2024老師工作總結范文6篇

———2024老師工作總結范文6篇2024老師工作總結范文篇1轉瞬間，繁忙的一年又轉瞬即逝了。曾經的繁忙、曾經的歡樂還歷歷在目。下面我將從教育、教學、重要成績、班級組四個方面分析我的工作情況。一、教育工作本學年度我連續(xù)擔負六2班的班主任工作，這個班級是我從五班級帶上的班，學生在很多方面有了很大的進步。大多數(shù)學生酷愛班集體，集體榮譽感強。從我自身而言，我是愛學生的，這一點我從來沒有過質疑，但那是我的愛只是一種責任，而不是內心迸發(fā)出來的。最初率領這個班級時，一向好強的我有些毛躁，也有情緒失控的時候。有幾次一向在孩子面前從不流淚的我竟然當著學生的面掌控不住情緒，是他們一雙雙純潔的眼睛鼓舞了我，這使我深思：愛該怎樣才略從容？我變得平和了，有耐性了。工作述職對于中國北京來說，這是繁忙的一年，為了備戰(zhàn)奧運，有多少人征戰(zhàn)于戰(zhàn)前建設？對于中國來說，這是哀痛與感動的一年，5、12汶川大地震，一個個鮮活的生命離我們而去，使我們既有撕心裂腹的疼痛也喚起了全部中國人空前的團結。今日的工作總結，我也想把我內心深地方經過的一次次升華與洗禮呈現(xiàn)出來，讓大家共享我的收獲。愛的升華作為老師，以前我認為心中應當有愛，我愛我的學生，對于這一點我本身從來沒有過質疑。我始終認為本身的愛學生能懂，卻從來沒有想過他們是否可以接受。只有他們樂意親近我，才愛得有價值。我是個具有經受力的人，越有困難越不愿服輸。從年初家里的事接二連三發(fā)生，我真得快要瓦解了。可是，學生面對畢業(yè)，時間不允許我停下來調整本身。以前，在學生面前，我從不輕易流淚，今年有所不同，當我把孩子們當成婚人一樣并任淚水橫流，學生們用真誠的眼神看著我、鼓舞我，我知道，那些眼神是炙熱的，它使我感動也使我深思。學校領導和老師們對我的關懷也使我深思，自此，我平和了，對學生的愛升華了，我樂意愛他們，這個愛是從心底迸發(fā)出來的。愛學生就應當從細節(jié)做起！對我們老師來說，有些事，或許只是舉手之勞，抬眼之累，卻能漸漸地滲入學生的心靈，深深地印在他們的腦海里，影響他們的一生！愛學生，更能激勵他們奮進！有了發(fā)自內心的愛，我和學生之間真的變得親密無間。在班里，我們像伙伴一樣相處，孩子們樂意和我說心里話，樂意告知我一些小秘密。我希望他們成為敬重自己、自強、自愛的人。我毫不吝嗇班隊會的時間、每天的晨檢時間，我始終認為：只有先學會做人，才略學會做事。所以，我利用一切機會激發(fā)學生的上進心，激發(fā)學生的集體榮譽感。在我和學生的努力下，這個曾經的問題班級在今日四月被評為北京市優(yōu)秀班集體。我是一個好強的人，學校布置我的工作我從盡心盡力地去做。無論是教育教學還是衛(wèi)生工作。學生的畢業(yè)典禮我用了整整兩天進行構思，用了整整兩周時間策劃、修改，我想給學生們留下美好的記憶，我想告知她們我有多么的愛他們，我讓他們懂得感恩，我讓他們知道我舍不得他們，我知道，在畢業(yè)典禮上，孩子們的淚水是真摯的。我擅長做學生的思想工作，由于我深知，要想做好一件事，先要學會做人。孩子們也是愛我的，這種愛會始終陪伴我。我所做的這一切，比起汶川中為學生獻降生命的老師又算得了什么？他們有的用本身的生命實踐了人生的真正價值，那些在地震中為救學生而犧牲的老師們，正是用本身的生命來捍衛(wèi)了本身的職責，實踐了本身作為一名人民老師的承諾。英雄老師的事跡，使我感慨萬千，使我的心靈得到了新的洗禮。雖然畢業(yè)的復習壓力很大，但我這個學期將近沒有對學生發(fā)過火。就在這個不同尋常的學期，我升華了本身的師愛。二、教學工作本學期我承當本班語文、數(shù)學的教學任務。有了五班級一年的教學基礎，大多數(shù)學生已養(yǎng)成了良好的學習習慣，知道了學習的緊要性。（一）認真研討教材現(xiàn)在的人教版是我比較喜愛的教材，數(shù)學教材與實際生活緊密相連，語文教材每個單元具有獨立的主體，寓教于文中。在上課前我把知識點、本領點都力爭把握到位，再結合班上學生的特點進行備課。在備課中我還有心識的針對班上不同的學生設計了不同層次的練習，經過這一學年的堅持，不同層次的學生都得到了很大的提高。（二）課上重視培養(yǎng)學生的學習本領。在我的眼里，每名學生都有其閃光的地方，所以在課堂上我會捕獲孩子的閃光之處，我常常對孩子們說的話是：“尺有所短寸有所長?！边@個班級的孩子單純、熱誠，但是做事卻不顧后果，不懂得友善的對待同學。所以，在課堂上盡管有些學生樂意樂觀舉手回答問題，可一旦回答錯了，又顧慮重重。當務之急是樹立良好的班風，只有風氣正了，學風正了，學生才略夠在這樣的班集體中各抒己見。每一節(jié)課，我都有心識的讓每名學生有發(fā)言的機會，每名學生回答的問題看似簡單，其實我都是有目的的叫不同的學生?；A差一些的孩子，我會布置一些簡單的問題讓他們能夠經過本身的思考回答上來，思維開闊的學生我會在每一節(jié)課上涉及一些開放題滿足他們的求知欲望。這樣既樹立了學生的信心，又大大滿足了不同學生的需求，使他們在每節(jié)課上都能夠得到提高。當然，有時當一名學生回答錯誤時，個別人會笑話他，這時我會及時制止并嚴格的告知他這樣做是錯的。課下，我會與這樣的學生溝通，讓他明白怎樣與集體中的其他人相處，所以，現(xiàn)在我們班的課堂是和諧的，當哪一名學生回答問題有障礙時，別的學生會舉手說：“我來幫忙他?！本褪沁@樣的一句話，使孩子們酷愛這個課堂，由于他們知道這樣的課堂屬于他們本身。當然，聲音嘹亮、說完整話及認真傾聽這是我一貫對孩子們的要求，假如哪名學生回答問題聲音小，我會讓他再重新回答并直到聽清楚為止。孫佳芳老師在一年前的培訓時上的那節(jié)課我至今記憶猶新，那句“你聽清他說什么了嗎，你能再說一遍嗎”使我受益匪淺，所以在課堂上我借鑒了孫老師的這句話，這句話既讓學生們認真傾聽別人發(fā)言，又在重復別人的話中提高本身的本領。三、重要成績本學年我們班獲得了北京市先進班集體；本學年我被評為學區(qū)語文骨干老師；20xx年獲得學校師德標兵；《讓每一名學生生活在陽光下》學術論文二等獎；全國字理識字知識競賽答題一等獎；《渴望讀書的大眼睛》全國教育科學“十一五”規(guī)劃課題中二等獎；《淺談閱讀教學中學生個性化朗讀的引導》北京市教育科學研究參評論文三等獎。所帶班級在學區(qū)專項測試和期中、畢業(yè)考試中取得了較優(yōu)異的成績。四、班級組工作我不但本身所帶班級有很大提高，還能夠率領組內老師攜手共同出色的完成了教育教學任務。面對學生的畢業(yè)壓力，我沒有退縮，在我的率領下，本分校組內全部老師團結全都，群策群力畢業(yè)考試。我率領組內老師梳理知識點，反思每一次的測試問題。工作中我們相互鼓舞，共同研究教學，共同面對困難與壓力，在最終的畢業(yè)考試中，我們班級的語文、數(shù)學成績均名列全學區(qū)第一名，為我校爭得了好的聲譽。更為可喜的是，本部班級之間的最高與最低的分差也在2分以內。我深知：沒有愛的人生是不完美的，只有愛學生的老師才是好老師，才略贏得學生的愛，得到學生的信任。只有心與心的交融才略撞擊降生命的火花，學生是一個有知覺的群體，親其師才略信其道。這樣才略和學生站在同一起跑線上，和學生一起成長，一起進步。我期望著下一個嶄新的學期。2024老師工作總結范文篇2當我開始第一堂課的時候，我感受到的是一種責任。本身已經不是學生，而成為一名老師。我不知道我的教學水平如何，我不知道我的將來會是什么樣，然而我已經是市一中的一員，已經是這個班級的一員。轉瞬之間，一個學期已近結束，回想一下，有不足也有收獲。開始上課時，講課有些拘謹，放不開。知識的講解也有些枯燥，知識的處理上也只有簡單的復述和轉移，方法的運用也較少。當聽完幾位老老師的課后，我受益匪淺。他們的課沒有那么多的修飾，講解也簡單明白，重點突出，難點講解清楚明白，用了很多方法，遷移或延長，這些方法讓學生少走很多彎路，讓學生有捷徑可尋，讓學生更輕松的學習。上課時，在一些重難點把握上也有些偏差，有時也會感獲得足無措，這就會給學生的學習帶來很多不必需的麻煩。在高中學習中，尤其是英語學習，更應當教給學生一些有效地學習方法。這就要求在上課時要有的放矢，要有重點。課堂上學生學習的狀態(tài)，很大程度上是由老師的精神狀態(tài)決議的。老師在課堂上神采飛揚，課堂氣氛會很活躍。假如老師的情緒不高，課堂氣氛也會死氣沉沉的，聽課的效果也不會特別好。上課時，我盡量使學生能夠在一個輕松的環(huán)境下聽講，然而有時這個度沒有把握好，終歸班級里有些學生會比較活躍或喜愛說話，使得課堂紀律有時會比較差一點，就要拿出額外的時間去維持紀律，這就影響了講課效率，使課堂指令失去了效果，這樣就得不償失了，所以我變得更加謹慎。要提高課堂的效率，讓學生能夠更輕松的掌握知識，就要在備課上下功夫。上課前我都會樂觀準備所要講的內容，在教研活動上認真聽認真記。很多相關的題目我也會提前做完，把握好下一堂課的重點和難點。在遇到不明白不清楚的問題是，我也會及時向其他老師請教，不把疑問帶到課堂上。在經過開始上課時的跌跌撞撞，我也能夠一步一步向前了。課堂講解之后，要跟上必需的作業(yè)或練習，而且在學生做完之后肯定要去檢查。在學期開始的時候，學生不完成作業(yè)的現(xiàn)象還不是很多，我認為老師布置的作業(yè)，學生理應認真去完成，然而我發(fā)現(xiàn)只有讓交的或是要檢查的作業(yè)，學生才會去做。只讓學生做，而不去檢查，時間長了學生就開始偷懶不做了。剛從學生變成老師，卻已然忘掉了本身是怎么從學生時代過來的。認為只要學生認真聽課，學習成績確定能提高，卻忽視了學生身上存在的問題。開學的一個多月，對新環(huán)境漸漸適應之后，好玩的天性顯露出來。對英語學習的疲態(tài)顯露出來，英語是一門語言，卻不同于本身的母語，很多基礎不太好的學生在聽講上也會存在障礙，學英語的樂觀性也會下降。一段時間內我卻錯誤的認為，這是態(tài)度上的問題，其實很多學生不是不想學，而是真的很難聽懂老師講的問題。終歸還是一群孩子，有時聽不懂也就不想聽了，由著本身性子。在作業(yè)中會暴露出很多的問題，尤其是講過之后重復顯現(xiàn)的錯誤。我也常常思考，是由于學生沒有認真聽，還是由于我沒有講清楚講明白。其實很多錯誤都是習慣性的，短時間內是不容易改正的。我有時對學生作業(yè)中顯現(xiàn)的問題很生氣，隨后靜下心來想一想，只有顯現(xiàn)問題才略發(fā)現(xiàn)問題嗎，尤其是英語學科，知識點比較零碎，需要不絕地反復記憶。有時候我會怪學生沒記住，或許我太急于求成了，太過分苛求學生了，譬如記單詞和比較難的語法知識，短時間內是不容易記住的而且是很容易忘掉，要給學生留出充分的時間來去學習和鞏固。對于學生作業(yè)中顯現(xiàn)的問題，要耐性引導，留出肯定的時間讓其改正。學生也有完不成作業(yè)的情況，假如是態(tài)度上的問題，肯定要嚴格要求絕不姑息。假如是由于作業(yè)量大，難度大，我會再留給他們些時間。有時候我在想我講的課怎么樣，我的學生會怎么看我，而忽視了最緊要的方面——關注學生，只有充分的了解學生的問題，無論是課上還是課下，這樣才可以有目標，有重點的去解決問題。我想這也是我要努力地方向。作為一名老師，對學生嚴格要求的同時，也要對學生有耐性，有信心。作為一名青年老師我還有很長的路要走，我會在今后的工作中虛心學習，總結經驗教訓，提高本身的教學水平漸漸完善本身。2024老師工作總結范文篇3本學期很榮幸擔負高二（9）、（10）（13）班物理教學工作，和高二（10）班班主任工作，圓滿的完成了任務。現(xiàn)做小結如下：一、教學任務完成情況：本學期進行物理選修3—1的教學。重要工作如下：（一）教學內容：完成了選修3—1中的：電場、恒定電流和磁場。（二）作業(yè)批改：本著精留精練、不搞題海戰(zhàn)術的引導思想（符合新課改精神）。對作業(yè)完成情況進行統(tǒng)計，完成質量進行分析，對錯誤會法進行剖析，對不同問題進行歸類，對不同的解法進行歸類，使學生通過作業(yè)加深對知識的掌握和技能的提高。（三）測試情況:①單元測試四次。包含電場、恒定電流、磁場和電磁感應。全部為全批全改，并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評。并找同學談話，分析每個同學的.得失。②期中考試一次（與選修3—1的模塊考試采用同一張卷）。并進行試卷中各題得分情況統(tǒng)計、卷面分析和講評，并對學生的學習情況進行評價。在抓好本職教學任務的同時，我還與本組其他老師一起,樂觀進行貝克族備課組活動和教研活動,總結教學經驗,探討教學方法,努力提高自身的教科研水平。二、重要經驗和體會：依據本學期新分班級的特點，并在了解每個學生在高一具體學習基礎和學習習慣的情況下，訂立出具有針對性的教學策略。首先我決議在一開始多重視物理學習方法，思維方式的引導。并對個別基礎很弱的差生重點單獨輔導，引導他們盡快入門，加添他們學習的興趣和自信心，從而建立起良好的學習物理的氛圍，推動全班學習成績的提高。其次，在講課上我盡可能降低臺階，多作知識鋪墊，加強督促檢查，抓好知識本領的落實。努力提高課堂學生學習的樂觀性，自動性，主體性。另外，高二學生是學習分化較嚴重的學習階段，也是最易松散的階段，依據這一點我在課堂上努力塑造一個輕松、充分樂趣的課堂氛圍，進一步提高學生對物理課的酷愛,讓學生在高二這一關鍵時期打好基礎,為高三的學習做好充分準備。除了抓好課堂之外，在課下多與學生溝通，多為學生解難答疑，多關懷學生學習之外的生活，建立和諧、融洽的老師和學生關系也是貫徹落實好教育教學任務的緊要一環(huán)。經過老師和學生的共同努力，學生的物理成績有較大提高，為學生的進一步學習奠定了良好的基礎?；仡櫼粚W期的工作,雖取得肯定成績,但還有一些有待改進提高的地方,我將連續(xù)發(fā)揚育秀士的奉獻敬業(yè)精神,兢兢業(yè)業(yè)工作,為育才的發(fā)展貢獻本身的力氣。2024老師工作總結范文篇4國培仿佛一股清泉流進我的心田，潤澤著我的夢。專家們的知識美和人性美時時撞擊我的心坎，潤澤我的心靈?；仡檶W習培訓，我感受頗多。一、參加研修帶來的收獲1.在這次學習中，我認真觀看專家的講座視頻，文本閱讀資料，并認真做好讀書筆記，寫出本身的心得，完成練習，不絕在理性認得中豐富自我，在學習中成長自我。2.這次研修解決了我在教學中的很多困惑。如趙鏡中老師講的“教課文不是教語文的全部，只是一部分，一個緊要的環(huán)節(jié)。教課文也要教給學生閱讀本領。有時，學生需要老師的幫忙，并不是光光理解一篇文章。”教語文，不但僅是教學生理解課文，更是用教材作為一個載體，教學生方法，以提升學生的本領。閱讀的目的是為了獲得知識，所以閱讀是一種生活，所以應讓學生在語文學習中感受到一種樂趣。3.這次研修提升了我的教學水平。崔巒教授的“在閱讀中學會閱讀”，幫我解決了不少在語文閱讀教學中遇到的難題，更是幫我在閱讀教學中進行了一次“美麗的轉身”，讓我堅固樹立現(xiàn)代教育思想和教育觀念，進一步提高了自身職業(yè)道德素養(yǎng)。充分認得到現(xiàn)代教育是敬重學生的教育，是愛的教育。在新課改理念的指引下，在語文教學中學會創(chuàng)新，向研究型和創(chuàng)新型的老師方向前進。二、參加研修帶來的思考和啟示教育需要智慧?！爸挥兄腔鄣慕逃怕耘囵B(yǎng)出智慧的人，只有有智慧的老師才略培養(yǎng)出有智慧的學生，只有有智慧的校長才略帶出有智慧的學?！薄Ｗ鳛槔蠋?，作為班主任，我今后在工作中不能僅憑熱誠，僅憑經驗去處理，我將在工作中更多地加入智慧作料。智慧來自知識。我的知識儲備還很欠缺。國培給了我不竭的動力，激勵我不絕去探究。國培研修的平臺像一架云梯，讓我能不絕地向上攀登。在這里，我增長了知識，忘掉了辛苦；加添了歡快，丟棄了苦惱；加強了自信，解脫了困境!我將帶著收獲、帶著感悟、帶著信念、帶著滿腔熱誠，投入到今后的教育教學工作中。這次培訓是我教學生涯的“加油站”和“新起點”。我也信任在傾聽、反思、實踐中，我的教學之路會愈趨成熟，信任會做得更好。2024老師工作總結范文篇5轉瞬間一個學期又要結束了，回顧這學期所從事的美術教育教學工作，基本上比較順利圓滿的。可以說，在工作中我享受到了收獲的喜悅，但也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。現(xiàn)對這一個學期中的美術課教學工作總結如下，以便取長補短，教學水平能更上一層樓。一、美術課堂這學期我擔負初二年和高一年的美術課教學工作。中學學生的美術基礎普遍較為孱弱，在動手作業(yè)這塊會表現(xiàn)不盡理想，但是我們可以取長補短，在引導技巧的同時，鼓舞表現(xiàn)主義的創(chuàng)作手法。在美術認知領域里，中學生也表現(xiàn)得較為懵懂，但是教材里豐富的課題可以給他們帶來很多新奇的感受。我認為牢牢捉住他們的新奇感，調動他們的學習興趣，是上好美術課的一個情感要素！那么怎么樣讓學生始終保持著這份學習的樂觀性呢？首先是創(chuàng)設愉悅的學習氛圍，讓學生感受到美術學習的樂趣。在日常的課堂教學中，我選擇將教材里的課題進行擴展，在上好教材重難點的情況下，不忘介紹學生們感興趣的內容。然后，把進度調慢，讓學生有充分的時間來掌握這些他們喜愛的東西。例如，在上繪畫課時，我不是給學生一個題目，規(guī)定他們去畫什么，而是給學生提一個要求，允許他們大膽的去畫、去表現(xiàn)本身的創(chuàng)作思路。而且通過多媒體使學生多欣賞多察看，在每次上課時，對一些容易顯現(xiàn)問題的.學生進行矯正、鼓舞；而對一些畫得好的學生則進行稱贊，把好的作品貼在黑板上讓大家欣賞點評，同時也可以培養(yǎng)學生的鑒賞本領。在手工課上，我讓學生走出課堂，到課外找尋內容。當學生看著本身的一件件作品，瞪大眼睛，或許他都不敢信任本身會做出這么美麗的東西來，一下子學生們的樂觀性就上來了，學習緊張的神經也放輕松了?，F(xiàn)在，學生的樂觀性提高了，而我上課也輕松了很多，或許這就是“寓教于樂”道理吧。其次培養(yǎng)學生豐富的想象力，豐富的想象力對學生創(chuàng)作美術作品是必不行少的。沒有豐富的想象力，創(chuàng)作畫面就會顯得呆板，相反，當學生產生了豐富的想象力后畫面就會充分了浪漫的顏色。再者，提高學生的表現(xiàn)欲也很緊要。只有讓學生在本身高愉快興地參加學習實踐中，才略使得他們的思維高度集中，創(chuàng)新的火花迸發(fā)，從而在不知不覺中把課堂知識掌握了高一年這邊課堂教學以美術鑒賞為主，重點從對各類藝術作品的欣賞討論中，讓學生獲得正確的審美觀、藝術觀。課堂教學涉及的知識面很寬，需要精心備課，收集大量可能被學生提問到的資料。精心準備用于多媒體幻燈片的圖片和視頻，有效引導學生進入課題主題。另有開設美術特長生的課，為周一、周三、周五下午第三節(jié)第四節(jié)課，旨在注意挖掘有美術天性且有心踏上藝術道路的學生，提高其欣賞及藝術感悟本領，使每堂課都能讓學生有所收獲。學生在課后也很樂觀的自動留下提問和繪畫。雖然超出工作時間，但是看到學生那么樂觀也是一種很大的動力?？傊趯嶋H教學中，我都以培育學生本領，提高學生的素養(yǎng)為目的，力求讓美術教學對學生的成長和發(fā)展起到更大的作用。二、老師自身素養(yǎng)的培養(yǎng)教學之余，我除認真參加學校及教研組組織的各種業(yè)務學習外，還訂閱了教育教學刊物，從理論上提高本身，完善本身，并虛心向其他老師學習，取人之長，補己之短。從而使本身更好地進行教育教學工作上能更快地適應二十一世紀的現(xiàn)代化教學模式。三、任勞任怨，完成學校其他工作對于學校布置下來的每一項任務，我都能以本身最大的熱誠把它完成好，做到“任勞任怨、優(yōu)質高效”。定時上崗，盡職盡責，與同事們和諧相處。這一年的工作中，有收獲也有不足。譬如掌控不好課堂長度、紀律掌控不足理想等。我會好好總結教學經驗，勇往奮進。2024老師工作總結范文篇6雪花飄舞的季節(jié)，放飛的希望，收獲的是充實，看時間匆忙的溜走，緊張、繁忙、充實而又愉快的20xx年也飛速的離我們而去。歲月匆忙而逝，好像只是彈指一瞬，一學年的工作就結束了，回顧這一年來所經過的事，工作雖然特別繁忙，但忙得很充實?！盀榱嗣恳粋€孩子都有進步”，這是我為之不懈努力的動力，望著漸漸成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感。這一學年里，在領導的關懷，同事們的幫忙下，較好的完成了各項教學工作，現(xiàn)將一學年來的工作總結如下，通過總結吸取經驗和教訓，在以后的工作中取長補短，爭取更大成績。一、思想方面：本人能認真遵守執(zhí)行幼兒園的各項規(guī)章制度，團結同志，做到愛園如家，全心全意搞好教學，言傳身教，教書育人。我酷愛幼教事業(yè)，立足于本職工作，愛崗敬業(yè)。認真學習新的教育理論，及時更新教育理念，樂觀參加各種培訓與觀摩。新的教育形式要求我們必需具有先進的教育觀念，才略適應教育的發(fā)展，所以我不但重視集體的政整治論學習，還注意從書本上吸取營養(yǎng)，認真學習認真體會新形式下怎樣做一名好老師。二、班級工作：愛孩子就要了解孩子，包含對孩子的身體情形、家庭情況、興趣喜好、性格氣質、喜怒哀樂的深刻了解。這是做好班級管理工作、避開教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必需條件。為了了解孩子我每天都和他們在一起，課間和他們一起做游戲，中午休息時和他們說說話，在閑談過程中了解他們的基本情況。經過長時間的了解，知道了很多。在平常能自動與家長溝通做回到家中園同步，共同教育好孩子，做好我們的家園聯(lián)系。在生活中，我盡可能地關懷每一個孩子的健康成長。在教學中我盡可能采用了很多孩子們易于接受的方法進行教學。三、教育教學方面：現(xiàn)在的我先不提課上得好不好，能從怕上課到想上課，我覺得我已經戰(zhàn)勝了本身。這學期，每次開會都聽到梅老師布置著其他老師的教研課，久久都沒有聽到我的名字，終于按捺不住向領導提出了我想上課，我始終記得有這樣一句話：機會永久留給有準備的人！我認真、反復的分析了教材，為上課做了充分的準備，一節(jié)音樂活動《搖籃》得到了領導的好評和確定，同時領導也對了提出了建議和更高的要求，課后我再次對教材進行了分析和反思，還分別對其他兩個班進行了二研和三研，也得到了領導和王蘭老師的稱贊和確定。教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術，看著孩子們一每天成長起來，做為老師的我感到無比的欣慰。孩子年齡小對新事物充分著奇怪心和求知欲，這就要求我擁有更多的知識能夠滿足幼兒的奇怪心和求知欲。我就利用休息時間認真閱讀大量的書籍，遇到孩子的提問不能那時