七年級政治下冊 第六單元 走近法律 與法同行 第11課 法律就在我們身邊 第2框 生活離不開法教案 魯人版五四制

七年級政治下冊第六單元走近法律與法同行第11課法律就在我們身邊第2框生活離不開法教案魯人版五四制科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）七年級政治下冊第六單元走近法律與法同行第11課法律就在我們身邊第2框生活離不開法教案魯人版五四制課程基本信息1.課程名稱：七年級政治下冊第六單元走近法律與法同行第11課法律就在我們身邊第2框生活離不開法

2.教學年級和班級：七年級一班

3.授課時間：2022年10月10日

4.教學時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括：

1.法律意識：通過教學，使學生認識到法律在日常生活中的重要性，理解法律對于維護社會秩序和保護個人權(quán)益的作用，培養(yǎng)學生的法律意識。

2.公民素養(yǎng)：引導學生了解法律對于公民行為的規(guī)定，教育學生遵守法律，尊重他人權(quán)益，培養(yǎng)良好的公民素養(yǎng)。

3.思維能力：通過案例分析和討論，培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力，提高學生的邏輯思維和法律思維能力。

4.價值觀：通過教學，使學生樹立正確的價值觀，明白法律是維護正義和公平的重要手段，培養(yǎng)學生的道德觀念和社會責任感。學情分析七年級的學生正處于青春期，思維活躍，好奇心強，對于新事物有較強的探索欲望。他們在小學階段已經(jīng)初步接觸了一些法律知識，但對于法律的具體內(nèi)容和作用還不夠深入了解。因此，在教學過程中，需要從實際案例出發(fā)，激發(fā)學生的學習興趣，引導學生主動學習法律知識。

在學習能力方面，七年級的學生具備一定的自主學習能力和合作學習能力。他們能夠通過閱讀教材、查找資料等方式獲取知識，并在小組討論中表達自己的觀點。但部分學生在法律知識方面存在差距，對于一些法律概念和規(guī)定理解起來較為困難。因此，在教學過程中，需要關(guān)注學生的個體差異，針對不同學生的實際情況進行有針對性的教學。

在素質(zhì)方面，七年級的學生正值價值觀形成的關(guān)鍵時期，他們對于正義、公平等概念有一定的認識，但還需進一步引導和培養(yǎng)。在學習行為習慣方面，部分學生自覺性較高，能夠按時完成作業(yè)和學習任務(wù)，但也有部分學生存在拖延、注意力不集中等問題。針對這種情況，在教學過程中，需要注重培養(yǎng)學生的學習自覺性和良好的學習習慣。

對于本節(jié)課的內(nèi)容，學生在生活中已經(jīng)有一定的法律意識，但缺乏系統(tǒng)性的法律知識。因此，在教學過程中，教師應(yīng)以案例為載體，引導學生深入分析法律在日常生活中的具體運用，讓學生感受到法律的重要性，從而提高學生的法律素養(yǎng)。同時，通過小組討論、案例分析等形式，培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神，提高他們的思維能力和解決問題的能力。教學方法與手段1.教學方法：

（1）案例分析法：通過引入典型案例，引導學生思考和分析法律在日常生活中的具體應(yīng)用，激發(fā)學生的學習興趣，提高學生的法律意識和思維能力。

（2）小組討論法：組織學生進行小組討論，鼓勵他們表達自己的觀點和看法，培養(yǎng)學生的合作精神和團隊意識，提升他們的溝通能力。

（3）角色扮演法：讓學生扮演不同角色，模擬真實場景，親身體驗法律的作用和意義，增強學生的法律觀念，提高他們的實踐能力。

2.教學手段：

（1）多媒體設(shè)備：利用多媒體課件、視頻等資源，生動形象地展示法律案例和相關(guān)規(guī)定，增強課堂教學的趣味性和直觀性，提高學生的學習效果。

（2）教學軟件：運用教學軟件進行課堂互動，如在線問答、測試等，激發(fā)學生的學習興趣，鞏固所學知識，提升他們的自主學習能力。

（3）網(wǎng)絡(luò)資源：引導學生利用網(wǎng)絡(luò)資源進行拓展學習，了解法律的最新動態(tài)和實際應(yīng)用，拓寬視野，提高他們的信息素養(yǎng)。

（4）實踐活動：組織學生參加法律知識競賽、模擬法庭等實踐活動，讓學生在實踐中感受法律的力量，培養(yǎng)他們的實踐能力和綜合素質(zhì)。教學流程一、導入新課（用時5分鐘）

同學們，大家好。今天我們要學習的是《生活離不開法》這一章節(jié)。在開始學習之前，我想先問大家一個問題：你們在生活中有沒有遇到過需要依靠法律來解決問題的情況呢？比如，當你的人身權(quán)益受到侵犯時，你會如何應(yīng)對？這個問題與我們今天學習的內(nèi)容息息相關(guān)。希望通過這個問題，能夠激發(fā)大家的興趣，讓我們一起來探索法律在我們生活中的重要作用。

二、新課講授（用時10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解法律的基本概念。法律是國家制定或認可的，依靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。它是維護社會秩序、保護公民權(quán)益、規(guī)范公民行為的重要手段。

2.案例分析：接下來，我們來看一個具體的案例。這個案例展示了法律在實際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問題。

3.重點難點解析：在講授過程中，我會特別強調(diào)法律的基本原則和公民權(quán)益保護這兩個重點。對于難點部分，我會通過舉例和比較來幫助大家理解。

三、實踐活動（用時10分鐘）

1.分組討論：學生們將分成若干小組，每組討論一個與法律相關(guān)的實際問題。

2.實驗操作：為了加深理解，我們將進行一個簡單的模擬法庭實驗操作。這個操作將演示法律的基本原理和訴訟過程。

3.成果展示：每個小組將向全班展示他們的討論成果和實驗操作的結(jié)果。

四、學生小組討論（用時10分鐘）

1.討論主題：學生將圍繞“法律在生活中的應(yīng)用”這一主題展開討論。他們將被鼓勵提出自己的觀點和想法，并與其他小組成員進行交流。

2.引導與啟發(fā)：在討論過程中，我將作為一個引導者，幫助學生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題并解決問題。我會提出一些開放性的問題來啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個小組將選擇一名代表來分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時5分鐘）

今天的學習，我們了解了法律的基本概念、重要性和應(yīng)用。通過實踐活動和小組討論，我們也加深了對法律的理解。希望大家能夠掌握這些知識點，并在日常生活中靈活運用。最后，如果有任何疑問或不明白的地方，請隨時向我提問。知識點梳理本節(jié)課的主要知識點包括：

1.法律的基本概念：法律是國家制定或認可的，依靠國家強制力保證實施的，對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規(guī)范。

2.法律的重要性：法律是維護社會秩序、保護公民權(quán)益、規(guī)范公民行為的重要手段。它對于維護社會穩(wěn)定、促進公平正義具有重要意義。

3.法律的應(yīng)用：法律在日常生活中無處不在，它影響著我們的行為和決策。我們既要遵守法律，也要學會運用法律來維護自己的權(quán)益。

4.公民權(quán)益保護：法律明確規(guī)定了公民的權(quán)益，包括人身權(quán)益、財產(chǎn)權(quán)益、知識產(chǎn)權(quán)等。我們應(yīng)當了解自己的權(quán)益，并學會依法保護。

5.法律的基本原則：法律遵循一些基本原則，如法律面前人人平等、公平正義、保護人權(quán)等。這些原則指導著我們理解和運用法律。

6.訴訟過程：了解訴訟的基本流程，包括起訴、審判、執(zhí)行等環(huán)節(jié)。掌握訴訟的基本知識和技巧，以便在必要時能夠維護自己的合法權(quán)益。

7.法律與道德的關(guān)系：法律和道德是相輔相成的，法律是道德的保障，道德是法律的基礎(chǔ)。我們要樹立正確的道德觀念，遵守法律，做一個有道德、有法律意識的人。教學反思與總結(jié)然而，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。首先，在課堂管理方面，我發(fā)現(xiàn)部分學生在討論和實驗操作環(huán)節(jié)出現(xiàn)了紀律松散的情況。針對這個問題，我需要在今后的教學中加強課堂管理，確保學生們能夠始終保持良好的學習態(tài)度。其次，在教學內(nèi)容的覆蓋方面，我發(fā)現(xiàn)對于一些法律概念和規(guī)定的講解可能不夠深入，導致部分學生理解起來較為困難。針對這個問題，我需要在今后的教學中加強對重點知識的講解和鞏固，提高學生的學習效果。

此外，我也意識到教學過程中與學生的互動非常重要。在今后的教學中，我會更加注重與學生的互動，鼓勵他們積極參與課堂討論和實踐活動，提高他們的學習積極性和主動性。同時，我也會加強對學生的個別輔導，關(guān)注他們的學習進步和需求，確保每個學生都能在課堂上得到有效的學習和提升。典型例題講解為了幫助大家更好地理解和掌握本節(jié)課的知識點，我將結(jié)合課文內(nèi)容，為大家講解一些典型的例題。這些例題將涵蓋本節(jié)課的主要知識點，希望大家能夠通過這些例題，加深對法律在日常生活中的應(yīng)用的理解。

例題1：

題目：小張在公共場合隨地吐痰，被路人甲乙丙丁當場目睹。路人甲乙丙丁應(yīng)該怎么做？

答案：路人甲乙丙丁應(yīng)該及時制止小張的行為，并向他解釋隨地吐痰違反了公共秩序，告訴他應(yīng)該遵守公共道德和法律法規(guī)。如果小張不聽勸阻，路人可以尋求相關(guān)部門的幫助，依法對其進行處罰。

例題2：

題目：小紅的自行車在放學途中被盜。小紅應(yīng)該如何維護自己的權(quán)益？

答案：小紅應(yīng)該及時向公安機關(guān)報案，提供被盜自行車的相關(guān)信息，并配合公安機關(guān)進行調(diào)查。同時，小紅還可以向?qū)W校的心理咨詢室尋求幫助，了解如何維護自己的合法權(quán)益，提高自身的法律意識。

例題3：

題目：某工廠排放廢水造成附近河流污染，影響了村民的飲用水。村民應(yīng)該如何維護自己的權(quán)益？

答案：村民應(yīng)該團結(jié)起來，收集證據(jù)，向環(huán)保部門舉報該工廠的行為。環(huán)保部門接到舉報后，應(yīng)立即進行調(diào)查，并根據(jù)法律法規(guī)對違法工廠進行處罰。村民還可以尋求法律援助，向法院提起環(huán)境污染訴訟，要求工廠賠償損失。

例題4：

題目：小明在網(wǎng)吧玩游戲時，發(fā)現(xiàn)有人利用網(wǎng)絡(luò)進行詐騙。小明應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該立即向網(wǎng)警或公安機關(guān)報案，提供相關(guān)證據(jù)，協(xié)助警方查處網(wǎng)絡(luò)詐騙犯罪。同時，小明還可以向?qū)W校心理咨詢室尋求幫助，了解如何防范網(wǎng)絡(luò)陷阱，提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識。

例題5：

題目：某商場舉辦抽獎活動，宣傳單上寫明獎品為蘋果手機。小華參加了抽獎活動，但最終沒有中獎。小華應(yīng)該如何維護自己的權(quán)益？

答案：小華應(yīng)該保留好參加抽獎活動的證據(jù)，如宣傳單、參與記錄等。如果商場沒有按照宣傳承諾提供獎品，小華可以向消費者協(xié)會或工商部門投訴，要求商場履行承諾。如果商場拒絕履行承諾，小華可以向法院提起訴訟，要求商場賠償損失。作業(yè)布置與反饋作業(yè)布置：

1.閱讀教材第xx頁至第xx頁，總結(jié)法律的基本概念和重要性。

2.分析以下案例，并回答相關(guān)問題：

a.案例1：小明在公共場合亂扔垃圾，被路人甲乙丙丁當場目睹。路人甲乙丙丁應(yīng)該怎么做？

b.案例2：小紅發(fā)現(xiàn)鄰居在非法建筑，應(yīng)該如何維護自己的權(quán)益？

c.案例3：小華在網(wǎng)吧被網(wǎng)絡(luò)詐騙，應(yīng)該如何處理？

3.結(jié)合本節(jié)課的知識點，撰寫一篇關(guān)于“法律在日常生活中的應(yīng)用”的短文，字數(shù)不少于300字。

作業(yè)反饋：

1.針對作業(yè)布置的第1點，檢查學生是否能夠準確總結(jié)法律的基本概念和重要性。對于存在的問題，給出改進建議，如加強閱讀理解能力、提高對法律概念的掌握等。

2.對于作業(yè)布置的第2點，檢查學生是否能夠正確分析案例并提出合理的解決方案。對于存在的問題，給出改進建議，如加強邏輯思維能力、提高對法律應(yīng)用的理解等。

3.對于作業(yè)布置的第3點，檢查學生是否能夠結(jié)合本節(jié)課的知識點撰寫短文，并給出具體的評價和建議。對于存在的問題，給出改進建議，如加強表達能力、提高