抓老鼠體育教案7篇

———抓老鼠體育教案7篇抓老鼠體育教案篇1作品分析：？貓捉老鼠》是一首充分童趣、富有情景、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲。我依據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過渡的時(shí)期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)重視游戲化、情景化，引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復(fù)感受音樂旋律和歌詞，學(xué)習(xí)辨別樂曲的快慢，提高對(duì)音樂感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂?；顒?dòng)目標(biāo)：1.熟識(shí)旋律，能跟著音樂的速度、力度表現(xiàn)老鼠跑來跑去、吃米和躲藏的動(dòng)作。2.在扮演老鼠的游戲中，感受游戲情境帶來的樂趣。3.樂意參加音樂活動(dòng)，體驗(yàn)音樂活動(dòng)中的歡樂。4.感受旋律的氣氛以及和同伴一起參加集體音樂活動(dòng)的樂趣。5.培養(yǎng)幼兒的音樂節(jié)奏感，發(fā)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒?dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒知道貓和老鼠的關(guān)系，由配班老師扮演大貓。料子準(zhǔn)備：活動(dòng)場(chǎng)合內(nèi)擺放凳子、雨傘、糧食和《貓捉老鼠》音樂完整版及分段版，貓頭一個(gè)和老鼠頭飾若干?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)游戲情景，初步熟識(shí)歌曲旋律，并創(chuàng)造性模仿小老鼠。1.故事導(dǎo)入，熟識(shí)旋律。師：今日天氣真不錯(cuò)，一會(huì)媽媽帶著寶寶們一起做游戲好不好？噓!媽媽告知你們一個(gè)秘密，前兩天，在一個(gè)很黑很黑的夜里，森林里的小動(dòng)物們都睡著了（音樂由強(qiáng)到弱）媽媽我悄悄的走出洞去，想找點(diǎn)吃的?？墒俏遗卤焕县埌l(fā)現(xiàn)，于是我走一走，看一看（老鼠跑的音樂）我發(fā)現(xiàn)了好多好吃的，于是我大口的吃，用勁的吃（吃東西的音樂）吃的好飽啊!驀地（貓叫的音樂）貓來了，我趕快躲起來，好險(xiǎn)啊，差點(diǎn)被發(fā)現(xiàn)。（通過故事導(dǎo)入，引發(fā)孩子的興趣，使幼兒能夠更集中精力的去參加活動(dòng)）2.明確角色，提煉動(dòng)作。你們想要出去找好吃的嗎？可是那只老貓?zhí)珔柡α耍覀儽匦杈毢昧吮绢I(lǐng)才略出去，這樣吧，我們現(xiàn)在家練習(xí)一下（老師率領(lǐng)幼兒練習(xí)）（通過老師示范，使幼兒了解游戲的基本玩法，整個(gè)活動(dòng)不脫離故事）二、游戲“貓捉老鼠”明確角色特點(diǎn)，依據(jù)音樂變動(dòng)及時(shí)作出反應(yīng)。寶寶練的可真棒啊，這樣吧，為了保證你們的安全，媽媽要先出探探路，看看有沒有糧食，有沒有老貓。但是媽媽有個(gè)要求，你們要看看媽媽是怎么拿糧食的？老貓來了以后媽媽又是怎么躲起來的。全部寶寶都要把家看好，不許亂跑。（讓幼兒知道游戲規(guī)定）我先活動(dòng)活動(dòng)，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。（調(diào)動(dòng)幼兒興趣）啟程（連續(xù)的音樂）媽媽我回來了!我吃的好飽啊!你們想不想去吃？記住，假如看到貓來了，要快快躲起來，躲到什么地方都可以，只要?jiǎng)e被老貓發(fā)現(xiàn)就行，當(dāng)媽媽叫你們的時(shí)候你們必需立刻回來，否則媽媽會(huì)以為你們讓老貓吃掉了，會(huì)很悲傷的，明白嗎？（反復(fù)強(qiáng)調(diào)游戲規(guī)定）先活動(dòng)活動(dòng)，抖抖手啊抖抖手，踢踢腿呀踢踢腿，蹦一蹦啊蹦一蹦，扭扭腰啊扭扭腰。啟程（播放整段連續(xù)的音樂）。媽媽想問寶寶們，剛才老貓來了，你們躲在哪里了？現(xiàn)在我們是吃的很飽了，但是我們還要儲(chǔ)存上一些糧食，媽媽已經(jīng)很老了，背不動(dòng)糧食了，所以這次你們要本身去偷糧食了，去了不要貪吃，直接拿上一袋糧食，然后躲起來，等到老貓走了，媽媽叫你們的時(shí)候，你們就要趕快回家了，明白嗎？（活動(dòng)提升，磨練幼兒獨(dú)立完成游戲）孩子們？準(zhǔn)備，啟程。三、活動(dòng)結(jié)束。孩子們，你們太棒了，拿回來這么多糧食，我們趕快把他們放到倉庫去吧（音樂），自然結(jié)束活動(dòng)?；顒?dòng)反思：？貓捉老鼠》是一首充分童趣、富有情景、節(jié)奏鮮明的兒童歌曲。我依據(jù)小班幼兒思維處于從直覺行動(dòng)思維向具體形象思維過渡的時(shí)期以及情感外露、不穩(wěn)定的特點(diǎn)，本次活動(dòng)我重要運(yùn)用了表演法、游戲法、情境法等教學(xué)方法。引導(dǎo)幼兒扮演小老鼠，在玩耍、吃米、躲藏等不同情境中，反復(fù)感受音樂旋律和歌詞，提高對(duì)音樂感受力和表現(xiàn)力，真正做到玩中學(xué)、學(xué)中樂。？貓捉老鼠》一共分為四段，除了歌詞有所變動(dòng)外，其余的節(jié)奏和速度上沒有變動(dòng)，而且整個(gè)歌曲特別的緊湊，速度也很快，作為一個(gè)小班游戲課，是比較難的。于是我大膽創(chuàng)新內(nèi)容，在保證原有音樂元素不變的前提下，將音樂設(shè)計(jì)成了幾個(gè)分開段落，分別是老鼠跑、吃東西、還有貓來了三個(gè)段落，為了使音樂更生動(dòng)，我在《貓來了》的前面加上了歌劇中的一段貓叫，而且讓配班老師扮演老貓，使游戲更加的傳神，形象，最大限度的調(diào)到了幼兒的樂觀性，啟發(fā)了孩子的興趣。抓老鼠體育教案篇2活動(dòng)目標(biāo)：1、練習(xí)鉆的動(dòng)作，及學(xué)習(xí)彎腰半蹲走。2、提高幼兒的靈敏性、協(xié)調(diào)性及長期性?；顒?dòng)準(zhǔn)備：圓形場(chǎng)合、熟識(shí)小兒歌?；顒?dòng)重難點(diǎn)：練習(xí)鉆的動(dòng)作?；顒?dòng)過程：（一）老師率領(lǐng)幼兒到戶外進(jìn)行活動(dòng)。1、要求：走成一個(gè)圓形，而且是男孩女孩交替站立。（為了發(fā)展水平本領(lǐng)基本相等）2、做《模仿操》進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。（二）新授《捉》1、出示圖片。（讓幼兒說出的壞處，引導(dǎo)小伙伴做個(gè)籠捉住它）。2、讓幼兒背誦小兒歌。3、老師講解游戲規(guī)定。（1）選5名小伙伴當(dāng)小頭，站到圈內(nèi)。（2）其余幼兒手拉手成一個(gè)圓圈當(dāng)籠。要求：手拉手自然平放，不要上舉也不要下拉，防備小鉆不過。雙腳自然站立，在小鉆的過程中，腿千萬不要伸開，防備將小絆倒。還有身體不能隨便下蹲。小籠做好了，我們一起念兒歌，當(dāng)說到“它”時(shí)，全體幼兒蹲下，捉住小。（籠演示一遍）（3）小要求：首先要排成一隊(duì)，但不要太擠，當(dāng)兒歌開始說的時(shí)候，我們開始挨著洞一個(gè)一個(gè)地鉆，不能掉洞。鉆的時(shí)候要彎腰低頭，半蹲走，不能抱站著的小伙伴，也不能推前面的小伙伴。當(dāng)兒歌結(jié)束的時(shí)候，誰在圈內(nèi)就表示被捉住了，誰在圈外就表示沒有被捉住，被捉住的幼兒充當(dāng)籠，游戲連續(xù)進(jìn)行。（小演示一遍）4、幼兒練習(xí)游戲。（盡量讓每一個(gè)幼兒都有一次鉆的機(jī)會(huì)，并在每次活動(dòng)結(jié)束時(shí)，都有一次小結(jié)。）（三）活動(dòng)結(jié)束：1、做放松運(yùn)動(dòng)。（小星星律動(dòng)）2、老師小結(jié)：師：我們今日做的是什么游戲呀？幼：捉。師：捉的時(shí)候，我們要彎腰半蹲步行，也就是鉆的動(dòng)作，我們?cè)谕嬗螒虻臅r(shí)候，千萬不能推，也不能擠，肯定要注意安全。3、小伙伴在老師的率領(lǐng)下回教室休息?；顒?dòng)反思：孩子們對(duì)捉的游戲很感興趣，整個(gè)游戲活動(dòng)中情緒特別高，在游戲的過程中學(xué)習(xí)了鉆和跑的動(dòng)作，同時(shí)也體驗(yàn)了集體活動(dòng)的歡樂。抓老鼠體育教案篇3活動(dòng)目標(biāo)：1、通過游戲，提高幼兒跑和鉆的本領(lǐng)。2、培養(yǎng)幼兒協(xié)同全都的情感，發(fā)展敏捷性。3、商討游戲規(guī)定，體驗(yàn)合作游戲的歡樂。4、培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié)合作的觀念?；顒?dòng)準(zhǔn)備：貓頭飾每人一只，頭飾10——12只，錄音機(jī)和磁帶，設(shè)三處鼠洞?；顒?dòng)過程：1、部分幼兒戴上貓頭飾。聽《黑貓警長》的音樂從教室開“摩托車”到活動(dòng)場(chǎng)合，四散站立。2、聽音樂做上肢運(yùn)動(dòng)（貓理胡子）；手腕和腳腕活動(dòng)（磨爪子）；下蹲后跳起活動(dòng)（捕鼠）。3、做兩個(gè)模仿動(dòng)作：走和小兔跳。4、老師講解示范“貓捉”游戲的玩法：鉆在洞里，貓?jiān)诙赐獾募依铩Ｂ牭接螒蜷_始的信號(hào)后，要鉆出洞到外面偷東西，不能始終躲在鼠洞口。被捉到的立刻站在邊上。5、部分幼兒（10人左右）戴上頭飾，然后游戲開始，同時(shí)播放《黑貓警長》音樂。老師巡回察看、引導(dǎo)，隨時(shí)提示幼兒注意安全。6、游戲一遍結(jié)束后，老師確定成績，進(jìn)行鼓舞，并請(qǐng)2——3名幼兒再次示范，提高跑和鉆的.動(dòng)作的質(zhì)量。同時(shí)，指出游戲中應(yīng)改進(jìn)的事項(xiàng)。7、調(diào)換角色，由原扮貓的扮，進(jìn)行第二遍游戲，老師巡回引導(dǎo)。8、游戲進(jìn)行3——4遍。每次游戲結(jié)束，老師都進(jìn)行簡(jiǎn)單的小結(jié)，鼓舞姿勢(shì)正確、鉆得快速、跑得敏捷的幼兒。9、游戲結(jié)束，老師進(jìn)行講評(píng)：小貓的本領(lǐng)練得真好，天快亮了，我們捉了一個(gè)晚上的，現(xiàn)在要回家休息了。讓我們把精神養(yǎng)得好好的，下次捉更多的。教學(xué)反思再本此活動(dòng)中，孩子們都表現(xiàn)得很活躍，都懂得遵守游戲規(guī)定，剛開始孩子們只是一個(gè)勁的追，后來玩熟了，會(huì)想方法了，會(huì)使用“策略”。劉斌小伙伴在扮演小時(shí)，有意說：“我累了，先吃點(diǎn)東西再出去”當(dāng)小貓們放松警惕時(shí)，他驀地出洞，獲得了很多食物，最終贏了小紅花。孩子很喜愛這個(gè)游戲，自從玩過后，有一段時(shí)間每次戶外活動(dòng)孩子就說：陳老師，我們還玩《貓捉》吧。”玩游戲也是孩子們學(xué)習(xí)的一種方式，我要多讓孩子玩一些好玩的游戲，讓孩子在玩中學(xué)。抓老鼠體育教案篇4？設(shè)計(jì)意圖】小班孩子對(duì)于貓和老鼠特別喜愛，并結(jié)合民間游戲《老狼老狼幾點(diǎn)鐘》的活動(dòng)衍生出這個(gè)體育游戲，小班孩子的身體敏捷性和協(xié)調(diào)性還不足，通過情景加游戲穿過繩子，磨練幼兒跑、鉆、爬的本領(lǐng)及反應(yīng)本領(lǐng)。？活動(dòng)目標(biāo)】1.能正面穿過障礙物并快速跑返回，不遇到鈴鐺。2.提高身體敏捷性和協(xié)調(diào)性，在游戲中體驗(yàn)歡樂。？活動(dòng)重點(diǎn)】幼兒練習(xí)快速跑，體驗(yàn)游戲的歡樂。？活動(dòng)難點(diǎn)】正面穿過障礙物不遇到鈴鐺，提高身體的敏捷性與反應(yīng)本領(lǐng)。？活動(dòng)準(zhǔn)備】1.場(chǎng)合準(zhǔn)備：在場(chǎng)合上圍個(gè)圈，將系有鈴鐺的繩子綁在2張凳子上。2.老鼠頭飾每人一個(gè)，貓的頭飾一個(gè)，食物（積木）若干。？活動(dòng)過程】一、情景導(dǎo)入，引趣1.小老鼠們，今日天氣真好，媽媽帶你們?nèi)ネ嬉煌姘?2.邊念兒歌，邊做動(dòng)作：（1）“小老鼠吱吱吱，彎下腰兒”——走走走。（2）“小老鼠吱吱吱，蹲下身子”——走走走。（3）“小老鼠吱吱吱，快歡樂樂”——跳跳跳。二、老鼠找食物，激趣1.小老鼠們，我們已經(jīng)好幾天沒吃東西了，肚子好餓，我們?nèi)フ尹c(diǎn)吃的吧。2.老師介紹游戲玩法與規(guī)定：第一次試驗(yàn)，師：孩子們，看，那邊有好多好吃的東西，等等!那是誰？師：剛才我們是怎么去找東西的呀？（請(qǐng)一幼兒學(xué)學(xué)同伴的樣子）3.老師小結(jié)游戲規(guī)定：要輕輕地走，不發(fā)作聲音；找到好吃的要快速跑回家；要一邊找一邊看大懶貓有沒有醒來。4.再次游戲，老師評(píng)價(jià)。三、老鼠過山洞，促趣1.設(shè)置障礙，講解游戲規(guī)定懶貓一只老鼠也沒捉住，他生氣了，于是它想出了一個(gè)方法。在懶貓家門前掛了一根繩子，繩子上面有鈴鐺，只要老鼠們一遇到鈴鐺，鈴鐺就會(huì)響，懶貓就會(huì)來抓我們的。我們要輕輕走，穿過繩子，不遇到鈴鐺，撿起食物快速跑回家。2.先請(qǐng)個(gè)別幼兒試驗(yàn)，再集體試驗(yàn)，玩一玩。3.老師總結(jié)：我們過鈴鐺障礙的時(shí)候，要彎著腰、低著頭，千萬不能遇到繩子。4.幼兒集體練習(xí)，老師幫忙引導(dǎo)幼兒的動(dòng)作。四、延長活動(dòng)小老鼠們真能干，找到了這么多好吃的東西，我們一起去慶祝吧!抓老鼠體育教案篇5游戲目標(biāo)：發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和敏捷性。游戲準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)兒歌《老鼠籠》游戲玩法：老師請(qǐng)三分之一的幼兒做老鼠，其余的幼兒圍成圈做老鼠籠，做了籠子的幼兒高聲念兒歌，老鼠不斷的從"籠子"里鉆進(jìn)鉆出，當(dāng)兒歌念到"咔嚓"時(shí)，小老鼠要趕快鉆出"籠子"，扮演"老鼠籠"的小伙伴趕快蹲下，沒有鉆出去的"小老鼠"就被捉到了，被捉到幼兒扮演"老鼠籠"，沒有捉到的小老鼠連續(xù)進(jìn)行游戲。附兒歌《老鼠籠》老鼠老鼠壞東西，偷吃糧食偷吃米。我們做個(gè)老鼠籠，咔嚓一聲捉住你。教學(xué)反思：游戲是幼兒最喜愛的.活動(dòng)。但是對(duì)于中班來說，既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有肯定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語言來提示幼兒注意安全。抓老鼠體育教案篇6一、活動(dòng)目標(biāo)：1）加強(qiáng)幼兒的反應(yīng)力和推斷力，發(fā)展幼兒良好的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。2）提高幼兒對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：一塊較為寬敞的空地預(yù)先學(xué)習(xí)水果的`英語單詞老鼠頭飾一個(gè)錄音機(jī)一臺(tái)英語磁帶一盒三、活動(dòng)過程：1）老師率領(lǐng)幼兒進(jìn)行跑、跳、閃躲方面運(yùn)動(dòng)，引導(dǎo)幼兒做些準(zhǔn)備活動(dòng)。引導(dǎo)語：老鼠媽媽帶小老鼠到外面玩，假如看到貓?jiān)趺崔k呢？今日媽媽就要教小老鼠們一些躲避方法。2）用英語律動(dòng)音樂老師組織幼兒圍成一個(gè)圓，再借助氣球爆炸的游戲讓幼兒盤腿坐在地上，導(dǎo)入游戲環(huán)節(jié)。3）老師組織幼兒玩貓捉老鼠游戲。①復(fù)習(xí)水果的英語單詞。引導(dǎo)語：小伙伴你們愛吃水果嗎？（愛吃）你們愛吃什么水果用英語來告知老師？②交代游戲方法與規(guī)定。游戲玩法：今日來了一只特別愛吃偷水果的小老鼠，（有老師帶頭飾扮演）小伙伴們就是它愛吃的水果寶貝，小老鼠一個(gè)個(gè)點(diǎn)小伙伴的頭一邊高聲用英語說出水果的名稱，若干個(gè)后老鼠指定一個(gè)小伙伴做貓，并高聲念出“cat”后立刻就跑，而被指定為貓的小伙伴就要起身去抓他，假如在老鼠跑回原位前仍未捉到，就要由他來當(dāng)老鼠進(jìn)行游戲，假如老鼠在回位置前被捉到游戲就要連續(xù)進(jìn)行。游戲規(guī)定：游戲中水果的名稱由老鼠來自由決議。扮做水果的小伙伴要盤膝坐地，不能各處跑動(dòng)。老鼠肯定要跑回到剛才貓起身的地方才是安全的。③為了使幼兒更好的了解游戲，老師與幼兒共同參加進(jìn)行。4）老師在英語兒歌律動(dòng)中結(jié)束本次活動(dòng)。引導(dǎo)語：小老鼠們天快黑了，讓我們一起唱著歌、跳著舞回家好嗎？抓老鼠體育教案篇7活動(dòng)目標(biāo)：1.探究沙包的多種玩法，練習(xí)鉆爬、平衡、