小升初英語知識點梳理

小升初英語知識點題型梳理知識結構一、詞匯和詞法：（一）名詞：1.專有名詞和普通名詞(可數名詞和不可數名詞)2.可數名詞的復數形式(規(guī)則變化和不規(guī)則變化)3.名詞所有格（二）代詞：1.人稱代詞(主格、賓格、所有格)2.物主代詞(形容詞性物主代詞和名詞性物主代詞)3.反身代詞4.指示代詞(this,these,that,those)5.不定代詞(some,any,few,afew,little,alittle,much,many,no,every,each,both,all,another,other,others,etc.)6.疑問代詞(who,whom,whose,what,which)（三）數詞：1.基數詞2.序數詞（四）形容詞：1.形容詞的比較級和最高級2.形容詞的位置3.多個形容詞的排列順序（四）副詞：1.副詞的比較級和最高級2.副詞的位置（五）介詞：常見介詞的用法和搭配(at,on,in,to,for,from,by,with,without,etc.)二、句子結構和句法：（一）主謂一致：1.語法一致原則2.就近一致原則（二）動詞的時態(tài)和語態(tài)：1.一般現在時2.一般過去時3.一般將來時4.現在進行時5.過去進行時6.現在完成時7.過去完成時8.過去將來時9.現在完成進行時10.主動語態(tài)11.被動語態(tài)（三）從句：1.名詞性從句(主語從句、賓語從句、表語從句、同位語從句)2.定語從句3.狀語從句(時間、地點、原因、目的、結果、條件、讓步、比較、方式狀語從句)（四）特殊句式：1.疑問句(一般疑問句、特殊疑問句、選擇疑問句、反意疑問句)2.祈使句3.感嘆句4.倒裝句（五）非謂語動詞：1.動詞不定式2.動名詞3.現在分詞4.過去分詞三、閱讀理解：運用語法知識分析句子結構，識別句子成分。根據上下文和語法結構推斷詞義和句子含義。理解各種時態(tài)、語態(tài)和從句的含義及用法。分析句子之間的邏輯關系。四、寫作：使用正確的時態(tài)和語態(tài)表達動作和狀態(tài)。使用正確的代詞指代人物和事物。使用正確的介詞和連詞連接句子成分。運用從句和特殊句式使文章結構更加多樣化。使用正確的標點符號。知識匯編一、詞匯和詞法1.名詞：可數名詞復數形式：規(guī)則變化：直接加-s：book-books,bag-bags以s,x,ch,sh結尾加-es：bus-buses,box-boxes,watch-watches,dish-dishes以輔音字母+y結尾，變y為i加-es：baby-babies,city-cities以f或fe結尾，變f或fe為v加-es：knife-knives,life-lives(部分詞直接加-s：roof-roofs)不規(guī)則變化：man-men,woman-women,child-children,tooth-teeth,foot-feet,mouse-mice單復數同形：sheep,fish,deer,Chinese,Japanese名詞所有格：'s：表示所屬關系，用于有生命的名詞。e.g.,thegirl'sbag,myparents'houseof+名詞：用于無生命的名詞或較長的名詞短語。e.g.,thedooroftheroom,thenameofthebook例題：The______areplayinginthepark.(child)Thisismy______pen.(brother)Thecolorofthe______isblue.(sky)答案：1.children2.brother's3.sky知識點撥：注意區(qū)分可數名詞和不可數名詞，不可數名詞沒有復數形式。熟記不規(guī)則名詞的復數形式。注意名詞所有格的用法，尤其是's和of+名詞的區(qū)別。2.代詞：人稱代詞：主格：I,you,he,she,it,we,they(作主語)賓格：me,you,him,her,it,us,them(作賓語)所有格：my,your,his,her,its,our,their(形容詞性物主代詞),mine,yours,his,hers,its,ours,theirs(名詞性物主代詞)指示代詞：this/these:指近處的人或物e.g.,Thisismybook.that/those:指遠處的人或物e.g.,Thatisyourcar.不定代詞：some/any:some用于肯定句，any用于否定句和疑問句。e.g.,Ihavesomeapples.Doyouhaveanyquestions?many/much:many用于可數名詞復數，much用于不可數名詞。e.g.,manybooks,muchwaterfew/afew/little/alittle:表示數量少，afew和alittle強調“有一些”，few和little強調“幾乎沒有”。e.g.,fewfriends,afewfriends例題：______isastudent.(He)Idon’thave______money.(any)Thereare______applesonthetable.(some)答案：1.He2.any3.some知識點撥：注意人稱代詞主格和賓格的區(qū)別。掌握不定代詞的用法，根據句子意思選擇合適的代詞。3.形容詞和副詞的比較級和最高級：規(guī)則變化：形容詞或副詞+-er/-est(單音節(jié)詞)e.g.,tall-taller-tallest規(guī)則變化：more+形容詞/副詞/most+形容詞/副詞(多音節(jié)詞或部分雙音節(jié)詞)e.g.,beautiful-morebeautiful-mostbeautiful不規(guī)則變化：good/well-better-best,bad/badly-worse-worst例題：Thisbookis______thanthatone.(interesting)Heruns______inourclass.(fast)答案：1.moreinteresting2.fastest知識點撥：注意形容詞和副詞比較級和最高級的變化規(guī)則，以及不規(guī)則變化形式。比較級通常與than連用，最高級通常與the連用。二、句子結構和句法1.主謂一致：語法一致原則：主語為單數，謂語動詞用單數形式；主語為復數，謂語動詞用復數形式。e.g.,Thebookisonthetable.Thebooksareonthetable.就近一致原則：當主語由either...or,neither...nor,notonly...butalso連接時，謂語動詞與靠近的主語保持一致。e.g.,NeitherhenorIamadoctor.Notonlythestudentsbutalsotheteacherishappy.例題：Thestudents______playingbasketball.(be)Eitheryouorshe______goingtotheparty.(be)答案：1.are2.is知識點撥：注意集體名詞作主語時，根據語義確定謂語動詞的單復數。e.g.,Thefamilyisbig.(指家庭作為一個整體)ThefamilyarewatchingTV.(指家庭成員)注意一些特殊情況，例如“the+形容詞”表示一類人時，謂語動詞用復數形式。e.g.,Thericharenotalwayshappy.2.動詞的時態(tài)和語態(tài)：一般現在時：表示經常性或習慣性的動作，客觀事實，普遍真理等。e.g.,Heplaysfootballeveryday.Theearthmovesaroundthesun.一般過去時：表示過去某個時間發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。e.g.,Iwenttoschoolyesterday.一般將來時：表示將來某個時間將要發(fā)生的動作或存在的狀態(tài)。e.g.,HewillgotoBeijingnextweek.現在進行時：表示現在正在進行的動作。e.g.,HeiswatchingTVnow.過去進行時：表示過去某個時間正在進行的動作。e.g.,HewaswatchingTVat8o'clocklastnight.現在完成時：表示過去發(fā)生的動作對現在造成的影響或結果，或從過去開始一直持續(xù)到現在的動作。e.g.,Ihavefinishedmyhomework.Hehaslivedherefortenyears.過去完成時：表示在過去某個時間之前已經完成的動作。e.g.,Hehadfinishedhishomeworkbeforehewenttobed.主動語態(tài)：主語是動作的執(zhí)行者。e.g.,Heopenedthedoor.被動語態(tài)：主語是動作的承受者。e.g.,Thedoorwasopenedbyhim.例題：He______toschooleveryday.(go)They______amoviewhenIcalledthem.(watch)I______myhomework.(finish)Thewindow______broken.(be)答案：1.goes2.werewatching3.havefinished4.hasbeen知識點撥：根據時間狀語和句子意思選擇合適的時態(tài)。注意現在完成時和一般過去時的區(qū)別。被動語態(tài)由“be+過去分詞”構成。3.從句：名詞性從句：在句子中充當名詞的功能，可以作主語、賓語、表語、同位語。主語從句：Thatheisadoctorisknowntoall.賓語從句：Hesaid(that)hewouldcome.表語從句：Theproblemisthatwehavenomoney.同位語從句：Thenewsthathewonthegamesurprisedus.定語從句：修飾名詞或代詞，由關系代詞(who,whom,whose,which,that)或關系副詞(when,where,why)引導。e.g.,Themanwhoiswearingahatismyfather.狀語從句：修飾謂語動詞、形容詞、副詞或整個句子，表示時間、地點、原因、目的、結果、條件、讓步、比較、方式等。時間狀語從句：Hewillcallyouwhenhearrives.原因狀語從句：Hewaslatebecausehemissedthebus.目的狀語從句：Hestudieshardsothathecanpasstheexam.例題：Thebook______youboughtisveryinteresting.(which/that)Idon’tknow______hewillcomeback.(when)______heworkshard,hewillsucceed.(If)答案：1.which/that2.when3.If4.特殊句式：疑問句：一般疑問句：可以用yes/no回答的疑問句。e.g.,Areyouastudent?特殊疑問句：對句子中的某個成分提問，由疑問詞(what,who,when,where,why,how)引導。e.g.,Whatisyourname?選擇疑問句：提供兩種或多種選擇的疑問句。e.g.,Doyouliketeaorcoffee?反意疑問句：對陳述部分提出相反疑問的句子。e.g.,Youareastudent,aren’tyou?祈使句：表示請求、命令、建議等語氣。e.g.,Pleasesitdown.感嘆句：表示強烈的感情，由what或how引導。e.g.,Whatabeautifulday!Howcleverheis!倒裝句：將謂語的一部分或全部放在主語之前的句子。here,there引導的倒裝句：Herecomesthebus.否定詞位于句首的倒裝句：NeverhaveIseensuchabeautifulplace.例題：______doyoulive?(Where)______meyourbook,please.(Give)______beautifulflowerstheyare!(What)______inthepark.(Heoftenplaysfootball)答案：1.Where2.Give3.What4.Heoftenplaysfootballinthepark.知識點撥：注意疑問句的語序和助動詞的使用。祈使句的主語you通常省略。感嘆句的語序與陳述句不同。掌握不同類型倒裝句的構成方式。5.非謂語動詞：動詞不定式：由“to+動詞原形”構成，在句子中可以作主語、賓語、表語、定語、狀語、補語等。e.g.,TolearnEnglishisimportant.動名詞：由“動詞ing形式”構成，在句子中可以作主語、賓語、表語、定語等。e.g.,Swimmingisagoodexercise.現在分詞：由“動詞ing形式”構成，在句子中可以作定語、狀語、補語等。e.g.,Theboyplayingfootballismybrother.過去分詞：由“動詞過去分詞形式”構成，在句子中可以作定語、狀語、補語等。e.g.,Thebookwrittenbyhimisveryinteresting.例題：Ilike______books.(read)______Englishwellismydream.(speak)Thegirl______overthereismysister.(stand)Ihavealetter______bymyfriend.(write)答案：1.reading2.Tospeak3.standing4.written知識點撥：注意動詞不定式和動名詞的區(qū)別?，F在分詞表示主動或正在進行的動作，過去分詞表示被動或已經完成的動作。三、閱讀理解：通過語法知識分析句子結構，識別句子成分：例如，根據句子中動詞的位置和形式判斷時態(tài)和語態(tài)，根據連接詞判斷句子之間的關系，根據疑問詞判斷句子類型等。根據上下文和語法結構推斷詞義和句子含義：例如，根據定語從句可以推斷先行詞的含義，根據狀語從句可以推斷原因、目的、結果等。示例：Yesterday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplayedgames,hadapicnic,andtookmanyphotos.Itwasasunnyday,andwehadalotoffun.Westayedthereuntilitwasdark.點撥：時態(tài)分析：文章主要使用一般過去時(went,played,had,took,was,stayed)描述過去發(fā)生的事情。句子結構：句子結構簡單，多為“主語+謂語+賓語”結構，易于理解。關鍵詞匯：park,friends,games,picnic,photos,sunny,fun,dark等，都是與公園游玩相關的詞匯。邏輯關系：文章按照時間順序描述了“我”和朋友們在公園的活動，先玩游戲、野餐，然后拍照，最后天黑離開。通過分析時態(tài)、句子結構、關鍵詞匯和邏輯關系，可以更好地理解文章內容，把握文章主旨。四、寫作：使用正確的時態(tài)和語態(tài)表達動作和狀態(tài)：例如，描述過去發(fā)生的事情用一般過去時，描述現在正在進行的動作用現在進行時，描述將來要發(fā)生的事情用一般將來時。使用正確的代詞指代人物和事物：例如，用人稱代詞指代說話人、聽話人和其他人或物，用指示代詞指代近處或遠處的人或物，用不定代詞指代不確定的人或物。使用正確的介詞和連詞連接句子成分：例如，用介詞短語表示時間、地點、方式、原因等，用連詞連接句子或詞語。運用從句和特殊句式使文章結構更加多樣化：例如，使用定語從句和狀語從句補充說明信息，使用疑問句和感