七班級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)

———七班級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)七班級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)1我擔(dān)負(fù)七班級思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。“珍愛生命，酷愛生活”單元，重要是認(rèn)得生命的意義，更加珍愛生命，樹立正確的生活態(tài)度，激勵本身全面發(fā)展；“走進(jìn)新的學(xué)習(xí)生活”單元，重要幫忙大家盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，邁好中學(xué)生活的第一步；“相逢是首歌”單元，重要是幫忙學(xué)生學(xué)會與老師、同學(xué)和諧相處，學(xué)會處理好人際關(guān)系；“生活告知本身＂我能行＂”單元，幫忙學(xué)生樹立敬重自己，走向獨立，成為敬重自己、自信、獨立、自強(qiáng)的人。新教材重視培養(yǎng)學(xué)生的實際操作本領(lǐng)，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”“走進(jìn)生活”“創(chuàng)新實踐平臺”“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合本身的學(xué)習(xí)方法。思想品德七班級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓舞學(xué)生大膽提出問題、探究問題，通過學(xué)習(xí)探究，本身去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的`效率就越高，所感悟的道理就越深刻。第二、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和孱弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。課后輔導(dǎo)是緊要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控本領(lǐng)，常不能定時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實到位。第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，重要是加強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)本領(lǐng)，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們本身討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過“自我呈現(xiàn)”“說句心里話”活動調(diào)動他們的樂觀性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實現(xiàn)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前準(zhǔn)備：備好課。①認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。⑵課堂上的情況。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七班級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是及時指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能特別好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為自動，使違反紀(jì)律的同學(xué)本身感到不好意思，自動承認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，中學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔?。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實踐本領(lǐng)的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多察看發(fā)生在本身身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)。3、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。為使本身的教學(xué)義務(wù)水平不絕的提高，教學(xué)方法更豐富，我不但常常聽同科組老師講課，和同科組老師溝通教學(xué)經(jīng)驗，而且還常常聽其他科組的老師講課，了解其他科組老師的教學(xué)方法，吸取他們先進(jìn)的東西用到本身的課堂教學(xué)上去。4、培養(yǎng)多種興趣喜好，到網(wǎng)絡(luò)書店中博覽群書，不絕擴(kuò)寬知識面，為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液。為讓本身知識水平不絕的提高，我不滿足于本身現(xiàn)在的知識水平，利用時間自學(xué)，不絕地更新和增補(bǔ)本身的專業(yè)知識。以上是我的一些體會，我選擇了做老師，所以我會爭取做個好老師。我現(xiàn)在需要的是學(xué)習(xí)加方法加勤奮。踏實干，有藝術(shù)的干。希望在將來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的引導(dǎo)下，取得更好成績?？傊?，作為新課程改革下的政治老師，我肯定與時俱進(jìn)，與學(xué)生一起成長，與新課程一起成長！七班級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)2本學(xué)期我擔(dān)負(fù)七班級1—6班思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。具體總結(jié)如下：1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：⑴課前備課下功夫。①認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。②了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。③考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。為教好每一節(jié)課，我在課堂教學(xué)方法的使用上下大功夫和力度，盡量讓每一節(jié)課都能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。我在教學(xué)方法的采用上，不千篇一律，依據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容敏捷采用不同的教學(xué)方法，特別是在課堂導(dǎo)入上我采用了多種形式：歌曲、詩歌、圖片、小品、電影、案例，極大調(diào)動了學(xué)生的樂觀性。課堂小結(jié)上同樣用完心思，采用多種方法，力求有余音未了的效果。⑵重視課堂教學(xué)。1、組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，課堂上講練結(jié)合，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七班級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的。因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是及時指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能特別好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為自動，使違反紀(jì)律的同學(xué)本身感到不好意思，自動承認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作。中學(xué)的學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本領(lǐng)，常在學(xué)習(xí)上不能定時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)，針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作慣徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)引導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對后進(jìn)生努力做到從友善開始，譬如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣裳。從稱贊動手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，和差生交談時，對他的境況、想法表示深刻的理解和敬重，還有在批判學(xué)生之前，先談?wù)劚旧砉ぷ鞯牟蛔?。思想品德知識的掌握重在運用，因此，我多強(qiáng)調(diào)學(xué)生實踐本領(lǐng)的提高，常常布置一些實踐作業(yè)，讓學(xué)生多察看發(fā)生在本身身邊的事情，用在課堂上學(xué)到的知識去解決問題，思考問題，從而極大的提高了學(xué)生理論聯(lián)系實際的本領(lǐng)。七班級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)3在本期的最終一個月?lián)?fù)了七班級四個班（三、四、五、六）的政治科教學(xué)任務(wù)，這一個月來，本人自始至終以認(rèn)真的態(tài)度，堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，在中學(xué)部杜校長的正確領(lǐng)導(dǎo)和何老師的悉心引導(dǎo)下，在同事大力的支持和幫忙下，教學(xué)工作得以順利進(jìn)行。現(xiàn)將近一個月的教學(xué)工作匯報如下：一、學(xué)生方面由于是中途接班，首先要了解學(xué)生。學(xué)校的學(xué)生大多來自城市，家境殷實，獨生子女多，中學(xué)階段的`學(xué)生開始顯現(xiàn)叛逆心理。對于剛畢業(yè)、年齡相像的我來說，我不知道如何去管住一個班的學(xué)生，如何替換之前的思品老師在他們心里的位置，我感到很困難，靠著以往我對中學(xué)學(xué)生的了解是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不足的。于是我大概詢問了每個班級別的任課老師對班級的評價，依據(jù)他們對我提出的建議，我認(rèn)真摸索，決議對學(xué)生嚴(yán)格管教，但是嚴(yán)也是有限度的，過度的嚴(yán)只會讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，因此，在接連上了三節(jié)課后，我開始對他們嚴(yán)中帶松。但是我還需要很長時間的摸索，才略摸索出和學(xué)生的相處之道。二、教學(xué)方面在最終的這一個月內(nèi)順利地完成了第四單元的教學(xué)任務(wù)，由于是法律知識，和學(xué)生的生活相距甚遠(yuǎn)。于是我精心備課，準(zhǔn)備教學(xué)資料，采取合適的教學(xué)方法。讓我感到最困難的是學(xué)生對思想品德課的態(tài)度—不重視，無所謂。因此需要先對學(xué)生進(jìn)行思想教育，讓他們意識到每門課程的開設(shè)都有其存在的合理性，學(xué)好每一門課程也是特別必需的。由于中途請假一周，讓原來課時很少的思品課課時更少了，最終的一周以期末復(fù)習(xí)為主，對整本書的內(nèi)容進(jìn)行了簡單的總結(jié)回顧。總結(jié)來看，從這最終一個月的工作，我得出了一個淺顯的結(jié)論，當(dāng)老師首先要從氣場上壓住學(xué)生，然后用學(xué)識征服學(xué)生。學(xué)高為師，身正為范，我必必需加強(qiáng)自身的學(xué)習(xí)，形成終身學(xué)習(xí)的觀念，同時，重視和學(xué)生的相處，和學(xué)生建立相互敬重、相互學(xué)習(xí)、教學(xué)相長的師生關(guān)系，生活上關(guān)愛學(xué)生，學(xué)習(xí)上幫忙學(xué)生。希望通過這些努力，能極大地改善思品課的教學(xué)近況，提高的學(xué)生思想道德水平，政治課會成為他們特別喜愛的課程之一、當(dāng)然，我知道工作中還存在很多不足，在以后的教學(xué)實踐中，我會努力做好本職工作，不絕總結(jié)經(jīng)驗，多下功夫提高本身的教學(xué)水平，信任一切問題都會迎刃而解，我也信任有耕耘總會有收獲！七班級思想品德下冊教學(xué)工作總結(jié)4我擔(dān)負(fù)七班級（1）、（2）、（5）班的思想品德的教學(xué)任務(wù)。一學(xué)期來，我認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，敬重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，不絕提高，從而不絕提高本身的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。新教材的內(nèi)容，是由一個個單元構(gòu)成的。每個單元都蘊涵著特定的生活主題。新教材重視培養(yǎng)學(xué)生的實際操作本領(lǐng)，和生活更加貼近，在備課講課時要加入生活元素來貼近學(xué)生的生活，吸引他們的注意力。在教學(xué)方面，努力做好備課上課工作。第一、依據(jù)教材中的每一單元的四個板塊，即“共同探討”“走進(jìn)生活”“創(chuàng)新實踐平臺”“我在成長”。引起學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，感知、體驗、領(lǐng)悟、探究學(xué)習(xí)內(nèi)容，探究好的、最適合本身的學(xué)習(xí)方法。思想品德七班級新教材，最大的特點是讓學(xué)生在課堂上自主學(xué)習(xí)、合作探究、鼓舞學(xué)生大膽提出問題、探究問題，通過學(xué)習(xí)探究，本身去感悟生活中的一個道理。事實證明課堂上，讓學(xué)生的思維更活躍，就越能提出有思考價值的問題，課堂上學(xué)習(xí)的效率就越高，所感悟的道理就越深刻。第二、課后及時批改作業(yè)，通過對學(xué)生的作業(yè)、練習(xí)檢查學(xué)生對知識的掌握情況，并在每次測驗中總結(jié)學(xué)生的存在問題和孱弱環(huán)節(jié)，加以強(qiáng)調(diào)訂正。讓學(xué)生改正后告知我為什么，確保他們真正懂。課后輔導(dǎo)是緊要的一個環(huán)節(jié)。部分學(xué)生缺乏自控本領(lǐng)，常不能定時完成作業(yè)，有的甚至抄作業(yè)。針對這種問題，就要抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，要有耐性，要落實到位。第三、為了提高整體教學(xué)質(zhì)量，對學(xué)生分對象進(jìn)行適當(dāng)?shù)呐鄡?yōu)輔差活動。對于中等生，重要是加強(qiáng)他們的自信心，培養(yǎng)他們的自學(xué)本領(lǐng)，啟發(fā)他們的思維。我通常是布置肯定的任務(wù)，他們本身討論解決然后我引導(dǎo)他們歸納總結(jié)。對后進(jìn)生，我先讓他們端正思想，重視學(xué)習(xí)，然后抓基礎(chǔ)。第四、興趣是學(xué)習(xí)最好的老師。要長時間使學(xué)生對思想品德這一學(xué)科保持興趣，光靠課堂上的教學(xué)是不行能做到的，通過“自我呈現(xiàn)”“說句心里話”活動調(diào)動他們的樂觀性，以促進(jìn)教學(xué)效果的實現(xiàn)。下面是本人的教學(xué)經(jīng)驗及教訓(xùn)。一、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下面的工作：（一）課前準(zhǔn)備：備好課。1、認(rèn)真研討教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自若，知道應(yīng)增補(bǔ)哪些資料，怎樣才略教好。2、了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的防備措施。3考慮教法，解決如何把已掌握的教材教授給學(xué)生，包含如何組織教材、如何布置每節(jié)課的活動。（二）學(xué)生情況組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有心注意，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。及時處理好課堂突發(fā)事件。我十分清楚七班級學(xué)生的特點，他們都是半大小孩，課堂上坐不住，多動這是在所難免的，因此，對于一些違反課堂紀(jì)律的同學(xué)，我從不在課堂上輕易發(fā)脾氣當(dāng)眾批判他們，而是及時指正提示，課后耐性做好思想工作，因此，我深受同學(xué)的喜愛。我從不怕突發(fā)事故，作為思想品德老師，我能特別好地把課堂突發(fā)事故當(dāng)做一種思想品德教育的素材，變被動為自動，使違反紀(jì)律的同學(xué)本身感到不好意思，自動承認(rèn)錯誤，使其他同學(xué)又能得到一次思想教育。二、高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)