【新人教版課件】高中語(yǔ)文必修4-第5課《蘇軾詞兩首》之《念奴嬌·赤壁懷古》(71張)

念奴嬌·赤壁懷古蘇軾預(yù)習(xí)檢查1．走進(jìn)作者：蘇軾，字________，號(hào)________，他與其父蘇洵，其弟蘇轍合稱________。是“___________”之一。我們以前學(xué)過他的《________》，請(qǐng)默寫出其中膾炙人口的一句：_________________本文選自《________》。子瞻

東坡居士“三蘇”“唐宋八大家”

浣溪沙

酒困路長(zhǎng)惟欲睡，日高人渴漫思茶。東坡樂府念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘，三國(guó)/周郎∕赤壁↘。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫，一時(shí)/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸guān巾，談笑間，強(qiáng)虜/灰飛煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人間如夢(mèng)，一尊/還酹lèi∕江月。再讀課文，梳理內(nèi)容1．上闋中寫景的是哪一句？明確：“亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪?！痹僮x課文，梳理內(nèi)容3．下闋主要贊頌了哪個(gè)歷史人物？明確：下闋主要寫了周瑜。三讀課文，深入探究

1．可懷人物那么多，為什么單單懷念周瑜？捕捉有關(guān)描寫周瑜的語(yǔ)句，分析周瑜形象。小喬初嫁了

英雄

雄姿英發(fā)有氣魄

羽扇綸巾儒將

談笑間，檣櫓灰飛煙滅

大智大勇

2．作者把周瑜放在怎樣的背景下來寫？

三讀課文，深入探究景色描寫中亂石、驚濤、浪花明確：三讀課文，深入探究

3．這個(gè)景色有什么特點(diǎn)？用了什么修辭方法？明確：景色特點(diǎn)——?dú)鈩?shì)磅礴、雄奇壯麗、波瀾壯闊修辭手法——比喻、擬人、夸張

4．為什么把周瑜放到這樣一個(gè)景色中去？三讀課文，深入探究

明確：襯托英雄氣概、英雄風(fēng)采，景和人相得益彰。七、三讀課文，深入探究

5、寫“小喬初嫁了”這一細(xì)節(jié)有什么作用？明確：目的在于襯托周瑜才華橫溢，意氣風(fēng)發(fā)，突出人物的風(fēng)貌。七、三讀課文，深入探究

（課堂討論，小組合作探究）

6、作者借懷周瑜表現(xiàn)了自己怎樣的感情？本詞表現(xiàn)了蘇軾仕途坎坷，壯志難酬的悲嘆和憤慨，以及追慕英雄，渴望建功立業(yè)的豪邁之情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解作者渴望為國(guó)效力的思想與壯志未酬的苦悶，正確理解“人生如夢(mèng)”的思想情緒。

2、理解《赤壁懷古》一詞中寫景、詠史、抒情相結(jié)合的寫法。3、初步了解懷古詞。

懷古詩(shī)詞:通過游覽古跡,觸景生情而生發(fā)對(duì)于世事或自我人生際遇的感慨詩(shī)詞.一般格式:描寫古跡(寫景)—回憶古代的事件或人物(記敘)—生發(fā)感慨(議論)作者生平蘇軾（1037－1101），北宋文學(xué)家、政治家、書畫家。字子瞻，號(hào)東坡居士。眉州眉山（今屬四川）人。與其父蘇洵、其弟蘇轍合稱“三蘇”，同樣都是唐宋八大家之一。21歲中進(jìn)士，開始為宦生涯。宋神宗元豐二年（1079）因“烏臺(tái)詩(shī)案”被捕入獄。出獄后，責(zé)授黃州團(tuán)練副使。蘇軾是北宋成就最高的文學(xué)家。他的詞改變了五代以來婉約柔靡的風(fēng)格，開創(chuàng)了豪放一派的詞風(fēng)。與辛棄疾合稱“蘇辛”。介紹蘇軾烏臺(tái)詩(shī)案

大約是蘇軾在朝廷當(dāng)禮部尚書之時(shí)，在他被貶謫之前，有一日，他去王安石的書房烏齋去找王安石，王不在，蘇軾見烏齋臺(tái)桌上擺著一首只寫得兩句尚未寫完的詩(shī)──“明月枝頭叫，黃狗臥花心?！碧K東坡瞧了又瞧，好生質(zhì)疑，覺得明月怎能在枝頭叫呢？黃狗又怎么會(huì)在花心上臥呢？以為不妥。于是提筆一改，將詩(shī)句改為“明月當(dāng)空照，黃狗臥花蔭?！?/p>

王安石回來后，對(duì)蘇軾改他的詩(shī)極為不滿，就將他貶到合浦。蘇東坡到合浦后，一天，他出室外散步，見一群小孩子圍在一堆花叢前猛喊：“黃狗羅羅，黑狗羅羅，快出來呀！羅羅，羅羅，羅羅。

”蘇東坡出于好奇心，走過去問小孩喊什么，小孩說，我們叫蟲子快點(diǎn)出來，好捉它。蘇東坡湊近花前一看，見有幾條象芝麻大的黃色、黑色的小蟲在花蕊里蠕動(dòng)，就問小孩說：“這是什么蟲？”小孩說：“黃狗蟲，黑狗蟲。”蘇東坡離開花叢，

來到一棵榕樹下，正碰到樹上有一陣清脆的鳥叫聲，便問旁人：“這是什么鳥？”旁人答道：“這叫明月鳥?！贝丝烫K東坡才恍然大悟，知自己錯(cuò)改了王安石的詩(shī)。但后人評(píng)價(jià)說，王安石身為宰相，氣量心胸也太狹小，他雖懂得地方上的風(fēng)俗人情，也不應(yīng)該因蘇軾錯(cuò)改了他的兩句詩(shī)，而立“烏臺(tái)詩(shī)案”，置蘇下獄，進(jìn)而又隨便發(fā)配人家。這樣做，與搞“文字獄”有何區(qū)別。其實(shí)，從史實(shí)上看，王安石罰蘇東坡，錯(cuò)改兩句詩(shī)不過是表面上的次要的原因，實(shí)質(zhì)上主要原因，則是政治上蘇軾反對(duì)王安石變法。因此之故，蘇軾先被貶惠州，后再次遭貶黃州。詩(shī)：文：詞：書法：與黃庭堅(jiān)并稱為“蘇、黃”與歐陽(yáng)修并稱為“歐、蘇”與辛棄疾并稱為“蘇、辛”與黃庭堅(jiān)、米芾、蔡襄并稱為“書法四大家”地

字號(hào)評(píng)

成就四川眉山子瞻東坡文學(xué)家政治家書畫家北宋成就最高的文學(xué)家，開創(chuàng)了詞的豪邁之風(fēng)。蘇軾被貶黃州以后經(jīng)常常來赤壁磯頭游覽眺望，或泛舟江中。這時(shí)望著滾滾東去的江水，想起自己建功立業(yè)的報(bào)負(fù)也付之東流，不禁感慨萬(wàn)千，寫下了名作《念奴嬌·赤壁懷古》。其后，蘇軾又兩次舟游赤壁之下的長(zhǎng)江，寫下了著名的《前赤壁賦》《后赤壁賦》。前后《赤壁賦》在我國(guó)文學(xué)藝術(shù)史上產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。

寫作背景詩(shī)人政治上的不幸卻成就了文學(xué)上的大幸。蓋文王拘而演周易，仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，厥有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說難、孤憤；詩(shī)三百篇，大抵賢圣發(fā)憤之所為作也。（司馬遷《報(bào)任安書》）故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，曾益其所不能。《孟子·告子下》

周郎：周瑜（175－210）字公瑾，廬江舒縣（今安徽廬江西）人。東漢末年?yáng)|吳名將，因其相貌英俊而有“周郎”之稱。周瑜精通軍事，又精于音律，江東向來有“曲有誤，周郎顧”之語(yǔ)。公元208年，孫、劉聯(lián)軍在周瑜的指揮下，于赤壁以火攻擊敗曹操的軍隊(duì)，此戰(zhàn)也奠定了三分天下的基礎(chǔ)。公元210年，周瑜因病去世，年僅36歲。（安徽廬江有其周瑜墓。）補(bǔ)充知識(shí)小喬：?jiǎn)绦男∨畠?，生的閉月羞花，琴棋書畫樣樣精通，是周瑜之妻；姐姐大喬為孫策之妻，有沉魚落雁、傾國(guó)傾城之貌，與大喬合稱“二喬”。一、解題念奴嬌，詞牌名，相傳是因唐代時(shí)期著名的歌女念奴而得名，雙調(diào)一百字壓仄韻，也有押平生韻的。赤壁懷古，是詞要詠懷的內(nèi)容注音故壘西邊遙想公瑾當(dāng)年雄姿英發(fā)羽扇綸巾檣櫓灰飛煙滅一樽還酹江月一樽還酹江月壘：lěi瑾：jǐn發(fā)：fā綸：guān檣櫓：qiáng

lǔ還：huán酹：lèi典型字字音：公瑾（）綸（）巾華（）發(fā)酹（）江月通假字：一尊還酹江月古今異義：千古風(fēng)流人物詞類活用：大江東去檣櫓灰飛煙滅jǐnguānhuālèi“尊”通“樽”古義：杰出、英俊有才華。今義：常指生活浪漫放蕩，男女關(guān)系不正當(dāng)。名詞作狀語(yǔ)，向東名詞作狀語(yǔ)，像灰/煙一樣解釋詞義1、大江東去浪淘盡淘：沖洗。2、故壘西邊故壘：黃州古老的城堡，推測(cè)可能是古戰(zhàn)場(chǎng)的陳跡。過去遺留下來的營(yíng)壘。3、卷起千堆雪雪：比喻浪花。4、遙想公瑾當(dāng)年遙想：形容想得很遠(yuǎn)。5、雄姿英發(fā)英發(fā)：英俊勃發(fā)。6、羽扇綸巾羽扇綸巾：手搖動(dòng)羽扇，頭戴綸巾。這是古代儒將的裝束，詞中形容周瑜從容嫻雅。綸巾：古代配有青絲帶的頭巾。7、檣櫓灰飛煙滅檣，掛帆的桅桿。櫓，一種搖船的槳。8、故國(guó)神游故國(guó)：這里指舊地，當(dāng)年的赤壁戰(zhàn)場(chǎng)。指古戰(zhàn)場(chǎng)。9、早生華發(fā)華發(fā)：花白的頭發(fā)。10、一樽還酹江月酹：（古人祭奠）以酒澆在地上祭奠。這里指灑酒酬月，寄托自己的感情。以酒灑地，是向鬼神敬酒的方式。念奴嬌赤壁懷古

蘇軾

大江/東去，浪/淘盡↘，千古/風(fēng)流∕人物。故壘西邊，人道是↘，三國(guó)/周郎∕赤壁↘。亂石/穿空↗

，驚濤/拍岸↗，卷起∕千堆雪↘。江山如畫，一時(shí)/多少↘豪杰。遙想∕公瑾當(dāng)年，小喬/初嫁了，雄姿/英發(fā)。羽扇綸guān巾，談笑間，強(qiáng)虜/灰飛煙滅。故國(guó)/神游，多情/應(yīng)笑我，早生/華發(fā)↘。人間如夢(mèng)，一尊/還酹lèi∕江月?？v觀全詞,作者描繪了四幅壯麗的圖畫，請(qǐng)同學(xué)們概括分析這四幅圖畫。

第一幅：“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”為赤壁懷古寫意圖。首句“大江東去”寥寥四字，氣勢(shì)磅礴，精練的勾畫出滔滔江水滾滾東流的壯觀景象。“浪淘盡，千古風(fēng)流人物”即景懷古，展開聯(lián)想。浩蕩的江水，滔天的巨浪，不由使詞人聯(lián)想起歷史上那些功業(yè)卓著的英雄豪杰。盡管英雄們的身軀已被大浪淘盡，隨歲月逝去，然而，他們創(chuàng)立的輝煌業(yè)績(jī)卻與山河共存，同日月爭(zhēng)輝。內(nèi)容賞析“故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁”，具體點(diǎn)出懷古的地點(diǎn)、朝代和具體人物。這幅圖畫，氣魄宏大?！按蟆?、“東去”、“淘盡”、“千古”、“風(fēng)流”等字眼的運(yùn)用，使豪放之情溢于篇首。其中“大”字極言長(zhǎng)江的江面遼闊，水勢(shì)浩淼；“東去”寫出浩浩江水“奔流到海不復(fù)回”的氣勢(shì)；“千古”把人們的視野引入廣闊、悠遠(yuǎn)的歷史，為下闋“三國(guó)周郎”的出場(chǎng)繪出雄偉的背景。第二幅“亂世穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山如畫，一時(shí)多少豪杰”為赤壁江山圖。作者以細(xì)膩的筆觸，具體描繪雄壯、奇險(xiǎn)的赤壁景色。其后，以“江山如畫，一時(shí)多少豪杰”承上啟下，引出下闋內(nèi)容。這幅圖畫，雄奇壯麗?！皝y”、“穿”兩字用筆如神，形象的描繪出江岸巖石或縱橫交錯(cuò)，或挺拔直立的千姿百態(tài)。“驚”、“拍”、“卷”三字氣勢(shì)非凡，極言濤聲之大，來勢(shì)之猛。

第三幅“遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅”為赤壁英雄圖。“小喬初嫁”，以美女襯托英雄，顯示周瑜的年輕有為、事業(yè)有成?！坝鹕染]巾”，以儒將裝束描寫青年將帥，顯示周瑜的神機(jī)妙算，聰穎智慧?！罢勑Α本湟浴罢勑﹂g”就使“檣櫓灰飛煙滅”的有力烘托，突出周瑜深諳謀略、從容鎮(zhèn)定的大將風(fēng)度和卓越的指揮才能。

這幅圖畫，氣勢(shì)雄壯?！斑b想”、“當(dāng)年”把人們的思路引向悠遠(yuǎn)的歷史；“雄姿英發(fā)”表現(xiàn)周瑜英姿勃勃的英雄氣概；“檣櫓灰飛煙滅”展示赤壁大戰(zhàn)濃煙滾滾、一片火海的壯闊的戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面。這幅英雄圖與上闋的江山圖變幻交織，使人驚心動(dòng)魄。第四幅“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)，人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”為金樽酹月、自抒懷抱圖?！肮蕠?guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)”是傷感，是自責(zé)?？畤@歲月無情而功業(yè)無成?！叭松鐗?mèng)，一尊還酹江月”是自慰，是曠達(dá)?；厥淄拢腥鐗?mèng)中。自己磊落坦誠(chéng)，敢于直言，卻受迫害、遭貶謫，真是歲月悠悠，“人生如夢(mèng)”。面對(duì)此情此景，權(quán)且以酒酹月，借酒澆愁。值此，一位襟懷超曠、識(shí)度明達(dá)的詞人形象，躍然紙上。

這幅圖畫，盡管繚繞著一層慨嘆壯志未酬的愁霧，但畫面底色卻不乏壯麗的色彩?！白稹薄磅薄霸隆弊值某霈F(xiàn)，使人聯(lián)想到李白那“舉杯邀明月”、“斗酒詩(shī)百篇”的豪邁氣概。四幅圖畫交織在一起，前后呼應(yīng)，密不可分。第一幅赤壁懷古寫意圖，大筆勾勒赤壁的主要景物和聯(lián)想的主要人物，為下文的描寫搭好框架,做好鋪墊,并與其形成遠(yuǎn)景和近景、概括和具體的鮮明對(duì)照。第二幅赤壁江山圖和第三幅赤壁英雄圖是對(duì)第一幅寫意圖的分寫和照應(yīng)。第四幅金樽酹月圖是詞人渴望建功立業(yè)，卻又懷才不遇，以致思想苦悶的自我寫照，是前三幅畫面意境的進(jìn)一步深化。四幅圖畫，內(nèi)容變幻多姿，意境層層深入，構(gòu)成一幅完美壯麗的赤壁懷古畫卷。詞中豪放的氣勢(shì)在前三幅圖畫中步步升華，在“談笑間，檣櫓灰飛煙滅”形成高潮，然后，急轉(zhuǎn)直下，淡化于“人生如夢(mèng)”的朦朧意境，隨即又融入到“一尊還酹江月”曠達(dá)的思想感情中，如同奔騰的江水偶遇暗礁，略作回旋之后，繼續(xù)浩浩蕩蕩，奔向前方；又像熱烈奔放的音樂，到達(dá)高潮時(shí)戛然而止，讓聽者余音繚繞，回味無窮。你認(rèn)為哪些句子最能體現(xiàn)豪放的特點(diǎn)？（并作簡(jiǎn)要分析）大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物

長(zhǎng)江朝東流去，千百年來，所有才華橫溢的英雄豪杰，都被長(zhǎng)江滾滾的波浪沖洗掉了。

故壘西邊，人道是，三國(guó)周郎赤壁。

那舊營(yíng)壘的西邊，人們說，那是三國(guó)時(shí)周郎大破曹兵的赤壁。

大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。“大”字寫出了長(zhǎng)江奔騰而來，洶涌澎湃的氣勢(shì)?！扒Ч拧眲t寫出了歷史長(zhǎng)河的浩瀚渺遠(yuǎn)。作者從時(shí)間和空間上，把江水、浪花和千古風(fēng)流人物融為一體，為全詞設(shè)置了一個(gè)極為廣闊的空間和甚為悠久的時(shí)間背景。為全詞奠定了昂揚(yáng)的基調(diào)。

你認(rèn)為這首詞中最能體現(xiàn)詞人豪邁特點(diǎn)的句子是哪句？

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。

陡峭不平的石壁插入天空，驚人的巨浪拍打著江岸，卷起千堆雪似的層層浪花。

江山如畫，一時(shí)多少豪杰！

祖國(guó)的江山啊，那一時(shí)期該有多少英雄豪杰！三個(gè)詞――淘、穿、卷。

（1）淘。不僅寫出了長(zhǎng)江奔流的氣勢(shì)，而且將寫景與寫人融合在一起，形象地定出了歷史的推進(jìn)。為我們創(chuàng)造了一個(gè)曠遠(yuǎn)、深邃的意境，給了我們一個(gè)廣闊的空間與時(shí)間的概念。多少英雄人物，多少英雄的故事（2）穿。寫出了山巖高聳入云的動(dòng)勢(shì)以及山崖的陡峭。

（3）卷：寫出了浪花的洶涌，而用“千堆雪”形象真切。

陡峭的山崖高插云霄，洶涌的駭浪搏擊著江岸，滾滾的江流激起千萬(wàn)堆澎湃的雪浪。這幾句運(yùn)用了夸張、比喻的手法，“穿”，形容山崖高聳入云，“雪”寫出白色浪花的壯美，這幾句繪形繪聲繪色地描繪了一幅奇險(xiǎn)雄偉的畫面；并暗寫赤壁之戰(zhàn)驚心動(dòng)魄的場(chǎng)面和英雄豪杰們的雄姿，表現(xiàn)了作者的豪邁奮發(fā)。串大意析手法明情感江山如畫，一時(shí)多少豪杰。為過渡句?！敖饺绠嫛背猩?，“一時(shí)多少豪杰”啟下。由寫景過渡到寫人，這一聲慨嘆將江山之勝與懷古之情融為一體?！耙粫r(shí)多少豪杰”是虛寫，既照應(yīng)開頭“千古風(fēng)流人物”，又為下闋寫周瑜作了鋪墊。遙想公瑾當(dāng)年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。

遙想當(dāng)年周公瑾，小喬剛剛嫁了過來，周公瑾姿態(tài)雄峻。

羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。

手里拿著羽毛扇，頭上戴著青絲帛的頭巾，談笑之間，曹操的無數(shù)戰(zhàn)船在濃煙烈火中燒成灰燼。

小喬初嫁了細(xì)節(jié)描寫。1、借周瑜娶小喬的事實(shí)，說明周瑜在指揮赤壁的時(shí)候很年輕，才華橫溢。2、美人烘托英雄，更能襯出周瑜瀟灑的風(fēng)姿。3、小喬之姊大喬系孫權(quán)之妻，跟孫權(quán)內(nèi)有葭莩之親，能取得孫權(quán)的絕對(duì)信任是他建功立業(yè)的一個(gè)重要條件。羽扇綸巾，談笑間，檣櫓灰飛煙滅。通過刻畫儀容裝束，表現(xiàn)周瑜臨戰(zhàn)時(shí)的瀟灑從容、成竹在胸、穩(wěn)操勝券。以“遙想”領(lǐng)起的這幾句形象的概括了周瑜建立的功業(yè)。作者稱贊周瑜，表明他渴望像周瑜一樣為自己的國(guó)家建立豐功偉業(yè)。

故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。

神游于故國(guó)（三國(guó)）戰(zhàn)場(chǎng)，應(yīng)該笑我太多愁善感了，以致過早地生出白發(fā)。

人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。

人的一生就像做了一場(chǎng)大夢(mèng)，還是把一杯酒獻(xiàn)給江上的明月，和我同飲共醉吧！人生如夢(mèng)，一尊還酹江月。這句看似消極，實(shí)則表達(dá)了作者懷才不遇的不平之鳴和自解安慰。由人及己，感慨自己華發(fā)已生而事業(yè)無成。（一）賞析意象上闋寫了哪些景物？創(chuàng)設(shè)了怎樣一種意境？所創(chuàng)設(shè)的意境有什么作用？豪邁奔騰、壯麗雄偉、氣勢(shì)磅礴大江、故壘、亂石、驚濤、千堆雪襯托英雄、為英雄人物出場(chǎng)作鋪墊.意象意境作用（二）賞析形象周瑜小喬初嫁---年輕有為雄姿英發(fā)---外貌帥氣才華出眾談笑間檣櫓灰飛煙滅---從容閑雅指揮若定（三）賞析情感為何塑造周瑜這個(gè)形象？家庭：屢遭不幸外表：早生華發(fā)神態(tài)：多情應(yīng)笑我事業(yè)：功業(yè)未就年少有為風(fēng)流瀟灑年老無為落魄飄零34歲47歲家庭：小喬初嫁外表：雄姿英發(fā)神態(tài)：談笑間檣櫓灰飛煙滅事業(yè)：功成名就情感通過對(duì)比映襯，旨在抒發(fā)自己年將半百而功業(yè)無成壯志難酬的感慨.有人認(rèn)為“人生如夢(mèng)，一尊還酹江月”是作者思想消極的表現(xiàn)，你是怎么認(rèn)為的這種感慨，是由追慕古代英雄引起的。和周瑜那么年輕就建立了赫赫戰(zhàn)功而千古流芳比較起來，就不能不激起自己一種老之將至而壯志難酬的深沉苦悶，就不能不感到自己的渺小與慚愧。這種與英雄對(duì)比自愧功業(yè)無成的傷感，不正包含一種積極向上的精神嗎？

【B】

A、“多情”一詞在這里主要是指詞人渴望建功立業(yè)的愿望。覽勝懷今，壯志難酬，“早生華發(fā)”，不禁使人悲從中來。B、詞人笑自己懷古憂今，以至于早生華發(fā)。不如舉杯酬月，了此一生。C、“人生如夢(mèng)”是詞人在遭貶之后的自樂之詞?！耙蛔疬€江酹月”是詞人向江月訴說自己壯志難酬的苦悶。D、這幾句詞豪放中略見蒼涼，體現(xiàn)了詞人遭受貶謫之后無可奈何的心情。下面對(duì)“故國(guó)神游，多情應(yīng)笑我，早生華發(fā)。人生如夢(mèng)，一樽還酹江月。”理解不夠確切的是：

小結(jié)蘇軾《念奴嬌》的特點(diǎn)：1有壯闊景（描繪壯麗之景）2寫英雄事（刻畫豪邁之人）3寄豪放情（抒發(fā)豁達(dá)之情）五、小結(jié)：懷古詠史鑒賞寫景（陳跡）懷古（人事）命運(yùn)相似或?qū)Ρ龋ń韫胖S今）抒情（感悟）六、拓展閱讀赤壁杜牧折戟沉沙鐵未銷，自將磨洗認(rèn)前朝。東風(fēng)不與周朗便，銅雀春深鎖二喬。①“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬”一句用的表現(xiàn)手法是什么？②這兩句抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？譯文赤壁的泥沙中，埋著一枚未銹盡的斷戟。我把它仔細(xì)磨洗，認(rèn)出是三國(guó)的遺跡。倘若當(dāng)年，東風(fēng)不將周瑜助，那么銅雀高臺(tái)春光深，深鎖住，江東二喬，淪為曹公妾。1.這一句表現(xiàn)手法是運(yùn)用典故2.曲折地反映了詩(shī)人的抑郁不平和豪爽胸襟?？畤@歷史上英雄成名的機(jī)遇，是因?yàn)樗约荷环陼r(shí)，有政治軍事才能而不得一展。另一層意思：只要有機(jī)遇，相信自己總會(huì)有所作為，顯