學校作文之校園書聲瑯瑯的作文

校園書聲瑯瑯的作文【篇一：寫校園的作文900字】寫校園的作文900字校園交響詩蜂巢教室，像一只蜂巢。排列的桌椅，是一格一格的蜂房，井然有序。上課鈴一響，你一格，我一格，大家坐好。在老師的傳授中汲取，在各科的書籍里尋覓。時而循著歷史的長河飛向遙遠的古代；時而飛翔在當今的科學天地；時而書聲瑯瑯；時而書寫沙沙。在知識的大海里采集、探索、積累。像金色的小蜜蜂在花海里采集花粉，嗡嗡營營地飛嗚、渴求。在各自的蜂房里忙碌地儲積著蜜。??！一只甜蜜的蜂巢。鳥島下課了，校園，像一個鳥島。美的交響回旋在這一片樂土?；▍矘湎?，草坪操場，運動衫，彩裙??飛翔的、流動的身影，旋轉(zhuǎn)的舞步，亭亭玉立的風姿，像鳥兒款款的低飛，歡快的躍動，像鳥兒展翅的舞蹈，恬靜的棲息。歌聲，笑語，在海潮的喧嘩中，鳥兒傾心地鳴囀?；ò暌荒暌欢冉處煿?jié)，老師的辦公桌上，飛來了彩色的花瓣。你看，那一封封學生來信——淡藍的、粉紅的、嫩綠的、淺黃的??一封一封，寄來了一顆顆赤誠的心。忽而，窗外飛來了一只白鴿，送來了一片云——一頁潔白的信。老師欣喜地取下，看到了當年一名淘氣生真切的思念、熱情的祝賀。當一串鴿哨響起，老師目送著白鴿遠飛天際，深情的祝愿似欲隨它飛去。??！飛來的花瓣，變成一朵朵馥郁的鮮花，開在老師的心間。噴泉校園里，一泓不絕的噴泉。晶瑩的水噴灑變幻，裊裊婷婷，像輕盈多姿的水上芭蕾。美的閃躍中，我思念那位已故的花匠。這位老爺爺，為學校種了許多絢麗多彩的花。為校園早一天有這噴泉，他頂著烈日，砌著水池。紫銅色的臉上，汗珠匯成了小溪。那天，我中午來上學，見他已汗流浹背，仍頭也不抬地砌著磚。我站在一旁，吮著冰棍，好奇地看著他靈巧的手?，F(xiàn)在，我每想起，總在后悔，為什么沒把冰棍遞給他呢？樹根我們是桃花李花，多么美的比喻；我們會成為豐碩的果實，多么好的未來。當繁花滿枝，當碩果累累，我們誰也不會忘記哺育我們的樹根，是它默默地汲取大地的營養(yǎng)傳遞給我們。??！老師，您多么像樹根。當我們用根來贊頌您時，您說：“落花會變成大地的營養(yǎng)，果核也會變成大樹的根！”??！讓我們?nèi)プ龈氖聵I(yè)，長出亭亭華蓋的大樹?！酒宏P于校園生活的初中生作文】校園生活真讓我著迷福建省泉州市安溪縣慈山學校初二（2）班陳默涵在校園里生活7年了，對校園里的一切再熟悉不過，我的生活離不開校園，校園生活真讓我著迷。清晨的校園，書聲瑯瑯，鳥兒們也是歌聲不斷，書聲與悅耳的鳥鳴，組成了校園的晨曲。晚上的校園，燈光、星光與月光相互呼應，一閃一爍，同學們在寬敞的教室里認真地做著作業(yè)，晚上的校園，是那么寧靜。校園生活讓我著述，在校園里，算不上自由，但是那一門門功課皆為我所好。在校園里，可以做自己喜歡的運動，到操場上跑跑步，到球館里與同伴打打球，充滿了歡樂。下課了，同學們的歡笑聲在校園里久久回蕩，這是多么令我著迷?？紙錾希瑢W們個個奮筆疾書，埋頭答題，只有“沙沙”的寫字聲，沒有平時的悄悄話，緊張的校園生活同樣讓我陶醉，讓我著迷。校園里讓我著迷的還有那迷人的景致。春天的校園，大樹、小草披上了一層層新綠，到處都能見到鮮艷的野花，校園呈現(xiàn)出一派生機勃勃的景象，每一朵都那么嬌艷欲滴，每一朵仿佛都帶著春意盎然，每一個花瓣都盛滿熱情的花語??待到綠樹成蔭，自然是夏季來臨，校園里的樹木郁郁蔥蔥，等到黃蝶紛飛，燕子飛來安家，準是秋天到了，校園里野菊遍地，桂花滿樹，校園浸在桂子花香中，讓我們神清氣爽，冬天的校園亦有一番別樣的景致，一片片落葉飄下來，散落一地，給校園鋪上了比春天更美的林蔭大道，寒冬的粉色臘梅為灰色的校園添上了彩色的一筆。每見此情景，我便不勝感慨，小心地拾起片片落紅，夾在書本中，讓它散發(fā)著淡淡的清香，在空氣中輕輕飄逸，久久縈繞，希望這樣能延續(xù)它們美麗的青春。校園里婉轉(zhuǎn)的鳥鳴，遍野的鮮花，還有那校園里的人，其樂融融，校園的愜意生活真讓我著迷。【篇三：書聲瑯瑯琴韻悠悠】在應試教育的大環(huán)境下，古典詩詞教學表現(xiàn)出較強的功利性。在許多學生看來，詩歌的內(nèi)涵高不可攀，如冰川雪峰一般難以親近；在許多中學語文教師看來，誦讀詩詞是在浪費時間，不如做幾道題來得實在。于是，我們的語文課堂再也難以看到那搖頭晃腦的身影，難以聽到那瑯瑯的讀書聲，取而代之的是茫茫的題海和刷刷的做題聲。“三味書屋”中壽鏡吾先生那如癡如醉的讀書神情――“他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后拗過去，拗過去”恐怕也成為遙遠的回憶。