初中語(yǔ)文短語(yǔ)練習(xí)題

初中語(yǔ)文短語(yǔ)練習(xí)題一、詞語(yǔ)辨析類1.選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：（1）他________（竟然/居然）在比賽中獲得了第一名。（2）這里的風(fēng)景________（美麗/漂亮）極了，讓人流連忘返。2.判斷下列詞語(yǔ)是否使用正確，正確的打“√”，錯(cuò)誤的打“×”：（1）他小心翼翼地________（捧著/端著）一碗水。（2）媽媽________（責(zé)怪/責(zé)備）我做事不認(rèn)真。二、短語(yǔ)類型判斷類1.判斷下列短語(yǔ)類型，并將其歸類：（1）美麗的風(fēng)景（）（2）努力學(xué)習(xí)（）（3）跑得快（）（4）高興地笑（）2.下列短語(yǔ)中，哪些是偏正短語(yǔ)？請(qǐng)列舉出來：（1）金色的陽(yáng)光（2）我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（3）快速地跑（4）參觀博物館三、短語(yǔ)運(yùn)用類1.用下列詞語(yǔ)組成句子：（1）春天、公園、美麗、花朵、盛開（2）老師、表?yè)P(yáng)、因?yàn)?、認(rèn)真、完成、作業(yè)2.仿寫句子：（1）示例：他努力學(xué)習(xí)，終于取得了好成績(jī)。仿寫：________，________。（2）示例：這里的風(fēng)景如畫，讓人陶醉。仿寫：________，________。四、成語(yǔ)運(yùn)用類1.請(qǐng)將下列成語(yǔ)補(bǔ)充完整：（1）__________其實(shí)（)（2）__________不舍（)（3）__________無聲（)（4）__________心裁（)2.下列句子中，成語(yǔ)使用正確的一項(xiàng)是：（1）他________（畫蛇添足）地解釋了這個(gè)問題。（2）這場(chǎng)比賽，雙方________（勢(shì)均力敵），最終打成了平手。五、句子銜接類1.根據(jù)語(yǔ)境，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填空：（1）________他努力學(xué)習(xí)，________在這次考試中取得了好成績(jī)。2.將下列句子排列成一段通順的話：（1）________他們來到了公園。（2）________公園里綠樹成蔭，鮮花盛開。（3）________孩子們?cè)诓莸厣蠚g快地玩耍。（4）________太陽(yáng)漸漸西沉，他們依依不舍地離開了公園。六、句子仿寫類1.請(qǐng)仿照下面的例句，用“不僅……而且……”造句：例句：他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且體育也很棒。（1）________不僅________，而且________。（2）________不僅________，而且________。2.請(qǐng)仿照下面的例句，用“即使……也……”造句：例句：即使遇到再大的困難，他也不會(huì)輕易放棄。（1）________即使________，也________。（2）________即使________，也________。七、病句修改類1.請(qǐng)找出下列句子中的錯(cuò)誤，并加以修改：（1）他的書包里裝滿了書和文具盒。（2）春天到了，校園里的花草都露出了笑容。2.下列句子中，沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是：（1）通過這次活動(dòng)，使我認(rèn)識(shí)到了團(tuán)結(jié)的重要性。（2）他的成績(jī)提高得很快，在班上名列前茅。八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用類1.給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)：（1）媽媽說今天晚上她要加班所以我們自己做飯吃（2）他問老師這道題怎么做老師耐心地給他講解了一遍2.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是：（1）上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走進(jìn)教室，準(zhǔn)備上課。（2）他喜歡看書，聽音樂，游泳，打籃球。九、文學(xué)常識(shí)類1.請(qǐng)寫出下列文學(xué)作品的作者：（1）《西游記》的作者是________。（2）《水滸傳》的作者是________。2.下列文學(xué)常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是：（1）魯迅的代表作有《吶喊》、《彷徨》等。（2）《紅樓夢(mèng)》是我國(guó)四大名著之一，作者是曹雪芹。十、古詩(shī)文默寫類1.請(qǐng)默寫下列古詩(shī)文的詩(shī)句：（1）________，西湖歌舞幾時(shí)休。（《題臨安邸》林升）（2）________，思君不見下渝州。（《夜發(fā)清溪向三峽》李白）2.請(qǐng)根據(jù)提示，補(bǔ)全下列古詩(shī)文：（1）山重水復(fù)疑無路，________。（《游山西村》陸游）（2）________，禪房花木深。（《題破山寺后禪院》常建）答案一、詞語(yǔ)辨析類1.（1）竟然（2）美麗2.（1）√（2）×二、短語(yǔ)類型判斷類1.（1）偏正短語(yǔ)（2）動(dòng)賓短語(yǔ)（3）后補(bǔ)短語(yǔ)（4）偏正短語(yǔ)2.（1）金色的陽(yáng)光（2）我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日（3）快速地跑三、短語(yǔ)運(yùn)用類1.（1）春天的公園里，美麗的花朵盛開。（2）因?yàn)橥瓿勺鳂I(yè)認(rèn)真，老師表?yè)P(yáng)了他。2.（1）他勤奮練習(xí)，終于成為了優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員。（2）這個(gè)城市的夜晚燈火輝煌，讓人沉醉。四、成語(yǔ)運(yùn)用類1.（1）實(shí)事求是（2）鍥而不舍（3）鴉雀無聲（4）別出心裁2.（2）五、句子銜接類1.因?yàn)椤浴?.2134六、句子仿寫類（1）他不僅擅長(zhǎng)音樂，而且繪畫技巧也很高超。（2）她不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異，而且樂于助人。（1）即使天氣再冷，他也堅(jiān)持每天晨跑。（2）即使路程遙遠(yuǎn)，他也會(huì)按時(shí)回家。七、病句修改類1.（1）他的書包里裝滿了書和文具。（2）春天到了，校園里的花草都露出了頭。2.（2）八、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)運(yùn)用類1.（1）媽媽說今天晚上她要加班，所以我們自己做飯吃。（2）他問老師這