《舞龍》幼兒園大班教案

編號：__________《舞龍》幼兒園大班教案年級：___________________老師：___________________教案日期：_____年_____月_____日

《舞龍》幼兒園大班教案目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1龍的文化背景1.2舞龍的歷史與發(fā)展1.3舞龍的基本技巧1.4舞龍的表演形式二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)2.2技能目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點3.2教學(xué)重點四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備五、教學(xué)過程5.1引入環(huán)節(jié)5.2講解環(huán)節(jié)5.3演示環(huán)節(jié)5.4練習(xí)環(huán)節(jié)5.5展示環(huán)節(jié)六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容6.2板書結(jié)構(gòu)七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容7.2作業(yè)要求八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施九、拓展及延伸9.1相關(guān)文化拓展9.2教學(xué)活動延伸教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1龍的文化背景教案如下：龍是中國傳統(tǒng)文化中的重要元素，象征著權(quán)力、威嚴(yán)和吉祥。1.2舞龍的歷史與發(fā)展教案如下：舞龍起源于古代祭祀活動，至今已有數(shù)千年的歷史，在不同朝代有著不同的發(fā)展和演變。1.3舞龍的基本技巧教案如下：舞龍的基本技巧包括舞龍頭的動作、舞龍身的流暢性和舞龍尾的協(xié)調(diào)性。1.4舞龍的表演形式教案如下：舞龍的表演形式有單龍、雙龍、盤龍等，各有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)教案如下：讓幼兒了解龍的文化背景，知道舞龍的歷史與發(fā)展。2.2技能目標(biāo)教案如下：通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握舞龍的基本技巧，能夠參與舞龍表演。2.3情感目標(biāo)教案如下：培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。三、教學(xué)難點與重點3.1教學(xué)難點教案如下：舞龍的基本技巧的掌握，特別是舞龍頭的動作和舞龍尾的協(xié)調(diào)性。3.2教學(xué)重點教案如下：使幼兒了解并掌握舞龍的基本技巧，能夠參與舞龍表演。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備教案如下：準(zhǔn)備舞龍道具，包括龍頭、龍身、龍尾等。4.2學(xué)具準(zhǔn)備教案如下：每個幼兒準(zhǔn)備一條小毛巾，用于擦拭汗水。五、教學(xué)過程5.1引入環(huán)節(jié)教案如下：通過講解龍的文化背景，引入舞龍的學(xué)習(xí)。5.2講解環(huán)節(jié)教案如下：講解舞龍的歷史與發(fā)展，使幼兒對舞龍有更深入的了解。5.3演示環(huán)節(jié)教案如下：教師演示舞龍的基本技巧，讓幼兒觀摩學(xué)習(xí)。5.4練習(xí)環(huán)節(jié)教案如下：幼兒分組練習(xí)舞龍的基本技巧，教師逐一指導(dǎo)。5.5展示環(huán)節(jié)教案如下：幼兒分組進(jìn)行舞龍表演，展示學(xué)習(xí)成果。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容教案如下：板書上寫明舞龍的基本技巧，如龍頭動作、龍身流暢性、龍尾協(xié)調(diào)性。6.2板書結(jié)構(gòu)教案如下：將板書設(shè)計成清晰的三個部分，分別對應(yīng)舞龍的三個基本技巧。七、作業(yè)設(shè)計7.1作業(yè)內(nèi)容教案如下：作業(yè)內(nèi)容包括舞龍的基本技巧和表演形式。7.2作業(yè)要求教案如下：要求幼兒回家后，向家長介紹所學(xué)內(nèi)容，并進(jìn)行簡單的舞龍練習(xí)。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價教案如下：課后反思時，評價幼兒對舞龍知識的掌握程度和表演技巧的提升。8.2教學(xué)改進(jìn)措施教案如下：根據(jù)課后反思，調(diào)整教學(xué)方法，提高教學(xué)效果。九、拓展及延伸9.1相關(guān)文化拓展教案如下：拓展講解其他與龍相關(guān)的傳統(tǒng)文化，如龍舟、龍燈等。9.2教學(xué)活動延伸教案如下：組織幼兒參觀舞龍表演，加深對舞龍文化的理解。重點和難點解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1龍的文化背景重點和難點解析：龍是中國傳統(tǒng)文化中的重要元素，象征著權(quán)力、威嚴(yán)和吉祥。在講解這一部分時，需要詳細(xì)介紹龍的起源、象征意義以及在中華文化中的地位，以便幼兒對龍有更深入的理解。1.2舞龍的歷史與發(fā)展重點和難點解析：舞龍起源于古代祭祀活動，至今已有數(shù)千年的歷史，在不同朝代有著不同的發(fā)展和演變。在講解這一部分時，需要通過圖片或視頻資料，生動展示舞龍的歷史發(fā)展過程，讓幼兒直觀感受舞龍的演變。1.3舞龍的基本技巧重點和難點解析：舞龍的基本技巧包括舞龍頭的動作、舞龍身的流暢性和舞龍尾的協(xié)調(diào)性。在講解這一部分時，需要詳細(xì)講解每個技巧的動作要領(lǐng)，并通過示范，讓幼兒直觀學(xué)習(xí)并模仿。1.4舞龍的表演形式重點和難點解析：舞龍的表演形式有單龍、雙龍、盤龍等，各有其獨(dú)特的風(fēng)格和特點。在講解這一部分時，需要通過圖片或視頻資料，展示不同表演形式的舞龍，讓幼兒了解其差異。二、教學(xué)目標(biāo)2.1認(rèn)知目標(biāo)重點和難點解析：讓幼兒了解龍的文化背景，知道舞龍的歷史與發(fā)展。在教學(xué)中，需要通過提問、討論等方式，檢查幼兒對龍的文化背景和舞龍歷史的了解程度。2.2技能目標(biāo)重點和難點解析：通過學(xué)習(xí)，使幼兒掌握舞龍的基本技巧，能夠參與舞龍表演。在教學(xué)中，需要通過分組練習(xí)、展示等方式，檢查幼兒對舞龍基本技巧的掌握程度。2.3情感目標(biāo)重點和難點解析：培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的興趣，增強(qiáng)民族自豪感。在教學(xué)中，需要通過講解、示范等方式，激發(fā)幼兒對舞龍的興趣，引導(dǎo)他們感受傳統(tǒng)文化的魅力。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備4.1教具準(zhǔn)備4.2學(xué)具準(zhǔn)備重點和難點解析：每個幼兒準(zhǔn)備一條小毛巾，用于擦拭汗水。在活動中，幼兒可能會出汗，準(zhǔn)備小毛巾可以保證幼兒在活動中舒適。五、教學(xué)過程5.1引入環(huán)節(jié)重點和難點解析：通過講解龍的文化背景，引入舞龍的學(xué)習(xí)。在引入環(huán)節(jié)，需要通過生動的語言、圖片或視頻資料，吸引幼兒的注意力。5.3演示環(huán)節(jié)重點和難點解析：教師演示舞龍的基本技巧，讓幼兒觀摩學(xué)習(xí)。在演示環(huán)節(jié)，教師需要動作規(guī)范、生動有趣，以吸引幼兒的興趣。5.4練習(xí)環(huán)節(jié)重點和難點解析：幼兒分組練習(xí)舞龍的基本技巧，教師逐一指導(dǎo)。在練習(xí)環(huán)節(jié)，教師需要關(guān)注每個幼兒的動作，及時糾正不規(guī)范的地方，保證幼兒掌握正確的舞龍技巧。5.5展示環(huán)節(jié)重點和難點解析：幼兒分組進(jìn)行舞龍表演，展示學(xué)習(xí)成果。在展示環(huán)節(jié)，需要給幼兒充分的展示時間，鼓勵他們大膽表現(xiàn)自己。六、板書設(shè)計6.1板書內(nèi)容重點和難點解析：板書上寫明舞龍的基本技巧，如龍頭動作、龍身流暢性、龍尾協(xié)調(diào)性。板書內(nèi)容需要簡潔明了，方便幼兒觀看和學(xué)習(xí)。6.2板書結(jié)構(gòu)重點和難點解析：將板書設(shè)計成清晰的三個部分，分別對應(yīng)舞龍的三個基本技巧。板書結(jié)構(gòu)需要合理，使得幼兒能夠一目了然地了解舞龍的基本技巧。八、課后反思8.1教學(xué)效果評價8.2教學(xué)改進(jìn)措施本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門1.語言語調(diào)：在講解龍的文化背景和舞龍的歷史發(fā)展時，使用生動、富有感染力的語言，提高幼兒的興趣和注意力。在講解舞龍的基本技巧時，語調(diào)要簡潔明了，便于幼兒理解和模仿。2.時間分配：合理安排每個環(huán)節(jié)的時間，保證幼兒有足夠的時間了解舞龍的知識、練習(xí)舞龍技巧并展示自己的學(xué)習(xí)成果。在講解和演示環(huán)節(jié)，時間分配要適中，不要過于緊湊或?qū)捤伞?.課堂提問：在講解過程中，適時向幼兒提問，引導(dǎo)他們思考和回答，檢查他們對舞龍知識的理解程度。提問要面向全體幼兒，鼓勵他們積極參與。4.情景導(dǎo)入：在引入環(huán)節(jié)，可以通過講述一個關(guān)于舞龍的有趣故事或播放一段舞龍表演的視頻，激發(fā)幼兒對舞龍的興趣，使他們更愿意投入到學(xué)習(xí)活動中。教案反思：1.教學(xué)內(nèi)容：在講解龍的文化背景和舞龍的歷史發(fā)展時，感覺內(nèi)容過于繁瑣，可能導(dǎo)致幼兒難以消化。在今后的教學(xué)中，可以適當(dāng)簡化內(nèi)容，突出重點，讓幼兒更容易理解。2.教學(xué)過程：在練習(xí)環(huán)節(jié)，發(fā)現(xiàn)部分幼兒對舞龍技巧的掌握程度不高。針對這一問題，可以在今后的教學(xué)中，增加練習(xí)時間，通過分組練習(xí)和個別指導(dǎo)，幫助幼兒提高舞龍技巧。3.教學(xué)方法：在講解舞龍的基本技巧時，可以嘗試采用游戲化的教學(xué)方法，讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)舞龍技巧，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和積極性。4.課堂氛圍：在教學(xué)過程中，注意營造輕松、愉快的課堂氛圍，讓幼兒在愉悅的氛圍中學(xué)習(xí)?？梢酝ㄟ^播放輕松的音樂、設(shè)置有趣的任務(wù)等方式，增加學(xué)習(xí)的趣味性。附件及其他補(bǔ)充說明一、附件列表：1.舞龍教案2.教學(xué)技巧和竅門說明3.違約行為及認(rèn)定說明4.法律名詞及解釋清單5.執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法6.所有應(yīng)用場景說明二、違約行為及認(rèn)定：1.未按照合同規(guī)定時間完成教學(xué)任務(wù)2.未達(dá)到合同約定的教學(xué)效果3.未按時提供教學(xué)材料或教具4.未履行合同中的保密義務(wù)5.違反合同中的其他條款三、法律名詞及解釋：1.違約行為：指合同一方未履行合同約定的義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定的行為。2.合同解除：指合同一方或雙方根據(jù)合同約定或法律規(guī)定，終止合同效力的行為。3.違約責(zé)任：指違約方因未履行合同義務(wù)或履行義務(wù)不符合約定而應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的法律責(zé)任。4.損害賠償：指違約方因違約行為給對方造成的損失，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的賠償責(zé)任。四、執(zhí)行中遇到的問題及解決辦法：1.問題：幼兒對舞龍技巧掌握程度