Unit 3 Sports and fitness 重點(diǎn)單詞 配套測(cè)試 教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)

Unit3Sportsandfitness重點(diǎn)單詞配套測(cè)試教學(xué)設(shè)計(jì)-2023-2024學(xué)年高中英語(yǔ)人教版（2019）必修第一冊(cè)主備人備課成員教材分析《Unit3Sportsandfitness》是人教版（2019）必修第一冊(cè)的高中英語(yǔ)教材，本單元主要圍繞運(yùn)動(dòng)與健身主題展開，通過學(xué)習(xí)本單元，學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)聽說讀寫能力。本單元的重點(diǎn)單詞包括sports、fitness、exercise等，同時(shí)，通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生還能夠了解到不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)以及如何進(jìn)行科學(xué)鍛煉。

在教學(xué)設(shè)計(jì)中，我將結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，設(shè)計(jì)一系列具有針對(duì)性的教學(xué)活動(dòng)。首先，通過引導(dǎo)性問題激發(fā)學(xué)生的興趣，讓學(xué)生談?wù)撟约合矚g的運(yùn)動(dòng)和健身方式。接著，通過小組討論和分享，讓學(xué)生深入了解不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，并學(xué)會(huì)用英語(yǔ)進(jìn)行描述。然后，通過聽力練習(xí)和口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)，提高學(xué)生的聽說能力。最后，通過閱讀和寫作練習(xí)，鞏固學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)與健身主題的理解，提高讀寫能力。

在教學(xué)過程中，我會(huì)充分利用教材中的配套測(cè)試，及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)學(xué)生的反饋進(jìn)行調(diào)整教學(xué)策略。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神，使學(xué)生在輕松愉快的氛圍中掌握知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)《Unit3Sportsandfitness》旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力，使其在掌握運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的基礎(chǔ)上，提高英語(yǔ)聽說讀寫能力。通過本單元的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠運(yùn)用所學(xué)知識(shí)描述自己和他人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健身經(jīng)歷，表達(dá)對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的看法，同時(shí)在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行有效溝通。此外，通過深入了解不同文化背景下的運(yùn)動(dòng)觀念和健身方式，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，使其能夠從多角度思考問題，形成自己的見解。在教學(xué)過程中，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，使其能夠獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，提高學(xué)習(xí)能力。同時(shí)，通過小組討論和合作活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，使其能夠在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，共同完成任務(wù)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握。

2.能夠用英語(yǔ)描述自己和他人的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣和健身經(jīng)歷。

3.表達(dá)對(duì)不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的看法，并在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行有效溝通。

難點(diǎn)：

1.準(zhǔn)確理解和運(yùn)用運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)的英語(yǔ)表達(dá)。

2.在實(shí)際語(yǔ)境中，運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式進(jìn)行流暢的口語(yǔ)表達(dá)。

解決辦法：

1.通過圖片、視頻等多媒體資源，直觀展示不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)，幫助學(xué)生準(zhǔn)確理解和記憶相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。

2.設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的口語(yǔ)練習(xí)，如角色扮演、小組討論等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中練習(xí)運(yùn)用所學(xué)詞匯和表達(dá)方式。

3.提供豐富的語(yǔ)言輸入，如教材中的閱讀材料和聽力練習(xí)，幫助學(xué)生積累語(yǔ)言知識(shí)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

4.鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，同伴互助，教師指導(dǎo)，及時(shí)糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、錄音設(shè)備。

2.課程平臺(tái)：人教版（2019）必修第一冊(cè)教材、教學(xué)PPT、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)。

3.信息化資源：運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)相關(guān)視頻、音頻材料、圖片、網(wǎng)絡(luò)文章。

4.教學(xué)手段：任務(wù)型教學(xué)法、交際式教學(xué)法、合作學(xué)習(xí)、小組討論、角色扮演、聽力練習(xí)、口語(yǔ)表達(dá)任務(wù)、閱讀和寫作練習(xí)。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解《Unit3Sportsandfitness》的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確本單元教學(xué)目標(biāo)和重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入英語(yǔ)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡(jiǎn)要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯，幫助學(xué)生建立知識(shí)之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對(duì)舊知的掌握情況，為新的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識(shí)講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出重點(diǎn)單詞，強(qiáng)調(diào)搭配和用法，通過對(duì)比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目特點(diǎn)展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對(duì)運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決練習(xí)題中的問題。

錯(cuò)題訂正：

針對(duì)學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識(shí)拓展：

介紹與運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)的拓展知識(shí)，拓寬學(xué)生的知識(shí)視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和探索精神。

情感升華：

結(jié)合運(yùn)動(dòng)與健身主題，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)與健身主題的心得和體會(huì)，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料，如關(guān)于不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的歷史背景、健身方法的科普文章等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究，例如深入了解自己感興趣的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，研究相關(guān)的健身計(jì)劃和食譜等。

3.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注體育新聞和賽事，了解國(guó)內(nèi)外體育發(fā)展的最新動(dòng)態(tài)，拓寬視野。

4.組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育活動(dòng)，親身體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的樂趣和健身的效果。

5.鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源，如在線健身課程、運(yùn)動(dòng)APP等，進(jìn)行個(gè)性化的鍛煉和提升。

6.指導(dǎo)學(xué)生如何制定合理的運(yùn)動(dòng)計(jì)劃和健身目標(biāo)，幫助他們?cè)谡n后能夠自主地進(jìn)行鍛煉。

7.推薦學(xué)生閱讀一些經(jīng)典的體育文學(xué)作品，如運(yùn)動(dòng)小說、傳記等，培養(yǎng)他們的文學(xué)素養(yǎng)。

8.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行運(yùn)動(dòng)與健身主題的創(chuàng)意表達(dá)，如寫作、繪畫、攝影等，激發(fā)他們的創(chuàng)造力。

9.引導(dǎo)學(xué)生思考運(yùn)動(dòng)與健身對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的意義，培養(yǎng)他們的社會(huì)責(zé)任感和公民意識(shí)。

10.提供與運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)的學(xué)術(shù)資源，如研究論文、學(xué)術(shù)期刊等，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行深入研究。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.推薦閱讀材料：

-《運(yùn)動(dòng)生理學(xué)入門》（運(yùn)動(dòng)科學(xué)經(jīng)典教材，了解人體運(yùn)動(dòng)機(jī)制）

-《健身指南》（普及健身知識(shí)和方法）

-《運(yùn)動(dòng)與健康》（探討運(yùn)動(dòng)對(duì)身心健康的影響）

-《不同運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)與訓(xùn)練方法》（深入了解各類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)和訓(xùn)練技巧）

b.視頻資源：

-YouTube上的健身頻道，如"B"、"POPSUGARFitness"等，提供各種健身指導(dǎo)和運(yùn)動(dòng)教程。

-國(guó)內(nèi)視頻平臺(tái)上的體育賽事直播，如CCTV5、愛奇藝體育等，觀看各類體育比賽，了解運(yùn)動(dòng)競(jìng)技的魅力。

-教育類視頻網(wǎng)站，如KhanAcademy、Coursera等，學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)科學(xué)相關(guān)課程。

2.拓展要求：

鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展。教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

a.學(xué)生需在課后自主閱讀至少兩篇拓展閱讀材料，并做好閱讀筆記。

b.學(xué)生可選擇觀看至少兩個(gè)視頻資源，了解運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目和健身方法，并記錄下學(xué)習(xí)到的關(guān)鍵信息。

c.學(xué)生需結(jié)合本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，選擇一個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目進(jìn)行深入了解，可從歷史背景、訓(xùn)練方法、運(yùn)動(dòng)員等方面進(jìn)行研究。

d.學(xué)生可嘗試制定一個(gè)簡(jiǎn)單的健身計(jì)劃，包括每周的運(yùn)動(dòng)次數(shù)、時(shí)間和運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并在課后進(jìn)行實(shí)際鍛煉。

e.學(xué)生可將自己的學(xué)習(xí)心得和拓展成果以作文、報(bào)告或演示的形式在課堂上進(jìn)行分享，與老師和同學(xué)交流。

f.教師在課后可組織一次拓展知識(shí)問答活動(dòng)，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)課后拓展內(nèi)容的理解和掌握程度。

g.教師需關(guān)注學(xué)生在課后拓展過程中的疑問，及時(shí)提供解答和指導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。板書設(shè)計(jì)①重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)包括運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。如：sports、fitness、exercise、training、diet、nutrition等。

②詞：本節(jié)課的關(guān)鍵詞包括運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目、健身方法、鍛煉計(jì)劃等。如：basketball、running、yoga、gym、dumbbell、push-up等。

③句：本節(jié)課的句型包括描述運(yùn)動(dòng)習(xí)慣、表達(dá)健身經(jīng)歷、討論運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的特點(diǎn)等。如："Ilikeplayingbasketballbecauseithelpsmestayfit."、"Shegoestothegymthreetimesaweektodoyogaandliftweights."、"Theyhaveatrainingplanthatincludesrunning,swimming,andcycling."等。

④藝術(shù)性和趣味性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)采用生動(dòng)形象、色彩豐富的圖形和符號(hào)，以吸引學(xué)生的注意力。同時(shí)，可以結(jié)合本節(jié)課的運(yùn)動(dòng)與健身主題，設(shè)計(jì)一些與運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目相關(guān)的趣味圖案，如籃球、足球、啞鈴等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

⑤實(shí)用性：板書設(shè)計(jì)應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，方便學(xué)生理解和記憶。同時(shí)，設(shè)計(jì)應(yīng)考慮到學(xué)生的實(shí)際需求，如提供一些實(shí)用的運(yùn)動(dòng)與健身建議，幫助學(xué)生更好地進(jìn)行鍛煉。教學(xué)反思與總結(jié)本節(jié)課的主題是《Unit3Sportsandfitness》，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠掌握與運(yùn)動(dòng)相關(guān)的詞匯和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)聽說讀寫能力。在教學(xué)過程中，我采用任務(wù)型教學(xué)法和交際式教學(xué)法，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，通過小組討論和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和合作精神。同時(shí)，我注重利用多媒體資源和信息技術(shù)的輔助，提高教學(xué)效果。

教學(xué)反思方面，我認(rèn)為自己在教學(xué)方法和策略上取得了較好的效果。通過設(shè)計(jì)有趣的課堂活動(dòng)和實(shí)際語(yǔ)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。同時(shí)，在課堂管理方面，我能夠及時(shí)調(diào)整教學(xué)節(jié)奏，確保課堂秩序良好，為學(xué)生創(chuàng)造了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。在教學(xué)過程中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在表達(dá)自己的觀點(diǎn)時(shí)存在一定的困難，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)相關(guān)詞匯和表達(dá)方式的掌握還不夠熟練。針對(duì)這一問題，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生詞匯和表達(dá)方式的訓(xùn)練，提高他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

教學(xué)總結(jié)方面，我認(rèn)為本節(jié)課的教學(xué)效果總體上是積極的。學(xué)生能夠積極參與課堂活動(dòng)，主動(dòng)學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生在知識(shí)方面，能夠掌握運(yùn)動(dòng)與健身主題相關(guān)詞匯和表達(dá)方式，提高英語(yǔ)