正確使用成語第三四課時

[先做后講] (2014·江蘇卷)在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當?shù)囊唤M是

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最使我艷羨的還是園林藝術家化平淡為神奇的________。某些樹木當植當伐；某些花卉當疏當密；何處須巧借地形，順勢筑坡；何處又宜少見軒敞，________：所有這一切都煞費心血，但又不露慘淡經(jīng)營的痕跡，正像一幀名作脫稿前畫師那奇絕而________的點睛之筆?？键c一段落語境中詞語運用的考查A．用心別樹一幟渾成

B．匠心別樹一幟飽滿C．匠心別有洞天渾成

D．用心別有洞天飽滿解析用心：①集中注意力，多用心力；②懷著的某種念頭。匠心:巧妙的構思。別樹一幟，另外樹起一面旗幟，指與眾不同，另成一家。別有洞天：另有一種境界，形容景物等引人入勝。渾成：形容完整不可分割地成為一體。飽滿：①豐富；②充足。答案C命題分析

此類題目屬于近年高考新題型。2014年各省市高考中就有江蘇、天津、廣東和北京四省市采用此類題型。對詞語運用的考查不再僅僅局限于單一句子語境的考查，它將單個句子的語境考查擴展到整個段落語境的考查，這就使詞語運用的考查更科學。因是較為完整的語段，語意相對完整，對學生的語感、理解與辨析的能力的考查就能更全面。思維建模

此類題目類似于小語段的閱讀理解，只不過側(cè)重對詞語運用的考查，但對詞語考查的較為寬泛，有對實詞虛詞的考查，也有對成語(包括熟語)的考查，也有對各類詞語的綜合考查。因此做此類題目可采用以下模式：

1．通讀語段，整體理解語意。

2．結(jié)合選項，辨析近義詞語。

3．代入檢查，運用語感判斷。

[即學即練]1．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

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如果每個人都是作者，也是自己必須負責的主編和出版者，那么傳統(tǒng)的編輯制度就________了。這并不意味著僅僅是無聊平庸泛濫。如今，在網(wǎng)絡上，恰恰是平庸之作________，而真正有讀者的作者卻________，粉絲就是________。

A．行將就木門可羅雀鋒芒畢露證據(jù)

B．日暮途窮門庭冷落嶄露頭角表現(xiàn)

C．日薄西山無人問津脫穎而出證明

D．山窮水盡黯淡無光出類拔萃說明解析行將就木:指人壽命已經(jīng)不長，瀕臨死亡，用在這里不合適；日暮途窮，指天已晚了，路已走到了盡頭，比喻處境十分困難，不合語境；日薄西山比喻人已經(jīng)衰老或事物衰敗腐朽，臨近死亡，用在這里合適；山窮水盡指山和水都到了盡頭，比喻無路可走陷入絕境，不合語境。門可羅雀：門前可以張起網(wǎng)來捕麻雀。形容十分冷落，賓客稀少。（語意更重）門庭冷落：形容十分冷落，賓客稀少。無人問津：比喻沒有人來探問、嘗試或購買。黯淡無光：形容失去光彩。鋒芒畢露：鋒，尖鋒；芒，原來是指谷類種子殼上的細刺，比喻槍頭、矛尖；畢，都；完全；全部。刀鋒和矛尖都露出來。比喻銳氣和才干全都顯露出來。（指人好表現(xiàn)自己。）嶄露頭角：嶄：突出；露：顯露。頭上的角已明顯地突出來了。指初顯露優(yōu)異的才能。脫穎而出：穎：尖子。錐尖透過布袋顯露出來。形容本領全部顯露出來。出類拔萃：才干實力能力大大高出同類而拔尖。2．依次填入下列橫線處的詞語，最恰當?shù)囊唤M是

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) ①為了吸引藝術家，麗水政府對位于溪邊的幾座舊時建筑加以________，并提供一年租金減免、之后租金優(yōu)惠的政策。藝術家們________，全鄉(xiāng)很快便建起了十來家私人畫廊。 ②藍，深不可測的藍，無邊無涯的藍，冷冽如鋼的藍，柔波似緞的藍。深邃的藍，像是________了一切沖突，融化了所有苦楚。藍得這樣坦蕩，如肝膽相照故友重逢；藍得如此________，似知交驟遇，心魂疊印。A．維修紛至沓來調(diào)劑純潔B．修繕趨之若鶩調(diào)和純凈C．維修趨之若鶩調(diào)劑純潔D．修繕紛至沓來調(diào)和純凈解析維修：保養(yǎng)和修理。修繕：修理、修補。用于建筑物，題中含有舊時建筑，用修繕合適。紛至沓來：形容紛紛、連續(xù)不斷地到來。趨之若鶩：本義是像鴨子一樣成群地跑過去，形容許多人爭著去追逐某些事物，多做貶義詞。調(diào)劑：調(diào)整有無、余缺等情況。調(diào)和：調(diào)解使和好。用在此處合適。純潔：沒有污點，沒有私心。純凈：強調(diào)沒有雜質(zhì)。答案D細水長流：比喻節(jié)約使用財物，使經(jīng)常不缺用。也比喻一點一滴不間斷地做某件事?，F(xiàn)在也多指愛情或友情長長久久。滴水穿石：比喻雖然力量比較小，但只要目標專一、持之以恒、堅持不懈，就一定能把艱難的事情辦成。詞語運用易誤考查正確使用成語一、用錯對象二、望文生義三、褒貶不分四、敬謙誤用五、語境不合六、不合語法七、義近詞混用八、輕重失度九、一詞多義十、表意重復

一、用錯對象(張冠李戴)近兩年，我國發(fā)明專利申請和授權的數(shù)量快速增長，專利申請質(zhì)量蒸蒸日上，這表明我國專利申請結(jié)構進一步優(yōu)化，自主創(chuàng)新能力進一步增強。（2014安徽高考）古人中不乏學習的楷模，懸梁刺股者、秉燭達旦者、聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。棟：棟宇，房屋。運書很多累得使牛出汗，書多得存放時可堆至屋頂。形容藏書非常多。

蒸蒸日上，一天天地向上發(fā)展。形容發(fā)展速度快。多指生活和生意。詞語的含義有所側(cè)重，適用對象范圍也就不同。有的指個體，有的指群體；有的指人，有的指物；有的指女的，有的指男的，等等。如果對詞語所表達的習慣對象或范圍缺乏了解，就會使陳述和被陳述對象之間出現(xiàn)張冠李戴的現(xiàn)象?！纠}4】(重慶卷)漫步萬盛石林景區(qū)，石林、溶洞、飛瀑顯露出鬼斧神工的魅力，濃郁淳樸的苗家風情及豐姿綽約的民族歌舞增添了人文情趣。解析“豐姿綽約”的意思是形容女子姿態(tài)柔美，只能用于女子，用于民族歌舞屬使用對象不當?！纠濉?2010年江蘇卷)這些“環(huán)保老人”利用晨練的機會，將游客丟棄在景點的垃圾信手拈來，集中帶到山下，分類處理。解析：信手拈來：隨手拿來。多形容寫文章時詞匯或材料豐富，不費思索，就能寫出來。句中指隨手撿垃圾，使用對象不當。

解析不瘟不火：指表演既不沉悶也不過火。這里用錯語境，應用“不溫不火”。不溫不火：不冷淡也不火爆，形容平淡適中?？梢孕稳萑说男郧闇睾?，也可以形容銷售行情不火爆。解析“廣開言路”指盡量給下面創(chuàng)造發(fā)表意見的條件，是上級對下級而言。句意是代表們積極發(fā)言，應該是會議組織者廣開言路，而不是代表們。解析芝蘭玉樹：芝和蘭是兩種香草，玉樹是槐樹的別名，一說用玉制成的樹。比喻優(yōu)秀子弟或?qū)e人子弟的美稱。此處用錯對象。解析“方寸之地”是指人的心。此處用于地區(qū)不當。解析

恨鐵不成鋼：比喻恨某人不爭氣、不成材。多用于對學生或子女，有時也用于對下屬或公眾人物。郭敬明并非不爭氣之人，可改為“愛之深責之切”。在成語運用上，不理解使用對象易造成張冠李戴的錯誤，請識記下列成語的使用對象：不期而遇(認識的人) 汗牛充棟(書籍多)洗心革面(壞人) 金蘭之好(友情)豆蔻年華(十三四歲的女子)美輪美奐(房屋建筑)氣(器)宇軒昂(人) 破鏡重圓(夫妻)一揮而就(寫字、文章，畫畫等)青云直上(地位) 洛陽紙貴(書暢銷)倚馬可待(寫文章文思敏捷)巧奪天工(人工) 兩小無猜(少男少女)相敬如賓(夫妻) 比翼齊飛(夫妻)萍水相逢(素不相識之人)不恥下問(請教)舉案齊眉(夫妻) 楚楚動人(女子)耳提面命(長輩) 精神矍鑠(老人)妙手回春(醫(yī)生) 秀外慧中(女子)振聾發(fā)聵(言論) 明日黃花(過時事物)濟濟一堂(人才) 炙手可熱(人)珠圓玉潤(歌聲、文字)鼎力相助(敬辭，對方)洛陽紙貴:原指西晉都城洛陽之紙，因大家爭相傳抄左思的作品《三都賦》，以至一時供不應求，貨缺而貴。后喻作品為世所重，風行一時，流傳甚廣。炙手可熱：手一挨近就感覺熱，比喻氣焰很盛，權勢很大。珠圓玉潤：像珠子一樣圓，像玉石一樣光潤。比喻歌聲婉轉(zhuǎn)優(yōu)美，或詩文流暢明快。A解析A項，“美輪美奐”使用正確。形容新屋高大美觀，也形容裝飾、布置等美好漂亮。B項，“良莠不齊”形容好人壞人都有，混雜在一起，不能形容家具質(zhì)量。C項，“求全責備”指苛責別人完美無缺，用于自身不當。D項，“無出其右”意思是才能“沒有人超過他的”，不能用在屈辱與困境上。1、歷史如同一條長河，從源頭連綿不斷地流去，每一個階段都具有特立獨行的標志。

【分析】特立獨行：立，立身；行，做事。獨特地立身行事。形容行為高潔，不隨波逐流。由詞義可以看出該詞的使用對象是人，而例句說的卻是“歷史”，很顯然不對。判斷正誤：2、身處春秋鼎盛的時代，我們這些身強力壯的青年應該奮發(fā)有為，積極向上，刻苦學習，為國家和社會多做貢獻。

【分析】春秋鼎盛：指正處在壯年。春秋，指年齡；鼎，正當。例句中成語“春秋鼎盛”修飾的對象是“時代”，對象用錯3、新版電視劇《四世同堂》引起爭議，有人認為該劇加進了太多現(xiàn)代元素，把一幅老北京市井生活畫卷變得南腔北調(diào)，丟掉了原著的靈魂。

【分析】南腔北調(diào)：形容口音不純，摻雜方音。用于寫“口音”而不用于“生活畫卷”，對象用錯。

“拋磚引玉”：比喻自己先發(fā)表的意見或作品很粗淺，目的是引出別人更好的意見或作品。該詞是一種自謙的說法，是謙詞，只能使用于自己不能使用于別人，故該詞用錯了。4、老張對王勇貴的現(xiàn)身說法很滿意，認為他的話的確是拋磚引玉，有先見之明。