七年級(jí)信息技術(shù)教案

七年級(jí)信息技術(shù)教案

第一章信息與信息技術(shù)

課題：第一節(jié)信息與信息技術(shù)

目的要求：1、使學(xué)生了解信息和信息技術(shù)的含義。

2、使學(xué)生掌握信息技術(shù)以及信息處理的過(guò)程。

3、使學(xué)生認(rèn)識(shí)信息技術(shù)的發(fā)展變化及與人類社會(huì)的關(guān)系。

重、難點(diǎn)：1、信息和信息技術(shù)的概念；

2、信息技術(shù)的處理過(guò)程及發(fā)展。

教法與教具：

教學(xué)過(guò)程：

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

人類已跨進(jìn)21世紀(jì)，迎來(lái)了如火如荼的信息時(shí)代。

現(xiàn)在我們?nèi)绻?jīng)常看報(bào)紙，你注意到?jīng)]有什么方面的新

聞最多？學(xué)生：計(jì)算機(jī)。是的，計(jì)算機(jī)已經(jīng)進(jìn)入我們的學(xué)生介紹

日常生活中，掌握計(jì)算機(jī)是我們迫切的需要。那么誰(shuí)能自己了解

描述一下計(jì)算機(jī)？同學(xué)們踴躍回答問(wèn)題：屏幕+機(jī)箱。的計(jì)算機(jī)

計(jì)算機(jī)最主要的作用是用來(lái)處理一些信息的，這就是要

求我們了解的一門(mén)課程：信息技術(shù)（Information

Technology,簡(jiǎn)稱IT）。IT是干什么的呢？它和人類社

會(huì)有什么關(guān)系？以及我們現(xiàn)在計(jì)算機(jī)課為什么叫“信息

技術(shù)”？計(jì)算機(jī)是如何處理信息的？就是我們今天所要

解決的內(nèi)容。

講授新課：（板書(shū)）一、信息的含義

自從有了人類，在人們的生活和生產(chǎn)活動(dòng)，就有了

信息交流。信息交流的方式伴隨著人類社會(huì)的發(fā)展而發(fā)

展。今天人們生活在信息的汪洋大海之中。我們每時(shí)每

刻都不能離開(kāi)信息，都在自覺(jué)或不自覺(jué)地獲取信息、處

理信息和利用信息。

1991年1月的海灣戰(zhàn)爭(zhēng)，大家記憶猶新，使人們

更清楚地認(rèn)識(shí)到，在高科技戰(zhàn)爭(zhēng)中，每一個(gè)軍事行動(dòng)

都離不開(kāi)信息。在“愛(ài)國(guó)者”導(dǎo)彈與“飛毛腿”導(dǎo)彈

在對(duì)抗中，可以看到準(zhǔn)確、快速處理信息的重要性。

多國(guó)部隊(duì)用兩顆“鎖眼”式照相衛(wèi)星，日夜不停地監(jiān)

視遠(yuǎn)在4300公里外的伊拉克“飛毛腿”導(dǎo)彈的動(dòng)態(tài)，

衛(wèi)星每12秒鐘就可以拍攝一張立體圖像，只要“飛毛

腿，，導(dǎo)彈一發(fā)射，偵查衛(wèi)星就能從導(dǎo)彈的尾焰熱量釋

放中得到數(shù)據(jù)信息，立即通過(guò)網(wǎng)絡(luò)不停地將信息傳遞

到美國(guó)科羅拉多州和澳大利亞的空軍地面站，兩個(gè)地

面站的計(jì)算機(jī)快速地對(duì)接收到的信息進(jìn)行處理，極快

地確認(rèn)和計(jì)算出“飛毛腿”導(dǎo)彈的飛行軌跡。隨著“飛

毛腿”導(dǎo)彈的不斷飛行，偵查衛(wèi)星不斷發(fā)送和網(wǎng)絡(luò)不

斷傳遞信息，及時(shí)判斷，快速地發(fā)射導(dǎo)彈，兩導(dǎo)彈碰

在一起，在天空形成一個(gè)巨大的火球。在同一時(shí)間內(nèi)，

衛(wèi)星監(jiān)視系統(tǒng)將“飛毛腿”導(dǎo)彈的移動(dòng)發(fā)射架位置，

迅速傳遞并發(fā)命令摧毀發(fā)射架，這一切都發(fā)生在短程

的幾十分鐘之內(nèi)。這是一場(chǎng)武器的較量，更是一場(chǎng)“信

息”的戰(zhàn)爭(zhēng)。就是說(shuō)，只有掌握準(zhǔn)確的信息，進(jìn)行高

速處理、傳遞、指揮武器系統(tǒng)，才能克敵制勝。讓學(xué)

生意識(shí)到信息是一種寶貴的資源，并且體會(huì)到只有經(jīng)學(xué)生總結(jié)

過(guò)處理的信息，才能成為有用的信息。信息的概念

信息簡(jiǎn)單的解釋就是指對(duì)人們有用的消息。

（板書(shū)）二、什么是信息技術(shù)★（重點(diǎn)）

通過(guò)閱讀書(shū)上的例子：1990年到1999年十年中，我學(xué)生閱讀

國(guó)普通高等學(xué)校本科、?？粕痛T士研究生的招生情課本例子

況，分析相應(yīng)的教育發(fā)展情況來(lái)討論回答：什么是信息討論回答

技術(shù)？什么是IT?

信息技術(shù)（InformationTechnology,IT）是指獲取

信息、處理信息、存儲(chǔ)信息和傳輸信息的技術(shù)。

人們獲取信息的途徑很多，計(jì)算機(jī)是獲取信息的極

其重要的途徑。那么計(jì)算機(jī)并不能自動(dòng)的獲取信息，我

們要利用它有目的的獲取信息，并且對(duì)信息進(jìn)行必要的

加工處理，才能得到有用的新的信息，所以我們必須要

學(xué)習(xí)和掌握信息技術(shù)。

（板書(shū)）三、信息技術(shù)的發(fā)展

時(shí)間處理信息的方式舉例學(xué)生看投影

遠(yuǎn)古感官耳、眼的圖表，了解

科學(xué)發(fā)展文字、紙張書(shū)、信IT的發(fā)展

19世紀(jì)末電報(bào)、電話

20世紀(jì)到現(xiàn)在無(wú)線電、計(jì)算機(jī)技術(shù)電視、計(jì)算機(jī)等

①科學(xué)計(jì)算②數(shù)據(jù)處理③自動(dòng)控制④CAD⑤CAI⑥計(jì)

算機(jī)通信

(舉例說(shuō)明計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域)

信息只有通過(guò)傳遞流通，才能讓人們資源共享，才

能發(fā)揮信息的作用。在當(dāng)今信息時(shí)代單靠傳統(tǒng)方法傳學(xué)生討論并

遞信息已不能滿足人們對(duì)信息的需求，只有依靠計(jì)算舉出實(shí)際生

機(jī)網(wǎng)絡(luò)的傳遞、存儲(chǔ)和處理信息的功能，才能高質(zhì)量活中信息傳

地處理信息、高效和可靠地傳遞信息、方便地使用信遞、使用的

息。所以社會(huì)的需求，促使計(jì)算機(jī)技術(shù)和通信技術(shù)的例子

發(fā)展以及互相滲透結(jié)合，促進(jìn)了計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)的誕生和

發(fā)展。

向?qū)W生介紹因特網(wǎng)發(fā)展的概況、功能和信息高速公學(xué)生討論

路的建立，將會(huì)改變?nèi)藗兊墓ぷ鞣绞胶蜕罘绞??？删W(wǎng)絡(luò)的作用

視電話、電視會(huì)議、家庭影院、遠(yuǎn)距教育……將變?yōu)?/p>

現(xiàn)實(shí)，地球會(huì)變“小。人們?cè)凇暗厍虼濉鄙戏奖愕厣?/p>

活和工作。

計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)不斷成熟，是計(jì)算機(jī)的應(yīng)用更加廣

泛，可以說(shuō)才察我成為信息技術(shù)的核心。

本節(jié)總結(jié):這節(jié)課我們初步了解了信息以及信息技術(shù)，明確了

信息技術(shù)處理信息的過(guò)程，知道了信息技術(shù)在各個(gè)領(lǐng)域

中的應(yīng)用和信息技術(shù)飛速發(fā)展的一些情況。

作業(yè)布置:課后思考、討論：人們獲取信息有哪些主要途徑？

板書(shū)設(shè)計(jì):

第一節(jié)信息與信息技術(shù)

一、信息的含義

二、什么是信息技術(shù)

信息技術(shù)(InformationTechnology,IT)是指獲

取信息、處理信息、存儲(chǔ)信息和傳輸信息的技術(shù)。

三、信息技術(shù)的發(fā)展

計(jì)算機(jī)布網(wǎng)絡(luò)成為信息技術(shù)的核心。

教后記：

第二節(jié)計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)

教學(xué)目的：

1、了解電腦的發(fā)展歷史及發(fā)展趨勢(shì)，特別是我國(guó)計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程。

2、了解電腦的分類及其特點(diǎn)。

3、簡(jiǎn)單了解計(jì)算機(jī)的工作原理，了解計(jì)算機(jī)的軟硬件結(jié)構(gòu)。

4、使學(xué)生充分認(rèn)識(shí)到計(jì)算機(jī)在現(xiàn)代社會(huì)中的重要作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)電腦的濃厚興趣。

教學(xué)重點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史及其軟硬件結(jié)構(gòu)

教學(xué)難點(diǎn)：

電腦的軟硬件結(jié)構(gòu)

教學(xué)方法：

講解加演示“雙主”教學(xué)法

教學(xué)過(guò)程：

第一課時(shí)電腦的發(fā)展歷史及趨勢(shì)

一、引入：

電腦是20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一，它的普及和迅速發(fā)展對(duì)人類傳統(tǒng)的生活方式、工作方式、社

會(huì)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)及教育模式產(chǎn)生了及其深刻的影響。利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息處理已經(jīng)成為現(xiàn)代人的素質(zhì)中

必須具備的組成部分，它與閱讀、寫(xiě)作等基本技術(shù)一起，已經(jīng)成為衡量一個(gè)文化水平高低的標(biāo)志之

O

電腦，也稱為電子計(jì)算機(jī)或計(jì)算機(jī)。自從1946年世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái)，已被廣泛地

應(yīng)用于科學(xué)計(jì)算、工程設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理等方面。

二、電腦的發(fā)展歷史：

1、世界上第一臺(tái)計(jì)算機(jī)：1946年2月16日，美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)莫爾電工學(xué)校物理學(xué)家穆奇

里和工程師愛(ài)開(kāi)爾特等一批研究人員，經(jīng)過(guò)四年的艱苦努力終于研制出世界上第一臺(tái)大型數(shù)字電子

計(jì)算機(jī)，它的名字叫ENIAC（埃尼阿克）。它用了18000多個(gè)電子管，1500多個(gè)繼電器，每小時(shí)消

耗電150度，每秒運(yùn)算5000多次，占地167平方米，重量達(dá)30多噸。真是個(gè)令人望而生畏的龐然

大物。

2、電腦的發(fā)展歷程：

計(jì)算機(jī)從20世紀(jì)40年代誕生至今，已有50多年了。隨著數(shù)字科技的革新，計(jì)算機(jī)差不多每

10年就更新?lián)Q代一次。

第一代：電子管計(jì)算機(jī)

1946年，世界上第一臺(tái)電子數(shù)字積分式計(jì)算機(jī)一埃尼克(ENIAC)在美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)莫

爾學(xué)院誕生。1949年，第一臺(tái)存儲(chǔ)程序計(jì)算機(jī)——EDSAC在劍橋大學(xué)投入運(yùn)行，ENIAC和EDSAC

均屬于第一代電子管計(jì)算機(jī)。

電子管計(jì)算機(jī)采用磁鼓作存儲(chǔ)器。磁鼓是一種高速運(yùn)轉(zhuǎn)的鼓形圓筒，表面涂有磁性材料，根據(jù)

每一點(diǎn)的磁化方向來(lái)確定該點(diǎn)的信息。第一代計(jì)算機(jī)由于采用電子管，因而體積大、耗電多、運(yùn)算

速度較低、故障率較高而且價(jià)格極貴。本階段，計(jì)算機(jī)軟件尚處于初始發(fā)展期，符號(hào)語(yǔ)言已經(jīng)出現(xiàn)

并被使用，主要用于科學(xué)計(jì)算方面。

第二代：晶體管計(jì)算機(jī)

1947年，肖克利、巴丁、布拉頓三人發(fā)明的晶體管，比電子管功耗少、體積小、質(zhì)量輕、工作

電壓低、工作可靠性好。1954年，貝爾實(shí)驗(yàn)室制成了第一臺(tái)晶體管計(jì)算機(jī)一TRADIC,使計(jì)算機(jī)

體積大大縮小。

1957年，美國(guó)研制成功了全部使用晶體管的計(jì)算機(jī)，第二代計(jì)算機(jī)誕生了。第二代計(jì)算機(jī)的運(yùn)

算速度比第一代計(jì)算機(jī)提高了近百倍。

第二代計(jì)算機(jī)的主要邏輯部件采用晶體管，內(nèi)存儲(chǔ)器主要采用磁芯，外存儲(chǔ)器主要采用磁盤(pán)，

輸入和輸出方面有了很大的改進(jìn)，價(jià)格大幅度下降。在程序設(shè)計(jì)方面，研制出了一些通用的算法和

語(yǔ)言，操作系統(tǒng)的雛形開(kāi)始形成。

第三代：集成電路計(jì)算機(jī)

60年代初期，美國(guó)的基爾比和諾伊斯發(fā)明了集成電路，引發(fā)了電路設(shè)計(jì)革命。隨后，集成電路

的集成度以每3-4年提高一個(gè)數(shù)量級(jí)的速度增長(zhǎng)。

1962年1月，IBM公司采用雙極型集成電路，生產(chǎn)了IBM360系列計(jì)算機(jī)。、

第三代計(jì)算機(jī)用集成電路作為邏輯元件，使用范圍更廣，尤其是一些小型計(jì)算機(jī)在程序設(shè)計(jì)技

術(shù)方面形成了三個(gè)獨(dú)立的系統(tǒng)：操作系統(tǒng)、編譯系統(tǒng)和應(yīng)用程序，總稱為軟件。

第四代：大規(guī)模集成電路計(jì)算機(jī)

1971年發(fā)布的INTEL4004,是微處理器(CPU)的開(kāi)端，也是大規(guī)模集成電路發(fā)展的一大成

果。INTEL4004用大規(guī)模集成電路把運(yùn)算器和控制器做在一塊芯片上，雖然字長(zhǎng)只有4位、且功能

很弱，但它是第四代計(jì)算機(jī)在微型機(jī)方面的先鋒。

1972-1973年，8位微處理器相繼問(wèn)世，最先出現(xiàn)的是INTEL8008。盡管它的性能還不完善，僅

展示了無(wú)限的生命力，驅(qū)使眾多廠家技人競(jìng)爭(zhēng),微處理器得到了蓬勃的發(fā)展。后來(lái)出現(xiàn)了INTEL8080、

MOTOROLA68OO0

1978年以后，16位微處理器相繼出現(xiàn)，微型計(jì)算機(jī)達(dá)到一個(gè)新的高峰。INTEL公司不斷推進(jìn)

著微處理器的革新。緊隨8086之后，又研制成功了80286。80386、80486、奔騰（PEN—TIUM）、

奔騰二代（PENTIUMS）、奔騰三代（PENIUMIII）、奔騰四代（PENIUMIV）。

個(gè)人電腦（PC）不斷更新?lián)Q代，日益風(fēng)靡世界（圖3-1、圖3-2）o第四代計(jì)算機(jī)以大規(guī)模集成

電路作為邏輯元件和存儲(chǔ)器，使計(jì)算機(jī)向著微型化和巨型化兩個(gè)方向發(fā)展。從第一代到第四代，計(jì)

算機(jī)的體系結(jié)構(gòu)都是相同的，即都由控制器，存儲(chǔ)器，運(yùn)算器和輸入輸出設(shè)備組成，稱為馮?諾依

曼體系結(jié)構(gòu)

第五代智能計(jì)算機(jī)

1981年,日本東京召開(kāi)了一次第五代計(jì)算機(jī)一智能計(jì)算機(jī)研討會(huì)，隨后制定出研制第五代計(jì)算機(jī)

的長(zhǎng)期計(jì)劃.第五代計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)中考慮了編制知識(shí)庫(kù)管理軟件和推理機(jī),機(jī)器本身能根據(jù)存儲(chǔ)

的知識(shí)進(jìn)行判斷和推理.同時(shí)，多媒體技術(shù)得到廣泛應(yīng)用，使人們能用語(yǔ)音，圖像，視頻等更自然的方式

與計(jì)算機(jī)進(jìn)行信息交互。

智能計(jì)算機(jī)的主要特征是具備人工智能，能像人一樣思維，并且運(yùn)算速度極快，其硬件系統(tǒng)支

持高度并行和快速推理，其軟件系統(tǒng)能夠處理知識(shí)信息。神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)計(jì)算機(jī)（也稱神經(jīng)計(jì)算機(jī)）是智

能計(jì)算機(jī)的重要代表。

第六代：生物計(jì)算機(jī)

半導(dǎo)體硅晶片的電路密集，散熱問(wèn)題難以徹底解決，大大影響了計(jì)算機(jī)性能的進(jìn)一步發(fā)揮與突

破。研究人員發(fā)現(xiàn)，遺傳基因一脫氧核糖核酸（DNA）的雙螺旋結(jié)構(gòu)能容納巨量信息，其存儲(chǔ)量

相當(dāng)于半導(dǎo)體芯片的數(shù)百萬(wàn)倍。一個(gè)蛋白質(zhì)分子就是一個(gè)存儲(chǔ)體，而且阻抗低、能耗少、發(fā)熱量極

小。

基于此，利用蛋白質(zhì)分子制造出基因芯片，研制生物計(jì)算機(jī)（也稱分子計(jì)算機(jī)、基因計(jì)算機(jī)），

已成為當(dāng)今計(jì)算機(jī)技術(shù)的最前沿。生物計(jì)算機(jī)比硅晶片計(jì)算機(jī)在速度、性能上有質(zhì)的飛躍，被視為

極具發(fā)展?jié)摿Φ摹暗诹?jì)算機(jī)”。

三、計(jì)算機(jī)的發(fā)展趨勢(shì):

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展及軟件業(yè)的發(fā)展，使計(jì)算機(jī)的發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)嶄新的

時(shí)代。目前，計(jì)算機(jī)正向巨型化、微型化、網(wǎng)絡(luò)化和智能化的方向發(fā)展。

（1）巨型化：高速度、大容量、功能強(qiáng)

（2）微型化（3）網(wǎng)絡(luò)化（4）智能化

第二課時(shí)計(jì)算機(jī)的分類特點(diǎn)及應(yīng)用領(lǐng)域

1、計(jì)算機(jī)的分類：

由于計(jì)算機(jī)的發(fā)展太快，隨著時(shí)間的推移，分類的界線一直在不停地調(diào)整。但從理解計(jì)算機(jī)的

角度來(lái)看，計(jì)算機(jī)可以按用途和規(guī)模進(jìn)行劃分。

計(jì)算機(jī)按照規(guī)模大小和功能強(qiáng)弱分類，有巨型機(jī)、大型機(jī)、中型機(jī)、小型機(jī)、微型機(jī)。

計(jì)算機(jī)按照設(shè)計(jì)的目的和用途分類，可以分為通用計(jì)算機(jī)和專用計(jì)算機(jī)兩種。我們?nèi)粘Ｊ褂玫?/p>

微機(jī)就是通用計(jì)算機(jī)；專門(mén)與某些設(shè)備配套使用的計(jì)算機(jī)就是專用計(jì)算機(jī)。

2、計(jì)算機(jī)的特點(diǎn)：

計(jì)算機(jī)作為一種通用的智能工具，具有運(yùn)算速度快、運(yùn)算精度高、通用性強(qiáng)的特點(diǎn)，特別是它

具有記憶功能、邏輯判斷能力以及程序控制能力。

（1）運(yùn)算速度快（2）運(yùn)算精度高（3）通用性強(qiáng)（4）記憶功能和邏輯判斷能力

（5）程序控制能力

3、計(jì)算機(jī)的應(yīng)用領(lǐng)域：

自計(jì)算機(jī)問(wèn)世以來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)以驚人的速度飛速發(fā)展，并廣泛深入到社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，對(duì)人

類社會(huì)的發(fā)展產(chǎn)生了深刻和巨大的影響。

（1）科學(xué)計(jì)算（2）數(shù)據(jù)處理（信息處理）（3）實(shí)時(shí)控制（過(guò)程控制）

（4）計(jì)算機(jī)輔助工程（5）計(jì)算機(jī)通信（6）人工智能

總之，計(jì)算機(jī)的應(yīng)用范圍非常廣泛，從人造衛(wèi)星到日常生活，從科學(xué)計(jì)算到兒?jiǎn)瓮婢叨加杏?jì)算

機(jī)的蹤影。人們只有提高計(jì)算機(jī)方面的知識(shí)水平，才能使計(jì)算機(jī)充分發(fā)揮作用。

第三節(jié)計(jì)算機(jī)的硬件和軟件

一個(gè)完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)包括硬件系統(tǒng)和軟件系統(tǒng)兩大部分，他們的關(guān)系如圖：

CPU

內(nèi)存

硬盤(pán)、軟盤(pán)、光盤(pán)

硬件鍵盤(pán)、鼠標(biāo)

計(jì)顯示器、打印機(jī)、音箱

算

機(jī)

系

統(tǒng)

系統(tǒng)軟件

軟件應(yīng)用軟件

一、計(jì)算機(jī)的硬件組成：

計(jì)算機(jī)硬件的組成有五個(gè)部分,即控制器、運(yùn)算器、存儲(chǔ)器、輸入設(shè)備和輸出設(shè)備。

1、中央處理器(CPU)

中央處理器簡(jiǎn)稱CPU,它是計(jì)算機(jī)的核心，中央處理器包括了控制器和運(yùn)算器兩個(gè)部分。

2、存儲(chǔ)器：

存儲(chǔ)器是計(jì)算機(jī)的記憶和存儲(chǔ)部件，用來(lái)存放信息。

計(jì)算機(jī)的存儲(chǔ)器可以分為內(nèi)存儲(chǔ)器和外存儲(chǔ)器，內(nèi)存儲(chǔ)器又可分為只讀存儲(chǔ)器(ROM)和隨機(jī)

存儲(chǔ)器(RAM)。

外存儲(chǔ)器包括軟盤(pán)、硬盤(pán)、光盤(pán)等。

3、輸入/輸出設(shè)備

(1)常見(jiàn)的輸入設(shè)備：

鍵盤(pán)、鼠標(biāo)是微機(jī)中最常見(jiàn)、使用最多的的輸入設(shè)備。

(2)常見(jiàn)的輸出設(shè)備：

顯示器是實(shí)現(xiàn)人機(jī)對(duì)話的重要工具，是不可缺少的輸出設(shè)備。

打印機(jī)是將計(jì)算機(jī)處理結(jié)果打印在紙張上的輸出設(shè)。

二、軟件的概念：

軟件是相對(duì)于硬件而言的，軟件由程序、數(shù)據(jù)、文檔這三部分組成。

軟件包括系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大部分。

教學(xué)后記:

1、本課設(shè)計(jì)運(yùn)用了“雙主”教學(xué)模式。讓學(xué)生在一個(gè)個(gè)典型“問(wèn)題”的驅(qū)動(dòng)下展開(kāi)學(xué)習(xí)活動(dòng),

引導(dǎo)學(xué)生由簡(jiǎn)到繁，由易到難，由單一任務(wù)到綜合問(wèn)題，循序漸進(jìn)地了解一系列''問(wèn)題”。思路清晰,

過(guò)渡自然，層次清楚，方法得當(dāng)。在這節(jié)課中，由于本節(jié)課為理論課，內(nèi)容比較多，而且還需要一

節(jié)課完成，所以，以課件的形式提出若干個(gè)“問(wèn)題”，由于設(shè)計(jì)和安排合理，提高了信息技術(shù)課的教

學(xué)效果。

2、調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。教師對(duì)教材進(jìn)行二次加工，將枯燥的知識(shí)運(yùn)用在一個(gè)個(gè)問(wèn)題中。

通過(guò)“課件”中的圖片、影像等資料的演示及教師的必要解說(shuō)，學(xué)生們?cè)谝惶谜n內(nèi)完成了六個(gè)問(wèn)題

的學(xué)習(xí)。

3、“問(wèn)題”的設(shè)計(jì)符合學(xué)生特點(diǎn)，滿足了學(xué)生的求知欲和成就感。本課共設(shè)6個(gè)小任務(wù)。教師

充分考慮到學(xué)生的認(rèn)知能力、年齡和興趣特點(diǎn)，遵循由淺入深、循序漸進(jìn)等原則，把教學(xué)的知識(shí)點(diǎn)

安排在“課件”中，學(xué)生通過(guò)自己的努力完成學(xué)習(xí)后，教師給予了表?yè)P(yáng)，不但激發(fā)了學(xué)生的興趣，

而且還滿足了其成就感，這為本學(xué)科做了一個(gè)良好的開(kāi)端。

第三節(jié)信息與信息技術(shù)

課題：信息與二進(jìn)制編碼

課時(shí)：1課時(shí)

課型：新授課

教學(xué)方法：講練法

教學(xué)用具：課件、投影、

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：實(shí)施傳統(tǒng)的“講練”法模式，使學(xué)生了解信息編碼；安全使用計(jì)算機(jī)的

方法。

2、能力目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生能對(duì)二進(jìn)制做簡(jiǎn)單計(jì)算。

教學(xué)重點(diǎn)：計(jì)算機(jī)的安全使用；使用計(jì)算機(jī)的良好首先的培養(yǎng)。

教學(xué)難點(diǎn)：二進(jìn)制的計(jì)算。

課前準(zhǔn)備：

1、復(fù)習(xí)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖；儲(chǔ)存容量的基本計(jì)算；

2、課件、多媒體教室的試用。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)：（5分鐘）

師：同學(xué)們，通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道計(jì)算機(jī)能夠正常工作不但需要有硬件部

分，還需要軟件來(lái)支持，否則配置再高的計(jì)算機(jī)也如同一堆毫無(wú)生機(jī)的廢品。下面請(qǐng)同

學(xué)思考一下，試著畫(huà)出計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)圖。

（可以請(qǐng)同學(xué)在黑板上畫(huà)。）

師：通過(guò)大家的演示，再對(duì)比一下老師所給的正確結(jié)構(gòu)圖。（看大屏演示）

（師生共同討論總結(jié)）

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的組成:

「運(yùn)算器

中央處理器一

L控制器

主機(jī)<

r隨機(jī)存儲(chǔ)器

i內(nèi)存諸器一

5I只讀存諸器

r硬件部分

「輸入設(shè)備

外部設(shè)備W輸出設(shè)備

計(jì)算機(jī)系統(tǒng)<外存儲(chǔ)器

系統(tǒng)軟件

I軟件部分-

應(yīng)用軟件

師：?jiǎn)栴}二，表示存儲(chǔ)器存儲(chǔ)容量的基本單位_________,常用的單位之間的換算

關(guān)系是：1KB=B1MB=KB1GB=MB

生：回答。

二、新課導(dǎo)言：

師：大家在日常生活中是否能見(jiàn)到一些只存在兩種狀態(tài)的事或物存在？能否例舉出

來(lái)？

生：例舉事物...

師：能從大家所例舉的事物中看出只存在兩種狀態(tài)的事物多存在于電子器件上，這

是為什么呢？(由于學(xué)生為初一年級(jí)的學(xué)生，知識(shí)含量有限，所以由老師做以下簡(jiǎn)單的

解答)

電子器件最易形成兩種穩(wěn)定狀態(tài)，如電壓的高低、電流的通斷。所以我們?cè)谟?jì)算機(jī)

中采用了以0和I兩個(gè)數(shù)字組成的二進(jìn)制數(shù)的形式來(lái)表示計(jì)算機(jī)中所有的信息。(在大

屏幕上展示十進(jìn)制數(shù)的運(yùn)算法則：逢十進(jìn)一。啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出二進(jìn)制的運(yùn)算法則。)

二、新課：

1、［以課件1展示二進(jìn)制運(yùn)算法則，與十進(jìn)制進(jìn)行轉(zhuǎn)換運(yùn)算。］

二進(jìn)制的重點(diǎn)與難點(diǎn)就是同學(xué)們不易改變頭腦中的十進(jìn)制進(jìn)位方式。

2、［以課件2展示病毒對(duì)計(jì)算機(jī)的危害。］

計(jì)算機(jī)病毒是指可以在計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中起破壞作用的程序。通過(guò)課件的展示，使同學(xué)

們認(rèn)識(shí)到預(yù)防計(jì)算機(jī)病毒的重要性。同時(shí)使同學(xué)們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的過(guò)程中，都應(yīng)該遵循

一定的道德標(biāo)準(zhǔn)，不應(yīng)該有違反法律和法規(guī)的行為。

三、課堂練習(xí)：

1、把十進(jìn)制的5、6、8、9轉(zhuǎn)化為二進(jìn)制的數(shù)。

2、(11)十=()二(15)+=()二

教學(xué)后記:

第二章WINDOWS98操作系統(tǒng)

在電腦的實(shí)際應(yīng)用中，電腦的基本操作和操作系統(tǒng)有很大的關(guān)系。每種操作系統(tǒng)

的命令和使用方法都不完全相同，都有其自身的特點(diǎn)和規(guī)律。電腦入門(mén)的基本功主要體

現(xiàn)在對(duì)操作系統(tǒng)的熟練程度，使用操作系統(tǒng)完成電腦操作的能力。

Windows98操作系統(tǒng)是圖形方式操作系統(tǒng)，很受人們的歡迎。各個(gè)計(jì)算機(jī)的軟件

生產(chǎn)廠商也設(shè)計(jì)了大量在Windows系統(tǒng)環(huán)境下運(yùn)行的軟件，使得Windows系統(tǒng)成為PC

電腦上流行的操作環(huán)境。

教學(xué)目的：

1、認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)，學(xué)會(huì)鼠標(biāo)的幾種操作，認(rèn)識(shí)鼠標(biāo)指針。

2、了解Windows98的基本界面，認(rèn)識(shí)各個(gè)圖標(biāo)，并學(xué)會(huì)使用開(kāi)始菜單。

3、掌握Windows98的窗口的基本組成與操作能切換各個(gè)窗口。

4、能啟動(dòng)Windows98自帶的計(jì)算器，并利用計(jì)算器進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的運(yùn)算。

教學(xué)重點(diǎn)：

鼠標(biāo)的操作、窗口的操作

教學(xué)難點(diǎn)：

窗口的操作

教學(xué)方法：

講解、演示、練習(xí)相結(jié)合的方法

教學(xué)過(guò)程:

第一節(jié)中文Win98概述

一、Pwin98的特點(diǎn)

Win98是一種不基于DOS的一種全新、獨(dú)立的操作系統(tǒng)，其特點(diǎn)如下：

1、全新的用戶界面

全新圖形用戶界面。

2、支持長(zhǎng)文件名

可支持長(zhǎng)度W255個(gè)字符且可留空格的文件名。

3、完整的操作系統(tǒng)

一個(gè)獨(dú)立、完整的32位操作系統(tǒng)，不再依賴于DOS。

4、即插即用功能自動(dòng)檢測(cè)，自動(dòng)安裝。

5、添加和刪除程序極為方便：提供了“安裝/刪除程序”功能，所以安裝和卸載軟件非常方便。

6、強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)功能：Win98不僅是一個(gè)PC操作系統(tǒng)，同時(shí)也是一個(gè)功能強(qiáng)大的網(wǎng)絡(luò)操作系統(tǒng)，提

供了對(duì)等網(wǎng)和客戶/服務(wù)器兩種網(wǎng)絡(luò)模式。

7、支持多媒體：自動(dòng)檢測(cè)多媒體設(shè)備并安裝，還提供了多種多媒體軟件。

8、多任務(wù)操作系統(tǒng)：在Win98環(huán)境下，同一時(shí)間可運(yùn)行多個(gè)應(yīng)用程序。

二、win98的啟動(dòng)和關(guān)閉

1、啟動(dòng)Win98：從開(kāi)機(jī)到Win98桌面出現(xiàn)的過(guò)程。

2、關(guān)閉Win98：“開(kāi)始”一“關(guān)閉系統(tǒng)…”一選擇“關(guān)閉計(jì)算機(jī)”，單擊“確定”

第二節(jié)鼠標(biāo)的基本操作

在Windows98操作系統(tǒng)下，鼠標(biāo)一般可以產(chǎn)生下面的幾種操作。

(1)滑動(dòng)和指向

鼠標(biāo)在一個(gè)平板上滑動(dòng)時(shí)，會(huì)使屏幕上的圖形光標(biāo)和鼠標(biāo)產(chǎn)生同一方向的移動(dòng)。圖形光標(biāo)移動(dòng)

右按鈕

的位移量和鼠標(biāo)移動(dòng)的位移量不一定成正比。

注意：鼠標(biāo)不能離開(kāi)平板進(jìn)行滑動(dòng)?；瑒?dòng)鼠標(biāo)時(shí)要靠手腕

的靈活性，而不必有很大的動(dòng)作。

(2)單擊

當(dāng)圖形光標(biāo)指向甘某個(gè)圖形標(biāo)志后，還需要向系統(tǒng)傳

達(dá)操作者的指令。這時(shí)只需按一個(gè)鼠標(biāo)按鍵，就可以使系

統(tǒng)接受確認(rèn)。系統(tǒng)根據(jù)圖形標(biāo)志的含義，執(zhí)行具體的操

作。按動(dòng)一下(按下再松開(kāi))鼠標(biāo)的按鍵,稱為單擊。

(3)雙擊

圖形光標(biāo)指向某個(gè)圖形標(biāo)志后,快速、連續(xù)按動(dòng)鼠標(biāo)按

鍵兩次，稱為雙擊。雙擊需要一定的連續(xù)性，但不要求速

度極快。

Windows98操作系統(tǒng)中的雙擊，一般是指按動(dòng)鼠標(biāo)的左鍵。

(4)拖動(dòng)

需要移動(dòng)或多項(xiàng)選擇時(shí)，會(huì)遇到鼠標(biāo)的拖動(dòng)動(dòng)作。圖形光標(biāo)指向某個(gè)圖形標(biāo)志時(shí)，按住鼠標(biāo)的

按鍵，滑動(dòng)鼠標(biāo)，當(dāng)達(dá)到需要的位置時(shí)，松開(kāi)鼠標(biāo)的按鍵，這樣就完成了一次拖動(dòng)。

第三節(jié)鍵盤(pán)操作

課題：鍵盤(pán)操作

課時(shí)：1課時(shí)

課型：新授課

教學(xué)方法：“任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法

教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)

教學(xué)背景：對(duì)于本年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在以往的計(jì)算機(jī)操作方面，鍵盤(pán)操作已不再

生疏，所以本節(jié)課只需與學(xué)生們共同回憶與熟悉鍵盤(pán)操作及鍵盤(pán)的組成。

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)目標(biāo)：鍵盤(pán)做為計(jì)算機(jī)的主要輸入設(shè)備，需學(xué)生們掌握鍵盤(pán)的組成及使

用方法。

2、能力目標(biāo)：由熟悉鍵盤(pán)到熟練操作鍵盤(pán)。

教學(xué)重點(diǎn)：鍵盤(pán)上一些特殊的功能鍵的使用。

教學(xué)難點(diǎn)：鍵盤(pán)上一些特殊的功能鍵的組合使用。

課前準(zhǔn)備：

1、學(xué)生上機(jī)座次分配。

教學(xué)過(guò)程

一、復(fù)習(xí)及新課導(dǎo)言：

師：計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備有哪些？

生：鼠標(biāo)、鍵盤(pán)、光筆……。

師：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了有關(guān)計(jì)算機(jī)的輸入設(shè)備中的鼠標(biāo)的操作，在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家都

學(xué)過(guò)鍵盤(pán)的操作，鍵盤(pán)是計(jì)算機(jī)的主要輸入設(shè)備，是人與計(jì)算機(jī)進(jìn)行交流必不可少的工具，所以，

今天我們?cè)僖淮螌W(xué)習(xí)鍵盤(pán)的操作。

二、講授新課：

1、認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)：

常用的鍵盤(pán)有101個(gè)鍵，分為四個(gè)區(qū)：主鍵盤(pán)區(qū)、功能鍵區(qū)、光標(biāo)控制鍵區(qū)和小鍵盤(pán)區(qū)。（以書(shū)

中第26頁(yè)圖5—1為例或以實(shí)例）

主鍵盤(pán)區(qū):有數(shù)字鍵、字母鍵、符號(hào)鍵、空格鍵、換檔鍵、大寫(xiě)字母鎖定鍵、回車鍵、退格鍵、

控制鍵。

問(wèn)題1、：熱啟動(dòng)組合？問(wèn)題2：上、下標(biāo)組合？

功能鍵區(qū):F1-F12：在不同的軟件中它們的功能，要根據(jù)軟件的說(shuō)明去使用。

光標(biāo)控制鍵區(qū):用于向上、下、左、右四個(gè)方向移動(dòng)光標(biāo)。另外還有插入、刪除、置行首、置

行尾、置文首、置文尾、向前翻頁(yè)、向后翻頁(yè)。

小鍵盤(pán)區(qū):NumLock鍵為數(shù)字鎖定鍵，在鍵盤(pán)右上角有與它對(duì)應(yīng)的指示燈。亮為數(shù)字輸入狀態(tài),

滅為光標(biāo)控制狀態(tài)。

2、鍵盤(pán)操作姿勢(shì)和指法：

姿勢(shì)：在以往的學(xué)習(xí)過(guò)程中，同學(xué)們都掌握了上機(jī)操作鍵盤(pán)的基本坐姿，不在特別強(qiáng)調(diào)；

指法：重點(diǎn)掌握基本鍵與手指分工，另外擊鍵的方法要領(lǐng)是八個(gè)手指自然彎曲，輕擊鍵盤(pán)，瞬

間發(fā)力，并立即反彈，擊鍵后，手指立即返回基本鍵。

6、實(shí)踐過(guò)程。(教學(xué)過(guò)程的重點(diǎn))

練習(xí)一：打開(kāi)記事本應(yīng)用程序，輸入下面的句子。

(1)Iwillgetupat6o9clocktomorrowmorning.

(2)IfsOctober26thtoday.

(3)IsitSeptember28thtoday,Mum?

(4)Thewarbeganin1939,victorycamein1945.

(5)It's43560squarefeet.

(6)Whataboutsomethingtoeat?

練習(xí)二：輸入下面的對(duì)話。

Whatareyougoing?

Visitor:Excuseme.HowcanIgettoBeijingstation?

XiaoMin:Godownthisroad,turnrightatthesecondcrossingand

you511seethestation.

練習(xí)三：輸入下面的短文：

Bob'sSunday

ItwasafinedaylastSunday.Bobgotupverylate.Hehadbreakfastatnine.Thenheplayed

computergames.Afterlunchhisfriendcametoseehime.Theywentswimmingf.Intheevening,he

watchedafilmonTV.Hedidnotdohishomework.Hewenttobedatten.Bob'sSundaywasabusy

day.

練習(xí)四：輸入下面的詩(shī)歌:

TheColourofTheSky

Springisgreen,

Summerisbright,

Autumnisgolden,

Winteriswhite.

Yearinyearout,

Yearinyearout,

Weworkandfightforabetterworldwithsun-light,

Worldwithsun-light.

第四節(jié)Windows98的基本界面

打開(kāi)計(jì)算機(jī)后，計(jì)算機(jī)硬件系統(tǒng)通過(guò)自身檢查，沒(méi)有硬件錯(cuò)誤后，將控制權(quán)移交給磁盤(pán)上已經(jīng)

存在的軟件系統(tǒng)。這個(gè)軟件系統(tǒng)就是操作系統(tǒng)。

下圖是Windos98啟動(dòng)后的基本畫(huà)面，呈面在你面前的整下屏幕區(qū)域稱為桌面。

(1)任務(wù)欄

系統(tǒng)默認(rèn)將任務(wù)欄放在屏幕的底部。在打開(kāi)程序、文檔或窗口時(shí)，任務(wù)欄上將出現(xiàn)了一個(gè)相應(yīng)

的按鈕，表示該程序、文檔或窗口正處于運(yùn)行中，操作者可以通過(guò)該按鈕在已經(jīng)打開(kāi)的窗口或運(yùn)行

的程序來(lái)回切換。

任務(wù)欄上可以自定義工具欄。工具欄中有代表應(yīng)用程序、文檔或窗口的圖標(biāo)，鼠標(biāo)左鍵單擊可

以直接運(yùn)行程序或窗口。

(2)“開(kāi)始”按鈕

任務(wù)欄的最左邊是“開(kāi)始”按鈕，將鼠標(biāo)箭頭放在該按鈕上，停留一會(huì)兒，就會(huì)顯示“單擊這

里開(kāi)始”的提示。單擊“開(kāi)始”按鈕可以顯示開(kāi)始菜單。在開(kāi)始菜單中能夠完全顯示并運(yùn)行Windows

98的應(yīng)用程序、查找文件、獲得幫助等基本操作。

(3)我的電腦

桌面上有一個(gè)圖標(biāo)叫“我的電腦”，操作者可以使用它查看計(jì)算機(jī)上的所有內(nèi)容。雙擊桌面上的

“我的電腦”，即可瀏覽打印機(jī)、文件或文件夾等計(jì)算機(jī)的硬件和軟件資源。

(4)我的文檔

“我的文檔”常用來(lái)保存用戶在計(jì)算機(jī)中建立的各種文件。Windows98中很多軟件都自動(dòng)默認(rèn)

保存文件的文件夾是“我的文檔”。

(5)回收站

“回收站”就像一個(gè)垃圾桶，要扔掉的東西就放在這里面。如果想刪除文件或文件夾，那么用

鼠標(biāo)拖住這些文件或文件夾，放到“回收站”就可以了。如果還需要恢復(fù)，這些文件還可以從“回

收站”中找回來(lái)。需要注意，“回收站”也有空間限制，在一定的時(shí)候，也需要清除垃圾，也就是需

要“清空回收站”。清空“回收站”后，原來(lái)刪除的文件就被真正地刪除，再也找不回來(lái)了。

(6)網(wǎng)上鄰居

如果你的電腦中有網(wǎng)卡，并連通到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)上，電腦桌面上就會(huì)出現(xiàn)“網(wǎng)上鄰居”的圖標(biāo)。通

過(guò)它，可以連接到一個(gè)網(wǎng)絡(luò)中其它的計(jì)算機(jī)上，并共享數(shù)據(jù)和其它資源。

(7)InternetExplorer(IE瀏覽器)

如果要在Internet上遨游，瀏覽器是必須的工具之一。Windows98提供了IE瀏覽器。通過(guò)它

你就可以瀏覽互聯(lián)網(wǎng)上的各種資源了。

第五節(jié)開(kāi)始菜單及窗口的基本組成

(1)開(kāi)始菜單

無(wú)論何時(shí)何地，只要利用鼠標(biāo)單擊“開(kāi)始”按鈕，都可以彈出一個(gè)很重要的菜單。

下圖是開(kāi)始菜單的一部分。

菜單中的“A”表示可以繼續(xù)打開(kāi)一個(gè)菜單，此時(shí)，只需將鼠標(biāo)箭頭放在菜單中的

這一項(xiàng)上，不必單擊或雙擊，就可以打開(kāi)它的下一級(jí)菜單。

菜單中的“…”表示可此由此打開(kāi)一個(gè)對(duì)話框，單擊此項(xiàng)時(shí)就可以打開(kāi)相應(yīng)的對(duì)話

框。通過(guò)開(kāi)始菜單，可以完成Windows98的各項(xiàng)操作。

?

RealtekSoundManager

WindowsUpdate?

□WindowsMedia

打開(kāi)Office文襠MicrosoftScriptDebugger?

宏

管理工具輔助工具?

新建Office文襠嚙

啟動(dòng)通訊?

經(jīng)

運(yùn)行網(wǎng)易泡泡②InternetExplorer系統(tǒng)工具?

?OutlookExpress游戲?

騰訊Explorer

?MacromediaAuthorware6TrueType造字程序

MicrosoftOffice工具Windows資源管理器

騰訊QQ?

?WinRAR代碼轉(zhuǎn)換工具

j屏幕錄像專家V35畫(huà)圖

d?

A程序⑻瑞星殺毒I創(chuàng)建和編輯圖畫(huà)，以及顯示和編輯掃描獲得的圖片:

j宏

a包

s騰訊QQ記事本

回

p窗

a網(wǎng)易泡泡命令提示符

z

S里

x

j億特代理服務(wù)器-免費(fèi)版通訊簿

S炒

一易思多媒體網(wǎng)絡(luò)教室同步

蟲(chóng)

回

搜索(0AcrobatReader5.0圖像處理

畫(huà)S

MicrosoftAccess寫(xiě)字板

幫助的圖S

MicrosoftExcelEntertainment

屯

運(yùn)行(B).，，MicrosoftFrontpage

固

MicrosoftOutlook

國(guó)

MicrosoftPowerPoint

關(guān)機(jī)?…畫(huà)

MicrosoftWord

，鎏開(kāi)始公審①鎊》

小名個(gè)S39:22

開(kāi)始菜單

(2)窗口

Windows系統(tǒng)的界面主要組成是窗口和圖標(biāo)，使用鼠標(biāo)主要是對(duì)窗口或圖標(biāo)進(jìn)行操作。計(jì)算機(jī)

的各種硬件、大多數(shù)軟件都以圖標(biāo)形式出現(xiàn)在操作者的面前，當(dāng)你對(duì)其進(jìn)行操作時(shí)，一般都將圖標(biāo)

打開(kāi)為一個(gè)窗口，并出現(xiàn)在桌面上，然后對(duì)窗口進(jìn)行各種操作。

1、窗口的基本組成與操作

A標(biāo)題欄圖標(biāo)：Windows中的第個(gè)窗口都有一個(gè)標(biāo)題欄，用來(lái)控制窗口的關(guān)閉、最大、最小

等操作。

>標(biāo)題欄：Windows中每個(gè)窗口都有標(biāo)題欄，用來(lái)顯示窗口標(biāo)題。它可以控制窗口的最大化

和還原，另外，當(dāng)鼠標(biāo)光標(biāo)指向標(biāo)題欄時(shí)，拖動(dòng)鼠標(biāo)，可以在桌面上移動(dòng)窗口。

>最小化按鈕：最小化按鈕用來(lái)使窗口成為任務(wù)欄上的一個(gè)按鈕，并使該程序后臺(tái)運(yùn)行。左

鍵單擊最小化按鈕，就執(zhí)行窗口的最小化。當(dāng)需要恢復(fù)程序前臺(tái)運(yùn)行時(shí)，只要左鍵單擊任

務(wù)欄上的程序按鈕，就可以完成恢復(fù)操作。

>最大化按鈕：最大化按鈕用來(lái)使窗口變成最大的形狀，也就是擴(kuò)大到整個(gè)桌面。左鍵單擊

此按鈕，可以將窗口擴(kuò)大到整個(gè)桌面，此時(shí)該按鈕成為還原形狀，稱為還原按鈕。左鍵單

擊還原按鈕，可以使窗口復(fù)原。

>關(guān)閉按鈕：關(guān)閉按鈕用來(lái)關(guān)閉窗口。左鍵單擊可以關(guān)閉窗口。

>邊、角：邊和角用來(lái)確定窗口的邊界。當(dāng)鼠標(biāo)移動(dòng)到窗口的邊、角上時(shí)，鼠標(biāo)指針變成相

應(yīng)的調(diào)整狀態(tài)。這時(shí)，拖動(dòng)可以改變窗口的大小。

>垂直和水平滾動(dòng)條：當(dāng)窗口不能顯示其中的所有內(nèi)容時(shí)，窗口左側(cè)或底部會(huì)出現(xiàn)滾動(dòng)條。

2、窗口切換：

>當(dāng)窗口可見(jiàn)時(shí)：?jiǎn)螕舸翱诘娜我馓?/p>

當(dāng)窗口不可見(jiàn)時(shí)：?jiǎn)螕羧蝿?wù)欄上相應(yīng)的任務(wù)按鈕。

第六節(jié)漢字輸入法

課題：輸入漢字的學(xué)習(xí)

課時(shí)：1課時(shí)

課型：新授課

教學(xué)方法：''任務(wù)驅(qū)動(dòng)”教學(xué)法

教學(xué)用具：計(jì)算機(jī)

教學(xué)背景：對(duì)于本年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，在以往的計(jì)算機(jī)操作方面，文字錄入已不再