云南省潞西市芒市中學(xué)高中政治 2.4.2 我國的基本經(jīng)濟制度教案 新人教版必修1

云南省潞西市芒市中學(xué)高中政治2.4.2我國的基本經(jīng)濟制度教案新人教版必修1主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容來自新人教版高中政治必修1的2.4.2節(jié)，主要探討我國的基本經(jīng)濟制度。內(nèi)容包括我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，即堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本制度安排；闡述我國社會主義市場經(jīng)濟的特點，以及國家對于經(jīng)濟的宏觀調(diào)控和微觀活力的結(jié)合。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在先前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)對我國的社會制度有了初步了解，對于社會主義基本概念有了基礎(chǔ)認(rèn)識。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入探討我國經(jīng)濟制度的具體內(nèi)容和實踐，使學(xué)生在理論與實踐的結(jié)合中，進(jìn)一步理解我國經(jīng)濟制度的優(yōu)勢，及其在社會主義現(xiàn)代化建設(shè)中的作用。通過對這一章節(jié)的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠?qū)⒗碚撝R與實際經(jīng)濟現(xiàn)象聯(lián)系起來，增強其理論聯(lián)系實際的能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的政治認(rèn)同、科學(xué)精神和公共參與能力。通過學(xué)習(xí)我國的基本經(jīng)濟制度，學(xué)生能夠：

1.形成對社會主義基本經(jīng)濟制度的政治認(rèn)同，理解并擁護(hù)我國的經(jīng)濟政策。

2.培養(yǎng)科學(xué)精神，運用馬克思主義的立場、觀點和方法分析我國經(jīng)濟現(xiàn)象，提高邏輯思維和分析能力。

3.增強公共參與意識，學(xué)會從經(jīng)濟角度參與社會公共事務(wù)討論，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量。重點難點及解決辦法重點：我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，社會主義市場經(jīng)濟的特點。

難點：理解我國多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的內(nèi)涵，以及國家在經(jīng)濟調(diào)控中的角色。

解決辦法及突破策略：

1.利用多媒體教學(xué)資源，通過圖表、案例等形式直觀展示不同所有制經(jīng)濟的運行模式，幫助學(xué)生形象理解。

2.引導(dǎo)學(xué)生對比分析我國經(jīng)濟制度與西方經(jīng)濟制度的差異，加深對社會主義市場經(jīng)濟特點的認(rèn)識。

3.組織課堂討論，讓學(xué)生圍繞實際問題展開思考，如國家宏觀調(diào)控的具體措施及作用，以提高學(xué)生的分析與應(yīng)用能力。

4.結(jié)合實際案例，解析國家政策如何引導(dǎo)和促進(jìn)多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，突破難點。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與策略為實現(xiàn)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高課堂效率，我將采用以下教學(xué)方法與策略：

1.講授法：以簡潔明了的語言，對我國基本經(jīng)濟制度進(jìn)行系統(tǒng)講解，幫助學(xué)生構(gòu)建知識框架。

2.討論法：針對課程重點和難點，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵發(fā)表不同觀點，培養(yǎng)學(xué)生批判性思維。

3.案例研究：選取具有代表性的經(jīng)濟案例，讓學(xué)生通過分析案例，深入了解我國社會主義市場經(jīng)濟的運行機制。

4.項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：設(shè)計以實際問題為背景的學(xué)習(xí)項目，引導(dǎo)學(xué)生自主探究，提高學(xué)生的問題解決能力。

具體教學(xué)活動設(shè)計如下：

（1）導(dǎo)入環(huán)節(jié)：通過播放一段關(guān)于我國經(jīng)濟發(fā)展的視頻，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

（2）新課內(nèi)容呈現(xiàn)：結(jié)合PPT，講解我國基本經(jīng)濟制度，突出重點和難點。

（3）課堂討論：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，針對以下問題展開：

a.我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度有哪些特點？

b.社會主義市場經(jīng)濟與西方市場經(jīng)濟有何區(qū)別？

c.國家在經(jīng)濟調(diào)控中扮演了哪些角色？

（4）案例研究：分析以下案例，讓學(xué)生深入了解我國經(jīng)濟制度的實際運行：

a.我國某地發(fā)展混合所有制經(jīng)濟的成功案例。

b.國家宏觀調(diào)控對某行業(yè)的影響。

（5）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：分組進(jìn)行項目研究，要求學(xué)生針對以下問題提出解決方案：

a.如何促進(jìn)我國多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展？

b.在當(dāng)前經(jīng)濟形勢下，國家應(yīng)如何調(diào)整宏觀調(diào)控政策？

教學(xué)媒體和資源使用：

1.PPT：呈現(xiàn)新課內(nèi)容，突出重點和難點，方便學(xué)生做筆記。

2.視頻：導(dǎo)入環(huán)節(jié)使用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

3.在線工具：提供相關(guān)案例、資料，方便學(xué)生進(jìn)行項目研究和課后復(fù)習(xí)。

4.小組合作：鼓勵學(xué)生互動交流，提高課堂氛圍。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計用時：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解我國基本經(jīng)濟制度的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。設(shè)計預(yù)習(xí)問題，如“我國的基本經(jīng)濟制度有哪些特點？”激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確教學(xué)目標(biāo)和重難點。準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。設(shè)計課堂互動環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計用時：3分鐘）

激發(fā)興趣：

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的我國社會主義初級階段的內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計用時：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解我國基本經(jīng)濟制度的知識點，結(jié)合實例幫助學(xué)生理解。突出重點，強調(diào)難點，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動探究：

設(shè)計小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞“我國社會主義市場經(jīng)濟的特點”問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。鼓勵學(xué)生提出自己的觀點和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。

技能訓(xùn)練：

總結(jié)歸納：

在新課呈現(xiàn)結(jié)束后，對我國基本經(jīng)濟制度知識點進(jìn)行梳理和總結(jié)。強調(diào)重點和難點，幫助學(xué)生形成完整的知識體系。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計用時：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對知識的掌握情況。鼓勵學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決問題。

錯題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤，進(jìn)行及時訂正和講解。引導(dǎo)學(xué)生分析錯誤原因，避免類似錯誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計用時：3分鐘）

知識拓展：

介紹與我國基本經(jīng)濟制度相關(guān)的拓展知識，如世界經(jīng)濟制度的發(fā)展趨勢。拓寬學(xué)生的知識視野，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。鼓勵學(xué)生分享學(xué)習(xí)心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計用時：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的我國基本經(jīng)濟制度內(nèi)容，強調(diào)重點和難點?？隙▽W(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與理解：

-學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，包括堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的基本制度安排。

-學(xué)生能夠闡述我國社會主義市場經(jīng)濟的特點，理解國家宏觀調(diào)控與微觀活力的結(jié)合，以及在經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

-學(xué)生能夠通過對比分析，掌握我國經(jīng)濟制度與西方經(jīng)濟制度的區(qū)別，深化對我國經(jīng)濟制度特色和優(yōu)勢的理解。

2.能力與技能：

-學(xué)生通過案例研究和項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，提高分析實際經(jīng)濟問題的能力，能夠運用所學(xué)知識對現(xiàn)實中的經(jīng)濟現(xiàn)象進(jìn)行合理解讀。

-學(xué)生在小組討論和互動探究中，培養(yǎng)合作交流、批判性思維和問題解決的能力，學(xué)會如何在不同觀點中尋求共識。

-學(xué)生通過課堂講解和隨堂練習(xí)，掌握相關(guān)經(jīng)濟概念和理論，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu)，提高解題技能。

3.情感與價值觀：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中，增強對社會主義核心價值觀的認(rèn)同，形成對我國經(jīng)濟制度的自豪感和責(zé)任感。

-學(xué)生通過拓展延伸環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí)，拓寬國際視野，認(rèn)識到我國經(jīng)濟制度在國際經(jīng)濟體系中的地位和作用，激發(fā)愛國情懷。

-學(xué)生在情感升華環(huán)節(jié)，結(jié)合個人經(jīng)驗和社會實踐，體會學(xué)習(xí)經(jīng)濟知識的重要性，增強服務(wù)社會的意識。

4.應(yīng)用與實踐：

-學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識應(yīng)用于日常生活中，例如在家庭消費、投資決策等方面，運用經(jīng)濟學(xué)原理做出更合理的選擇。

-學(xué)生在社會實踐活動中，能夠運用所學(xué)經(jīng)濟理論分析社會經(jīng)濟問題，提出建設(shè)性意見和建議，體現(xiàn)理論聯(lián)系實際的能力。

-學(xué)生在未來學(xué)習(xí)和工作中，能夠運用經(jīng)濟學(xué)思維和方法，解決復(fù)雜的經(jīng)濟問題，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度，重點探討了我國社會主義市場經(jīng)濟的特色和優(yōu)勢。通過講解、討論、案例分析等教學(xué)活動，學(xué)生對以下知識點有了深入理解：

1.我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度及其內(nèi)涵。

2.社會主義市場經(jīng)濟的特點及其在國家經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

3.國家宏觀調(diào)控與微觀活力的結(jié)合，以及其在經(jīng)濟運行中的實踐應(yīng)用。

當(dāng)堂檢測：

為了檢驗學(xué)生對本節(jié)課知識點的掌握情況，特設(shè)計以下檢測題：

一、選擇題

1.我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是（）。

A.以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

B.以私有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

C.以混合所有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

D.以國家所有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

2.社會主義市場經(jīng)濟的特點不包括（）。

A.市場在資源配置中起決定性作用

B.國家對經(jīng)濟進(jìn)行宏觀調(diào)控

C.多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

D.企業(yè)的生產(chǎn)、經(jīng)營、分配完全由市場調(diào)節(jié)

二、簡答題

1.請簡要闡述我國社會主義市場經(jīng)濟的特點。

2.請說明國家在經(jīng)濟發(fā)展中如何實現(xiàn)宏觀調(diào)控與微觀活力的結(jié)合。

三、案例分析題

請結(jié)合以下案例，回答相關(guān)問題。

案例：某地政府為了促進(jìn)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展，制定了一系列政策，包括優(yōu)化投資環(huán)境、扶持民營企業(yè)、鼓勵創(chuàng)新等。

1.請分析這些政策體現(xiàn)了我國社會主義市場經(jīng)濟的哪些特點。

2.請談?wù)勥@些政策對于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的積極作用。

當(dāng)堂檢測答案：

一、選擇題

1.A

2.D

二、簡答題

1.我國社會主義市場經(jīng)濟的特點包括：市場在資源配置中起決定性作用，國家對經(jīng)濟進(jìn)行宏觀調(diào)控，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，堅持社會主義基本制度等。

2.國家在經(jīng)濟發(fā)展中實現(xiàn)宏觀調(diào)控與微觀活力的結(jié)合，主要通過制定政策、法規(guī)，引導(dǎo)和規(guī)范市場行為，同時激發(fā)企業(yè)活力，鼓勵創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。

三、案例分析題

1.這些政策體現(xiàn)了我國社會主義市場經(jīng)濟的特點：優(yōu)化投資環(huán)境、扶持民營企業(yè)體現(xiàn)了多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展的特點；鼓勵創(chuàng)新體現(xiàn)了社會主義市場經(jīng)濟中企業(yè)活力的發(fā)揮。

2.這些政策對于當(dāng)?shù)亟?jīng)濟發(fā)展的積極作用包括：吸引投資，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)升級，提高企業(yè)競爭力，增加就業(yè)，改善民生等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點闡述：

1.我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度：堅持以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。

2.社會主義市場經(jīng)濟的特點：市場在資源配置中起決定性作用，國家對經(jīng)濟進(jìn)行宏觀調(diào)控。

3.國家宏觀調(diào)控與微觀活力的結(jié)合：政策引導(dǎo)與市場機制相結(jié)合，促進(jìn)經(jīng)濟穩(wěn)定健康發(fā)展。

②關(guān)鍵詞梳理：

1.公有制

2.多種所有制經(jīng)濟

3.社會主義市場經(jīng)濟

4.宏觀調(diào)控

5.市場機制

6.經(jīng)濟發(fā)展

③重點語句提煉：

1."我國社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度是以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。"

2."社會主義市場經(jīng)濟特點是市場在資源配置中起決定性作用，國家進(jìn)行宏觀調(diào)控。"

3."國家通過政策引導(dǎo)與市場機制相結(jié)合，實現(xiàn)宏觀調(diào)控與微觀活力的有效結(jié)合，促進(jìn)經(jīng)濟穩(wěn)定健康發(fā)展。"

板書設(shè)計：

```

一、我國基本經(jīng)濟制度

1.公有制為主體

2.多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展

二、社會主義市場經(jīng)濟特點

1.市場起決定性作用

2.國家宏觀調(diào)控

三、國家宏觀調(diào)控與微觀活力結(jié)合

1.政策引導(dǎo)

2.市場機制

3.經(jīng)濟發(fā)展

```

板書設(shè)計簡潔明了，條理清晰，重點突出，有助于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的核心知識點。典型例題講解例題1：

題目：結(jié)合我國基本經(jīng)濟制度，分析我國國有企業(yè)改革的意義。

解答：我國基本經(jīng)濟制度以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。國有企業(yè)作為公有制經(jīng)濟的重要組成部分，在經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著關(guān)鍵作用。國有企業(yè)改革旨在提高企業(yè)效率，增強企業(yè)活力，更好地服務(wù)于國家經(jīng)濟建設(shè)。通過改革，國有企業(yè)可以優(yōu)化資源配置，提高經(jīng)濟效益，推動產(chǎn)業(yè)升級，增強國家經(jīng)濟實力。

例題2：

題目：請闡述我國社會主義市場經(jīng)濟的特點。

解答：我國社會主義市場經(jīng)濟具有以下特點：市場在資源配置中起決定性作用，國家對經(jīng)濟進(jìn)行宏觀調(diào)控，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。市場機制能夠有效調(diào)節(jié)資源配置，提高經(jīng)濟效率。國家通過宏觀調(diào)控，保持經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，實現(xiàn)社會公平與正義。多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展，有利于激發(fā)企業(yè)活力，促進(jìn)經(jīng)濟多元化發(fā)展。

例題3：

題目：簡述我國國家宏觀調(diào)控與微觀活力的結(jié)合。

解答：我國國家宏觀調(diào)控與微觀活力的結(jié)合體現(xiàn)在政策引導(dǎo)與市場機制相結(jié)合。國家通過制定政策、法規(guī)，引導(dǎo)和規(guī)范市場行為，同時激發(fā)企業(yè)活力，鼓勵創(chuàng)新，促進(jìn)經(jīng)濟發(fā)展。這種結(jié)合既保證了國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控，又充分發(fā)揮了市場機制的作用，實現(xiàn)了經(jīng)濟穩(wěn)定健康發(fā)展。

例題4：

題目：結(jié)合實際，分析我國基本經(jīng)濟制度在經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

解答：我國基本經(jīng)濟制度以公有制為主體，多種所有制經(jīng)濟共同發(fā)展。這種制度安排有利于發(fā)揮國家在經(jīng)濟建設(shè)中的主導(dǎo)作用，推動經(jīng)濟發(fā)展。公有制經(jīng)濟在基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、重要產(chǎn)業(yè)等領(lǐng)域發(fā)揮著關(guān)鍵作用。同時，多種所有制經(jīng)濟的共同發(fā)展，有利于激發(fā)市場活力，促進(jìn)經(jīng)濟多元化發(fā)展。這種制度安排為我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。

例題5：

題目：請結(jié)合實際，闡述我國社會主義市場經(jīng)濟在當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展中的作用。

解答：我國社會主義市場經(jīng)濟在當(dāng)前經(jīng)濟發(fā)展中發(fā)揮著重要作用。市場機制能夠有效調(diào)節(jié)資源配置，提高經(jīng)濟效率。國家對經(jīng)濟的宏觀調(diào)控，有助于保持經(jīng)濟穩(wěn)定發(fā)展，實現(xiàn)社會公平與正義。多種所有制經(jīng)濟的共同發(fā)展，有利于激發(fā)企業(yè)活力，促進(jìn)經(jīng)濟多元化發(fā)展。這種經(jīng)濟體制為我國經(jīng)濟的持續(xù)快速發(fā)展提供了有力保障。教學(xué)反思與改進(jìn)在教授我國基本經(jīng)濟制度這一章節(jié)后，我深刻意識到教學(xué)過程中的一些不足，需要進(jìn)行反思和改進(jìn)。

首先，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對社會主義初級階段的基本經(jīng)濟制度理解不夠深入。在未來的教學(xué)中，我計劃通過引