【H大學(xué)在校大學(xué)生紙質(zhì)書籍閱讀情況調(diào)查探析報告3300字】

H大學(xué)在校大學(xué)生紙質(zhì)書籍閱讀情況調(diào)查分析報告目錄TOC\o"1-2"\h\u22319H大學(xué)在校大學(xué)生紙質(zhì)書籍閱讀情況調(diào)查分析報告 116091摘要 110203一、調(diào)查背景 111390二、H大學(xué)在校大學(xué)生紙質(zhì)書籍閱讀時間調(diào)查 216539（一）調(diào)查對象 215203（二）調(diào)查內(nèi)容 23614（三）調(diào)查結(jié)果分析 321353三、提出紙質(zhì)書籍與電子書籍結(jié)合，更好為學(xué)生服務(wù)的策略 530472（一）資源共享 528119（二）優(yōu)勢互補(bǔ) 528629（三）拓展讀書群 6摘要隨著網(wǎng)絡(luò)及數(shù)字化技術(shù)的發(fā)展，新媒體逐漸進(jìn)入大學(xué)生的學(xué)習(xí)生活，并且影響著大學(xué)生的閱讀方式。新媒體時代，大學(xué)生閱讀動機(jī)、觀念、途徑等都在發(fā)生改變。越來越多的大學(xué)生習(xí)慣于坐在電腦前或通過手機(jī)獲取信息。有學(xué)者認(rèn)為，隨著數(shù)字化閱讀時代的到來，紙質(zhì)書刊將在未來的幾十年內(nèi)被邊緣化，被數(shù)字媒體取代并逐步消失。毋庸置疑，電子閱讀己成為大學(xué)生閱讀的優(yōu)選，這給傳統(tǒng)紙質(zhì)閱讀帶來挑戰(zhàn)。本文以H高校在校大學(xué)生為研究對象，采用問卷調(diào)查法進(jìn)行證研究，求證大學(xué)生紙質(zhì)閱讀現(xiàn)狀。關(guān)鍵字：大學(xué)生；紙質(zhì)閱讀；調(diào)查分析調(diào)查背景事實(shí)上，新時代給社會帶來了各種影響，但各個社會群體的影響是不同的。因此，每一個群體都面臨著新的時代背景。電子、互聯(lián)網(wǎng)等相關(guān)行業(yè)自然會受益更多，因?yàn)樗麄冏约菏切聲r代的主要締造者，所以這個時代將給他們帶來更多的利益。但圖書管理面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因?yàn)樾聲r代的局限性和時間的局限性將對他們產(chǎn)生有益和不利的影響。因此，圖書管理的新時代背景更加獨(dú)特。一般說來，圖書管理是發(fā)揮圖書價值的主要途徑。大多數(shù)大學(xué)圖書館或公共圖書館的書都很普通，很容易找到。電子版的許多圖書在網(wǎng)上很容易找到，并要求新浪微盤是網(wǎng)絡(luò)兩個PDF格式的電子書重要的存儲庫，一般的印刷書籍都可以在這兩個地方找到，甚至一般的圖書管理也沒有書，兩地也會找到?？梢哉f，愛和微孔板是新時期圖書管理的強(qiáng)有力的競爭對手。面對這樣的競爭對手，傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書沒有很強(qiáng)的優(yōu)勢。首先，圖書存取方便。顯然，傳統(tǒng)的圖書管理遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于互聯(lián)網(wǎng)。畢竟，圖書管理是嚴(yán)格限制的。其次，在圖書信息種類方面，紙質(zhì)版圖書也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如網(wǎng)絡(luò)上的電子書庫，因?yàn)榧堎|(zhì)版圖書畢竟受到自身規(guī)模和權(quán)限的限制，一些書籍尤其是一些檔案類的文件是很少收藏的，但是這些檔案類的文件卻能夠在網(wǎng)絡(luò)電子庫中找到。例如，一個1898的文件可以在一些網(wǎng)絡(luò)協(xié)議棧，對辦公室里的人現(xiàn)代史研究看下載的書比紙質(zhì)版更方便。事實(shí)上，新時代的到來給傳統(tǒng)的圖書管理帶來了巨大的沖擊。那就是動搖印刷書籍在原始圖書管理中的地位。傳統(tǒng)的圖書管理方式和管理模式也將發(fā)生巨大的變化。新時期圖書管理既包括紙質(zhì)圖書管理，也包括電子圖書管理。因此，以往的圖書管理方法必然會變得單調(diào)、陳舊。讀圖時代的到來使我們獲取知識和信息的來源變得更加寬廣，手機(jī)作為一種信息承載方式改變了更多人的閱讀習(xí)慣，而書籍這種最原始的文化傳播方式，隨著科技的發(fā)展已經(jīng)慢慢走出了大眾的視野。目前，人們在閱讀文字的時候，更傾向于電子設(shè)備與手機(jī)，很少有人接觸紙質(zhì)書籍，這是由于紙質(zhì)書籍太過單一，且缺乏新意。此次研究調(diào)查將從H大學(xué)在校大學(xué)生為調(diào)查對象，總結(jié)目前紙質(zhì)書籍的閱讀情況，提出紙質(zhì)書籍和電子書籍結(jié)合，為大學(xué)生提供更為良好的閱讀體驗(yàn)。二、H大學(xué)在校大學(xué)生紙質(zhì)書籍閱讀時間調(diào)查（一）調(diào)查對象H大學(xué)學(xué)生395名學(xué)生。所有問卷都是現(xiàn)場填寫，全部收回。在395份回收問卷中男生220人，女生175人。調(diào)查內(nèi)容以選擇題的形式共設(shè)計了16題，分為4大類。（1）大學(xué)生的紙質(zhì)書籍閱讀興趣與動機(jī)（2）大學(xué)生紙質(zhì)書籍閱讀的途徑（3）家長和教師對紙質(zhì)書籍閱讀的態(tài)度（4）大學(xué)生質(zhì)書籍閱讀的資源（三）調(diào)查結(jié)果分析表1：你對紙質(zhì)書籍閱讀持何態(tài)度？很喜歡較喜歡不喜歡不理解合計152161325035938.4%4.1%8.1%12.5%100%表2：你紙質(zhì)書籍閱讀的動機(jī)是什么？家長老師的要求自己喜歡讀書擴(kuò)充課外知識對學(xué)習(xí)有幫助合計130981353239533%24.9%34.2%7.9%100%從調(diào)查結(jié)果可以看出：大多數(shù)大學(xué)生對紙質(zhì)書籍閱讀是感興趣。表3：你一天紙質(zhì)書籍閱讀的時間是？半小時一下半小時以上不一定機(jī)會沒有合計901181662139522.9%29.8%42.1%5.2%100%從表3的統(tǒng)計結(jié)果來看：擁有1-20本紙質(zhì)書籍的學(xué)生最多。表4：你一學(xué)期從圖書館借閱圖書的次數(shù)為？0次1-4次5—10次10次以上合計691001965739517%25%50%8%100%從表4的統(tǒng)計數(shù)據(jù)可以看出：17%的學(xué)生從圖書館借閱圖書的次數(shù)為零，25%的學(xué)生一學(xué)期借書的次數(shù)僅為1-4次。表5：你紙質(zhì)書籍來源的主要途徑為？從圖書館或別人借閱家長或自己購買在書店翻閱上網(wǎng)閱讀合計22216301039556.2%41%0%2.8%100%從表5可以看出：56.2%的學(xué)生選擇從圖書館借書，這里的圖書館主要指的是學(xué)校的圖書館表6：讀完書后，你通常會？和同學(xué)，家長或老師交流閱讀體驗(yàn)寫讀后感介紹給別人讀完就算，什么也不做合計731991071639518.6%50.2%27.2%4%100%表7：你在紙質(zhì)書籍閱讀方面需要那些指導(dǎo)？激發(fā)閱讀興趣推薦閱讀書日閱讀方法指導(dǎo)培養(yǎng)閱讀習(xí)慣合計130857510539533%21.5%19%26.5%130%表6到表7是有關(guān)閱讀方法方面的問題。從表十可以看出：有一半以上的學(xué)生會寫讀后感；而選擇和老師、家長或同學(xué)交流的學(xué)生人數(shù)就有點(diǎn)少。三、提出紙質(zhì)書籍與電子書籍結(jié)合，更好為學(xué)生服務(wù)的策略（一）資源共享隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展和進(jìn)步，讀者的閱讀平臺在不斷擴(kuò)大和擴(kuò)展。新一代電子圖書在一定程度上改變了我們的閱讀方式，給紙質(zhì)圖書帶來了巨大的沖擊。雖然電子書和紙質(zhì)書的形式很小，但它們的發(fā)展特點(diǎn)是不同的。由于發(fā)展歷史悠久，紙質(zhì)圖書有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，尤其是對紙質(zhì)圖書有明顯偏好的中老年群體。本書的興起較晚，但隨著電子產(chǎn)品的普及，其便利性和由各種年齡的廣大青少年群體的實(shí)時，但科學(xué)研究價值和紙質(zhì)書仍然是一個小的差距，與紙質(zhì)圖書與電子圖書相比，有其獨(dú)特的收藏價值，無論是內(nèi)容和形式很強(qiáng)的必要性。對于電子圖書來說，電子圖書信息量大，操作方便。因此，電子圖書和紙質(zhì)圖書的小存在代替了世衛(wèi)組織，只能是二者并存，相輔相成，相互促進(jìn)。今年的一本圖書館圖書比削減了2228年4月的數(shù)字證書，數(shù)字資源庫卡是讀電子圖書的593本，《順德圖書館五年發(fā)展計劃》（2011至2015）說，未來幾年我們圖書館提供的共享電子圖書不到300萬個數(shù)字。期刊不足3500種。電子圖書和紙質(zhì)圖書的并存，一方面為讀者提供了豐富的圖書資源，另一方面使圖書服務(wù)方式更靈活、更先進(jìn)、更合理。將電子書和紙質(zhì)書是某圖書市場的發(fā)展階段，圖書市場未來的必然產(chǎn)物，可以充分發(fā)揮電子圖書和紙質(zhì)圖書的自身特點(diǎn)，由于電子圖書是計算機(jī)相關(guān)設(shè)備，過分依賴的問題，信息安全問題，維護(hù)和升級設(shè)備，價格和其他方面的要求是非常權(quán)威的。電子書的缺點(diǎn)和不足之處是紙質(zhì)書的優(yōu)點(diǎn)。通過電子書市場的共存和資源的開發(fā)，紙質(zhì)圖書為讀者提供了滿意的圖書、產(chǎn)品和服務(wù)。（二）優(yōu)勢互補(bǔ)電子圖書與紙質(zhì)圖書雖然在資源形式和方式上也有所差異，但他們的資源優(yōu)勢還有很大的互補(bǔ)性，主要表現(xiàn)在以下三個方面:（1）閱讀形式。電子書和紙質(zhì)書的區(qū)別表明電子書比紙質(zhì)書更有優(yōu)勢。電子書可以與紙質(zhì)圖書有效地結(jié)合，利用電子書形式的便利性和速度，為印刷書籍的檢索和內(nèi)容檢索提供方法和技術(shù)支持，擴(kuò)大讀者的閱讀和知識水平。紙質(zhì)圖書還可以補(bǔ)充電子圖書，為豐富圖書資源提供依據(jù)。（2）書籍內(nèi)容。就內(nèi)容而言，電子書的內(nèi)容信息是海量的，沒有小的內(nèi)容。電子書的內(nèi)容比較靈活，修改和編輯都很方便。因此，紙質(zhì)圖書可以通過電子圖書的優(yōu)勢為電子圖書的內(nèi)容提供信息。（3）未來的發(fā)展。在未來，電子書籍會因其技術(shù)改進(jìn)和成熟的運(yùn)作機(jī)制，電子書更先進(jìn)，更成熟，同時提高電子圖書和完善的運(yùn)作模式，將吸引更多的用戶和客戶，電子圖書的市場份額的不斷擴(kuò)大，對市場的影響不斷增加這將在促進(jìn)紙質(zhì)圖書的重要作用，紙書加強(qiáng)圖書市場數(shù)據(jù)分析，加強(qiáng)管理創(chuàng)新，使市場的紙質(zhì)圖書更準(zhǔn)確的定位。通過加強(qiáng)創(chuàng)新，使紙質(zhì)圖書的開發(fā)和定位更加合理、準(zhǔn)確。通過電子圖書相互補(bǔ)充、相互促進(jìn)，共同促進(jìn)圖書市場的繁榮發(fā)展。（三）拓展讀書群目前，這種功利性強(qiáng)的讀者，許多讀者教育、研究和學(xué)習(xí)，許多人文強(qiáng)的書籍、學(xué)術(shù)書籍和期刊可以忽略，通過示范圖書館推薦圖書