部編版三年級下語文10-紙的發(fā)明市公開課一等獎省賽課獲獎課件

紙創(chuàng)造PPT紙紙猜謎：生得輕巧白凈，中國創(chuàng)造創(chuàng)造。傳輸文化知識，深受人類歡迎。第1頁人教版語文三年級下冊第一課時第二課時10紙創(chuàng)造第2頁蔡倫(公元62年—121年)

字敬仲,湖南耒陽人。蔡倫從小隨父輩種田，聰明伶俐，討人喜歡。永樂十八年(公元75年)蔡倫被選入宮，時約15歲。他讀書識字，成績優(yōu)異，公元88年，侍幼帝(和帝)左右，參加國家機密大事，秩俸二千石，地位與九卿等同。中國歷史上宦官干預國政，也正由此開始。在此期間，他總結西漢以來造紙經(jīng)驗，改進造紙工藝，利用樹皮、碎布(麻布)、麻頭、魚網(wǎng)等原料精制出優(yōu)質紙張，由他監(jiān)制紙被稱為“蔡侯紙”。他對我國古代科學技術“四大創(chuàng)造”之一造紙術有著巨大貢獻,被紙工奉為造紙鼻祖、“紙神”。第3頁蔡倫東漢時期，他總結了前人經(jīng)驗，創(chuàng)造了新技術生產(chǎn)出大量輕便、廉價紙。造紙術也是我國四大創(chuàng)造之一。第一課時第4頁四大創(chuàng)造四大創(chuàng)造是我們國家最偉大文化結果。包含：造紙術、指南針、火藥、活字印刷術。第5頁蔡倫造紙術被列為我國古代四大創(chuàng)造之一，今天就讓我們深入課文去了解一下。第6頁我會認朗誦課文掃清障礙chuàngcúncàilúnōuzhōushè創(chuàng)造攜手xié存制蔡倫歐洲社zhì保會造第7頁累勞累lèi他積累了前人經(jīng)驗。多音字lěi這條魚味道真鮮美。鮮xiān這件事是鮮為人知。xiǎn第8頁識字方法加一加：亻+呆=保

亻+韋=偉字理識字：

冊會意字。若干“簡”編在一起叫“冊”。

冊第9頁識字游戲樹皮造紙創(chuàng)造歐洲鮮美統(tǒng)計保留當代高級造紙廠第10頁鑄刻：鑄造雕刻。本文指鑄刻在殷周青銅器上銘文,也叫鐘鼎文。古人把文字鑄刻在青銅器上。第11頁蠶吐絲結成繭子，能夠織布。蠶繭歐洲東半球西北部一個洲。第12頁從屢次實踐中得到知識或技能?！驹旒埿g】【偉大】【統(tǒng)計】【保留】【大約】【經(jīng)驗】【歐洲】品格高尚；教訓卓越；氣象雄偉；規(guī)模宏大；走出尋常；令人景仰欽佩。保管收存。在數(shù)量或時間上靠近準確地;近似。歐羅巴洲簡稱。東半球西北部一個洲，北邊是北冰洋;東邊是亞洲，以烏拉爾山脈和烏拉爾河為界;南邊是亞洲伊朗和土耳其、黑海、地中海;西邊是大西洋。面積1，040萬平方公里，是僅大于大洋洲世界第六大洲。術，技術。造紙技術是中國四大創(chuàng)造之一，紙是漢族勞感人民長久經(jīng)驗積累和智慧結晶，人類文明史上一項出色創(chuàng)造創(chuàng)造。了解詞語試著把詞語和意思連起來！有四個意思①把聽到話或發(fā)生事寫下來；②統(tǒng)計下來材料；③在一定時期和范圍內記載下來最好成績；④統(tǒng)計人。第13頁總領全文：高度評價造紙術對世界影響。造紙術創(chuàng)造，是中國對世界文明偉大貢獻之一。貢獻突出影響自由朗誦課文，文中哪個句子最能概括造紙術貢獻？

整體感知第14頁

默讀課文，思索：本文先總說明“造紙術對世界影響”，再詳細寫_

______

，接著寫

，最終總述造紙術在世界各地傳輸及意義。祖先寫字不便蔡倫改進造紙術，惠及大眾總起—分述—總結第15頁初讀課文后，你感受到了什么？讀完這篇課文，讓我們真切地感受到我國造紙術創(chuàng)造對人類社會進步與發(fā)展影響。課堂小結第16頁再讀課文，想一想課文寫了什么？課文按照時間先后次序記敘了造紙術創(chuàng)造過程、每個過程對人們生活影響，以及我國造紙術創(chuàng)造及傳輸，對人類社會進步促進與影響。第17頁上節(jié)課我們學習了生字，了解了我國四大創(chuàng)造，這節(jié)課讓我們再次走進我國悠久歷史之中，一起去觀賞蔡倫造紙故事吧。第二課時第18頁自由朗誦第二自然段：1.用“

”畫出祖先都用什么方法寫字。2.用“”標出這種方法缺點。3.課文都利用了哪些關聯(lián)詞，你能選擇一個造句嗎？互動課堂第19頁要統(tǒng)計一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。以后，人們又把文字刻在竹片和木片上，這些竹片、木片用繩子穿起來，就成了一冊書。不過，這種書很粗笨，閱讀、攜帶、保留都很不方便。再以后，有了蠶絲織成帛，就能夠在帛上寫字了。價錢太貴粗笨，不方便哈哈，普通人可看不起書哦！少數(shù)人能用不能普及。作者告訴人們文字創(chuàng)造早于紙創(chuàng)造。造紙方法創(chuàng)造之前“不過”筆鋒一轉，寫出這種做法不足。第20頁1.要統(tǒng)計一件事，就用刀把文字刻在龜甲和獸骨上，或者把文字鑄刻在青銅器上。2.以后，人們又把文字刻在竹片和木片上。3.再以后，有了蠶絲織成帛，就能夠在帛上寫字了。討論：體會下面句子中關聯(lián)詞，并選擇一個造句。例句：要想躲避嚴寒，就要多穿衣服，或者躲在溫暖地方。第21頁這些寫字方法，只有少數(shù)人能用，不能普及。怎么辦呢？第22頁這段寫是紙創(chuàng)造前人們統(tǒng)計、閱讀、攜帶、保留文字不便，表現(xiàn)出我國勞感人民在“紙”上探索不停，也使得紙創(chuàng)造顯得非常迫切，正是因為這些探索使得以后紙創(chuàng)造水到渠成。也與后文“……吸收了人們長久積累經(jīng)驗……”呼應，為后面蔡倫改進造紙術做好了鋪墊。想一想：讀課文第二自然段，想想課文寫這段有什么作用？第23頁

默讀第3自然段，看看古人又用什么方法書寫文字呢？第24頁人們用蠶繭制作絲綿時發(fā)覺，盛放蠶繭篾席上，會留下一層薄片，可用于書寫。哎，養(yǎng)了一年蠶，就十張紙。太少了！第25頁考古學家發(fā)覺，在兩千多年前西漢時代，人們已經(jīng)知道了用麻來造紙。哎，這麻紙一寫就破，太粗糙了，真難用！西漢時代西漢時代知道用麻造紙及麻紙書寫缺點。第26頁想一想，篾席上殘留薄片和麻紙適合人們寫字嗎？不適合少，產(chǎn)量不足粗糙，不便書寫這可怎么辦呀？第27頁人們想要書寫文字，可是這些“紙”不是貴就是重，不是少就是粗糙，怎么辦呢？誰把這個問題處理了？蔡倫第28頁細讀第4自然段，說說：1.蔡倫用什么方法改進了造紙術？用“——”畫出來。2.這種紙有什么特點？用“〇”畫出來第29頁大約在一千九百年前東漢時期，有個叫蔡倫人，吸收了人們長久積累經(jīng)驗，改進了造紙術。他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一個既輕便又好用紙。原料：思索：為何要用這些材料？第30頁他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一個既輕便又好用紙。我體會到：用這種方法造紙，原料輕易得到，能夠大量制造，價格又廉價，能滿足多數(shù)人需要，搬運和保留也方便，蔡倫真聰明……東漢時代一個“；”，一個“再”寫出了蔡倫改進造紙術詳細生產(chǎn)過程分為兩步。這是蔡倫改進造紙術詳細造紙過程，語言表述感受到制作材料易得，制作過程簡單。第31頁用這種方法造紙，原料輕易得到，能夠大量制造，價格又廉價，能滿足多數(shù)人需要，所以這種造紙方法就傳承下來了。寫蔡倫造紙術流傳下來原因。第32頁這種紙寫字真好用呀！讀書寫字可方便多啦！第33頁早上起來，我先穿好衣服，再洗臉、刷牙。仿寫：他把樹皮、麻頭、稻草、破布等原料剪碎或切斷，浸在水里搗爛成漿；再把漿撈出來曬干，就成了一個既輕便又好用紙。上面一段話寫出造紙詳細過程。請你用上“……，……再……”寫做一件事過程。第34頁齊讀課文第5自然段，說一說蔡倫創(chuàng)造這種紙都傳輸?shù)搅四男┑胤?？對世界產(chǎn)生了什么影響？第35頁我國造紙術首先傳到鄰近朝鮮半島和日本，以后又傳到阿拉伯世界和歐洲，極大地促進了人類社會進步和文化發(fā)展，影響了全世界。中國人太偉大了，竟然用這么輕易找到廉價材料做出這么實用紙來，以后我們寫東西、閱讀、搬運、保留再也不發(fā)愁了。我國造紙術傳到朝鮮，朝鮮人們會說些什么？第36頁傳輸?shù)赜颍撼r半島、日本、阿拉伯世界、歐洲影響：促進人類社會進步和文化發(fā)展，影響全世界第37頁造紙方法創(chuàng)造之前以后東漢時代西漢時代先是刻在龜甲獸骨上，以后刻在竹片木片上，再以后寫在“帛”。知道用麻造紙蔡倫改進造紙術造紙術傳到了全世界，極大地促進了文化發(fā)展。這是課后第1題哦！第38頁這篇課文寫出了

，表明了

，表示了作者對__________

。了解國情歷史，含有文化自信，尊重民族優(yōu)異文化結果。我國古代文化對世界影響紙創(chuàng)造過程祖國古代人民智慧贊美和對祖國悠久歷史文化敬仰主題概括第39頁課文按照時間先后次序記敘了造紙術創(chuàng)造經(jīng)過，明白了蔡倫改進造紙術傳承下來原因。贊頌了我們祖先創(chuàng)造業(yè)績。在體會課文思想感情同時，我學習了能按時間先后次序理出課文條理。課堂小結第40頁紙家族：拓展延伸復印紙繪圖紙亞光紙噴墨紙照片紙普通紙第41頁四、聯(lián)絡人們日常生活想一想，假如讓你造紙你會選擇什么材料？說說你理由。示例：草秸稈廢紙等。第42頁你還知道我國古代哪些創(chuàng)造影響了全世界？(串珠問題4)

四大創(chuàng)造火藥、印刷術、指南針；還有鋸子、石拱橋、木匠不用釘子而用榫卯結構……。第43頁查閱資料了解我國古代“四大創(chuàng)造”，組織一次“我為四大創(chuàng)造代言”活動。選擇一個創(chuàng)造說說它創(chuàng)造過程是怎樣。能夠畫圖表，能夠圖文并茂講解。主題延伸我為指南針代言。指南針是我國古代勞感人民四大創(chuàng)造之一，也是中華民族對世界文明作出一項重大貢獻。它是依據(jù)物理學上磁學原理研制而成。它最早創(chuàng)造于何時，是誰人創(chuàng)造，無從考證，不過知道它創(chuàng)造不是一個人實現(xiàn)。談到指南針起源就得上推至戰(zhàn)國時代，當初有一個稱為「司南」指南器具，那就是指南針雛形。宋代出現(xiàn)了水針，作用都是一樣……第44頁印刷術推薦閱讀中國印刷術是人類近代文明先導，為知識廣泛傳輸和交流創(chuàng)造了條件。早期，人們?yōu)榱擞涊d事件、傳輸經(jīng)驗和知識，創(chuàng)造了早期文字符號，并尋求記載這些字符媒介。因為受當初生產(chǎn)伎倆限制，人們只能用自然物體來記載文字符號。比如，把文字刻、寫在巖壁、樹葉、獸骨、石塊、樹皮等自然材料上。因為記載文字材料十分昂貴，所以只能將主要事件做簡明記載。大多數(shù)人經(jīng)驗，只能靠口頭進行傳輸，這嚴重影響著社會文化發(fā)展。第45頁秦代統(tǒng)一文字以后，漢字發(fā)展快速。讀書人要讀正史和經(jīng)典，佛教、道教教徒中識字者也要讀佛經(jīng)、道經(jīng)。這么一來，社會對書籍需求量顯著提升。紙創(chuàng)造，為社會提供了優(yōu)質、輕便、