六年級上冊語文試題-專項習(xí)題：文學(xué)常識 人教（部編版）（含解析）

六年級上冊語文期末專項習(xí)題文學(xué)常識

一、單選題

1.下列有關(guān)魯迅先生的介紹，說法不正確的是（）。

A.魯迅是浙江紹興人，原名周樹人，魯迅是他的筆名。

B.“橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！背鲎躁翱思覍懙摹队械娜恕?。

C.魯迅得到過毛澤東的高度評價，被譽為“民族魂”。

D.魯迅先生的作品有《吶喊》《彷徨》等。

2.《少年閏土》節(jié)選自魯迅的短篇小說《故鄉(xiāng)》。課文刻畫了一個機智勇敢、聰明能干、見

多識廣的少年閏土的形象。下面哪件事不是閏土講述的新鮮事？（）

A.雪地捕鳥B.海邊拾貝C.看瓜刺貓D.盼望新年

3.下列關(guān)于演講的說法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A.演講的觀點要鮮明，不能含糊不清。

B.演講就是想說什么就說什么，只要真實、有感染力就行。

C.演講要選擇合適的材料說明觀點，如列舉有代表性的事例、引用名言警句等。

D.一般先根據(jù)演講內(nèi)容，擬定一個題目，如“堅持鍛煉好處多”等。

4.下列哪部作品不是出自列夫?托爾斯泰？（）

A.《戰(zhàn)爭與和平》B.《安娜?卡列尼娜》C.《復(fù)活》D.《三作家》

5.《玄秘塔碑》是下面哪位人物的作品？（）

A.柳公權(quán)B.顏真卿C.歐陽詢D.王羲之

6.下列說法有誤的一項是（）。

A.《盼》中“為什么我一有了雨衣，天氣預(yù)報就總是‘晴'呢？”這句話通過描寫“我”的心理，

表現(xiàn)“我”喜愛雨衣及盼望下雨的急迫心情。

B.寫倡議書時，要注意格式：標(biāo)題鮮明且要寫在正中央，稱呼語寫在標(biāo)題下方左邊頂格

處，署名和日期與書信格式一樣。

C.寫文章時必須先確立中心，然后從不同的方面或選取不同的事例來寫，這樣可以使中心

意思表達(dá)得更全面、更充分。

D.“好的故事”指的是魯迅先生在文中描繪的美麗、幽雅的圖畫，表現(xiàn)了他對現(xiàn)實生活的失

望，對理想的追求。

7.下列說法正確的一項是（）。

A.“以為世無足復(fù)為鼓琴者”中的兩個“為”讀音相同。

B.《書戴嵩畫?！纷詈笠谩案?dāng)問奴，織當(dāng)問婢“，說明藝術(shù)創(chuàng)作離不開細(xì)心觀察。

C.“蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)”中的"數(shù)''是"數(shù)目”的意思。

D.因為伯牙和錘子期的傳說，人們用“高山流水”比喻知音難覓或樂曲高妙。

8.下列作品、作家、國籍搭配錯誤的一項是（）。

A『《童年》一高爾基一美國B.《愛的教育》一亞米契斯—意大利

C.《復(fù)活》一列夫?托爾斯泰一俄國D.《彷徨》—周樹人—中國

9.柳公權(quán)是唐代著名的書法家。他的楷書用筆方圓并施，點畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，瘦硬挺

拔，骨力遒勁。下面選項中屬于柳公權(quán)書法作品的一項是（)0

禮

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A.大蚊

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之

歸

歇

切

中

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10.下列愛國名句中,有誤的一項是（）

A.鞠躬盡瘁，死而后已。——諸葛亮B.位卑未敢忘憂國。---陸游

C.捐軀赴國難，視死忽如歸?！茇.祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與

人。一李綱

11.結(jié)合課文內(nèi)容，下列句子表述不正確的一項是()

A.《花之歌》這首散文詩表面上是寫花，但是實際上是寫人。

B.《狼牙山五壯士》是按照事情發(fā)展的順序記敘的，全文記敘的順序可以概括為：接受任

務(wù)一引上絕路一痛擊敵人一頂峰殲敵一跳下懸崖。

C.《宇宙生命之謎》一文用大量的材料說明，地球以外是否還有生命存在，是人類一直在

探索的宇宙生命之謎。

D.《夏天里的成長》一文中，作者用簡潔樸素、清新優(yōu)美的語言描繪在夏天里萬物都在生

長的自然現(xiàn)象，啟迪我們?nèi)艘盐諘r間，盡量地用力地長。

12.下面對于課文的理解，錯誤的一項是（）。

A.《竹節(jié)人》一文可以分為做竹節(jié)人、斗竹節(jié)人和老師沒收竹節(jié)人三個部分。

B.《三黑和土地》是蘇金傘寫的一首現(xiàn)代詩，表現(xiàn)了農(nóng)民對土地深深的熱愛。

C.《盼》一文主要通過對雨前、雨中、雨后場景的環(huán)境描寫，人物的心理描寫、動作描寫

以及語言描寫來突出“盼”。

D.《丁香結(jié)》的作者以奇異的想象，描寫了自己想象的丁香盛開的美景，表達(dá)作者對丁香

的喜愛之情。

13.下列關(guān)于作家作品的信息正確的一項是（）

A.《書湖陰先生壁》的作者是北宋文學(xué)家王安石。

B.《窮人》一文的作者是俄國偉大的文學(xué)家列夫?托爾斯泰。

C.《七律?長征》是毛澤東寫的一首七言律詩。

D.《燈光》的作者是鐵凝。

14.下列關(guān)于課文的表述，說法不正確的一項是（）

A.《橋》一文贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、

英-勇獻(xiàn)身的崇高精神。

B.《在柏林》描寫了火車上短暫的一幕，寫出了殘酷的戰(zhàn)爭給人民的身體和心靈造成了巨

大的傷害。

C.《月光曲》一文著重寫了貝多芬譜寫《月光曲》的經(jīng)過，這是一件真實的事情。

D.《京劇趣談》通過介紹京劇中“馬鞭”和“亮相”這兩種藝術(shù)表現(xiàn)形式的特點和獨特魅力，表

達(dá)了作者對于京劇的喜愛之情和對祖國傳統(tǒng)文化的強烈自豪感。

15.下面說法中錯誤的一項是（）

A.《宿建德江》一詩中，作者以舟泊暮宿作為自己抒發(fā)感情的歸宿，寫出了羈旅之思。

B.“更喜岷山千里雪，三軍過后盡開顏”表現(xiàn)了紅軍戰(zhàn)士們的革命樂觀主義精神。

C.《夏天里的成長》作者是冰心，告訴我們?nèi)艘谇嗌倌陼r期積極爭取知識和能力的增長。

D.《窮人》的作者是列夫?托爾斯泰，他的代表作有《戰(zhàn)爭與和平》《復(fù)活》等。

16.下列敘述中錯誤的一項是（）

A.“地球，這位人類的母親，這個生命的搖籃，是那樣美麗壯觀，和藹可親?！笔菙M人句。

B.“有的人活著，他已經(jīng)死了；有的人死了，他還活著。”這句話運用了對比的修辭手法突

出了魯迅永遠(yuǎn)活在人們的心中。

C.《書湖陰「先生壁》中，詩人用擬人的修辭方法，以神來之筆，留下了千古傳誦的名句。

D.“你還算是個黨員嗎？”這句話的意思是你不算是個黨員。

二、判斷題

17.判斷下面的說法是否正確，用“正確”“錯誤”表示。

（1）《長征?七律》用劃出停頓是這樣的：金沙水/拍云崖/暖，大渡橋/橫鐵索/寒。

（2）《宿建德江》是唐代詩人白居易的詩，抒發(fā)了作者的羈旅之思。

（3）金星離太陽最近，其表面溫度極高，不可能存在生命。

（4）《橋》是一篇微型小說，敘述了一位村黨支部書記忠于職守，將村民送上跨越死亡的生

命橋的故事。從小說結(jié)尾，我們可以判斷，老支書與小伙子是父子關(guān)系。

（5）如果你細(xì)細(xì)欣賞京劇，你會發(fā)現(xiàn)許多奧秘，比如以鞭代馬、以槳代船就是京劇表演藝術(shù)

中的常用表現(xiàn)手段，可以為演員的表演不受時間、空間的限制提供條件。

18.判斷,用“正確”“錯誤”表示。

（1）“伯牙和子期難道不是知音嗎”和“伯牙和子期不是知音''兩句話的意思一樣。

（2）“巧奪天工”“筆走龍蛇”和“黃鐘大呂”都是形容書法藝術(shù)高超的詞語

（3）“閏土在海邊時，他們和我一樣只看見院子里高墻上的四角的天空。”這句話是說相比閏

土的見多識廣，我和朋友們都見識短淺，孤陋寡聞。

（4）《橋》一課贊揚了以老支書為代表的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，在危難面前無私無畏、不徇私情、

英勇獻(xiàn)身的崇高精神。

（5）《我的伯父魯迅先生》一文，一共記敘了魯迅先生生前的四件小事，表達(dá)了作者對魯迅

先生的懷念之情。

（6）《只有一個地球》這篇文章的體裁是說明文。

三、填空題

19.按要求完成下面的句子練習(xí)。

（1）我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)目的。（修改病句）

（2）我們必須取得這場比賽的勝利。（改成雙重否定句）

（3）閏土回家去了。我還深深地思念著閏土。（用合適的關(guān)聯(lián)詞組成一句話）

（4）老人叫住了我，說：“是我打擾了你嗎？"（改成間接引語）

20.積累運用。

（1）魯迅原名，浙江________人。他一生創(chuàng)作了許多作品，作品集有、

等。課文《少年閏土》節(jié)選自他的小說o他曾寫過表達(dá)自己心向人民大眾

的兩句詩：，O

（2）子期死，伯牙,乃,o這個故事在古詩中也常有提及，比

如，借問人間愁寂意，c后來，人們用“"比喻知音難覓或樂曲高妙。

21.根據(jù)課文內(nèi)容填空。

（1）《狼牙山五壯士》是按照事情發(fā)展順序?qū)懙?。其順序是：接受任?wù)

?跳下懸崖。

(2)《窮人》是俄國著名作家寫的一篇短篇小說，全文以桑娜的為主線,

表現(xiàn)了桑娜和漁夫的o

(3)伯牙鼓琴志在太山，鋪子期就說：“，。”

答案解析部分

一、單選題

1.【答案】B

【考點】文學(xué)文化常識

【解析】【分析】文學(xué)常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體

裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的要求作

出相應(yīng)的解答。A、C、D正確。

B：錯誤?！皺M眉冷對千夫指，俯首甘為孺子?！背鲎贼斞傅摹蹲猿啊?/p>

故答案為：B

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

2.【答案】D

【考點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】本題考查的是對原文內(nèi)容的分析和理解，結(jié)合原文的主要內(nèi)容和整篇文章

的結(jié)構(gòu)，可以得出盼望新年并不是閏土講述的新鮮事。

故答案為：D

【點評】本題主要考查學(xué)生對課文內(nèi)容的分析和理解，這需要學(xué)生在平常的學(xué)習(xí)中多積累學(xué)

習(xí)，學(xué)會自己分析總結(jié)。

3.【答案】B

【考點】詞義，語言表達(dá)

【解析】【分析】本題主要考查對演講的定義及特點的考查。演講稿也叫演說詞，它是在較

為隆重的集會上和某些公共場所發(fā)表的講話文稿。演講稿是進行演講的依據(jù)，是對演講內(nèi)容

和形式的規(guī)范和提示，它體現(xiàn)演講的目的和手段。從一般意義上說，寫作演講稿是為參加

演講活動所作的準(zhǔn)備，從特殊意義上說，演講稿的寫作對演講思維模式的形成和發(fā)展大有

益。演講稿是人們在工作、社會生活中經(jīng)常使用的一種文體。

故答案為：B

【點評】本題主要考查對演講的定義及特點的考查。這個需要大家平時多積累。

演講稿的特點：

①有聲性

演講稿是口頭傳播的文稿，是講給聽眾聽的，要求運用口語化的表達(dá)，明如話，說者順暢

上口，聽著清楚明白易懂，短時間內(nèi)能弄明白演講者的意圖。

②鼓動性

演講稿是宣傳發(fā)動群眾的一種有效形式，所以具有鼓動性理、事情的交融統(tǒng)，冷靜嚴(yán)肅的

層層剖析，高度概括的哲理，生動形象的的述事，之以熱情的鼓動感人的情懷。造成一種感

染力極強的氛圍。

③臨場性

演講稿是供演講用的內(nèi)容要根據(jù)聽者的反應(yīng)而隨之微調(diào)，以適應(yīng)聽眾的需要。所以既要有

簡單的提綱、又要有詳細(xì)的提在說明主要問題或疑難問題時要準(zhǔn)備幾個能說明問題的例子，

以便必要時使用。

4.【答案】D

【考點】文學(xué)文化常識

【解析】【分析】本題主要考查關(guān)于作家作品的文學(xué)常識，同時要把作家和作品相對應(yīng)，不

要記混相對應(yīng)的內(nèi)容。本題選項中《戰(zhàn)爭與和平》、《安娜?卡列尼娜》、《復(fù)活》的作者是

列夫?托爾斯泰；《三作家》的作者斯蒂芬?茨威格。

故答案為：D

【點評】本題主要考查關(guān)于作家作品的文學(xué)常識，需要學(xué)生日常中多總結(jié)并分類，不僅要知

道哪一部作品的作者是誰，還要知道同一個作者的其他作品。

5.【答案】A

【考點】文學(xué)文化常識

【解析】【分析】本題考查的是輝煌的隋唐文化的知識點。

A.根據(jù)所學(xué)知識，柳公權(quán)是唐代著名書法家，他的傳世碑刻有《金剛經(jīng)刻石》、《玄秘塔

碑》、《馮宿碑》等。選項符合史實，故A正確；

B.根據(jù)所學(xué)知識，顏真卿也是唐代著名書法家，有《韻海鏡源》、《禮樂集》、《吳興集》、

《廬陵集》等作品，但是《玄秘塔碑》不是他的作品。《玄秘塔碑》是唐代著名書法家柳公

權(quán)的作品，故B錯誤；

C.歐陽詢身后傳世的墨跡有《卜商帖》、《張翰帖》等，碑刻有《九成宮醴泉銘》、《皇甫

誕碑》等，都堪稱書法藝術(shù)的瑰寶。后人將他與唐初的虞世南、褚遂良、薛稷合稱為“初唐四

大書家”，故C錯誤；

D.代表作品《黃庭經(jīng)》、《樂毅論》，草書《十七帖》、《蘭亭集序》、《初月帖》，王

羲之，（303年一361年，一作321年—379年），字逸少，漢族，東晉時期著名書法家，有''書

圣”之稱，故D錯誤。

故答案為：A

【點評】本題主要考查古代中國的書法成就。結(jié)合相關(guān)的所學(xué)回答即可。唐代書法名家輩

出，如歐陽詢、顏真卿和柳公權(quán)等分別創(chuàng)立了楷書中的歐體、顏體和柳體。

6.【答案】D

【考點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文內(nèi)容、寫作常識，

結(jié)合選項判斷正誤。A、B、C正確，D：錯誤《好的故事》是現(xiàn)代文學(xué)家魯迅于1925年創(chuàng)作

的一首散文詩。此文通過對夢境中“好的故事'’的描繪，反映了作者魯迅在希望與失望的矛盾

中。

故答案為：D

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解、寫作常識掌握的能力，平時一定要認(rèn)真理解并

加以識記。

7.【答案】D

【考點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文內(nèi)容，結(jié)合選項

判斷正誤。A：錯誤，"以為（w6i）世無足復(fù)為（w6i）鼓琴者”中的兩個“為”讀音不相同。B：

錯誤，《書戴嵩畫?！纷詈笠谩案?dāng)問奴，織當(dāng)問婢”，說明“耕種的事應(yīng)該去問農(nóng)民，織布

的事應(yīng)該去問女傭?！边@個道理。

C：錯誤，“蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)”中的“數(shù)”是“計算”的意思。

D：正確

故答案為：D

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。

8.【答案】A

【考點】文學(xué)文化常識

【解析】【分析】文學(xué)常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體

裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的

要求作出相應(yīng)的解答。

A：錯誤，改：《童年》一高爾基一蘇聯(lián)B、C、D正確。

故答案為：A

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要。求學(xué)生平時多記多積累。

9.【答案】B

【考點】文學(xué)文化常識

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是揣摩個選項書法特點，比較柳公權(quán)楷書用筆方圓并施，

點畫棱角分明，結(jié)構(gòu)精妙，瘦硬挺拔，骨力遒勁的特征，結(jié)合選項判斷正誤。

故答案為：B

【點評】此題考查學(xué)生對柳公權(quán)楷書特點的掌握能力,平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。

10.【答案】C

【考點】格言/名言

【解析】【分析】這道題考查學(xué)生對名句及作者的掌握能力。對作品的作者、內(nèi)容的出處應(yīng)

該有準(zhǔn)確地掌握，填空要根據(jù)要求和課文的內(nèi)容來分析作答。注意不要出現(xiàn)錯別字。

A、B、D正確；捐軀赴國難，視死忽如歸?！苤病栋遵R篇》

故答案為：C

【點評】此題主要考查對詩人、名句的掌握能?力。文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積

累。

11.【答案】B

【考點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選

項判斷正誤。

A、C、D正確；

B：《狼牙山五壯士》是按照事情發(fā)展的順序記敘的，全文記敘的順序可以概括為：接受任

務(wù)一痛擊敵人一引上絕路一頂峰殲敵一跳下懸崖。

故答案為：B

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。

12.【答案】D

【考點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選

項判斷正誤。

A、B、C正確；D《丁香結(jié)》的作者作者以丁香結(jié)象征生活中解不開的愁怨。結(jié)，是解不完

的；人生中的問題也是解不完的。我們既有賞花的情調(diào)，又有解結(jié)的心志。生命給你芬芳的

丁香的同時，也給你幽怨的“丁香結(jié)這就是生活的常態(tài)，也是本文給我們的深刻啟示。

故答案為：D

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。

13.【答案】D

【考點】文學(xué)文化常識

【解析】【分析】文學(xué)常識的信息點有：作者名（字、號）、稱謂、生活時代、作品名、體

裁、書中人物、主要情節(jié)、作品主題及風(fēng)格、流派等，閱讀作品時要注意記憶，根據(jù)考試的

要求作出相應(yīng)的解答。A、B、D正確；C：《燈光》的作者是王愿堅。

故答案為：D

【點評】主要考查學(xué)生對文化常識的掌握，要求學(xué)生平時多記多積累。

14.【答案】C

【考點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選

項判斷正誤。

A、B、D正確；C：本文講述了德國著名音樂家貝多芬因同情窮兄妹而為他們彈琴，盲姑

娘對音樂的癡迷激發(fā)了貝多芬即興創(chuàng)作了《方光曲》的傳奇故事，表現(xiàn)了偉大音樂家貝多芬

的善良品格——對窮苦人的同情和熱愛，以及他豐富的想象力和卓越的才華。同時也告訴人

們，美好樂曲的產(chǎn)生不僅要依靠豐富的想象力，更源于高尚而真摯的情感。

故答案為：C

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。

15.【答案】C

【考點】課文內(nèi)容理解

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選

項判斷正誤。

A、B、D正確；C：《夏天里的成長》作者是黎巴嫩的詩人紀(jì)伯倫的作品，譯者冰心。

故答案為：C

【點評】此題考查學(xué)生對課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加以識記。

16.【答案】A

【考點】修辭手法

【解析】【分析】確定一個句子運用的修辭手法時，先要掌握修辭手法類型：比喻、擬人、

反問、排比等。再細(xì)讀每句話，看符合哪種修辭手法的特點，然后作出判斷。比較判斷正

誤。A：是比喻和擬人。B、C、D正確

故答案為：A

【點評】考查學(xué)生對擬人修辭手法的掌握。要求學(xué)生能判斷，會應(yīng)用。

二、判斷題

17.【答案】（1）錯誤

（2）錯誤

（3）錯誤

（4）正確

（5）正確

【考點】課文內(nèi)容理解，文學(xué)文化常識

【解析】【分析】（1）、停頓錯誤，正確的節(jié)奏劃分應(yīng)該是“金沙/水拍/云崖暖，大渡/

橋橫/鐵索寒。（2）、錯誤。因為《宿建德江》是唐代詩人孟浩然的詩。（3）、錯誤達(dá)

到了480攝氏度的高溫，因為水星是距離恒星太陽最近的行星，但是它的最高溫度即在水星

赤道地區(qū)僅僅430攝氏度，金星雖然跟水星相比，離太陽遠(yuǎn)的多，但是表面溫度不易散失，

達(dá)到了480攝氏度的高溫。（4）、題干正確。（5）、題干正確。

故答案為：（1）、錯誤（2）、錯誤（3）、錯誤（4）、正確（5）、正確

【點評】（1）、本題主要考查詩句中的停頓。這個題需要對內(nèi)容絕對了解，結(jié)合語感將其劃

分，帶時要注意不要把句子的意思劃散，這個需要平時多積累。

（2）、本題考查詩歌與詩人相對應(yīng)。平時學(xué)習(xí)過程中要注意記住詩歌和相對應(yīng)的詩人，記

清楚，不可以混淆。

（3）、本題主要考查對課文內(nèi)容的記憶與理解，需要學(xué)生自己在平時多積累總結(jié)。

（4）、本題主要考查對課文的理解和記憶能力，需要平時仔細(xì)閱讀課文，加強理解。

（5）、本題主要考查對于京劇的了解，需要平時多積累，按照平時所學(xué)判斷即可。

18.【答案】（1）錯誤

（2）錯誤

（3）正確

（4）正確

（5）正確

（6）正確

【考點】課哎內(nèi)容理解

【解析】【分析】解答此類題目關(guān)鍵是抓住各項表述的要點，仔細(xì)回顧課文的內(nèi)容，結(jié)合選

項判斷正誤。（1）錯誤；“伯牙和子期難道不是知音嗎”是反問句，意思是：伯牙和子期是知

音。與“伯牙和子期不是知音”意思相反。（2）錯誤；"巧奪天工''人工的精巧勝過天然。形容

技藝十分巧妙?！包S鐘大呂”是形容音樂或言辭莊嚴(yán)、正大、高妙、和諧。（3）正確（4）正

確（5）正確（6）正確

故答案為：（1）錯誤（2）錯誤（3）正確（4）正確（5）正確（6）正確

【點評】此題考查學(xué)生對句式、詞義、課文的內(nèi)容的理解的能力，平時一定要認(rèn)真理解并加

以識記。

三、填空題

19.【答案】（1）我們要端正學(xué)習(xí)態(tài)度和明確學(xué)習(xí)目的。

（2）我們非取得這場比賽的勝利不可。

（3）雖然閏土回家去了，但是我還深深地思念著他。

（4）老人叫住了我，說，是她打擾了我嗎？

【考點】修改病句，句式轉(zhuǎn)換，句式銜接

【解析】【分析】（1）修改病句，指對一句有語病的句子進行修改，使其不改變原意，句子

更通順，有一定條理。常見的病句有以下幾種情況:A成分殘缺；B前后矛盾；C用詞不當(dāng)；

D詞序顛倒；E搭配不當(dāng)；F語義重復(fù)；G不合邏輯；H句式雜■糅；I表意不明等。此題搭配

不當(dāng)，在“學(xué)習(xí)目的”之前加"明確（2）陳述句轉(zhuǎn)換為雙重否定句的方法：①根據(jù)句子意

思，選擇恰當(dāng)?shù)碾p重否定詞；②替換或刪去原句中“要、得（#i）、都、應(yīng)該、只好、一定、

必須、肯定''等詞語；⑤刪去原句中“很、非常、十分、分外、更加''等表示程度深的詞語；

④檢查改后的句子是否讀得通順。（3）考查關(guān)聯(lián)詞的運用。解答時要先理解分句前后表示的

是何種關(guān)系，再根據(jù)句子的意思來選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語填寫。此題分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系。故

選“雖然……但是……（4）引述句和轉(zhuǎn)述句之間的轉(zhuǎn)換：A標(biāo)點符號的改變：引述句改轉(zhuǎn)

述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉(zhuǎn)述句時，說話人即第一人稱

“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當(dāng)引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉(zhuǎn)述句時就應(yīng)。改為第

一人稱。應(yīng)