小班數(shù)學教學活動方案范文（二篇）_第1頁
小班數(shù)學教學活動方案范文（二篇）_第2頁
小班數(shù)學教學活動方案范文（二篇）_第3頁
全文預覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

第1頁共1頁小班數(shù)學教學活動方案范文活動目標1.能區(qū)分方形和長方形,感知它們的特征。2.聯(lián)系方形、長方形的物品。活動準備:摸箱和圖形塊,圖形印章。幼兒操作材料《數(shù)學》第16--19頁?；顒舆^程一、給圖形描邊。1.使用幼兒操作材料《數(shù)學》第18頁"方形和長方形",看上面的方形和長方形,叫說長方形的名稱。然后幼兒用筆給兩個圖形描邊。要求每個圖形的一條邊描一種顏色。2.提示幼兒,一邊描一邊比較方形和長方形有什么不一樣?3操作后說一說:方形和長方形有什么不一樣?主要比較兩種圖形的邊有什么不同,結(jié)合操作體驗,進行感知經(jīng)驗的比較。三、長方形像什么?讓幼兒打開《數(shù)學》第19頁"看一看,畫一畫",說說方形天化成了什么?長方形添畫成了什么?說說空白的方形、長方形能添畫成什么?說說還有什么物品像方形?像長方形?四、分組活動。1.給圖形涂色。使用幼兒操作材料《數(shù)學》第18頁。讓幼兒數(shù)數(shù)方形有多少?長方形有多少?把方形涂一種顏色?把長方形涂一種顏色。2.摸圖形。供給摸箱和圖形快,印章。幼兒做圖形標記插進分類盒中,再從摸箱中摸圖形塊,按標記分放。一邊放一邊說是什么圖形。小班數(shù)學教學活動方案范文（二）活動目標1、讓小朋友們摸一摸餅干的形狀。2、小朋友們看見餅干不搶不爭。3、讓大一點的小朋友分餅干。4、發(fā)展目測力、判斷力。5、有興趣參加數(shù)學活動。重點難點1、認識圓形和正方形。2、讓小朋友感知餅干的形狀。3、找出生活中常見的圓形和正方形?；顒訙蕚?、準備餅干食物。2、準備圓形和正方形的圖片?；顒舆^程一、課前做游戲：手指游戲組織上課紀律。二、新授：1、創(chuàng)設(shè)情境：嘟嘟龍和小朋友一起分餅干。2、引導幼兒按照圖形的形狀進行分類。圖形分為圓形和正方形。3、分發(fā)圖片感知餅干的圖形特征。4、分發(fā)餅干讓小朋友享受勞動成果。教學反思1、

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論