《舞龍》幼兒園大班教案

編號：__________《舞龍》幼兒園大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《舞龍》幼兒園大班教案目錄一、教學內容1.1龍的文化背景1.2舞龍的歷史與發(fā)展1.3舞龍的基本技巧1.4舞龍的表演形式二、教學目標2.1認知目標2.2技能目標2.3情感目標三、教學難點與重點3.1教學難點3.2教學重點四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備五、教學過程5.1引入環(huán)節(jié)5.2講解環(huán)節(jié)5.3演示環(huán)節(jié)5.4練習環(huán)節(jié)5.5展示環(huán)節(jié)六、板書設計6.1板書內容6.2板書結構七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施九、拓展及延伸9.1相關文化拓展9.2教學活動延伸教案如下：一、教學內容1.1龍的文化背景教案如下：龍是中國傳統(tǒng)文化中的重要元素，象征著權力、威嚴和吉祥。1.2舞龍的歷史與發(fā)展教案如下：舞龍起源于古代祭祀活動，至今已有數千年的歷史，在不同朝代有著不同的發(fā)展和演變。1.3舞龍的基本技巧教案如下：舞龍的基本技巧包括舞龍頭的動作、舞龍身的流暢性和舞龍尾的協調性。1.4舞龍的表演形式教案如下：舞龍的表演形式有單龍、雙龍、盤龍等，各有其獨特的風格和特點。二、教學目標2.1認知目標教案如下：讓幼兒了解龍的文化背景，知道舞龍的歷史與發(fā)展。2.2技能目標教案如下：通過學習，使幼兒掌握舞龍的基本技巧，能夠參與舞龍表演。2.3情感目標教案如下：培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，增強民族自豪感。三、教學難點與重點3.1教學難點教案如下：舞龍的基本技巧的掌握，特別是舞龍頭的動作和舞龍尾的協調性。3.2教學重點教案如下：使幼兒了解并掌握舞龍的基本技巧，能夠參與舞龍表演。四、教具與學具準備4.1教具準備教案如下：準備舞龍道具，包括龍頭、龍身、龍尾等。4.2學具準備教案如下：每個幼兒準備一條小毛巾，用于擦拭汗水。五、教學過程5.1引入環(huán)節(jié)教案如下：通過講解龍的文化背景，引入舞龍的學習。5.2講解環(huán)節(jié)教案如下：講解舞龍的歷史與發(fā)展，使幼兒對舞龍有更深入的了解。5.3演示環(huán)節(jié)教案如下：教師演示舞龍的基本技巧，讓幼兒觀摩學習。5.4練習環(huán)節(jié)教案如下：幼兒分組練習舞龍的基本技巧，教師逐一指導。5.5展示環(huán)節(jié)教案如下：幼兒分組進行舞龍表演，展示學習成果。六、板書設計6.1板書內容教案如下：板書上寫明舞龍的基本技巧，如龍頭動作、龍身流暢性、龍尾協調性。6.2板書結構教案如下：將板書設計成清晰的三個部分，分別對應舞龍的三個基本技巧。七、作業(yè)設計7.1作業(yè)內容教案如下：作業(yè)內容包括舞龍的基本技巧和表演形式。7.2作業(yè)要求教案如下：要求幼兒回家后，向家長介紹所學內容，并進行簡單的舞龍練習。八、課后反思8.1教學效果評價教案如下：課后反思時，評價幼兒對舞龍知識的掌握程度和表演技巧的提升。8.2教學改進措施教案如下：根據課后反思，調整教學方法，提高教學效果。九、拓展及延伸9.1相關文化拓展教案如下：拓展講解其他與龍相關的傳統(tǒng)文化，如龍舟、龍燈等。9.2教學活動延伸教案如下：組織幼兒參觀舞龍表演，加深對舞龍文化的理解。重點和難點解析一、教學內容1.1龍的文化背景重點和難點解析：龍是中國傳統(tǒng)文化中的重要元素，象征著權力、威嚴和吉祥。在講解這一部分時，需要詳細介紹龍的起源、象征意義以及在中華文化中的地位，以便幼兒對龍有更深入的理解。1.2舞龍的歷史與發(fā)展重點和難點解析：舞龍起源于古代祭祀活動，至今已有數千年的歷史，在不同朝代有著不同的發(fā)展和演變。在講解這一部分時，需要通過圖片或視頻資料，生動展示舞龍的歷史發(fā)展過程，讓幼兒直觀感受舞龍的演變。1.3舞龍的基本技巧重點和難點解析：舞龍的基本技巧包括舞龍頭的動作、舞龍身的流暢性和舞龍尾的協調性。在講解這一部分時，需要詳細講解每個技巧的動作要領，并通過示范，讓幼兒直觀學習并模仿。1.4舞龍的表演形式重點和難點解析：舞龍的表演形式有單龍、雙龍、盤龍等，各有其獨特的風格和特點。在講解這一部分時，需要通過圖片或視頻資料，展示不同表演形式的舞龍，讓幼兒了解其差異。二、教學目標2.1認知目標重點和難點解析：讓幼兒了解龍的文化背景，知道舞龍的歷史與發(fā)展。在教學中，需要通過提問、討論等方式，檢查幼兒對龍的文化背景和舞龍歷史的了解程度。2.2技能目標重點和難點解析：通過學習，使幼兒掌握舞龍的基本技巧，能夠參與舞龍表演。在教學中，需要通過分組練習、展示等方式，檢查幼兒對舞龍基本技巧的掌握程度。2.3情感目標重點和難點解析：培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，增強民族自豪感。在教學中，需要通過講解、示范等方式，激發(fā)幼兒對舞龍的興趣，引導他們感受傳統(tǒng)文化的魅力。四、教具與學具準備4.1教具準備4.2學具準備重點和難點解析：每個幼兒準備一條小毛巾，用于擦拭汗水。在活動中，幼兒可能會出汗，準備小毛巾可以保證幼兒在活動中舒適。五、教學過程5.1引入環(huán)節(jié)重點和難點解析：通過講解龍的文化背景，引入舞龍的學習。在引入環(huán)節(jié)，需要通過生動的語言、圖片或視頻資料，吸引幼兒的注意力。5.3演示環(huán)節(jié)重點和難點解析：教師演示舞龍的基本技巧，讓幼兒觀摩學習。在演示環(huán)節(jié)，教師需要動作規(guī)范、生動有趣，以吸引幼兒的興趣。5.4練習環(huán)節(jié)重點和難點解析：幼兒分組練習舞龍的基本技巧，教師逐一指導。在練習環(huán)節(jié)，教師需要關注每個幼兒的動作，及時糾正不規(guī)范的地方，保證幼兒掌握正確的舞龍技巧。5.5展示環(huán)節(jié)重點和難點解析：幼兒分組進行舞龍表演，展示學習成果。在展示環(huán)節(jié)，需要給幼兒充分的展示時間，鼓勵他們大膽表現自己。六、板書設計6.1板書內容重點和難點解析：板書上寫明舞龍的基本技巧，如龍頭動作、龍身流暢性、龍尾協調性。板書內容需要簡潔明了，方便幼兒觀看和學習。6.2板書結構重點和難點解析：將板書設計成清晰的三個部分，分別對應舞龍的三個基本技巧。板書結構需要合理，使得幼兒能夠一目了然地了解舞龍的基本技巧。八、課后反思8.1教學效果評價8.2教學改進措施本節(jié)課程教學技巧和竅門1.語言語調：在講解龍的文化背景和舞龍的歷史發(fā)展時，使用生動、富有感染力的語言，提高幼兒的興趣和注意力。在講解舞龍的基本技巧時，語調要簡潔明了，便于幼兒理解和模仿。2.時間分配：合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，保證幼兒有足夠的時間了解舞龍的知識、練習舞龍技巧并展示自己的學習成果。在講解和演示環(huán)節(jié)，時間分配要適中，不要過于緊湊或寬松。3.課堂提問：在講解過程中，適時向幼兒提問，引導他們思考和回答，檢查他們對舞龍知識的理解程度。提問要面向全體幼兒，鼓勵他們積極參與。4.情景導入：在引入環(huán)節(jié)，可以通過講述一個關于舞龍的有趣故事或播放一段舞龍表演的視頻，激發(fā)幼兒對舞龍的興趣，使他們更愿意投入到學習活動中。教案反思：1.教學內容：在講解龍的文化背景和舞龍的歷史發(fā)展時，感覺內容過于繁瑣，可能導致幼兒難以消化。在今后的教學中，可以適當簡化內容，突出重點，讓幼兒更容易理解。2.教學過程：在練習環(huán)節(jié)，發(fā)現部分幼兒對舞龍技巧的掌握程度不高。針對這一問題，可以在今后的教學中，增加練習時間，通過分組練習和個別指導，幫助幼兒提高舞龍技巧。3.教學方法：在講解舞龍的基本技巧時，可以嘗試采用游戲化的教學方法，讓幼兒在游戲中學習舞龍技巧，提高他們的學習興趣和積極性。4.課堂氛圍：在教學過程中，注意營造輕松、愉快的課堂氛圍，讓幼兒在愉悅的氛圍中學習?？梢酝ㄟ^播放輕松的音樂、設置有趣的任務等方式，增加學習的趣味性。附件及其他補充說明一、附件列表：1.舞龍教案2.教學技巧和竅門說明3.違約行為及認定說明4.法律名詞及解釋清單5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應用場景說明二、違約行為及認定：1.未按照合同規(guī)定時間完成教學任務2.未達到合同約定的教學效果3.未按時提供教學材料或教具4.未履行合同中的保密義務5.違反合同中的其他條款三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務或履行義務不符合約定的行為。2.合同解除：指合同一方或雙方根據合同約定或法律規(guī)定，終止合同效力的行為。3.違約責任：指違約方因未履行合同義務或履行義務不符合約定而應當承擔的法律責任。4.損害賠償：指違約方因違約行為給對方造成的損失，應當承擔的賠償責任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對舞龍技巧掌握程度