。改革開放后以經(jīng)濟建設(shè)為中心，D選項排除。7、A【解析】

根據(jù)材料“城市學(xué)院緊扣當?shù)厝嗣裆?，教授有助于他們工作的知識”“不少的城市學(xué)院在20世紀發(fā)展為完全大學(xué)”等結(jié)合所學(xué)知識可知，隨著英國經(jīng)濟的發(fā)展政府重視高等教育的發(fā)展，以便教授工作知識，因此體現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)革命擴大了教育需求，故A選項正確；材料內(nèi)容體現(xiàn)了隨著英國資本主義經(jīng)濟的發(fā)展推動了教育需求，沒有體現(xiàn)資產(chǎn)階級代議制存在哪些優(yōu)勢，故B選項錯誤；材料內(nèi)容主要體現(xiàn)了隨著經(jīng)濟的發(fā)展擴大了教育的需求，沒有體現(xiàn)政府極力調(diào)節(jié)勞資矛盾，故C選項錯誤；根據(jù)材料“這些城市學(xué)院緊扣當?shù)厝嗣裆?，教授有助于他們工作的知識”可知，體現(xiàn)了經(jīng)濟發(fā)展和教育擴大的問題，沒有體現(xiàn)經(jīng)濟發(fā)展導(dǎo)致勞動力不足的問題，故D選項與材料無關(guān)。8、C【解析】

“1978年10月”美國通用公司剛提出完善立法的希望，中國政府就立馬做出了反應(yīng)，在“1979年7月1日”通過了《中華人民共和國中外合資經(jīng)營企業(yè)法》，這說明中國政府迫切且堅定地想要引進外資，故選C；外商的引進，可以促進中國改革開放事業(yè)的發(fā)展，并不會損害國家主權(quán)，排除A；20世紀70年代屬于改革開放初期，意識形態(tài)障礙還是存在的，B項“徹底”的說法并不符合史實，排除；材料并未提及中美關(guān)系發(fā)展與外商引進之間的關(guān)系，排除D。9、A【解析】

商幫是以鄉(xiāng)土親緣為紐帶，擁有會館辦事機構(gòu)和標志性建筑的商業(yè)集團。由材料“明清商人往往采取‘合伙’、委托資本通過各種人際關(guān)系提供資本等方式進行籌資活動”這種籌資方式推動了商幫的形成與發(fā)展，故A符合題意；中國古代不存在股份制企業(yè)，故B不符合題意；重農(nóng)抑商政策是中國古代自戰(zhàn)國以來基本的經(jīng)濟政策，故C不符合題意；材料沒有涉及資本主義性質(zhì)的雇傭關(guān)系，故D不符合題意。故選A。10、A【解析】試題分析：本題主要考查學(xué)生歷史基本知識的掌握，依據(jù)教材知識即可。明太祖朱元璋鑒于歷史上丞相專權(quán)亂政的現(xiàn)象廢除丞相，權(quán)分六部，六部直接對皇帝負責(zé)，故本題答案選A項。B項不是正式的官職機構(gòu)；C項軍機處是清朝時設(shè)立的機構(gòu)；D項表述錯誤?？键c：古代中國的政治制度·專制時代晚期的政治制度·廢丞相11、D【解析】在伊斯蘭教、猶太教、基督教三個宗教當中，伊斯蘭教產(chǎn)生最晚，伊斯蘭教和基督教的起源都與古老的猶太教密不可分，三者的關(guān)系非常密切，故①正確；伊斯蘭教主要傳播于亞洲、非洲，以西亞、北非、西非、中亞、南亞次大陸和東南亞最為盛行，是一個世界性的宗教，故②正確；穆罕默德是伊斯蘭教的創(chuàng)始人，在伊斯蘭教中有著特殊的地位，故③正確；伊斯蘭教是嚴格的一神教，相信除安拉之外別無神靈，安拉是宇宙間至高無上的主宰，故④錯誤。故①②③組合正確，故選D。12、A【解析】B、D說法不符合史實,排除；材料中不僅有經(jīng)濟現(xiàn)象，也有政治現(xiàn)象，排除C；材料中“歐洲共同體的形成”“日本成為世界經(jīng)濟大國”“不結(jié)盟運動的興起”和“蘇聯(lián)解體”體現(xiàn)了多極化因素的成長和兩極格局的結(jié)束,故選A。13、D【解析】

由于文藝復(fù)興時期倡導(dǎo)人文主義思想，批判宗教特權(quán)，教會組織不得不改變以前的說教方式，這充分說明文藝復(fù)興時期教會組織面對社會的變革做出了重大的調(diào)整，D項正確；文藝復(fù)興時期教會的權(quán)力仍然大于王權(quán)，A錯誤；文藝復(fù)興倡導(dǎo)人文主義思想，主要局限于社會上層，并不是深入人心，排除B；文藝復(fù)興時期人們依然信仰上帝，并且材料沒有體現(xiàn)上帝權(quán)威的變化，C錯誤。故選D。14、B【解析】材料“有宋一代，神童輩出”“從宋太宗時起，朝廷專門設(shè)立童子科”說明了宋朝比較重視科舉制度，鄉(xiāng)學(xué)教育發(fā)展較好，故B項正確，D項錯誤；AC項材料中沒有體現(xiàn)。點睛：材料“有宋一代，神童輩出”“從宋太宗時起，朝廷專門設(shè)立童子科”是解題的關(guān)鍵信息。15、B【解析】

依據(jù)材料中信息可知，這篇文件分析了辛亥革命以后，國際帝國主義和中國封建軍閥互相勾結(jié)，壓迫中國人民的歷史和現(xiàn)狀，指出帝國主義的侵略和軍閥政治是中國內(nèi)憂外患的根源，也是人民受痛苦的根源，所以要共同反對帝國主義列強和封建軍閥的雙重壓迫。這反映出當時中共中央正確分析國情明確民主革命目標，因此B選項正確。A選項錯誤，工農(nóng)武裝割據(jù)道路的提出是在鞏固井岡山革命根據(jù)地期間，與材料信息不符；C選項錯誤，1923年中共三大確立了建立統(tǒng)一戰(zhàn)線的方針政策，與材料時間不符；D選項錯誤，中共中央受到“左”傾冒進主義路線影響是在1931-1934年王明掌握領(lǐng)導(dǎo)權(quán)期間。故正確答案為B選項。16、D【解析】

根據(jù)材料可知反映的信息是，辛亥革命起義的主要地點大部分是洋務(wù)創(chuàng)辦企業(yè)的地點，說明早期近代化為民主革命創(chuàng)造有利條件，D選項符合題意。辛亥革命的經(jīng)濟基礎(chǔ)是資本主義的發(fā)展，A選項排除。辛亥革命主要發(fā)生在洋務(wù)企業(yè)集中地屬于表面信息，不符合材料主旨，B選項排除。洋務(wù)運動主要是為了維護清政府的統(tǒng)治，C選項說法錯誤。17、D【解析】

依據(jù)材料“他認為法律體系是在實踐者對原初lex的不斷闡釋中逐漸成形的”并結(jié)合所學(xué)可知，《十二銅表法》是羅馬成文法的開端，符合原初lex的定義，D正確；羅馬習(xí)慣法是依據(jù)某種社會權(quán)威和社會組織，具有一定強制性的行為規(guī)范的總和，A排除；公民法在《十二銅表法》的基礎(chǔ)上制定而來的，不屬于原初lex，B排除；《民法大全》是一部習(xí)慣法匯編，不符合原處lex，C排除。故選D。18、C【解析】

根據(jù)材料“苞蔭之戶可出,僥幸之人可止”說明三長制實施改變了北魏初期的隱匿人口逃避賦役的社會現(xiàn)象,僥幸之人不能再僥幸了,苞蔭之戶不能再苞蔭了，C選項符合題意。鮮卑貴族排斥漢族地主參政的說法與材料無關(guān)，A選項排除。官吏沒有俸祿吏治腐敗的說法與材料無關(guān)，B選項排除。鮮卑貴族拒絕移風(fēng)易俗的說法與材料無關(guān)，D選項排除。19、D【解析】

材料體現(xiàn)的是《十二銅表法》對喪事習(xí)俗的規(guī)定，主要體現(xiàn)的是簡潔文明行為的規(guī)定，有利于推動社會的進步，D正確；材料未涉及宣傳神權(quán)迷信色彩，A排除；材料未涉及對貴族特權(quán)利益的維護，B排除；材料僅涉及是喪禮習(xí)俗的規(guī)定，C排除。故選D。20、B【解析】

當“中共中央同意廣東改革開放先走一步，試辦經(jīng)濟特區(qū)時”，中央有關(guān)部門卻下發(fā)文件《舊中國租界的由來》，顯然是不同意試辦經(jīng)濟特區(qū)，認為特區(qū)試辦需謹慎，故選B，排除A；該文件的主旨明顯不在于闡明融入世界的必要性和剖析西方侵華的歷史，而在于強調(diào)試辦經(jīng)濟特區(qū)要謹慎，排除CD。故選B。21、B【解析】

根據(jù)所學(xué)知識可知，巴黎和會上，威爾遜總統(tǒng)倡議的“世界和平綱領(lǐng)”未能實現(xiàn)，所以被史學(xué)家諷刺是“失去和平”的總統(tǒng)，B選項正確；美國沒有因為參加一戰(zhàn)導(dǎo)致國內(nèi)矛盾激化，A選項錯誤；美國提出的門戶開放政策并沒有遭到列強的反對，C選項錯誤；二戰(zhàn)后出現(xiàn)的社會主義和資本主義兩大陣營對立，與威爾遜總統(tǒng)無關(guān)，D選項錯誤。22、A【解析】

從材料中的數(shù)據(jù)來看，難民人數(shù)有大幅增加，聯(lián)系所學(xué)經(jīng)濟全球化的背景可以看出，難民問題成為全球化深入過程中面臨的難題，故A正確；難民人數(shù)有大幅增加，并非人員自由流動，排除B；C材料無法體現(xiàn)，排除；材料中的難民主要是因戰(zhàn)爭等問題產(chǎn)生的，并非都是發(fā)展中國家面臨的問題，排除D。23、C【解析】綜合材料中的決定可知，此時的蘇聯(lián)已經(jīng)不是斯大林時期致力于發(fā)展重工業(yè)的時代，更不是蘇俄剛剛建立的時期，而是處于斯大林之后調(diào)整和改革時期，即勃列日涅夫時期的改革，“擴大企業(yè)的經(jīng)營自主權(quán)”屬于勃列日涅夫改革內(nèi)容，故C項正確；“鞏固新生的蘇維埃政權(quán)”屬于戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策的目的，故A項排除；“奠定工業(yè)化的經(jīng)濟基礎(chǔ)”“推動向市場經(jīng)濟的過渡”指的是新經(jīng)濟政策，故BD排除。24、A【解析】

從材料中的“曾兩次調(diào)江蘇、浙江一帶的糧食賑濟河南等地”來看，江南一帶的農(nóng)業(yè)有一定發(fā)展，有富余糧食供政府調(diào)撥到其他地方，故答案為A項；材料反映的不是“互補”關(guān)系，排除B項；材料沒有涉及長途貿(mào)易的發(fā)展狀況，排除C項；經(jīng)濟重心南移過程在南宋時期完成，排除D項。25、D【解析】

《全民抗戰(zhàn)》寓意著一致對外，全民族抗戰(zhàn)，因此改雜志的創(chuàng)刊對抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線起到了鞏固作用，故選D；國共第二次合作采取的是黨外合作的方式，排除A；報刊業(yè)在《全民抗戰(zhàn)》創(chuàng)刊前就已經(jīng)參與了民族救亡活動，排除B；該雜志創(chuàng)刊沒有改變國民政府的抗戰(zhàn)路線，排除C。故選D。26、B【解析】顧炎武提出“亡天下”是指民族危機下中國，“亡國”是指改朝換代，B正確；A錯誤；當時中國士大夫思想中還沒有世界和宇宙的概念，C和D錯誤。27、C【解析】

據(jù)材料可知，由資產(chǎn)階級維新派到資產(chǎn)階級革命派和激進派都以進化論為武器宣傳自身主張，挽救民族危亡，反映了資產(chǎn)階級救亡圖存探索的深入，C正確；據(jù)所學(xué)可知，達爾文的進化論誕生于19世紀中期的工業(yè)革命，而不是工場手工業(yè)時期，A錯誤；西學(xué)東漸始于鴉片戰(zhàn)爭后的新思想的萌發(fā)，B錯誤；“進化”觀是觀點，而當時世界最進步的潮流是發(fā)展資本主義，D錯誤。28、A【解析】

二戰(zhàn)后根據(jù)布雷頓森林會議簽訂的協(xié)議，構(gòu)建了戰(zhàn)后以美元為中心的國際貨幣金融體系，這一體系的顯著特征就是美元與黃金掛鉤，各國貨幣與美元掛鉤，并實行固定的匯率制，在布雷頓森林體系出現(xiàn)危機的背景下，美國一度出動軍用飛機緊急空運黃金供應(yīng)倫敦黃金市場，其目的就是要穩(wěn)定美元地位和價格，故A正確。29、D【解析】材料反映的是禹建立夏朝，禹死后，其子啟繼承了禹的王位，世襲制代替禪讓制，夏朝以“家天下”的形式持續(xù)了四百年的統(tǒng)治。世襲制以血緣關(guān)系作為職位傳承的紐帶，家族統(tǒng)治是其主要的表現(xiàn)形式。所以此項與“家天下”有關(guān)。材料反映了禹建立夏朝，禹死后其子繼承其職位，做了夏王，世襲制開始，故D正確；大同之世就是在天下為公的條件下，選賢舉能使得社會不用管理就能安定，大同是公天下，禪讓制是此時期最主要的政治形式，職位傳承上，以“賢”為重，不符題意，故A錯誤；部落聯(lián)盟時期，原始民主選舉制度的反映，其意思是職位傳給賢能之人，而不是傳給兒子，不符題意，故B錯誤；部落聯(lián)盟時期，原始民主選舉制度，具體表現(xiàn)在堯讓位于賢能的舜，舜讓位于治水有功的禹，明顯與“家天下”無關(guān)，故C錯誤。30、C【解析】

我國歷史上有三次人口南遷高潮，第一次出現(xiàn)在兩晉之際，第二次出現(xiàn)在唐朝安史之亂之后，第三次出現(xiàn)在兩宋之際。其中①時間段為戰(zhàn)國時期，雖有戰(zhàn)亂但無遷移，錯誤；②時間段為魏晉南北朝時期，人們?yōu)榱硕惚軕?zhàn)亂，開始南遷，正確；③時間段為安史之亂后，北方居民為逃避戰(zhàn)亂南遷，正確；④該時間段為明朝時期，明朝時期國家統(tǒng)一，沒有大范圍的戰(zhàn)亂，沒有出現(xiàn)人口南遷，排除；結(jié)合上述分析可知C正確，ABD排除。故選C。二、材料解析題：本大題共3小題，第31題10分，第32題12分，第33題12分，共計34分。要求：分析材料，結(jié)合所學(xué)知識回答問題。31、（1）大國在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用；重視和保護弱小國家或民族的利益；提倡民族自決。（2）一定程度上可以避免世界大戰(zhàn)的爆發(fā)；有利于世界的和平與進步；否定了舊的殖民體系；但不能從根本上杜絕霸權(quán)主義與強權(quán)政治?！窘馕觥?/p>

（1）依據(jù)材料“戰(zhàn)留給人們的教訓(xùn)是：大國必須在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用?！?、“聯(lián)合國也更為重視和保護中小國家及弱小民族的主權(quán)與利益?！薄ⅰ暗谝淮问姑褡遄詻Q成為公認的國際準則?！苯Y(jié)合所學(xué)從大國在維護世界秩序中發(fā)揮核心作用、重視和保護弱小國家或民族的利益、提倡民族自決等方面概括說明二戰(zhàn)后國際秩序設(shè)計的基本理念。（2）依據(jù)材料“他們可以聯(lián)合其他國家一道對他們認為將危及世界和平的事件予以干涉”、“聯(lián)合國也更為重視和保護中小國家及弱小民族的主權(quán)與利益”、“這對于維系世界和平發(fā)揮了積極作用，