《許愿仙女》大班故事教案課件設(shè)計

《許愿仙女》大班故事精品教案一、教學內(nèi)容本節(jié)課選自大班故事教材第四章《奇幻世界》，詳細內(nèi)容為《許愿仙女》的故事講解及活動延伸。章節(jié)內(nèi)容圍繞一個仙女滿足孩子們?nèi)齻€愿望的故事展開，通過豐富的情節(jié)，傳遞勤勞、誠實、善良的價值觀。二、教學目標1.讓學生了解故事的主要情節(jié)，理解仙女和孩子們之間的互動，提高學生的閱讀理解能力。2.培養(yǎng)學生勤勞、誠實、善良的品質(zhì)，增強道德觀念。3.提高學生的表達、合作和創(chuàng)新能力，激發(fā)學生對奇幻故事的興趣。三、教學難點與重點教學難點：理解故事中傳遞的價值觀，將其運用到實際生活中。教學重點：掌握故事的主要情節(jié)，學會用語言表達自己的觀點。四、教具與學具準備教具：故事課件、仙女玩偶、愿望卡、星星貼紙等。學具：彩筆、畫紙、剪刀、膠水等。五、教學過程1.導入：通過展示仙女玩偶，激發(fā)學生對故事的好奇心，引導學生談?wù)撟约盒闹械脑竿?.故事講解：詳細講解《許愿仙女》的故事，讓學生了解故事情節(jié)，關(guān)注仙女和孩子們之間的互動。3.例題講解：針對故事中的重點詞匯和句子，進行講解和示范，幫助學生理解。4.隨堂練習：讓學生用自己的話復述故事，鍛煉表達能力。5.主題活動：分組討論，讓學生設(shè)想自己擁有三個愿望，會選擇哪些愿望，并說明理由。6.成果展示：每組派代表分享討論成果，評選出最有創(chuàng)意的愿望。六、板書設(shè)計1.《許愿仙女》2.主要人物：仙女、孩子們3.重點詞匯：愿望、勤勞、誠實、善良4.故事框架：起因、經(jīng)過、結(jié)果七、作業(yè)設(shè)計1.作業(yè)題目：我的三個愿望2.作業(yè)題目：故事復述答案：學生用自己的話復述《許愿仙女》的故事。八、課后反思及拓展延伸1.反思：關(guān)注學生在課堂上的表現(xiàn)，了解學生對故事的理解程度，及時調(diào)整教學方法。2.拓展延伸：（1）開展“我的愿望”主題活動，讓學生通過繪畫、寫作等形式表達自己的愿望。（2）組織學生進行故事創(chuàng)編，激發(fā)學生的想象力和創(chuàng)新能力。（3）推薦類似主題的故事，引導學生進行課外閱讀，提高閱讀興趣。重點和難點解析1.教學目標中的學生理解故事情節(jié)和價值觀的傳遞。2.教學難點：理解故事中傳遞的價值觀，并將其運用到實際生活中。3.教學過程中的主題活動和成果展示。4.作業(yè)設(shè)計中的學生自主表達和故事復述。一、教學目標中的理解故事情節(jié)和價值觀的傳遞《許愿仙女》故事的核心在于傳遞勤勞、誠實、善良的價值觀。在教學過程中，教師應(yīng)著重引導學生關(guān)注仙女和孩子們之間的互動，通過情節(jié)的分析，讓學生領(lǐng)悟到這些品質(zhì)的重要性。教師可以通過提問、小組討論等方式，幫助學生深入理解故事內(nèi)涵，從而實現(xiàn)價值觀的傳遞。二、教學難點：理解故事中傳遞的價值觀，并將其運用到實際生活中為了突破這一難點，教師需要在教學過程中，設(shè)計實際情境，讓學生將故事中的價值觀與現(xiàn)實生活相結(jié)合。例如，在主題活動環(huán)節(jié)，讓學生設(shè)想自己擁有三個愿望，并討論如何運用這些愿望來幫助他人、改善生活等。通過這種方式，讓學生認識到勤勞、誠實、善良等品質(zhì)在現(xiàn)實生活中的重要性。三、教學過程中的主題活動和成果展示主題活動是本節(jié)課的重要環(huán)節(jié)，教師應(yīng)充分調(diào)動學生的積極性和參與度。在分組討論時，教師應(yīng)注意觀察各組的討論情況，適時給予指導，引導學生關(guān)注故事中的價值觀。成果展示環(huán)節(jié)，教師應(yīng)鼓勵學生大膽表達自己的觀點，對學生的表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，增強學生的自信心。四、作業(yè)設(shè)計中的學生自主表達和故事復述1.“我的三個愿望”作業(yè)設(shè)計旨在培養(yǎng)學生自主表達和創(chuàng)新能力。在完成此作業(yè)時，學生可以結(jié)合自己的實際生活，思考如何運用愿望來傳遞勤勞、誠實、善良等品質(zhì)。教師應(yīng)鼓勵學生發(fā)揮想象，用自己的語言表達內(nèi)心的想法。2.故事復述作業(yè)有助于鞏固學生對故事情節(jié)的理解，提高學生的語言表達能力。在復述過程中，學生需要回憶故事的主要人物、事件以及所傳遞的價值觀。教師可以提供一些關(guān)鍵詞匯或句子，幫助學生更好地完成復述。1.在教學過程中，教師應(yīng)關(guān)注學生的情感體驗，引導他們關(guān)注故事中的價值觀。2.設(shè)計豐富多樣的教學活動，讓學生在實踐中體會勤勞、誠實、善良等品質(zhì)的重要性。3.教師應(yīng)注重培養(yǎng)學生的自主表達能力和合作精神，鼓勵學生積極參與課堂討論。4.通過課后作業(yè)和拓展活動，鞏固學生對故事情節(jié)的理解，提高學生的實踐能力。在教學《許愿仙女》這一課時，教師應(yīng)以故事情節(jié)為載體，關(guān)注價值觀的傳遞，引導學生將所學運用到實際生活中。同時，注重培養(yǎng)學生的自主表達和合作能力，使學生在愉快的氛圍中學習、成長。本節(jié)課程教學技巧和竅門一、語言語調(diào)1.講解故事時，教師應(yīng)運用豐富的語言和變化多端的語調(diào)，以吸引學生的注意力。2.在提問和討論環(huán)節(jié)，注意語速適中，吐字清晰，以便學生能更好地理解問題。二、時間分配1.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。2.在故事講解和主題活動環(huán)節(jié)，適當延長講解和討論時間，確保學生對故事內(nèi)容的充分理解。三、課堂提問1.設(shè)計具有啟發(fā)性和針對性的問題，引導學生深入思考故事內(nèi)涵。2.提問時注意面向全體學生，給予學生充分的時間思考和回答。四、情景導入1.利用仙女玩偶等教具，創(chuàng)造生動有趣的情境，激發(fā)學生的學習興趣。2.結(jié)合學生的生活實際，引入愿望話題，讓學生產(chǎn)生共鳴。教案反思一、教學內(nèi)容方面1.是否充分講解故事情節(jié)，使學生理解勤勞、誠實、善良等價值觀？2.教學活動是否豐富多樣，有利于學生參與和互動？二、教學方法方面1.是否注重啟發(fā)式教學，引導學生主動思考和表達？2.是否合理運用教具和學具，提高學生的學習興趣？三、