2013年湖南高考語文試卷及答案

2013年湖南高考語文試卷及答案本試題卷共7道大題，21道小題，共8頁。時量150分鐘，滿分150分。一、語言文字運用(12分，每小題3分)1．下列詞語中加點的字，讀音全都正確的一組是【C】A．愜意qiè靜謐bì伊甸園diàn驚鴻一瞥piěB．乘勢cheng戲謔xuè可塑性suò跬步千里kuǐC．佳肴yáo莧菜xiàn瞭望哨liào獨辟蹊徑xīD．篆刻zhuàn黝黑yǒu口頭禪chán力能扛鼎káng2．下列詞語中，沒有錯別字的一組是【D】A．扮靚商賈關(guān)懷倍至余音繞梁B．輻員魁梧天花亂墜彪炳千秋C．聯(lián)袂眈誤滄海一粟插科打諢D．寒暄遴選克勤克儉針鋒相對3．下列各句中，有語病的一句是【B】A．人生苦樂并非純粹由物質(zhì)條件決定，百萬富翁很可能不如身無分文的流浪漢生活得幸福，原因就在于感受生活的樂趣還需要藝術(shù)的眼光與悠閑的心境。B．文化具有多向性與多面性：既有物質(zhì)性，也有精神性；既是固態(tài)的，也是動態(tài)的；既有過去時，也有現(xiàn)代時、將來時；既要傳承它，更要創(chuàng)新和發(fā)展它。C．準確預(yù)報天氣是一個難題，因為天氣不僅受各種氣團的影響，還受地形、水域狀況等因素的影響，任何一個因素的改變都可能引起意想不到的天氣變化。D．要徹底根治“中國式過馬路”的陋習(xí)，僅僅寄希望于運動式的治理并不現(xiàn)實，倡導(dǎo)交通文明，增強法律意識，完善道路設(shè)施，才是解決問題的根本途徑。4．依次填入下面一段文字畫橫線處的語句，銜接最恰當?shù)囊唤M是【C】閑情，是，什么也不做，也不想了。也是，去水邊品茗。有時，從午后一直坐到日暮黃昏，。人散去，一回頭，仿佛看見豐子愷先生那幅畫《人散后，一鉤新月天如水》，只見天空淡月一彎，竹簾半卷，竹椅幾把，桌上剩茶幾盞，就是。①偷得浮生半日閑，邀三兩知己②不見一個人，卻有說不出的意境③不知不覺，一彎月兒掛上柳梢④三月間看桃花開遍陌上，聽杜鵑鳴A．②①③④B．④③①②C．④①③②D．②③④①二、文言文閱讀(22分。其中，選擇題12分，每小題3分；翻譯題10分)閱讀下面的文言文，完成5～9題?！段郝浴吩唬簞渫陀诜?。是時曹公方定河北，亮知荊州次當受敵，而劉表性緩，不曉軍事。亮乃北行見備，備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。坐集既畢，眾賓皆去，而亮獨留，備亦不問其所欲言。備性好結(jié)毦，時適有人以髦牛尾與備者，備因手自結(jié)之。亮乃進曰：“明將軍當復(fù)有遠志，但結(jié)毦而已邪！”備知亮非常人也，乃投毦而答曰："是何言與！我聊以忘憂耳。"亮遂言曰："將軍度劉鎮(zhèn)南孰與曹公邪？"備曰："不及。"亮又曰："將軍自度何如也？"備曰："亦不如。"曰："今皆不及，而將軍之眾不過數(shù)千人，以此待敵，得無非計乎！"備曰："我亦愁之，當若之何？"亮曰："今荊州非少人也，而著籍者寡，平居發(fā)調(diào)，則人心不悅；可語鎮(zhèn)南，令國中凡有游戶，皆使自實，因錄以益眾可也。"備從其計，故眾遂強。備由此知亮有英略，乃以上客禮之?！毒胖荽呵铩匪砸嗳缰３妓芍詾榱帘碓?先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顧臣于草廬之中，諮臣以當世之事"，則非亮先詣備，明矣。雖聞見異辭，各生彼此，然乖背至是，亦良為可怪。（以上是裴松之為《三國志·諸葛亮傳》所作的一條注文?！度龂尽?，中華書局簡體字版）臣前被詔，使采三國異同以注陳壽《國志》。壽書銓敘可觀，事多審正。誠游覽之苑囿，近世之嘉史。然失在于略，時有所脫漏。臣奉旨尋詳務(wù)在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國雖歷年不遠而事關(guān)漢晉首尾所涉出入百載注記紛錯每多舛互。其壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補其闕?；蛲f一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，并皆抄內(nèi)以備異聞。若乃紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。其時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。自就撰集，已垂期月。寫校始訖，謹封上呈。（節(jié)選自裴松之《上〈三國志注〉表》，《三國志》，中華書局簡體字版）5．對下列句子中加點的詞的解釋，不正確的一項是【A】A．亮知荊州次當受敵次：駐軍B．乃投毦而答曰投：扔掉C．將軍自度何如也度：估計D．則非亮先詣備詣：謁見6．下列各組句子中，加點的詞的意義和用法相同的一組是【A】A.而劉表性緩，不曉軍事涂有餓殍而不知發(fā)B.我聊以忘憂耳如惠語以讓單于C.乃以上客禮之今其智乃反不能及D.《九州春秋》所言亦如之君為我呼入，吾得兄事之7．據(jù)《上〈三國志注〉表》所述，裴松之注《三國志》有四種情形，這條注文引用《魏略》主要屬于下列中的哪一種【B】A．壽所不載，事宜存錄者，則罔不畢取以補其闕。B．同說一事而辭有乖雜，或出事本異，疑不能判，并皆抄內(nèi)以備異聞。C．紕繆顯然，言不附理，則隨違矯正以懲其妄。D．時事當否及壽之小失，頗以愚意有所論辯。8．下列用“／”給文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是【C】臣奉旨尋詳務(wù)在周悉上搜舊聞傍摭遺逸按三國雖歷年不遠而事關(guān)漢晉首尾所涉出入百載注記紛錯每多舛互A．臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國/雖歷年不遠/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯/每多舛互B．臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國/雖歷年不遠/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯/每多舛互C．臣奉旨尋詳/務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國雖歷年不遠/而事關(guān)漢晉/首尾所涉/出入百載/注記紛錯/每多舛互D．臣奉旨/尋詳務(wù)在周悉/上搜舊聞/傍摭遺逸/按三國雖歷年不遠/而事關(guān)漢晉首尾/所涉出入百載/注記紛錯/每多舛互9．把文中文畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)(1)備與亮非舊，又以其年少，以諸生意待之。(3分)譯文：劉備與諸葛亮不是舊交，又因為他年紀輕，（劉備）把他當作一般書生看待。(2)今皆不及，而將軍之眾不過數(shù)千人，以此待敵，得無非計乎！(4分)譯文：如今都比不上（曹操），而且將軍的部眾不過幾千人，憑借這些對付敵人?？峙虏皇寝k法吧！(3)然乖背至是，亦良為可怪。(3分)譯文：然而（彼此）背離到這個程度，也確實是值得奇怪。參考譯文一：《魏略》說：劉備屯軍于樊城。這時曹操剛剛平定河北（的袁紹），諸葛亮知荊州是第二個受敵(的地方)，但劉表性格和緩，不通曉軍事。諸葛亮于是望北去見劉備，劉備與諸葛亮不是舊交，又因為他年紀輕，（劉備）把他當作一般書生看待。軍內(nèi)升帳完畢，眾賓客都走了，只有諸葛亮留了下來，劉備也不問他想要說的。劉備喜好結(jié)毦（用鳥羽獸毛做的裝飾品），當時正好有人把髦牛尾送給劉備，劉備用手自己在結(jié)。諸葛亮于是進言說：“開明的將軍應(yīng)當有遠大的志向，只是結(jié)毦可以做什么呢！”劉備知道諸葛亮不是一般的人，于是扔下毦回答說：“你這是什么話呢，我(只是)暫且用來用來打發(fā)時間罷了”。諸葛亮于是說：“將軍認為劉鎮(zhèn)南（劉表）和曹操誰厲害？”劉備回答說：“（劉表）不及?！敝T葛亮又說：“將軍自己的估量怎么樣呢？”劉備說：“（我）也不如（曹公）”諸葛亮說：“如今都比不上（曹操），而且將軍的部將不過幾千人，憑借這些對付敵人，恐怕不是辦法吧！”劉備說：“我也心憂這個，應(yīng)該怎么辦呢？”諸葛亮說：“現(xiàn)在荊州不是人口少，而是登記在戶的人少，一般的住戶都有很苛刻的賦稅，于是人們心中不悅；可以和劉表說，讓國內(nèi)沒有登記的住戶自己登記，這樣的話國內(nèi)人口就多了（就可以征軍抵御曹兵了）”。劉備聽從諸葛亮的計謀，于是軍隊就強多了。劉備由此深知諸葛亮有英略，于是以上等賓客之禮待諸葛亮。?！毒胖荽呵铩飞纤f的也是這樣。我（裴松之）認為諸葛亮在《出師表》中說“先帝（劉備）不認為我是一個鄉(xiāng)下人，委屈自己，親自三次到我的草屋來看我，拿現(xiàn)在天下的大事來和我商量?！蹦敲淳筒皇侵T葛亮先見的劉備，這是很明白的了。雖然聽說和看到的不一樣，各有各的說法，然而不一樣成現(xiàn)在這個樣子，也太讓人覺得奇怪了。參考譯文二：之前，我接受了陛下的詔書，命我搜集三國時期不同方面的史料，來注釋陳壽的《三國志》。陳壽的書權(quán)衡輕重得當，史實大多精審而正確，實在是像一座適宜游覽觀賞的園林，是近代的一部難得的史書。然而此書的缺點在于太過簡略，常常有遺漏的地方。我奉旨尋求歷史的詳情，致力于完備周全。上溯歷史搜尋過去的見聞，旁征博引遺事逸聞。我考察三國時代雖然經(jīng)歷的年代并不久遠，但它的歷史卻關(guān)涉到漢晉。從開始到結(jié)束所經(jīng)歷的時間，相差有一百年。這期間記載注釋的史料紛亂錯雜，經(jīng)常有許多相互抵觸的地方。那些陳壽沒有記載，但卻應(yīng)該記錄的史料，我就全部選取來彌補他的缺漏?；蛘唠m然說的是同一件事情，但言辭卻背離交錯的，或者對于發(fā)生的事情本來就說法不一，存疑不能下論斷的，我就一并記錄在書中來保存不同的說法。如果是錯誤非常明顯的，言辭不符合常理的，就在錯誤之處予以糾正，來警戒他的荒誕。對他記錄的時事不知恰當與否應(yīng)該存疑之處和陳壽有小的失誤的地方，就多按我自己的意思來做分析。自從我編輯完成此書，至今已經(jīng)將近一月。寫作校勘剛剛完成，恭敬地封合好呈給陛下。三、古代詩歌鑒賞和古詩文默寫(13分)10．閱讀下面的宋詞，完成題目。(8分)釣船歸賀鑄綠凈春深好染衣。際柴扉。溶溶漾漾白鷗飛。兩忘機。南去北來徒自老，故人稀。夕陽長送釣船歸。鱖魚肥。(1)“鱖魚肥”三字讓人聯(lián)想起張志和《漁歌子》“西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥”句。(1分)(2)簡析首句中“凈”字的妙處處。(3分)答：聯(lián)系“春深”“染衣”，“凈”字巧妙展現(xiàn)了暮春時節(jié)芳菲凋盡，“綠”成了自然的主色調(diào)的情景，委婉道出詞人內(nèi)心的純凈。（3）探究本詞的思想感情。（4分）答：詞人通過“釣船”“柴扉”“白鷗”“鱖魚”等意象的描寫，展現(xiàn)出田園生活自然之美，寓示了他自甘淡泊，隱居為樂，不再以世事縈懷的內(nèi)心世界。如考生答案不在以上要點內(nèi)，但言之成理，也可根據(jù)具體情況給分。12．古詩文默寫。(8分，每空1分)(1)桑之未落，其葉沃若。于嗟鳩兮，無食桑葚！(《詩經(jīng)?氓》)(2)乃使蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里；胡人不敢南下而牧馬，士不敢彎弓而報怨。(賈誼《過秦論》)(3)?？驼勫?，煙濤微茫信難求，越人語天姥，云霞明滅或可睹。(李白《夢游天姥吟留別》)詩歌簡析：《釣船歸》一詞，化用唐詩人杜牧《漢江》詩：“溶溶漾漾白鷗飛，綠凈春深好染衣。南去北來人自老，夕陽長送釣船歸?！辟R鑄用其整篇，添聲而成長短句，恰如其分地表現(xiàn)退隱吳下的生活環(huán)境，以及身處其中的心境。賀鑄這種真正拋開官場誘惑、投身到大自然懷抱之中的心胸，與蘇軾的“超逸曠達”神似。而綠凈春深，由柴門蕩開去，簡直綠意無限，春深無限。白鷗飛來，人與自然的和諧使詞人忘卻了世俗的環(huán)境，進入忘我的境界。在垂釣中尋求解脫，仕途的坎坷，內(nèi)心的苦悶完全拋諸腦后。這樣的改寫，反襯出心里的平靜。四、現(xiàn)代文(論述類、實用類)閱讀(10分。其中，填空題4分，選擇題6分，每小題3分)閱讀下面的文字，完成12～14題。在整個殖民時期，不論是對歐洲殖民者，還是對被他們壓迫的非洲奴隸及本土的印第安人來說，烈酒都是艱難歲月中的一種慰藉。對于印第安人為什么如此喜歡烈酒，人們眾說紛紜。最有說服力的解釋是印第安人認為烈酒就像當?shù)啬茏屓水a(chǎn)生幻覺的植物一樣具有超自然能力，而飲用者只有讓自己完全喝醉才能產(chǎn)生這種幻覺。一位17世紀的法國研究者在介紹印第安部落時說道“他們非常喜歡酒精濃度高的飲品。但如果手邊的飲品不足以讓人一醉方休，他們往往不屑一飲?！比绻诌叺木撇蛔阋宰屢淮笕喝巳亢茸恚敲催@些酒就給一小部分人喝，其他人則在一旁看著。印第安人有“要喝必醉”的習(xí)慣，因此，當看到歐洲人有時選擇喝葡萄酒時，他們感到非常納悶。我們且不說印第安人到底為什么對烈酒如此著迷，單說歐洲人，他們著實充分利用了印第安人的這一習(xí)慣，在與印第安人進行土地和貨物貿(mào)易時，他們提供了大量的烈酒（如朗姆酒、白蘭地等）。法國毛皮商人給加拿大提供了大量的白蘭地，對此，一位法國的傳教士大加批評：“罪惡的白蘭地交易讓這些地區(qū)的印第安人變得殘忍、暴躁和逆來順受，我們在深表憤慨的同時，更要阻止這種罪惡交易，因為它回讓人變得麻木和放蕩?！比欢?，當?shù)氐姆▏婈牪坏蛔柚惯@種交易，反而把保證白蘭地的供應(yīng)作為自己的首要職責。因為這些酒一部分要賣給印第安人，另一部分要留著自己喝。在墨西哥，自從西班牙人引進了蒸餾術(shù)后，麥斯卡爾酒得到了發(fā)展。它是墨西哥和中美洲人的日常飲料，經(jīng)當?shù)氐陌⑵澟_克人發(fā)酵制作的一種酒精濃度較低的龍舌蘭酒蒸餾而成。后來殖民者使阿茲臺克人和其他的當?shù)赜〉诎踩藧凵狭他溗箍柧疲⒅饾u離不開這種高濃度烈酒。1786年，墨西哥總督認為，既然印第安人如此喜歡烈酒，而這種喜好又能很好地幫助殖民者鞏固統(tǒng)治，那么這種以酒治人的方法也完全可以用來對付北方阿帕奇人。他建議“這樣，我們就能讓他們有一種新的需要，這種需要就會讓他們清楚地意識到他們必須依靠我們?！痹诨鹌鳌屌?、疾病、瘟疫和蒸餾飲品的幫助下，老牌帝國的殖民者成了新世界的統(tǒng)治者，烈酒幫助殖民者對成百萬的人進行奴役和驅(qū)逐，幫助他們建立新國家，并幫助他們侵略異國文化，今天，烈酒不再與奴役和剝削聯(lián)系在一起，但它仍然被人所用：由于它長時間不變質(zhì)，飛機上的乘客總喜歡在行李中放上一瓶免費的烈酒；另外為了逃避消費稅，消費者總是購買免征賦稅的烈酒，這種行為不正是對朗姆酒經(jīng)營者和威士忌愛好者傳統(tǒng)的一種繼承嗎？12．文章以“烈酒”為話題，先分析印第安人喜歡烈酒的緣由，再敘述殖民者以酒治人的行為，最后指出烈酒在今天仍然被人所用的情況。（4分）13．下列最適合作本文標題的一項是【D】A．烈酒與印第安人B．烈酒里的精神慰藉C．酒瓶與異國文化D．酒瓶里的殖民主義14．根據(jù)原文信息，下列推斷正確的一項是【D】A．印第安人之所以對烈酒著迷，是因為它像某些能讓人產(chǎn)生幻覺的植物一樣具有超自然能力。B．印第安人如果不能一醉方休就謙讓旁觀的飲酒現(xiàn)象，表明民族傳統(tǒng)習(xí)俗中精華與糟粕并存。C．法國傳教士對“罪惡的白蘭地交易”的批評，是源于法國的毛皮商和軍隊在加拿大的行為。D．麥斯卡爾酒的發(fā)展和被利用的事實，提醒我們在引進外國技術(shù)的時候，應(yīng)警惕其負面影響。五、現(xiàn)代文(文學(xué)類)閱讀(21分)閱讀下面的文章，完成15-18題。未婚妻（法）奧杜度過了幾天假期之后，我要回巴黎了。

當我走進車站，火車已擠滿了旅客。我發(fā)現(xiàn)靠近車門坐著的旅客旁邊，有一個空座位，但上面放著兩個大籃子，里面的雞和鴨子把頭伸在籃子外面。

我猶豫了好一會兒之后，決定走進車廂。我說，很對不起了，讓我來把籃子移開。可是一位穿著工作服的農(nóng)民對我說：“小姐，請等一等，我就來把它們從這里拿開?！碑斘野逊旁谵r(nóng)民膝上的水果籃子提在手中時，他輕輕地把兩籃家禽塞在凳子下面。

我坐下以后，坐在我對面的旅客問農(nóng)民是否他把家禽帶到市場上去賣。農(nóng)民回答說：“先生，不是的。后天，我的兒子就要結(jié)婚，我把雞鴨帶來送給兒子?！?/p>

他臉上顯出幸福愉快的神情。他看了看周圍的人，仿佛要向所有的人們表達他自己的快樂。另外的旅客都留心傾聽，他們似乎聽了之后感到很高興。只有一個老媼是例外，她占了兩人的座位，枕著三個枕頭，正在叱罵擁塞在車廂中的農(nóng)民。

火車開動了。剛才說話的旅客開始閱讀報紙。這時農(nóng)民對他說：“我的兒子在巴黎，他是一家商店的職員，將和一位小姐結(jié)婚，她也是一家商店的職員。”

這個旅客把已經(jīng)打開的報紙放在膝上，問道：“未婚妻美麗嗎？”

農(nóng)民說：“不知道，我還沒有見過她。”

這個旅客有些驚訝，又說：“真的嗎？假如她長得丑，使你不喜歡，將怎樣辦？”

農(nóng)民回答：“這種事情可能發(fā)生，但我相信，她會使我們喜歡，因為我們的兒子很愛我們，他不會娶一個難看的妻子?！?/p>

農(nóng)民的妻子又補上一句：“再說，既然她使我們的兒子腓力普喜歡，她也會使我們喜歡的?！?/p>

農(nóng)民的妻子轉(zhuǎn)過身來向著我，我看到她一雙柔和的眼睛中充滿著微笑。她想知道我是否也去巴黎，當我回答說也是去巴黎時，這個旅客就開玩笑了。他說：“我打賭：這位小姐就是未婚妻，她是來迎接她的公公婆婆而沒有介紹自己使他們認識?！?/p>

所有的眼睛都向我注視，我羞得面紅耳赤，這時農(nóng)民夫婦同聲說：“唉！真是這樣的話，我們將非常高興?！?/p>

我向他們說明這完全是誤會?？墒沁@個旅客提醒他們，說我曾沿著火車走過兩次，好像我是盡力找認什么人；又說我在登上車廂前是多么猶豫遲疑。

所有的人都笑起來，我在困窘中解釋說，這個座位是我能夠找到的唯一的座位。

農(nóng)民的妻子說：“這沒有什么關(guān)系，你使我非常喜歡。假使我們的媳婦能像你那樣，我將多么高興?！?/p>

農(nóng)民接著說：“是啊，我們的媳婦最好能像你?！?/p>

這個旅客對于他自己的這番笑話感到得意，他帶著開玩笑的樣子看了我一眼后，對農(nóng)民夫婦說：

“你們相信我沒有弄錯。當你們到達巴黎時，你們的兒子會對你們說：‘這位就是我的未婚妻?！?/p>

他說完后，放聲大笑一陣，便往凳子里邊一坐，開始專心讀他的報紙了。

過了一會兒，農(nóng)民的妻子完全轉(zhuǎn)身向著我；她在她帶來的籃子底層找尋一會兒，便拿出一塊煎餅。她一面請我吃煎餅，一面對我說，這煎餅是她今天早晨親手做的。

我不知怎樣辭謝才好，只得采用夸大的方法，把傷風說成發(fā)燒，她才把這塊煎餅放進籃子的底層。

接著，她又請我吃一串葡萄，我不得不接受了。

當火車在一個站停下時，我很難阻止農(nóng)民下車為我購買一杯熱的飲料。

我看到這一對好人一心只想愛他們兒子所選中的未婚妻時，自己因不是他們的媳婦而感到遺憾。他們的愛情使自己覺得多么溫暖。我是孤女，從未見過父母的慈容；而和我一起生活的人，誰都對我漠不關(guān)心。

我驚異地看到他們的眼光時時注視在我身上，好像他們是在愛撫我那樣。

到達巴黎時，我?guī)椭麄儼鸦@子從車上搬下來，并領(lǐng)他們向出口處走去。

我看到一個身材高高的青年向他們撲過來，用雙臂抱著他們時，我就稍稍離開他們遠一些。他熱情地吻著他父親，又吻著他母親。

他們在前面走著，我在后面跟著。

他像他父親，一雙眼睛鮮明快樂，笑聲爽快而響亮。

外面，天幾乎全黑了。我撐起大衣的領(lǐng)子。我落在他們后面，稍離開他們幾步路。這時，他們的兒子去雇一輛車子。

農(nóng)民愛撫著一只美麗的花母雞的頭時，對他妻子說：“假如我早知道她不是我們的媳婦，那么我早就把這只花母雞送給她了。”

“是??！假如我早知道……”

農(nóng)民的妻子向著已走出車站的長長人群做手勢，眼睛望著遠處說：“她已隨著人群走了。”

正在這時，他們的兒子已雇到一輛車子回來了。他看起來長得身強力壯，性情溫和，我想他的未婚妻一定是很幸福的。

他們的車子消失在黑暗中，于是我沿著每一條街道慢吞吞地走去。孤零零的我不由自主地回到了自己的房間。

我已二十歲了，還沒有一個人來向我談過愛情。（選自《世界名人散文精選》華，百花洲文藝出版社2010年版，有刪改）15．“看報紙的旅客”在文中起什么作用？（4分）答：①從情節(jié)發(fā)展的角度看，他的“玩笑”引起農(nóng)民夫婦對“我”的身份的誤會，從而推動情節(jié)發(fā)展；②從人物關(guān)系的角度看，他是一個穿針引線式的人物，把“我”與農(nóng)民夫婦、未婚妻聯(lián)系起來。16．作品運用了對比手法，請列舉人物對比的兩個例子，并分別談?wù)勂渌囆g(shù)效果。（5分）答：①老媼與農(nóng)民夫婦形成對比，老媼的自私、冷漠更加凸顯農(nóng)民夫婦的善良、熱情；（或老媼與其他旅客形成對比，相互映襯，表現(xiàn)出老媼的冷漠和其他旅客的熱情。）②“我”與未出場的“未婚妻”形成對比，“未婚妻”的幸福，突出了“我”的孤苦處境。如考生答案不在以上要點內(nèi)，但言之成理，也可根據(jù)具體情況給分。17．文中兩處畫橫線的文字對農(nóng)民夫婦的描寫，表現(xiàn)了他們怎樣的性格特點？后一處文字對深化作品主題有何意義？（6分）答：①這兩處描寫表現(xiàn)了農(nóng)民夫婦純樸、善良、慷慨的性格特點；②后一處文字在描寫農(nóng)民夫婦誤以為“我”是兒媳時表現(xiàn)出的親情的基礎(chǔ)上，寫誤會消除后仍表現(xiàn)出對“我”的關(guān)愛，由表現(xiàn)家庭親情向表現(xiàn)人間溫情拓展，深化了作品主題。18．綜觀全文，作品表現(xiàn)了“我”這個人物怎樣的思想感情？（6分）答：①“我”從農(nóng)民夫婦對“我”父母般的關(guān)愛中感到了溫暖，同時產(chǎn)生了對自己身世和處境的傷感之情；②看到農(nóng)民夫婦一家的恩愛、和諧，“我”產(chǎn)生了羨慕之情；③“未婚妻”的幸福，引發(fā)了“我”對親情、愛情的期待和渴望。六、選做題(12分。19、20題任選做一題)19．閱讀下面的文字，完成題目。（12分）天鵝知道自己高貴，所以很自豪。知道自己美麗，所以很自好。它仿佛故意擺出它的全部優(yōu)點：它那樣兒就像是要博得人家贊美，引起人家注目。而事實它也真是令人百看不厭的，不管是我們從遠處看它成群地在浩瀚的煙波中，和有翅的船隊一般，自由自在地游著；或者是它應(yīng)著召喚的信號，獨自離開船隊，游近岸旁，以種種柔和、婉轉(zhuǎn)、妍媚的動作，顯出它的美色，施出它的嬌態(tài)，供人們仔細欣賞。天鵝，亦稱“鵠”。鳥綱，鴨科，天鵝屬各種的通稱。如大天鵝天鵝，亦稱“鵠”。鳥綱，鴨科，天鵝屬各種的通稱。如大天鵝雄體長1.5米以上，雌體較小。頸極長，羽毛純白色；嘴端黑色，嘴基黃色。群棲于湖泊、沼澤地帶。主食水生植物，兼食貝類、魚蝦。飛行快速而高，分布極廣，冬季見于中國長江以南各地，春季北遷蒙古和中國新疆、黑龍江等地繁殖。另有疣鼻天鵝，嘴紅色，基部具疣；小天鵝，體型較小，嘴短，嘴基黃色，未達鼻孔。三種天鵝均為國家二級保護動物。（1）分別分析以上兩則材料在語言表達上的主要特點及效果。（6分）答案要點提示：①第一則材料是描述性文字，主要使用了描寫、敘述等表達方式、運用了擬人比喻等修辭手法，刻畫了天鵝的神態(tài)、動作等特征，鮮明生動，具有形象性、情感性；②第二則材料是說明性文字，主要使用了說明的表達方式、運用了較多的科學(xué)術(shù)語進行解說，介紹了天鵝的種類、特征、習(xí)性、分布等知識，平實準確，具有科學(xué)性、客觀性。如考生答案不在以上要點內(nèi)，但言之成理，也可根據(jù)具體情況給分。（2）發(fā)揮想象力與創(chuàng)造力，寫一段以“保護天鵝”為主旨的文字。不超過140字。（6分）答題要求：主旨緊扣“保護天鵝”，表達富有創(chuàng)意。20．閱讀下面的文字，完成題目。（12分）中國語中“學(xué)”與“問”連在一起，意義至為深妙。人生來有向上心、有求知欲，對于人生來有向上心，有求知欲，對于不知道的事物歡喜發(fā)疑問。對于一種事物發(fā)生疑問，就是對于它感興趣。既有疑問，就想法解決它，幾經(jīng)摸索，終于得到一個答案，于是不知道的變?yōu)橹赖?，所謂“一旦豁然貫通”，這便是學(xué)有心得。學(xué)原來離不掉問，不會起疑問就不會有學(xué)。許多人對于一種學(xué)問不感覺興趣，原因就在那種學(xué)問對于他們不成問題，沒有什么逼得他們要求知道。但是學(xué)問的好處正在原來有問題的可以變成沒有問題，原來沒有問題的也可以變成有問題。君子之學(xué)必好問。問與學(xué)相輔而行者也，非學(xué)無以致疑，非問無以廣識。好學(xué)而不勤問，非真能好學(xué)者也。賢于己者，問焉以破其疑,所謂“就有道而正”也；不如己者，問焉以求一得，所謂以能問于不能，以多問于寡也；等于己者，問焉以資切磋，所謂交相問難，審問明辨之也。（1）上述材料都強調(diào)“學(xué)”與“問‘的密切關(guān)系，分別分析兩則材料中“問”的內(nèi)涵與作用。（6分）答案要點提示：①第一則材料中的“問”指的是生發(fā)疑問，“問”能激發(fā)興趣、促進探索，從而學(xué)有心得；②第二則材料中的“問”指的是詢問請教，“問”能解決疑問、豐富知識。如考生答案不在以上要點內(nèi)，但言之成理，也可根據(jù)具體情況給分。（2）結(jié)合中國古代文化典籍中有關(guān)“學(xué)”的觀點，簡要談?wù)勀銓W(xué)習(xí)的認識，不超過140字。（6分）答題要求：內(nèi)容緊扣“學(xué)習(xí)”論題，能夠正確征引中國古代典籍中相關(guān)論述。七、寫作(60分)21．閱讀下面的材料,根據(jù)要求作文.(60分)它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎?天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實而滿足，喃喃的答道：我愿意!父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。2013年湖南卷高考作文題：

閱讀下面的文字，按要求作文。

1、它被天邊的彩云所吸引，奮力飛騰，寒冷、饑寒、風雨都無法阻止它，它毅然決然的向上飛，飛上高山之巔，它已經(jīng)精疲力竭，傷痕累累，一個聲音問，值得嗎？天地蒼茫、彩云繚繞，它內(nèi)心充實而滿足，喃喃的答道：我愿意！

2、父親的書桌對面有一把小椅子，兒子坐在那里陪伴回家在桌子前剪報的父親，父子倆沒有說話，靜靜相對，兒子望著父親，祥和的面容，心里充溢著寧靜的幸福。父親，您辛苦了，能這樣陪陪您，我真的很愿意。

根據(jù)上面兩則材料，結(jié)合自己的感受和思考，任選角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的記敘文和議論文。

這兩則材料，一動一靜，一虛一實，但都寄寓了一種人生態(tài)度。前者寓奮斗之美：有追求的人生是充實的、美麗的。哪怕是累，哪怕是傷，山之巔自別有風景，為理想而打拼、付出，這樣的人生是值得的。亦可這樣解讀，人生而追求，人不能只為功利而活，追求之美不僅在結(jié)果，更在于奮斗精神。后者寫平凡之美、人倫之美。父賢子孝，歲月靜好，喧囂塵世里，我們的生活從來就不乏美好，缺乏的是淳良知足的心。

對第二則材料的搞笑解讀：

開頭：父親在剪報紙，報紙里滿是李剛、雙江...

結(jié)尾：孩子抱著父親說：“爹我愿意這樣陪著你，感覺很幸福！坑啥也不能再坑爹了?！?/p>

父親當了一輩子報紙記者，老了后無錢送子讀大學(xué)，只能恨恨的剪報紙發(fā)泄，當初有機會做網(wǎng)編，結(jié)果死活不去……兒子在旁邊安慰，我愿意這樣陪著你，感覺很幸福，我是你永遠的讀者。高考作文微評今年高考作文湖南卷最寬容@小蝶：這作文題目讓我想到了兩首歌，一首是《我要飛得更高》，一首是《?；丶铱纯础?。“我要飛得更高，飛得更高，狂風一樣舞蹈，掙脫懷抱……”“老人不圖兒女為家做多大貢獻呀，一輩子不容易就圖個團團圓圓……”一個要掙脫懷抱，一個圖團團圓圓，家事國事，自古兩難全啊！@盈袖：我們曾經(jīng)《踮起腳尖》體會《詩意的生活》，在伸出的手上，找“放飛的想象”。到今年，這題目就像一個樸實的鄰家姑娘，款款上場。向上飛，飛得更高，是每個人心中的夢想；親情更是永恒的話題，對于人生的奮斗與溫暖。每個看到題目的人，不論年齡大小，不論經(jīng)歷如何，都會有話想說，有東西可寫。這樣接地氣的題目，既能讓考生說出心中所有，也能考驗考生能否寫出他人筆下所無。@王立群：今年高考作文湖南卷最寬容。奮飛向上者不顧自己傷痕累累，遑論其家其父母？陪伴在剪報紙的父親身邊卻感到非常幸福。兩則材料展示了兩種不同的人生選擇。但是，命題人向世人展示了兩種不同的價值取向，并對這兩種生活都采取了贊賞的態(tài)度。這就是寬容。每個人都有自己選擇自己生活的權(quán)利！@阿廣：一個是向上，一個是親情，湖南高考作文題還算靠譜。但仔細一想，倘若要得到高分，還得寫向上才行，親情畢竟太常見了，要寫好不易。如此，這作文題目還是有點“坑爹”，很是坑了一把因離校讀書、較少與家人親熱的那些考生的爹。@老龍：不管刮風下雨，我要飛，飛得更高；不管天有多高，我要飛，飛得更遠。這題出得真好，尤其適合湖南伢妹子，他們一般都腦瓜子靈泛，思維活躍，一定會把考場當做藍天，遐思飄渺，想象馳騁。家長們靜候佳音吧！@一凡：我一直在向上飛，也一直愿意向上飛。我的家人更是沒話說，父母都竭盡全力支持我向上飛。我已精疲力竭，傷痕累累，可飛了這么多年，還是屌絲一個。我什么時候才能飛上高山之巔，欣賞到那天地蒼茫、彩云繚繞??？@劉一流：小子，平時爹叫你多陪陪我，你卻要去打電玩，這下好了，連高考作文都考到了，呵呵，慘了吧？不過不要急，只要你向上飛，爹還是支持你的，能飛多高爹就讓你飛多高，決不像風箏一樣搞根繩子拽著你。高考微作文爸爸，告訴你一個秘密吧@朱紅梅：為了這一戰(zhàn)，他整整期待了5年，傷痕累累見證了他的艱辛和努力。就在這時，意外發(fā)生了：父親突然中風。他想棄賽，可耳邊卻一直回響著父親的話語：“我相信，有一天，我的兒子能站在世界冠軍的領(lǐng)獎臺上……”比賽哨聲響起，他邁著矯健的步伐走向賽場。幾天后，人們見到他用輪椅推著父親，慢慢地在醫(yī)院的花園里散步。父親的脖子上掛著一塊獎牌，金光閃閃。有人驚呼：“這不是那位世界冠軍嗎？”@DJ不帶勁:爸爸，整個童年我離天空最近的一次，是那次你把我高高地舉過了頭頂。爸爸，你嘴上那些小時候常常會扎到我的胡碴，是這世上最柔軟的愛了吧？爸爸，你變了，變得越來越老了，但沒關(guān)系，因為我已經(jīng)變得越來越像年輕時的你了！爸爸，告訴你一個秘密吧：我小時候你一直是我心中最大的英雄！@i薛瑞眾：為夢而戰(zhàn)，是快樂的事。這個過程，即使再多艱辛，內(nèi)心依然溫暖。因為，我愿意。時鐘滴答，不僅讓我長大，也催著父母變老。每當看到父母樸實的面容，我多想一直守護著他們，但內(nèi)心之夢卻始終呼喚著我去遠行。好想對父母說：對不起，孩兒并非不愿意在您身邊，而是因為有夢要去實現(xiàn)！@一只荒唐的羊羊：執(zhí)著的人們總是在追逐理想的道路上痛卻快樂著。但殊不知，高處不勝寒，或許某天真正達到理想的巔峰之時，你會發(fā)現(xiàn)，其實我要的只是最簡單的平凡。靜靜地端坐在父親身邊看他洋溢的笑容，默默地守候在母親身旁聽她訴說兒時的故事。幸福，其實很簡單。

今年的題目比較人性化，而且與當前的時代主流思想和一直遵循的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化相結(jié)合。兩則材料，一個想要飛，一個想要留，二者亦可合二為一。“飛”是理想，“留”是親情，理想與親情，或彼此交融或彼此糾結(jié)。但今年的高考作文要寫好獲得高分，也不是一件容易的事情。名家點評高考作文兼顧夢想與感恩聶茂總的感覺，今年的高考作文材料，既放又收：“放”是指讓考生有充分的思考余地；“收”是指命題者不希望考生無的放矢，亂發(fā)聯(lián)想和議論。每年的高考作文題，都會成為大眾關(guān)注的焦點，原因在于：一是作文的占分高，占語文總分的40％，而且沒有固定答案，評分標準難以把握；二是作文命題往往彰顯社會熱點，隱含某種文化導(dǎo)向。今年湖南的作文題，仍然秉持“典雅厚重、求實創(chuàng)新”的原則，兼顧了追求“夢想”的熱點，以及弘揚“感恩”和“孝道文化”的價值導(dǎo)向。具體而言，兩個材料，一個抽象，一個具象，需要考生充分理解材料背后的深義，運用發(fā)散思維和文化積累，進行準確、簡潔而合理的書寫。其中，認知能力，邏輯思維和想象力，是優(yōu)秀作文的前提條件。寫作前，應(yīng)要疏理一下表達的層次，要注意命題的起承轉(zhuǎn)合：“起”是起因，文章的開頭；“承”是立意；“轉(zhuǎn)”是轉(zhuǎn)折；“合”是合理的推斷與議論,是文章的結(jié)束。第一個材料很浪漫，這里的“它”是無名化，即可以是任何有思辯能力的動物，而更多的指向當然是人。文章的“起”點應(yīng)該是“飛”，這是發(fā)問的緣由?！俺小笔秋w的過程中追求者對目標的自我反問，也可以是他人的質(zhì)詢?！稗D(zhuǎn)”是回答，即“我不累”，回答得很肯定。“合”就是這個事情帶來的啟迪是什么，為什么“飛不累”？考生可以從兩個方面立意：從大的層面，如“中國夢”就是讓每個人都能實現(xiàn)自己的夢想；從小的層面，個人對夢想的追求，一定是充滿熱情，敢于挑戰(zhàn)，不怕苦，不怕累。重要的是，追求夢想既是“飛翔”的過程，更是“飛越”和“提升”的過程，雖苦猶樂，永不停息。第二個材料很溫馨，父親對孩子的愛是無私的，毫無保留的，全身心的。但孩子應(yīng)該要懂得“孝順”，學(xué)會“感恩”和回報?！拔揖瓦@樣陪著你”，不單是指此時此刻，更是一輩子的承諾。這是人性的閃光，是對當下某些孩子以自我為中心、無視父母的關(guān)愛、不懂得回報的一種警醒和反省。總的感覺，今年的高考作文材料，既放又收：“放”是指讓考生有充分的思考余地；“收”是指命題者不希望考生無的放矢，亂發(fā)聯(lián)想和議論。如果考生能吃透材料，立意高遠，聯(lián)想實際（最好是自己），同時把握好起承轉(zhuǎn)合的內(nèi)在邏輯，書寫順暢，卷面整潔，再加上一手好字，如此，氣韻生動，一定能夠獲取高分。（作者系歸國博士、作家和評論家，第五屆魯迅文學(xué)獎評委，中南大學(xué)文學(xué)院教授）名師點評高考作文現(xiàn)實中的詩意彭湘相對往年的理性和宏大敘事，這兩則材料更容易打開考生的心扉，讓考生對生活產(chǎn)生“細節(jié)真實”的回歸，有一種親切感，找到真實感受。不要說現(xiàn)實生活沒有詩意，看到2013年湖南省高考作文題，讓人欣然。材料作文在歷年高考中十分常見，它要求考生依據(jù)原材料的觀點來立意、構(gòu)思寫作。今年湖南省高考作文是兩則材料，這兩則材料貼近學(xué)生心靈，有向上的理性，有親情的感性，沒有在審題上設(shè)置障礙，考生能快速擷取素材點“料”成文。好的高考作文命題，既要有利于個人生活的抒寫，又要有利于共同價值的體認。從這兩則材料中，學(xué)生可以提取勵志、夢想、奮發(fā)、親情關(guān)懷、感恩等觀點，原材料起到一個拋磚引玉的作用。相對往年的理性和宏大敘事，這兩則材料更容易打開考生的心扉，讓考生對生活產(chǎn)生“細節(jié)真實”的回歸，有一種親切感，找到真實感受。這個“我愿意”讓考生產(chǎn)生聯(lián)想，在他們的生活中，有多少次是我愿意，我不愿意的？考生審視自我，“我愿意”的后面是心靈的飛翔，情感的凝聚，考生能從慣常的生活中獲得精神體驗。兩個材料結(jié)合，有對人生夢想執(zhí)著的追求，也有對親情的感恩。但要將二者結(jié)合起來，對考生把握素材、提煉觀點、情感抒發(fā)還是有更高的要求，如果主題把握不嚴，開掘不深，考生會天馬行空導(dǎo)致無所適從。考場作文有字數(shù)限制，時間限制，對于考生而言，要打開自己的心靈和生活之門，寫自己最拿手的，最能觸動人心的東西。作為教師，我們在平日的寫作教學(xué)中，要善于讓學(xué)生抓住一些素材，進行多方位、深入的敘寫，考生才有可能在考場上妙筆生花，寫出文質(zhì)兼?zhèn)涞奈恼拢瑥默F(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)生活的詩意。2013湖南省高考作文題已塵埃落定，出題者關(guān)注青少年的心靈成長和人生價值取向，相對時下浮躁的現(xiàn)實，可謂用心良苦，如夏日吹來的陣陣涼風。但是，這個文題相對善于感情抒發(fā)的考生更能發(fā)揮優(yōu)勢，選材的廣泛也會讓有些考生有押題的巧合。（作者系松雅湖中學(xué)老師，長沙市骨干語文教師，湖南省作協(xié)會員）兩則材料，前一則比較虛，適合寫思考，發(fā)議論，不過可以虛題實寫，不止是寫“我愿意”，而要落實到在哪個領(lǐng)域哪個方面怎樣去奮斗，然后實現(xiàn)內(nèi)心“充實而滿足”。有一個考生告訴我，她結(jié)合自己的在高考過程中的曲折坎坷，突出一個“自己選擇的路，跪著也要走完”的論點，就很好的。后一則比較陳舊，但是回報感恩是永恒不變的主題，完全可以結(jié)合時代，常寫常新。真的，一般情況下都是父母關(guān)心孩子，好多家長都放下工作來陪讀，真可謂是“娘肚子里有十個崽，崽肚子里沒有半個娘”。材料提供的場景很有感染力，能激起作為孩子的一代人去反思去回味，去實現(xiàn)關(guān)愛與被關(guān)愛的角色轉(zhuǎn)換。材料很好寫成記敘文，去回想那富有詩意的父子深情。作文其實很簡單。一貫要求學(xué)生作文一是“簡單”，不要想得太復(fù)雜，譬如要么寫成“我奮斗，我愿意”；要么寫成“我陪伴，我愿意”。而且一定要集中，最好還是“二選一”。二是“具體“，奮斗是個大話題，要落實到具體的事務(wù)上；感恩也是如此。在寫法上，議論文就是“擺事實講道理”；記敘文就要突出“真情加細節(jié)”。三是“自然”，文章不做作，順著材料寫下去，力爭具備“風行水上自然成文”的效果。四是“合理”，文章無論怎樣寫，萬變不離其宗，弘揚真善美，鞭撻假惡丑，讓人易于接受，做到既有理趣又有情趣，足矣！學(xué)生在緊張高考，我們作為成年人面對充滿誘惑的作文題，又有哪些啟發(fā)與思考呢？面對有人的中國夢，我們準備好了么？特別是么我們各級領(lǐng)導(dǎo)干部，心中是否有個強國富民夢？面臨前進路上的寒冷、饑寒、風雨，面對精疲力竭傷痕累累，是否還一直記得在鮮紅的黨旗下的莊嚴宣言？是否一直記得選民們那殷切的期待？真的，內(nèi)心的充實與收獲，比起身外之物的功名利祿來，要幸福一萬倍！作為光榮的共產(chǎn)黨人，作為人民的重視公仆，再苦再累，我愿意！小而言之，我們怎樣對待我們的父母？筆者自以為做的做好的一件事就是每次囑咐放月假回家的學(xué)生，將回家看望爺爺奶奶作為必須完成的作業(yè)！我們回報社會，感恩人民，先從愛自己的家人開始，在工作制約、能夠依偎在爺爺奶奶或爸爸媽媽面前，傾聽他們的嘮叨，享受這種寧靜的幸福??！詩云：刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦。言舉斯心加諸彼而已。意思是說：給自己的妻子作榜樣，推廣到兄弟，進而治理好一家一國。用自己的一片仁愛之心推行至別人身上罷了。因而，我們千萬不能救世主父母官自居，我們能夠取得革命和建設(shè)的成就，就是千千萬萬人民群眾將我們抬上“主席臺”的！因此我們應(yīng)該多下鄉(xiāng)去，多走進老百姓的家里去，去聆聽他們的呼聲??！只有贏得了廣大人民群眾信任理解和支持，我們的中國夢才有可能變?yōu)楝F(xiàn)實！真的，為實現(xiàn)我們的中國夢，我愿意我們愿意奮斗！為了不讓我們的父母寒心失望，我們愿意奉陪，愿意與人民群眾一起進入夢境！2013高考（湖南卷）作文試筆我追求，我無悔諶勇一個巨人就這樣倒下了，他的手杖化作了一片桃林，他大步流星，渴飲河渭，只為了追求那心中的光芒和夢想，他就是逐日的夸父。一個女子就這樣飛升了，她毅然舍棄了人間的一切，她縱身一躍，奔赴深深的廣寒，為了美好的愛情，她甘愿“起舞弄清影”守住那份孤單和寂寞，她就是奔月的嫦娥。也許，你會說那是美好的童話，但是恰恰是這些民族的童話，最直接地表現(xiàn)出了我們民族最古老而又最可貴的童真——那就是對真理和夢想的詩意追求。你聽見沅水之畔那個形容枯槁的詩人“路漫漫其修遠兮，吾將上