五年級品德與社會下冊 第四單元 我們生活的地球 2《我們的地球村》教學(xué)設(shè)計3 新人教版

五年級品德與社會下冊第四單元我們生活的地球2《我們的地球村》教學(xué)設(shè)計3新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容五年級品德與社會下冊第四單元我們生活的地球2《我們的地球村》教學(xué)設(shè)計3新人教版。主要包括以下內(nèi)容：

1.了解地球的基本面貌，知道地球是一個龐大的球體，地球表面有海洋、陸地等不同地形。

2.掌握地球上的重要緯線和經(jīng)線，如赤道、北極圈、南極圈、本初子午線等。

3.認識地球上的大洲和大洋，了解它們的位置和特點。

4.了解我國地理位置及特點，知道我國位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

5.學(xué)會使用地圖和地球儀，培養(yǎng)觀察、思考、表達和動手能力。

6.增強環(huán)保意識，關(guān)愛地球，保護家園。

本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解地球的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生對地理學(xué)科的興趣，提高學(xué)生觀察、思考和動手能力，增強環(huán)保意識。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生以下核心素養(yǎng)：

1.地理素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)地球的基本面貌、緯線、經(jīng)線、大洲和大洋等知識，提高學(xué)生對地理知識的認識和理解，培養(yǎng)學(xué)生地理素養(yǎng)。

2.觀察和思考能力：通過觀察地球儀和地圖，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會用地理視角觀察和思考問題，提高學(xué)生觀察和思考能力。

3.環(huán)保素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)地球環(huán)境保護的知識，使學(xué)生認識到環(huán)境保護的重要性，提高學(xué)生的環(huán)保素養(yǎng)，培養(yǎng)關(guān)愛地球、保護家園的意識。

4.動手能力：通過使用地球儀和地圖，培養(yǎng)學(xué)生動手操作能力，提高學(xué)生將理論知識應(yīng)用于實際操作的能力。重點難點及解決辦法重點：

1.地球的基本面貌和構(gòu)造

2.經(jīng)緯線的概念和特點

3.大洲和大洋的分布及特點

4.我國的地理位置及特點

5.地圖和地球儀的使用方法

難點：

1.理解地球的構(gòu)造和形成過程

2.記憶經(jīng)緯線的特點和作用

3.掌握大洲和大洋的分布及特點

4.理解我國的地理位置及特點

5.學(xué)會使用地圖和地球儀

解決辦法：

1.通過圖片、模型等直觀教具，幫助學(xué)生形象地理解地球的構(gòu)造和形成過程。

2.利用經(jīng)緯網(wǎng)地圖，引導(dǎo)學(xué)生動手標注經(jīng)緯線，加深對經(jīng)緯線的理解和記憶。

3.利用多媒體課件，展示大洲和大洋的分布及特點，幫助學(xué)生掌握相關(guān)知識。

4.通過地圖和地球儀的實際操作，讓學(xué)生親自體驗和理解我國的地理位置及特點。

5.分組討論和實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和動手能力，提高學(xué)生使用地圖和地球儀的技巧。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.情境教學(xué)法：通過設(shè)置地球探索的情境，讓學(xué)生身臨其境，激發(fā)學(xué)生對地球知識的興趣和求知欲。

2.互動式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生參與討論、提問、解答等互動環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生主動思考和合作探究的能力。

3.實踐教學(xué)法：讓學(xué)生動手操作地圖和地球儀，提高學(xué)生的實踐能力和理論聯(lián)系實際的能力。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、動畫等多媒體資源，生動形象地展示地球的知識點，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解程度。

2.網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺：運用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，實現(xiàn)資源共享，方便學(xué)生預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和拓展學(xué)習(xí)。

3.虛擬實驗室：利用虛擬實驗室軟件，讓學(xué)生模擬地球探索過程，培養(yǎng)學(xué)生的實驗操作能力和科學(xué)思維。

4.教學(xué)游戲：設(shè)計地球知識相關(guān)的教學(xué)游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和記憶力。

5.學(xué)習(xí)評價軟件：運用學(xué)習(xí)評價軟件，對學(xué)生的學(xué)習(xí)過程和成果進行實時監(jiān)控和反饋，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《我們的地球村》這一章節(jié)。在開始之前，我想先問大家一個問題：“你們在日常生活中是否遇到過需要了解地球地理位置的情況？”（舉例說明）這個問題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過這個問題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索地球的奧秘。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解地球的基本概念。地球是我們所生活的星球，它是一個龐大的球體，表面有海洋、陸地等不同地形。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了地球地理位置在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)地球地理位置和我國地理位置這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個與地球地理位置相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的實驗操作。這個操作將演示地球地理位置的基本原理。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“地球地理位置在實際生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了地球的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時，我們也通過實踐活動和小組討論加深了對地球地理位置的理解。我希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課《我們的地球村》的主要知識點包括：

1.地球的基本面貌：地球是一個龐大的球體，表面有海洋、陸地等不同地形。

2.經(jīng)緯線的概念和特點：經(jīng)緯線是用來標識地球表面位置的線條。經(jīng)線連接南北兩極，緯線環(huán)繞地球一周。

3.地球上的重要緯線和經(jīng)線：赤道、北極圈、南極圈、本初子午線等。

4.大洲和大洋的分布及特點：亞洲、非洲、歐洲、美洲、大洋洲和南極洲是地球上六大洲，而太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋是四大洋。

5.我國的地理位置及特點：我國位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

6.地圖和地球儀的使用方法：地圖是用來表示地球表面各種地理現(xiàn)象分布的圖。地球儀是按照一定比例縮小制作的地球模型，用于表示地球表面的各種地理現(xiàn)象。

7.環(huán)保意識：關(guān)愛地球，保護家園，從我們做起。板書設(shè)計①藝術(shù)性：板書設(shè)計應(yīng)注重藝術(shù)性，采用生動、形象的圖形和色彩，使板書更具吸引力。例如，用不同顏色的粉筆標注地球的不同部位，如海洋、陸地、大洲和大洋等，讓學(xué)生一目了然。

②趣味性：板書設(shè)計應(yīng)具有趣味性，采用有趣的比喻、幽默的語言或互動環(huán)節(jié)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，將地球比作一個巨大的披薩，引導(dǎo)學(xué)生思考地球上的各種地理現(xiàn)象就像披薩上的配料一樣豐富多樣。

③實用性：板書設(shè)計應(yīng)注重實用性，將重點知識點以簡潔明了的方式呈現(xiàn)，便于學(xué)生理解和記憶。例如，用簡潔的文字概括每個大洲和大洋的特點，并用圖形表示它們的相對位置，幫助學(xué)生快速掌握地理分布。

板書設(shè)計示例：

```

地球村

├──地球面貌

│├──陸地

││├──亞洲

││├──非洲

││├──歐洲

││├──美洲

││├──大洋洲

││└──南極洲

│└──海洋

│├──太平洋

│├──大西洋

│├──印度洋

│└──北冰洋

└──地理位置

├──經(jīng)緯線

│├──赤道

│├──北極圈

│├──南極圈

│└──本初子午線

└──我國位置

```

這樣的板書設(shè)計既具有藝術(shù)性和趣味性，又注重實用性，能夠有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助他們更好地理解和記憶地球的相關(guān)知識。課堂小結(jié)，當堂檢測本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了《我們的地球村》這一章節(jié)，主要了解了地球的基本面貌、經(jīng)緯線的概念和特點、大洲和大洋的分布及特點、我國的地理位置及特點以及地圖和地球儀的使用方法。下面我們來進行課堂小結(jié)和當堂檢測，以鞏固所學(xué)知識。

課堂小結(jié)：

1.地球是一個龐大的球體，表面有海洋、陸地等不同地形。

2.經(jīng)緯線是用來標識地球表面位置的線條。經(jīng)線連接南北兩極，緯線環(huán)繞地球一周。

3.地球上的重要緯線和經(jīng)線包括赤道、北極圈、南極圈、本初子午線等。

4.大洲和大洋的分布及特點包括亞洲、非洲、歐洲、美洲、大洋洲和南極洲是地球上六大洲，而太平洋、大西洋、印度洋和北冰洋是四大洋。

5.我國的地理位置及特點包括位于亞洲東部，太平洋西岸，是一個海陸兼?zhèn)涞膰摇?/p>

6.地圖和地球儀是學(xué)習(xí)地理的重要工具，要學(xué)會正確使用它們。

當堂檢測：

1.選擇題：

a.地球是一個________。

A.平面B.球體C.三角形D.正方形

b.經(jīng)緯線是用來________地球表面位置的線條。

A.連接B.標識C.劃分D.描述

2.填空題：

a.地球的表面有________和________兩種地形。

b.經(jīng)線是連接________兩極的線條，緯線是環(huán)繞________一周的線條。

c.地球上最重要的緯線包括________、________、________和________。

3.簡答題：

a.請簡述地球的基本面貌。

b.請列舉四大洋的名稱。

c.請描述我國的地理位置及特點。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

a.閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《地球的故事》這本書，了解地球的起源、地質(zhì)變化和生態(tài)環(huán)境等知識。

b.視頻資源：鼓勵學(xué)生觀看《地球脈