七年級信息技術(shù)上冊 第10課 Windows桌面及窗口教案 川教版

七年級信息技術(shù)上冊第10課Windows桌面及窗口教案川教版學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具教材分析本課為人教版七年級信息技術(shù)教材第五課“信息的傳遞和交流”，主要內(nèi)容是讓學(xué)生了解和掌握電子郵件的基本知識，學(xué)會通過電子郵件進行信息的傳遞和交流。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)是讓學(xué)生能夠說出電子郵件的優(yōu)點，能夠正確地發(fā)送和接收電子郵件，能夠通過電子郵件進行信息的傳遞和交流。教學(xué)重點是讓學(xué)生掌握電子郵件的基本操作，教學(xué)難點是如何讓學(xué)生正確地發(fā)送和接收電子郵件。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括信息意識、計算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新、信息社會責(zé)任四個方面。

1.信息意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠認識到電子郵件在現(xiàn)代溝通中的重要性，理解電子郵件的基本工作原理，培養(yǎng)學(xué)生在日常生活和學(xué)習(xí)中積極獲取、收集、處理、使用信息的能力。

2.計算思維：學(xué)生能夠通過電子郵件的發(fā)送和接收過程，理解基本的計算機操作流程，培養(yǎng)學(xué)生的計算思維能力，提高學(xué)生運用計算機技術(shù)解決問題的能力。

3.數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新：本節(jié)課要求學(xué)生自主操作，嘗試解決實際問題，培養(yǎng)學(xué)生自主探究的學(xué)習(xí)能力，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新意識，提高學(xué)生在數(shù)字化環(huán)境下的學(xué)習(xí)能力。

4.信息社會責(zé)任：在發(fā)送和接收電子郵件的過程中，學(xué)生能夠?qū)W會尊重他人隱私，遵守電子郵件使用的相關(guān)法律法規(guī)，培養(yǎng)學(xué)生的信息社會責(zé)任意識。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了基本的計算機操作技能，如開關(guān)機、使用鼠標(biāo)和鍵盤等。同時，他們對網(wǎng)絡(luò)通信有一定的了解，如使用即時通訊工具進行在線交流。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級的學(xué)生對新鮮事物充滿好奇，具有較強的學(xué)習(xí)興趣。在學(xué)習(xí)能力方面，他們具備一定的自主學(xué)習(xí)和解決問題的能力。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們更傾向于通過實踐操作來掌握知識。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在掌握電子郵件知識方面，學(xué)生可能對電子郵件的基本操作流程、郵件發(fā)送和接收的原理等方面存在理解上的困難。此外，部分學(xué)生可能在自主操作過程中遇到問題，如操作失誤、郵件發(fā)送失敗等。在實際操作中，學(xué)生還需要注意遵守電子郵件使用的相關(guān)規(guī)范，尊重他人隱私。教學(xué)資源1.軟硬件資源：計算機、投影儀、音響設(shè)備、白板、黑板。

2.課程平臺：人教版七年級信息技術(shù)教材。

3.信息化資源：電子郵件教學(xué)PPT、教學(xué)視頻、電子郵件操作指南文檔。

4.教學(xué)手段：講授法、演示法、任務(wù)驅(qū)動法、小組合作法、問答法。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對電子郵件的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道電子郵件是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于電子郵件的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受電子郵件的魅力或特點。

簡短介紹電子郵件的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.電子郵件基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解電子郵件的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解電子郵件的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹電子郵件的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.電子郵件案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解電子郵件的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的電子郵件案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解電子郵件的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用電子郵件解決實際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與電子郵件相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對電子郵件的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)電子郵件的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括電子郵件的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)電子郵件在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用電子郵件。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于電子郵件的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《電子郵件的原理與技術(shù)》：深入解析電子郵件的工作原理，包括SMTP、POP3等協(xié)議的詳細介紹。

-《電子郵件禮儀指南》：介紹在發(fā)送電子郵件時應(yīng)注意的禮儀和規(guī)范，包括郵件格式、用詞、回復(fù)等方面。

-《電子郵件安全與隱私保護》：講解電子郵件安全的重要性，以及如何保護自己的電子郵件賬戶和隱私。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-研究不同的電子郵件客戶端和網(wǎng)頁版郵件系統(tǒng)的特點和區(qū)別。

-學(xué)習(xí)如何使用電子郵件進行日程安排和提醒，探索電子郵件在時間管理方面的應(yīng)用。

-嘗試使用不同的電子郵件賬戶進行交流，體驗不同服務(wù)提供商提供的功能和優(yōu)勢。

-深入了解電子郵件營銷的策略和技巧，探討如何在合法合規(guī)的前提下利用電子郵件進行營銷。

-研究電子郵件在不同的文化和語境中的使用習(xí)慣，了解電子郵件的國際化特點。教學(xué)反思今天的課講的是電子郵件，這是一個非常實用而且與時俱進的主題。我感覺學(xué)生們對這個話題很感興趣，這從他們積極的小組討論中就能看出來。不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。

首先，我覺得我在導(dǎo)入新課時做得不夠好。雖然我嘗試用問題引導(dǎo)學(xué)生思考，但可能因為問題設(shè)置得不夠深入，學(xué)生們的反應(yīng)并不如預(yù)期。下次我打算用更多具體的例子來引發(fā)他們的興趣，比如提到一些電子郵件在日常生活和工作中的實際應(yīng)用，讓學(xué)生更直觀地感受到電子郵件的重要性。

其次，我在講解電子郵件的基礎(chǔ)知識時，發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生看起來有點迷茫。這可能是因為我講解的信息量太大，沒有給學(xué)生足夠的時間去消化。下次我計劃分成更小的部分來講解，并且多用一些互動的方式，比如讓學(xué)生參與進來，一起構(gòu)建一個簡單的電子郵件模型，這樣他們可能更容易理解。

再來談?wù)劙咐治霏h(huán)節(jié)，這個環(huán)節(jié)學(xué)生們表現(xiàn)得非常積極，每個小組都提出了很有創(chuàng)意的見解。但我也發(fā)現(xiàn)，有些小組在討論時偏離了主題，聊到了與電子郵件不相關(guān)的內(nèi)容。下次我需要在布置任務(wù)時更明確，引導(dǎo)學(xué)生聚焦于電子郵件的特性和重要性。

課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生們表現(xiàn)得很好，他們的表達能力讓我感到驚喜。但我注意到，在點評環(huán)節(jié)，學(xué)生們的問題往往集中在技術(shù)細節(jié)上，而對于電子郵件的實用性和文化意義討論得不夠。下次我打算在點評時，更多地引導(dǎo)學(xué)生從實際應(yīng)用和文化背景的角度去思考電子郵件的意義。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電子郵件的概念與重要性

-電子郵件的定義：電子郵件是利用電子設(shè)備，通過互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送和接收文字、圖片、文件等信息的通信方式。

-電子郵件的重要性：電子郵件是目前最快捷、最方便的通信方式，對于個人和企業(yè)的溝通具有重要意義。

②電子郵件的基本操作

-發(fā)送電子郵件：如何撰寫郵件、添加附件、設(shè)置收件人和抄送人、發(fā)送郵件等步驟。

-接收電子郵件：如何收取郵件、閱讀郵件、回復(fù)郵件、刪除郵件等操作。

③電子郵件的使用規(guī)范與禮儀

-電子郵件的格式要求：郵件標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、簽名等部分的規(guī)范寫法。

-電子郵件的禮儀：如何禮貌地稱呼對方、恰當(dāng)?shù)乇磉_自己的意見、回復(fù)郵件的時間選擇等。

板書設(shè)計：