《科技發(fā)展探究》教案

《科技發(fā)展探究》教案主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱(chēng)：科技發(fā)展探究

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）

二、教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：

（1）了解科技發(fā)展的歷史進(jìn)程；

（2）理解科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響；

（3）探究未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)。

2.教學(xué)目標(biāo)：

（1）讓學(xué)生了解科技發(fā)展的歷程，認(rèn)識(shí)到科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要性；

（2）培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注科技發(fā)展，具備一定的科技素養(yǎng)；

（3）引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)科技發(fā)展，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

三、教學(xué)方法和手段

1.教學(xué)方法：

（1）講授法：講解科技發(fā)展的歷史進(jìn)程、影響和未來(lái)趨勢(shì)；

（2）案例分析法：分析典型科技案例，讓學(xué)生深入了解科技的作用；

（3）討論法：分組討論，分享對(duì)未來(lái)科技發(fā)展的看法。

2.教學(xué)手段：

（1）多媒體教學(xué)：使用PPT、視頻等教學(xué)資源，豐富教學(xué)形式；

（2）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，拓展學(xué)生獲取科技的途徑；

（3）實(shí)踐操作：安排課后科技實(shí)踐任務(wù)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入新課：通過(guò)展示科技發(fā)展歷程的圖片，引導(dǎo)學(xué)生思考科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響；

2.講解科技發(fā)展：詳細(xì)講解科技發(fā)展的歷史進(jìn)程，讓學(xué)生了解科技的重要性；

3.分析科技案例：分析典型科技案例，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技的作用；

4.討論未來(lái)科技發(fā)展：分組討論，引導(dǎo)學(xué)生思考未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)；

5.總結(jié)和布置作業(yè)：總結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi)容，布置相關(guān)作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)

1.課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)；

2.課后作業(yè)：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度；

3.實(shí)踐報(bào)告：評(píng)價(jià)學(xué)生在實(shí)踐操作中對(duì)科技的應(yīng)用和創(chuàng)新能力。

六、教學(xué)反思

在課后，教師應(yīng)認(rèn)真反思本節(jié)課的教學(xué)效果，針對(duì)學(xué)生的反饋情況進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略，以提高教學(xué)質(zhì)量和學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的科技素養(yǎng)，幫助學(xué)生理解科技發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)的重要影響，并激發(fā)他們對(duì)未來(lái)科技的探索和創(chuàng)新。具體核心素養(yǎng)目標(biāo)如下：

1.提升學(xué)生的信息素養(yǎng)：通過(guò)分析科技案例和探究未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)，培養(yǎng)學(xué)生收集、處理和利用信息的能力，使他們能夠適應(yīng)信息社會(huì)的基本要求。

2.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維：通過(guò)講解科技發(fā)展的歷史進(jìn)程，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用科學(xué)的思維方式去理解科技現(xiàn)象，提高他們的科學(xué)思維能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生的技術(shù)創(chuàng)新能力：通過(guò)討論未來(lái)科技發(fā)展趨勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生提出創(chuàng)新的想法和解決方案，培養(yǎng)他們的技術(shù)創(chuàng)新能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感：通過(guò)分析科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到科技發(fā)展帶來(lái)的責(zé)任和挑戰(zhàn)，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感。

5.提升學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力：通過(guò)分組討論和合作完成實(shí)踐任務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

（1）科技發(fā)展的歷史進(jìn)程；

（2）科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響；

（3）未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)。

2.難點(diǎn)：

（1）理解科技發(fā)展的內(nèi)在邏輯和規(guī)律；

（2）分析科技案例，深入認(rèn)識(shí)科技的作用；

（3）探究未來(lái)科技發(fā)展的預(yù)測(cè)和設(shè)想。

3.解決辦法：

（1）采用多媒體教學(xué)，生動(dòng)展示科技發(fā)展的歷史進(jìn)程，幫助學(xué)生形象記憶；

（2）通過(guò)案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生深入分析科技案例，認(rèn)識(shí)科技的作用；

（3）分組討論法，激發(fā)學(xué)生思考未來(lái)科技發(fā)展的可能性，培養(yǎng)創(chuàng)新思維；

（4）課后科技實(shí)踐任務(wù)，鞏固課堂所學(xué)，提升實(shí)際操作能力。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：

（1）講授法：在課堂上，教師將采用講授法，系統(tǒng)地講解科技發(fā)展的歷史進(jìn)程、影響和未來(lái)趨勢(shì)，幫助學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。

（2）案例分析法：教師將挑選具有代表性的科技案例，引導(dǎo)學(xué)生分析科技案例，讓學(xué)生深入了解科技的作用，并從中汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

（3）討論法：教師將組織學(xué)生分組討論未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的看法和見(jiàn)解，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動(dòng)：

（1）角色扮演：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生站在不同角色的立場(chǎng)思考科技發(fā)展的影響，如環(huán)保主義者、企業(yè)家等。

（2）實(shí)驗(yàn)：組織學(xué)生進(jìn)行科技實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自動(dòng)手操作，體驗(yàn)科技的魅力，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

（3）游戲：設(shè)計(jì)科技發(fā)展主題的游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)科技知識(shí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.確定教學(xué)媒體和資源的使用：

（1）PPT：教師將制作精美的PPT，展示科技發(fā)展的歷史進(jìn)程、影響和未來(lái)趨勢(shì)，幫助學(xué)生直觀地了解科技的發(fā)展。

（2）視頻：教師將播放與科技發(fā)展相關(guān)的視頻，讓學(xué)生更直觀地感受科技的魅力，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（3）在線工具：教師將利用在線工具，如互聯(lián)網(wǎng)、搜索引擎等，引導(dǎo)學(xué)生查找科技發(fā)展的相關(guān)信息，提高學(xué)生的信息素養(yǎng)。

（4）科技博物館參觀：組織學(xué)生參觀科技博物館，讓學(xué)生親身感受科技的發(fā)展，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

（5）科技實(shí)踐任務(wù)：教師將布置課后科技實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，鞏固課堂所學(xué)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解科技發(fā)展的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問(wèn)或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問(wèn)題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)科技發(fā)展的影響和未來(lái)趨勢(shì)等內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確科技發(fā)展的教學(xué)目標(biāo)和科技案例分析等重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過(guò)程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)科技發(fā)展的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問(wèn)題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入科技發(fā)展的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的科技發(fā)展歷史，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問(wèn)題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)內(nèi)容打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解科技發(fā)展的知識(shí)點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)難點(diǎn)，通過(guò)對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞科技案例展開(kāi)討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)科技發(fā)展知識(shí)的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決存在的問(wèn)題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類(lèi)似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與科技發(fā)展相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合科技發(fā)展內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)科技發(fā)展的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的科技發(fā)展內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的科技發(fā)展內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。知識(shí)點(diǎn)梳理本節(jié)課主要涉及以下知識(shí)點(diǎn)：

1.科技發(fā)展的歷史進(jìn)程：從古代的火藥、印刷術(shù)，到近代的蒸汽機(jī)、電力，再到現(xiàn)代的計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)，了解這些重要科技發(fā)明對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

2.科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響：通過(guò)分析科技發(fā)明對(duì)生產(chǎn)、生活、交通、醫(yī)療等領(lǐng)域的改變，認(rèn)識(shí)科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的積極作用。

3.未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)：了解當(dāng)前科技發(fā)展的熱點(diǎn)領(lǐng)域，如人工智能、生物科技、新能源等，探討未來(lái)科技發(fā)展的方向和可能性。

4.科技創(chuàng)新的重要性：通過(guò)分析科技創(chuàng)新在經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步中的作用，強(qiáng)調(diào)科技創(chuàng)新對(duì)于國(guó)家和民族的重要性。

5.科技倫理和道德：探討科技發(fā)展帶來(lái)的倫理和道德問(wèn)題，如隱私保護(hù)、信息安全等，培養(yǎng)學(xué)生正確的科技倫理觀念。

6.我國(guó)科技發(fā)展的現(xiàn)狀和戰(zhàn)略：了解我國(guó)科技發(fā)展的歷程、現(xiàn)狀和未來(lái)戰(zhàn)略，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)家意識(shí)和民族自豪感。

7.科技教育的意義：強(qiáng)調(diào)科技教育在培養(yǎng)創(chuàng)新人才、推動(dòng)社會(huì)發(fā)展中的重要作用，激發(fā)學(xué)生對(duì)科技教育的重視。

8.科技實(shí)踐的重要性：通過(guò)課后科技實(shí)踐任務(wù)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.引入項(xiàng)目導(dǎo)向?qū)W習(xí)，讓學(xué)生在完成實(shí)際項(xiàng)目中掌握科技發(fā)展的知識(shí)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力。

2.利用科技博物館等校外資源，讓學(xué)生在實(shí)踐中感受科技的魅力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

3.采用翻轉(zhuǎn)課堂模式，鼓勵(lì)學(xué)生在課外時(shí)間自主學(xué)習(xí)，課堂時(shí)間主要用于討論和實(shí)踐，提高課堂效率。

（二）存在主要問(wèn)題

1.課堂互動(dòng)不足，學(xué)生參與度不高，導(dǎo)致部分學(xué)生對(duì)科技發(fā)展的學(xué)習(xí)興趣不高。

2.科技案例分析不夠深入，學(xué)生對(duì)科技的作用和影響理解不夠深刻。

3.課后實(shí)踐任務(wù)設(shè)計(jì)不夠合理，部分學(xué)生對(duì)實(shí)踐任務(wù)缺乏興趣和動(dòng)力。

（三）改進(jìn)措施

1.增加課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組討論、角色扮演等，提高學(xué)生的參與度和興趣。

2.深入挖掘科技案例，通過(guò)案例分析法，引導(dǎo)學(xué)生深入理解科技的作用和影響。

3.優(yōu)化課后實(shí)踐任務(wù)設(shè)計(jì)，結(jié)合學(xué)生的興趣和實(shí)際需求，提高學(xué)生的實(shí)踐積極性和創(chuàng)新能力。

4.定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

5.加強(qiáng)校企合作，邀請(qǐng)企業(yè)專(zhuān)家到校進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解科技發(fā)展的前沿動(dòng)態(tài)和就業(yè)前景。

6.開(kāi)展科技競(jìng)賽和活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神和創(chuàng)新能力。

7.注重個(gè)性化教學(xué)，針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)和需求，制定個(gè)性化的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生更好地掌握科技發(fā)展的知識(shí)。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：通過(guò)觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、提問(wèn)回答等情況，評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)。對(duì)于積極參與課堂討論、主動(dòng)提問(wèn)的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)于表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予關(guān)注和指導(dǎo)。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)結(jié)束后，邀請(qǐng)各小組代表展示討論成果，評(píng)價(jià)各小組在討論過(guò)程中的合作程度、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。對(duì)于表現(xiàn)優(yōu)秀的小組給予表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)，對(duì)于存在不足的小組給予指導(dǎo)和幫助。

3.隨堂測(cè)試：在課堂結(jié)束前，進(jìn)行隨堂測(cè)試，檢查學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。根據(jù)學(xué)生的測(cè)試成績(jī)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解和應(yīng)用能力，對(duì)于成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于成績(jī)不佳的學(xué)生給予關(guān)注和輔導(dǎo)。

4.課后作業(yè)完成情況：檢查學(xué)生完成的課后作業(yè)，評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握程度。對(duì)于作業(yè)完成認(rèn)真、準(zhǔn)確的學(xué)生給予表?yè)P(yáng)，對(duì)于作業(yè)存在錯(cuò)誤的學(xué)生給予指導(dǎo)和糾正。

5.學(xué)生自我評(píng)價(jià)與反思：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，評(píng)價(jià)自己在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)和收獲。教師針對(duì)學(xué)生的自我評(píng)價(jià)和反思進(jìn)行總結(jié)，提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。

6.家長(zhǎng)反饋：通過(guò)與家長(zhǎng)的溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，評(píng)價(jià)學(xué)生在家中的學(xué)習(xí)態(tài)度和表現(xiàn)。根據(jù)家長(zhǎng)的反饋，調(diào)整教學(xué)策略，以更好地促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

7.教學(xué)改進(jìn)：根據(jù)教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋的結(jié)果，不斷調(diào)整和改進(jìn)教學(xué)方法和策略，以提高教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)成果。教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生的需求和反饋，及時(shí)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，以滿(mǎn)足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。板書(shū)設(shè)計(jì)①科技發(fā)展的歷史進(jìn)程

-古代科技：火藥、印刷術(shù)

-近代科技：蒸汽機(jī)、電力

-現(xiàn)代科技：計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)

②科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響

-生產(chǎn)：提高生產(chǎn)效率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-生活：改善生活質(zhì)量，豐富生活方式

-交通：縮短距離，提高出行效率

-醫(yī)療：提高治療效果，延長(zhǎng)壽命

③未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)

-人工智能：智能化、自動(dòng)化

-生物科技：基因編輯、生物制藥

-新能源：可再生能源、清潔能源

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

①科技發(fā)展的歷史進(jìn)程

-古代科技：火藥、印刷術(shù)

-近代科技：蒸汽機(jī)、電力

-現(xiàn)代科技：計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)

②科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響

-生產(chǎn)：提高生產(chǎn)效率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-生活：改善生活質(zhì)量，豐富生活方式

-交通：縮短距離，提高出行效率

-醫(yī)療：提高治療效果，延長(zhǎng)壽命

③未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)

-人工智能：智能化、自動(dòng)化

-生物科技：基因編輯、生物制藥

-新能源：可再生能源、清潔能源

九、板書(shū)設(shè)計(jì)

①科技發(fā)展的歷史進(jìn)程

-古代科技：火藥、印刷術(shù)

-近代科技：蒸汽機(jī)、電力

-現(xiàn)代科技：計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)

②科技對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響

-生產(chǎn)：提高生產(chǎn)效率，推動(dòng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

-生活：改善生活質(zhì)量，豐富生活方式

-交通：縮短距離，提高出行效率

-醫(yī)療：提高治療效果，延長(zhǎng)壽命

③未來(lái)科技發(fā)展的趨勢(shì)

-人工智能：智能化、自動(dòng)化

-生物科技：基因編輯、生物制藥

-新能源：可再生能源、清潔能源課后作業(yè)1.請(qǐng)列舉出三種古代科技發(fā)明，并簡(jiǎn)述它們對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

答案：火藥、印刷術(shù)、指南針。火藥推動(dòng)了軍事的發(fā)展，印刷術(shù)促進(jìn)了知識(shí)的傳播，指南針改變了航海方式。

2.請(qǐng)列舉出三種現(xiàn)代科技發(fā)明，并簡(jiǎn)述它們對(duì)人類(lèi)社會(huì)的影響。

答案：計(jì)算機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)。計(jì)算機(jī)提高了工作效率，互聯(lián)網(wǎng)改變了信息傳播方式，手機(jī)