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2010-2011學(xué)年度第二學(xué)期二年級語文學(xué)習(xí)水平測試班級姓名評定等級一、我會讀,也會連qīxījījìjiānjiànxīqī漆黑滑稽黑白相間膝蓋pùpòzhìzhízàizǎibǔpǔ瀑布地質(zhì)載重汽車哺乳動物二、我會寫規(guī)范字chuǎnrǎnkuājiǎngchìbǎngfùjìn()()()()gēbojiāoàopòsuìhuīhuáng()()()()三、我會組詞語1、加一加寫新字,再組詞語垂()第()離()骨()()()()()2、去部首寫新字,再組詞語謎()約()濤()抹()()()()()3、換部首寫新字,再組詞語溝()蛛()玻()塔()()()()()四、我會填1、選詞填空非常經(jīng)常往常王明()到海邊撿貝殼。北京的夜晚()美麗。()都是媽媽送我上學(xué),今天卻是爸爸送我。做作座爸爸白天()工,晚上學(xué)習(xí)技術(shù)。在公共汽車上,他把自己的()位讓給老奶奶。我的假期()業(yè)已經(jīng)做完了。2、給句中加點的字選擇正確的解釋,把序號填在括號里。(1)快要,將要(2)愉快,高興,舒服(3)速度高,費的時間短他快來上海了。()小明跑步的速度真快。()我們今天要喝個痛快。()3、查字典填空“然”按音序查字法,應(yīng)先查音序(),再查音節(jié)(),可以組詞()?!皩m”用部首查字法,應(yīng)查()部,出去部首再查()畫,可以組詞()。4、詞語填空群山()()川()不()雷聲大()樹木()()光彩目()()株待兔5、詞語搭配鮮紅的鼓點發(fā)布問題歡樂的地毯發(fā)現(xiàn)消息勇敢的山峰發(fā)行機器雄偉的戰(zhàn)士發(fā)明報紙6、按課文內(nèi)容填空滿天的()像()撒在碧玉盤里。“,疑是銀河落九天?!边@是《》中的后兩句,作者是代詩人。五、按要求完成句子練習(xí)。1、金魚把瓶子里的水喝下去了嗎?(變成“被”字句)2、坐在明亮的教室里,我們怎么能不努力學(xué)習(xí)呢?(變成陳述句)3、愛迪生是發(fā)明家。(偉大的)4、勢頭像流星一樣從天而降。像一樣六、閱讀短文回答問題。風(fēng)用力托著風(fēng)箏在天上飄。孩子們看見了,高興地說:“看這風(fēng)箏多美?。★w得多高呀!”風(fēng)箏神氣的對風(fēng)說:“怎么樣?你那么費力氣,誰也不表揚你。我呢,一點力氣也不用,可大家都夸我。”風(fēng)聽了這話,悄悄地走了。風(fēng)箏馬上掉了下來,一直掉在了地上,再也飛不起來了。1、這篇短文共有個自然段,第()自然段寫風(fēng)箏如何

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