外研版五年級上冊英語全冊教學(xué)課件（2021年11月修訂）

Unit1Didyoucomebackyesterday?Module1

外研版?五年級上冊課前導(dǎo)入課前導(dǎo)入met/met/(動詞)(meet的過去式)碰上,

遇見發(fā)音:

字母e在單詞met中發(fā)/e/音。原形:

meet形近詞:

mat墊子例句:

ImetmygoodfriendLucy

yesterday.

我昨天遇見了我的好朋友露西。單詞卡above/?'b?v/(介詞)在上方,

之上短語:

aboveall

最重要的是;

尤其是反義詞:below

低于;

下面近音詞:

about

關(guān)于例句:

Heliftedhishandsabovehishead.

他把他的雙手舉過了他的頭項。單詞卡ground/ɡra?nd/(名詞)地面短語:

ontheground

在地上形近詞:

around

周圍，四周近義詞:

floor

地板；地面；樓層合成詞:

playground

操場

underground

地鐵例句:

Ifoundherlyingontheground.

我發(fā)現(xiàn)她躺在地上。單詞卡those

/e??z/（限定詞、代詞）那些對應(yīng)詞:

these這些單數(shù):

that那；那個例句：Thosebooksaremine.

那些書是我的。單詞卡icecream/a?skri?m/冰激凌巧記:

ice(冰)+cream(奶油)=icecream（冰激凌）例句：I'llgetyousomeicecreams.

我去給你拿些冰激凌。

單詞卡us/?s/（賓格）我們主格:

we用法:

us是人稱代詞we的賓格形式，在句子中作賓語。聯(lián)想:theUS美國(即theUnitedStates,此時U和S都大寫)形近詞:use使用bus公共汽車例句:

Hewenttothekitchentogetdrinksforus.

他去廚房給我們拿飲料。單詞卡finish/?f?n??/（動詞）吃完，喝完，用盡

短語:

finishline終點線第三人稱單數(shù):

finishes過去式:finished巧記:把這個放進魚（fish）肚子里（in）

就完成了（finish）。例句：Didyoufinishyourbreakfast?

你吃完早餐了嗎？單詞卡wait/we?t/(動詞)等待,

等候過去式:

waited短語:

waitfor

等待形近詞:

want

想要例句:

Waitforme!

等等我!單詞卡hurry/'h?r?/(動詞)趕緊,

趕快過去式:

hurried現(xiàn)在分詞:hurrying短語:

hurryup

急忙,

趕快例句:Hurryup!Wewillmissthelastbus.

快點!我們將要錯過最后一班公共汽車了。單詞卡dropped/dr?pt/(動詞)(drop的過去式)(無意中)使掉落短語:

the

dropped

leaves

掉落的樹葉例句:

Theyellowleavesdroppedontheplayground.

黃色的樹葉掉落在操場上。單詞卡課文講解LinglingwenttoLondonTown.玲玲去了倫敦城。ShemetJohn,alittleboy.她遇見了小男孩兒約翰。TheyvisitedtheLondonEye,他們參觀了倫敦眼，andsawthecityfromabovetheground.并且俯看了整個城市。1.Listenandchant.Grammar此句是一般過去時態(tài)的句子，表示過去某一時刻或一段時間所發(fā)生的事情或存在的狀態(tài)。Went是實義動詞go的過去式。句型結(jié)構(gòu)：主語+過去式+其他.例句：Ididmyhomework.LinglingwenttoLondonTown.Back?課文講解2.Listen,readandactout.LinglingisinLondonwithSamandAmy.

玲玲跟薩姆和埃米一起呆在倫敦。Amy：Hello,John.Howareyou?John：I'mfine,thankyou.

You'rebackfromChina!Amy：Yes,we'rehome.John：Didyoucomebackyesterday?Amy：No,wecamebacklastSunday.

ThisisourChinesefriend,Lingling.嗨，約翰。你好嗎？我很好，謝謝你。你們從中國回來了！是的，我們回家了。你們昨天回來的嗎？不，我們上星期天回來的。這是我們的中國朋友，玲玲。課文講解2.Listen,readandactout.John：Hello,Lingling.Lingling：Hi,John.Doyoulive

in

Londontoo?John：Yes,IlivenearAmyandSam.Lingling：Amy,lookatthoseicecreams!

Let'sbuysome.John：Thisisyouricecream,Lingling.Lingling：Thankyou!你好，玲玲。嗨，約翰。你也住在倫敦嗎？是的，我住在埃米和薩姆（家）附近。埃米，看那些冰激凌!我們買些吧。這是（給）你的冰激凌，玲玲。謝謝你！課文講解2.Listen,readandactout.Sam：We'regoinghomenow,John.

Comewithus.Amy：There'sourbus!

Finishyouricecream,Lingling.Lingling:

Waitforme!John：Hurryup,Lingling.Run!Lingling：Ohno!Idropped

myicecream!John：Ohno!Mynewshoes!我們現(xiàn)在要回家了，約翰。和我們一起吧。那是我們的公共汽車！吃完你的冰激凌，玲玲。等等我！趕快，玲玲。跑!哦不！我弄掉了我的冰激凌！哦不！我的新鞋！GrammarLinglingisinLondonwithSamandAmy.用法：“in+城市名稱”表示“在哪一個城市”。

“in+國家名稱”表示“在哪一個國家”?！鬷nChina在中國

◆inCanada

在加拿大例句：MysisterlivesinBeijing.

我妹妹住在北京。Back?Grammar

You’rebackfromChina！用法：from

意為“從……來；來自”。例句:

I’mfromChina.

我來自中國。知識拓展:

from還可以表示“從……起，始于；從……開始”?！鬞hebirdsingsfrommorningtonight.

這只鳥從早唱到晚。Back?GrammarDidyoucomebackyesterday?固定句型：Did+主語+動詞原形+其他？用法:

這是一個一般過去時的一般疑問句，用于詢問某人是否做過某事。這個句型是對過去時間內(nèi)發(fā)生的事情的詢問，所以助動詞要用did。答語：Yes,主語+did.（肯定回答）/No,主語+didn’t/句子.（否定回答）。例句:—DidyouvisittheGreatWalllastyear?—Yes,wedid./No,wedidn’t.Back?GrammarNo,wecamebacklastSunday.

用法：last意為“上一個的；最近的”。例句:

ShewenttoLondonlastmonth.她上個月去了倫敦。知識拓展:

last的其他用法（1）last有“最終，終于”的意思?！鬉tlast,shewonthegame.最后，她贏得了比賽。（2）last有“持續(xù)，繼續(xù)”的意思?！鬑owlongwillthemeetinglast?會議要持續(xù)多久？Back?Grammar

Finishyouricecream,Lingling.用法：finish表示“吃完，喝完，用盡”的意思,

finish后加名詞或動名詞。例句:Didyoufinishyourhomework?你的作業(yè)做完了嗎？Grammar知識拓展:

祈使句的用法

表示請求、命令、建議、祝愿、邀請或要求的句子叫祈使句。用于祈使句句首的動詞總是用原形，不能用其他形式。祈使句的主語通常為第二人稱you，但一般都被省略。◆Goout!出去！◆Openthedoor!把門打開!◆Haveacupofcoffee!喝杯咖啡吧!Back?課文講解3.Listenandsay.John:

Didyoucomebackyesterday?Amy:

No,wecamebacklastSunday.Lingling:

Ohno!

Idroppedmyicecream!你們昨天回來的嗎？不，我們上星期天回來的。哦不！我弄掉了我的冰激凌！課文講解4.Practise.Boy:

Didyouwalktoschoolyesterday?Girl1:

No,Icametoschoolbybus.Boy:

Didyouhavericeyesterday?Girl2:

No,Ihadnoodlesyesterday.你昨天步行去學(xué)校的嗎？不，我乘公共汽車來學(xué)校。你昨天吃米飯了嗎？不，我昨天吃了面條。Exercise一、寫出下列動詞的過去式。do_______go________meet______drop_______come_______have_______see_______visit_______run______didwentmetdroppedcamehadsawvisitedran二、單項選擇。(

)1.They_____theLondonEyeyesterday.A.visitB.visitedC.see()2.Didshe_____riceyesterday?A.haveB.hadC.bought()3._____theygohomebybike?A.AreB.DidC.DoesBBAHowWhenDoHurry

1._______youliveinthiscity?2._______up,Lingling.Run!3._______didyoucomehere?4.—_______areyou?—I'mfine,thankyou.WhenDoHurryHow三、選詞填空。Homework1.將Listenandchant.唱給自己的家人聽。2.聽Listen,readandactout.部分錄音，模仿表演。3.用所學(xué)句型Didyou...?向同伴詢問昨天是否做過什么事情。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。Unit2Weboughticecreams.Module1

外研版?五年級上冊Doyoulikeice

cream?Haveyoueverwritealettertoyourfriends?課前導(dǎo)入單詞卡send/send/(動詞)發(fā)送，寄短語:

sendaletter寄信例句:

Didyousendapostcardtoyourmother？

你給你的母親寄明信片了嗎？第三人稱單數(shù):

sends現(xiàn)在分詞:

sending過去式:

sent形近詞:

end

結(jié)束

lend

借給單詞卡email/'i?me?l/(名詞)電子郵件例句:

Shesentanemailtomeyesterday.

她昨天給我發(fā)了一封電子郵件。復(fù)數(shù):

emails拓展:

email還可以作動詞，

意為“給……發(fā)電子郵件”?！鬔ackemailedmeyesterday.杰克昨天給我發(fā)了電子郵件。單詞卡ran/r?n/(動詞)（run的過去式）跑例句:

Theyturnedandranwhentheysawuscoming.他們看見我們過來，轉(zhuǎn)身就跑。原形:run形近詞:pan

平底鍋

can

能，可以單詞卡love/l?v/(名詞)愛你的用法:

love用在給親友的書信結(jié)尾，置于

寫信人名前，意為“愛你的”。形近詞:

live居住派生詞:

lovely（形容詞）可愛的Girl:

DidLinglingphoneyou?Daming:

No,shedidn't.Girl:

Didshesendyouanemail?Daming:

No,shedidn't.Girl:

Here'sapostcardfromLingling.It'sforyou.send發(fā)送，郵寄email電子郵件forsb.

給某人的課文講解Looklistenandsay.Girl:

DidLinglingphoneyou?Daming:

No,shedidn't.Girl:

Didshesendyouanemail?Daming:

No,shedidn't.Girl:

Here'sapostcardfromLingling.

It'sforyou.課文講解Looklistenandsay.玲玲給你打電話了嗎？不，她沒有。她給你發(fā)電子郵件了嗎？不，她沒有。這是一張來自玲玲的明信片。它是給你的。Listenandread.DearDaming,YesterdayIwenttotheparkwithSamandAmy.WemetJohninthepark.He’sSamandAmy’sfriend.Weboughticecreams.Thenwewenthomebybus.Irantothebus.AndIdroppedmyicecreamonJohn’snewshoes!Iwasverysorry.Love,Linglinggo的過去式meet的過去式buy的過去式run的過去式drop的過去式注意書信格式哦！課文講解譯文：親愛的大明：昨天我跟薩姆和埃米去了公園。我們在公園里遇見了約翰。他是薩姆和埃米的朋友。我們買了冰激凌。然后，我們乘公共汽車回家。我朝公共汽車跑（去）。然后我把我的冰激凌掉到約翰的新鞋上了！我很抱歉。

愛你的，

玲玲1.DidLinglinggototheparkyesterday?

——————————————————

2.DidshemeetJohn?——————————————————3.Didtheybuyicecreams?——————————————————Nowanswerthequestions.Yes,shedid.Yes,shedid.Yes,theydid.4.Didtheygohomebybike?

——————————————————

5.DidLinglingwalktothebus?——————————————————6.DidLinglingdrophericecream?——————————————————

Nowanswerthequestions.No,theydidn't.

Theywenthomebybus.No,shedidn't.

Sherantothebus.Yes,shedid.1.WemetJohninthepark.我們在公園里遇到了約翰。用法：meet的意思是“遇見”，met為meet的過去式。例句:Imetmyoldfriendyesterday.昨天我遇到了我的老朋友。初次見面問好用“Nicetomeetyou.”意思是“很高興見到你?！被卮鹩谩癗icetomeetyou，too.”意思是“見到你我也很高興?！敝R拓展Grammar2.DidLinglinggototheparkyesterday?昨天玲玲去公園了嗎？知識點:一般過去時態(tài)的一般疑問句句型結(jié)構(gòu)：Did+主語+動詞原形+其他？用法：一般過去時態(tài)的陳述句變一般疑問句時，沒有人稱和數(shù)的變化，都是在句首加did,動詞過去式變成原形，句末要用問號。答語：Yes,主語+did.(肯定回答)No,主語+didn’t.(否定回答)例句:—DidtheymeetJohn?他們遇見約翰了嗎？—Yes,theydid.是的，他們遇見了。GrammarListenandrepeat.e,eaie

aChineselistentellcatteachergiventhenapple課文講解Listenandsay.Thensing.課文講解Xiaohai:YesterdayIboughtanicecream.小海：昨天我買了一個冰激凌。Lulu:YesterdayXiaohaiboughtanicecreamandIwatchedTV.璐璐：昨天小海買了一個冰激凌，而我看了電視。Boy:YesterdayXiaohaiboughtanicecream,LuluwatchedTVandI…男孩：昨天小海買了一個冰激凌，璐璐看了電視，而我……Followandsay.

課文講解Talkaboutatripinclass.Boy1:WewenttoShanghailastFriday.WecamebacklastSunday.Girl:Didyougotherebytrain?Boy1:No,wewenttherebyplane.Boy2:DidyougototheHuangpuRiver?Boy1:Yes,wedid.在班級里談?wù)撘淮温眯?。男?：上周五我們?nèi)チ松虾！Ｎ覀兩现苋栈貋砹?。女孩：你們是乘火車去的嗎？男?：不，我們乘飛機去的。男孩2：你們?nèi)チ它S浦江嗎？男孩1：是的，我們?nèi)チ恕ookandsay.課文講解一、寫出下列動詞的過去式。1.go()2.meet()

3.buy()

4.run()

5.drop()

6.send()

7.watch()

8.finish()

went

metboughtrandroppedsentwatchedfinishedExercise二、單項填空。（）1.—______you_____totheparkyesterday?—Yes,Idid.A.Do,goB.Did,goC.Did,went()2.We_________somebooksyesterday.A.buyB.buyingC.boughtBC三、用括號中所給單詞的適當形式填空。1.we_____(meet)Johnintheparkyesterday.2._______(do)Linglinggototheparkyesterday?3.we_______(go)homebybuslastnight.4.He's____________(Linging)friend.5.Lingling_________(drop)hericecream.metDidwentLinging'sdroppedHomework1.將TheLondonEye唱給自己的家人聽。2.用所學(xué)句型向同伴介紹你假期都做了什么。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。Unit1Whatdidyoubuy?Module2

外研版?五年級上冊Doyoulikeshopping?Whatdidyoubuy?課前導(dǎo)入list/l?st/（名詞）清單例句:Hereistheshoppinglist.這是購物清單。形近詞:

last最后的短語:

shoppinglist購物清單

pricelist價目表

makealist列個清單單詞卡need/ni?d/(動詞)需要發(fā)音:

字母組合ee在單詞need中發(fā)/i?/音。諺語:

Afriendinneedisafriendindeeds.

患難見真情。例句:

Mymotherneedsapen.

我的媽媽需要一支鋼筆。單詞卡first/f??st/(副詞)首先,

第一;

最先的,

第一(次)的短語:

atfirst起初;

起先對應(yīng)詞:

last

最后例句:First,pleasefinishyourhomework.

首先,請完成你的家庭作業(yè)。單詞卡can/k?n/(情態(tài)動詞)可以否定形式:

can't/cannot過去式:could聯(lián)想:

may

可以

must

必須例句:

Icanplaythepiano.

我可以彈鋼琴。單詞卡lost/l?st/(動詞)(lose的過去式)丟失發(fā)音:

字母o在單詞lost中發(fā)/?/音。形近詞:

last

最后拓展:

lost(形容詞)

迷路的;

迷失的例句:

Mysisterlostherpencilbox.

我妹妹丟失了她的鉛筆盒。單詞卡cheese/t?i?z/（名詞）奶酪例句:HowmuchcheesedoesJimeatthismorning?吉姆早上吃了多少奶酪？短語:acheesesandwich一個奶酪三明治apiece/sliceofcheese一塊/薄片奶酪形近詞:choose選擇單詞卡any/'en?/(限定詞)一些,

一點,

若干發(fā)音:

字母a在單詞any中發(fā)/e/音。形近詞:

many

許多例句:Therearen'tanyorangesintheplate.

盤子里沒有橙子。單詞卡MrSmart:

Sam,goandbuysomefruit,please.Here'sthelist.斯瑪特先生：薩姆，請去買些水果。這是購物清單。Sam:

OK.薩姆：好的。MrSmart:

Whatdidyoubuy?Whereisthefruit?斯瑪特先生：你買了什么？水果在哪里？Sam:

Er…Here!Iateitall.薩姆：呃……在這里！我全吃了。課文講解1.Look,listenandsay.AtHomeMsSmart:Weneedfoodforourpicnic.MrSmart:I’llmakeashoppinglist.MsSmart:First,weneedsixbananas.Amy:Linglinglikesapples.MsSmart:OK,wecanbuyfourapples.…在家里斯瑪特老師：我們需要（買）野餐的食物。斯瑪特先生：我來制作一份購物清單。斯瑪特老師：首先，我們需要六根香蕉。埃米：玲玲喜歡蘋果。斯瑪特老師：好的，我們可以買四個蘋果?！n文講解2.Listen,

readandactout.AttheSupermarketMrSmart:Ohno!Ilostthelist.Howmanyapplesdidyourmumsay?Amy:Fourapples.MrSmart:Howmuchcheesedidshesay?Amy:Idon’tknow.在超市斯瑪特先生：哦不！我丟失了購物清單。你媽媽說了多少個蘋果？埃米：四個蘋果。斯瑪特先生：她說了多少奶酪？埃米：我不知道。課文講解2.Listen,

readandactout.AtHomeMsSmart:

Whatdidyoubuy?MrSmart:

Weboughtsomeapples.Amy:

Wealsoboughtfourpears.MsSmart:

Howmanybananasdidyoubuy?MrSmartandAmy:

Wedidn’tbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.MsSmart:

Twelveeggs?Ohno!課文講解2.Listen,

readandactout.在家里斯瑪特老師：你們買了什么？斯瑪特先生：我們買了一些蘋果。埃米：我們還買了四個梨。斯瑪特老師：你們買了多少香蕉？斯瑪特先生和埃米：我們沒有買香蕉。我們買了十二個雞蛋。斯瑪特老師：十二個雞蛋？哦不!課文講解2.Listen,

readandactout.MsSmart:Howmanybananasdidyoubuy?MrSmartandAmy:Wedidn’tbuyanybananas.Weboughttwelveeggs.斯瑪特老師：你們買了多少個香蕉?斯瑪特先生和埃米：我們沒有買香蕉。我們買了十二個雞蛋。課文講解3.Listenandsay.Girl:Whatdidyoubuy?Boy:Iboughtfivepears.Girl:Didyoubuyanybananas?Boy:Yes,Iboughtsixbananas.女孩：你買了什么？男孩：我買了五個梨。女孩：你買香蕉了嗎？男孩：是的，我買了六根香蕉。課文講解4.Practise.1.Weneedfoodforourpicnic.用法：need意為“需要”，在此處作實義動詞?！皀eed+名詞”表示“需要某物”。例句:Weneedsomebread.我們需要一些面包。（1）“主語（人）+needtodosth.”表示“某人需要去做某事”?！鬥ouneedtofinishyourhomework.你需要做完你的作業(yè)。（2）“主語（物）+needdoing.”表示“某物需要被……”?！鬞hebikeneedsrepairing.這輛自行車需要修理。知識拓展知識拓展GrammarBack?2.Howmuch

cheesedidshesay?固定句型：Howmuch+不可數(shù)名詞+助動詞+主語+動詞原形?例句：Howmuchmilkdoyouwant?你想要多少牛奶？howmuch還有“多少錢”的意思，用來詢問價格?！狧owmuchisthebook?這本書多少錢？—20yuan.20元。知識拓展GrammarBack?3.Whatdidyoubuy?你們買了什么？固定句型：What+did+主語+動詞原形？詢問某人過去做過什么的句型。用法:此句型用來詢問某人過去做過什么，是一個由what引導(dǎo)的一般過去時態(tài)的特殊疑問句。例句:Whatdidshesee?她看見了什么？GrammarBack?4.Howmanybananasdidyoubuy?

你們買了多少個香蕉？固定句型：Howmany+可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式+助動詞+主語+動詞原形？用法：這是一個由howmany引導(dǎo)的特殊疑問句，howmany意為“多少”，用來詢問可數(shù)名詞的數(shù)量，后接可數(shù)名詞的復(fù)數(shù)形式。例句：Howmanypensdoyouhave?你有多少支鋼筆？GrammarBack?一、選出下列每組中不同類的單詞。()1.A.need

B.cheeseC.juice()2.A.kilo

B.metreC.how()3.A.parkB.home

C.walk()4.A.buy

B.dropC.bike()5.A.catB.apple

C.rabbitBACCCExercise二、單項填空。(

)1.______pearsdidyoubuy?A.HowmuchB.HowmanyC.What()2.Here______theshoppinglist.A.didB.areC.is()3.Wedidn'tbuy______bananas.A.someB.anyC.manyBCBExerciseHomework1.表演對話。2.寫寫你爸媽昨天買了什么物品，買了多少?謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。Unit2Howmuchcheesedidyoubuy?Module2

外研版?五年級上冊課前導(dǎo)入LeadinWhatdidyoubuyatthesupermarket?單詞卡NewWordsuse/ju?z/(動詞)使用固定短語:

useup

用光，用完例句:

CanIuseyourpen?

我可以用一下你的鋼筆嗎？形近詞:

us

我們拓展:

use還可以作名詞，表示“用；使用:得到利用”。單詞卡NewWordsbottle/?b?tl/(名詞)瓶子；一瓶的容量短語:

abottleof…

一瓶……復(fù)數(shù):

bottles例句:

Iboughtabottleofwater.我買了一瓶水。形近詞:

bottom

底部單詞卡NewWordshalf/hɑ?f/(名詞)一半例句:Halftheappleisbad.這個蘋果一半是壞的。復(fù)數(shù):

halves形近詞:

hall

大廳；禮堂拓展:

half也可以作限定詞，在此用法中half前面不加a或the。單詞卡NewWordskilo/?ki?l?u/(名詞)千克例句:

Iboughtakiloofbananasyesterday.

昨天我買了1公斤香蕉。拓展:

kilo也可寫作kilogram或kilogramme,其縮寫形式為kg。聯(lián)想:

kilometre/kilometer

千米；公里課文講解1.Look,listenandsay.MsSmart:DidAmyeatallthechocolate?Lingling:Yes,sheateitall.MsSmart:Howmuchjuicedidshedrink?Lingling:Shedrankitall.斯瑪特老師：埃米把巧克力全吃了嗎？玲玲：是的，她全吃了。斯瑪特老師：她喝了多少果汁？玲玲：她全喝了。課文講解2.Listenandread.Lingling:

Weneedabigbagforourpicnic.Amy:

Wecanusethebagoverthere.Lingling:

Howmuchjuicedidyoubuy?Amy:

Weboughttwobottles.Lingling:

Howmuchcheesedidyoubuy?Amy:

Halfakilo.Andwealsoboughtalotofchocolate!Lingling:

Howmuchchocolatedidyoubuy?Tom:

Halfakilo!Wecaneatsomenow!howmuch多少halfakilo半公斤課文講解2.Listenandread.玲玲：我們的野餐需要一個大袋子。埃米：我們可以用那邊的袋子。玲玲：你們買了多少果汁？埃米：我們買了兩瓶。玲玲：你們買了多少奶酪？埃米：半公斤。我們還買了許多巧克力！玲玲：你們買了多少巧克力？湯姆：半千克！我們現(xiàn)在可以吃一些！課文講解3.Pointandsay.Boy:Howmuchmilkdidyoubuy?Girl:Sixbottles.Boy:Howmanyapplesdidyoubuy?Girl:Four.男孩：你買了多少牛奶？女孩：六瓶。男孩：你買了多少蘋果？女孩：四個。課文講解4.Listenandrepeat.課文講解5.Listenandsay.Thensing.課文講解6.Doandsay.A:Howmany/much...didyoubuy?B:...課文講解Playwithyourpartner!A:Howmuchmilkdidyoubuy?B:Fivebottles.A:Howmanypearsdidyoubuy?B:Six.A:Howmuchricedidyoubuy?B:Twokilos...課文講解7.Nowwriteandact.Boy:Whatdidyoubuyatthesupermarket?Girl:Iboughtsomebananasandrice.Boy:

_______bananasdidyoubuy?Girl:Ibought_______.Boy:

_______ricedidyoubuy?Girl:Ibought_______.男孩：你在超市買了什么？女孩：我買了一些香蕉和大米。男孩：你買了_______香蕉？女孩：我買了_______。男孩：你買了_______大米？女孩：我買了_______。AskandansweraboutyourshoppinginActivity6.Exercise一、判斷下列每組單詞畫線部分的讀音是否相同，相同的些“T”，不相同的寫“F”。(

)1.mumnumber()2.brotherbottle()3.teachermother()4.catbanana()5.girlbird()6.nurseThursdayTTTTFFExercise二、用適當?shù)慕樵~填空。1.Tomwasback________England.2.MyfatherwenttoBeijing________train.3.Iboughtalot________foodlastweek.4.Wehavelunch________school.5.Theyneedfood________theirpicnic.frombyofatforExercise三、選詞填空。1.___________applesdidyoubuy?2.___________cheesedidyoubuy?3.___________milkdidyoubuy?4.___________pearsdidyoubuy?5.___________ricedidyoubuy?HowmanyHowmuchHowmanyHowmanyHowmuchHowmuchHowmuchExercise四、給下列句子選出正確的答語。()1.Didyoueatallthecheese？()2.Whatdidyoubuy?()3.HowmanybananasdidAmybuy?()4.Howmuchmilkdidyoubuy?()5.Didyoubuyanyjuice?A.Six.B.Yes,Iateallthecheese.C.Fourbottles.D.No,Ididn’tbuyanyjuice.E.Iboughthalfakiloofchocolate.BAECDHomework1.想出5個你學(xué)過的、含有本節(jié)課幾個元音字母或字母組合的單詞，寫下來。2.制作食物卡片與同桌進行角色扮演。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。Unit1Wheredidyougo?Module3

外研版?五年級上冊課前導(dǎo)入Wheredidyougo?Whatdidyoudoattheweekend?陜西歷史博物館課前導(dǎo)入weekend/wi?k?end/(名詞)周末例句:

IwenttotheGreatWalllastweekend.

上周末我去了長城。短語:

on/attheweekend在周末聯(lián)想:

Saturday

星期六

Sunday

星期日單詞卡place/ple?s/(名詞)地方例句:

We’regoingtoaplacecalledPlatoro.

我們要去一個叫普拉托羅的地方。形近詞:

palace

宮殿

plate

盤子

plane

飛機近音詞:

please/pli?z/

請單詞卡British/'br?t??/(形容詞)英國的,

英國人的;

(名詞)英國人短語:

BritishEnglish

英式英語拓展:

theBritish(統(tǒng)稱)英國人例句:

HewasborninFrancebuthisparentsare

British.他生在法國但他的父母是英國人。單詞卡museum/mju'zi??m/(名詞)博物館復(fù)數(shù):

museums短語:

sciencemuseum

自然博物館nationalmuseum

國家博物館artmuseum

美術(shù)館例句:

Iwenttothemuseumyesterday.

我昨天去博物館了。單詞卡best/best/(副詞)最形近詞:

west

西方拓展:

best作為形容詞時,是good的最高級,

意為“最好的”。例句:

Whichonedoyoulikebest?

你最喜歡哪一個?單詞卡took/tuk/(動詞)(take的過去式)

搭乘,

乘坐(交通工具);

需要花費(一定時間)拓展:

動詞take還有“拿(走);

取(走)”的意思。例句:

Itookataxitoworkyesterday.

我昨天乘出租車去上班。單詞卡trip/trp/(名詞)旅行,

旅程短語:

adaytrip

一日游

abusinesstrip

出差例句:

Didyouhaveagoodtrip?

你旅行順利嗎?單詞卡along/?'l??/(介詞)沿著形近詞:

alone

獨自的

long長的短語:

alongtheroad

沿著公路例句:Theywalkedslowlyalongtheroad.

他們沿著公路緩慢行走。單詞卡river/'r?v?(r)/(名詞)河，江固定短語:

intheriver

在河里復(fù)數(shù):

rivers聯(lián)想:

lake

湖

sea

海例句:

Theduckscanswimintheriver.

鴨子能在河里游泳。單詞卡hour/'a??(r)/(名詞)小時發(fā)音:

字母h在單詞hour中不發(fā)音。復(fù)數(shù):

hours短語:

halfanhour

半小時例句:Weplayfootballforhalfanhourevery

day.

我們每天踢半小時足球。單詞卡twenty/'twent?/(數(shù)詞)二十序數(shù)詞:

twentieth

第二十聯(lián)想:

two

二

second

第二twelve

十二

twelfth

第十二短語:

inyourtwenties在你二十多歲時例句:

Ihavetwentypencils.

我有二十支鉛筆。單詞卡minute/'m?n?t/(名詞)分鐘固定短語：inaminute

馬上；立即waitaminute

等一下；等一會復(fù)數(shù):

minutes例句:

Thepizzawilltakeabouttwentyminutestocook.

比薩餅大約需要二十分鐘烤好。拓展:

minute作名詞，還有“一會兒；一會兒的工夫”的意思。單詞卡of/?v/(介詞)關(guān)于的,

表明的形近詞:

off

離開短語:

abookofmine

我的一本書例句:

Thisisaphotoofmydog.

這是一張我的狗的照片。單詞卡課文講解1.Listenandchant.Amy：Hello,Daming.Howareyou?Daming：I'mfine,thanks.

Whatdidyoudoattheweekend?

Amy：Wevisitedlotsofplaces.許多

周末課文講解2.Listen,readandactout.Daming：Wheredidyougo?對地點提問用“where”Amy：WewenttotheBritishMuseum.AndwevisitedBigBenandtheLondonEye(倫敦眼).Daming:Howdidyougototheseplaces?Amy:Wewentbybus.對交通方式提問用“how”大英博物館課文講解2.Listen,readandactout.Daming:DidLinglinglikethemuseum?Amy:Yes,shedid.Butshelikedthebusridebest!Thenwetookaboattripalongtheriver.Ittookusonehourandtwentyminutes.Daming:Mm,youhadagoodday?。ㄗＤ憬裉焱娴糜淇欤?固定用法：Ittakessb.sometimetodosth.

干某事花費某人多長時間。best最；like...best最喜歡takeaboat乘船課文講解2.Listen,readandactout.埃米：喂，大明。你好嗎？大明：我很好，謝謝。你們周末做了什么？埃米：我們參觀了許多地方。大明：你們?nèi)チ四睦?？埃米：我們?nèi)チ舜笥⒉┪镳^。我們參觀了大本鐘和倫敦眼。大明：你們怎么去的這些地方？埃米：我們乘公共汽車去的。大明：玲玲喜歡博物館嗎？埃米：是的，她喜歡。但她最喜歡乘公共汽車！然后我們沿著河乘船旅行。我們花了一個小時二十分鐘（乘船）。大明：嗯，你們度過了愉快的一天！課文講解2.Listen,readandactout.大明：你們周末做了什么？埃米：我們參觀了許多地方。大明：你們?nèi)チ四睦?？埃米：我們?nèi)チ舜笥⒉┪镳^。Daming：Whatdidyoudoattheweekend?Amy：Wevisitedlotsofplaces.Daming：Wheredidyougo?Amy：WewenttotheBritishMuseum.課文講解3.Listenandsay.課文講解4.Practise.1.Whatdidyoudoattheweekend?你們周末做了什么？固定句型：Whatdid+主語+動詞原形+其他？用法：what是特殊疑問詞，引導(dǎo)特殊疑問句，意為“什么”。因為詢問的是過去做過的事情，助動詞用did，回答時動詞也要用過去式。例句:—Whatdidyoudoyesterday?你昨天干什么了？—Iwenttothezoo.我去動物園了。GrammarBack?一、單獨用作疑問詞。1.問身體健康等情況.

Howareyourparents?

你父母身體好嗎?2.問天氣狀況.

Howistheweathertoday?

今天天氣怎么樣?3.詢問方式.

Howdoesyourmothergotoworkeveryday?

你媽媽每天怎么去上班?4.詢問程度.

Howdoyoulikethisbook?

你覺得這本書怎么樣?2.How的用法Grammar二、與其它形容詞或副詞搭配使用1.Howold問年齡、年代.

Howoldisyourfriend?

你朋友多大了?2.Howmany問可數(shù)名詞數(shù)量.常將可數(shù)名詞復(fù)數(shù)緊隨其后.如:

Howmanyglassesofmilkwouldyoulike?

你們想要幾杯牛奶?3.Howmuch詢問不可數(shù)名詞的數(shù)量、物品的價格.如:Howmucharetheapplesatthemoment?

目前蘋果什么價錢?Grammar4.Howlong提問物體的長度、時間的長短.如：Howlongdoesittakeyoutodoyourhomeworkeveryday?

你每天花多長時間做作業(yè)?5.Howsoon對“in+一段時間”提問,表示“多久之后”.如：Howsoonwillyoubeback?

你多久后回來?6.Howoften對表示頻率的副詞或短語提問.如：HowoftendoesMrs.Greengoshopping?

格林夫人多久去購一次物?Grammar7.Howabout用來征求對方意見.如：Howaboutplayinggamesafterschoolthisafternoon?

下午放學(xué)后做游戲怎么樣?8.Howfar問兩地間的距離Howtall問人(樹)的高度;

howheavy問重量;

howwide問寬度;

howhigh可以詢問建筑物、山峰高度.如：Howfarisitfromtheearthtothemoon?

從地球到月球有多遠?HowtallisYaoMing?

姚明身高多少?GrammarBack?3.Wevisitedlotsofplaces.我們參觀了許多地方。用法：lotsof意為“許多”，相當于alotof，既可以修飾可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可以修飾不可數(shù)名詞。修飾可數(shù)名詞時復(fù)數(shù)可用many替換；修飾不可數(shù)名詞時可用much替換。例句:

Therearelotsofbooksinmyroom.

我的房間里有許多書。Grammar歸納:

alotof,lotsof,alot的用法alotof=lotsof,

可修飾可數(shù)或不可數(shù)名詞，意為“許多”，相當于many或much。alot常與動詞連用，意為“非?！?。例句：Thanksalot/verymuch.

非常感謝。There’salotofworktodo.

有許多事情要做。GrammarBack?

4.Wheredidyougo?你們?nèi)チ四睦铮抗潭ň湫停篧heredid+主語+動詞原形（+其他）？用法：where意為“在哪里”，是特殊疑問詞，用來詢問地點或場所。句中助動詞用did是因為詢問過去在什么地方做過某事，回答的時候要用動詞的過去式。例句:—Wheredidyoulive？你住在哪里？—IlivedinBeijing.我住在北京。GrammarBack?一、英漢互譯。1.在周末______________

2.theLondonEye_____________3.玩得開心_____________4.alongtheriver______________5.二十分鐘____________6.theBritishMuseum____________7.大本鐘______________8.lastSunday_____________9.許多地方___________

10.likesummerbest____________attheweekend倫敦眼

twentyminutesBigBenlotsofplaceshaveagoodtime沿著

大英博物館

上星期天

最喜歡夏天

Exercise二、單項選擇。（）1.—______didyougo?

—Iwenttothepark.A.WhatB.HowC.Where（）2.Whatdidyoudo______theweekend?A.atB.forC.of（）3.—______Linglinglikeit?

—Yes,shedid.A.DoB.DoesC.DidCACExerciseHomework1.聽、跟讀活動二，并與同伴模仿表演。2.用所學(xué)句型向同伴介紹自己的假期。謝謝大家學(xué)生課堂行為規(guī)范的內(nèi)容是：按時上課，不得無故缺課、遲到、早退。遵守課堂禮儀，與老師問候。上課時衣著要整潔，不得穿無袖背心、吊帶上衣、超短裙、拖鞋等進入教室。尊敬老師，服從任課老師管理。不做與課堂教學(xué)無關(guān)的事，保持課堂良好紀律秩序。聽課時有問題，應(yīng)先舉手，經(jīng)教師同意后，起立提問。上課期間離開教室須經(jīng)老師允許后方可離開。上課必須按座位表就坐。要愛護公共財物，不得在課桌、門窗、墻壁上涂寫、刻劃。要注意保持教室環(huán)境衛(wèi)生。離開教室要整理好桌椅，并協(xié)助老師關(guān)好門窗、關(guān)閉電源。Unit2Damingtookaphotoofhisfather.Module3

外研版?五年級上冊Boy:Whatdidyoudoattheweekend?Girl:Iwenttothepark.Boy:Howdidyougothere?Girl:Bybus.課前導(dǎo)入TheGreatWallLondonEyeBybusByplane課前導(dǎo)入中國的萬里長城

長城是古代中國在不同時期為抵御塞北游牧部落聯(lián)盟侵襲而修筑的規(guī)模浩大的軍事工程的統(tǒng)稱。長城東西綿延上萬華里，因此又稱作萬里長城?，F(xiàn)存的長城遺跡主要是建于14世紀的明長城，西起嘉峪關(guān)，東至遼東虎山，全長8851.8千米，平均高6至7米，寬4至5米。長城是我國古代勞動人民創(chuàng)造的偉大的奇跡，是中國悠久歷史的見證。它與天安門、兵馬俑一起被世人視為中國的象征。同時，長城于1987年12月被列為世界文化遺產(chǎn)。課前導(dǎo)入戰(zhàn)國時期，各國諸侯為了防御別國入侵，修筑烽火臺，并用城墻連接起來，形成最早的長城。以后歷代君王幾乎都加固增修長城。它像一條矯健的巨龍，越群山，經(jīng)絕壁，穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過長城的人無不驚嘆它的磅礴氣勢、宏偉規(guī)模和艱巨工程。長城是一座稀世珍寶，也是具有非凡藝術(shù)價值的文物古跡，它象征著中華民族堅不可摧、永存于世的意志和力量，是中華民族的驕傲，也是整個人類的驕傲。課前導(dǎo)入wall/w??l/(名詞)墻，城墻例句:ThephotooftheWhitesonthewhitewall.

懷特的照片在白色的墻上。短語:

onthewall

在墻上

theGreatWall