八年級物理上冊2.3我們怎樣區(qū)分聲音省公開課一等獎新名師課獲獎?wù)n件

第二章聲音與環(huán)境2.3我們怎樣區(qū)分聲音1/44聲音強(qiáng)弱——響度內(nèi)容說明響度物理學(xué)中，把聲音強(qiáng)弱叫做響度日常我們說“高聲大叫”“低聲細(xì)語”都是指響度振幅振幅物體振動時,偏離原來位置最大距離振幅是用來描述物體振動幅度物理量2/44內(nèi)容說明響度與振幅關(guān)系關(guān)系物體振動振幅越大,產(chǎn)生聲音響度就越大人耳聽到聲音響度大小還與人距發(fā)聲體遠(yuǎn)近、聲音分散程度相關(guān),人距離發(fā)聲體越遠(yuǎn)、聲音越分散,人耳聽到聲音響度就越小知識解讀（1）人耳聽到聲音大小是由物體振動振幅、人距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近、聲音分散程度共同決定;（2）響度還受一些其它客觀原因制約,如人耳主觀感覺,聲音傳輸途中是否有障礙等3/44（1）日常生活中“音量”是指響度.如“請把收音機(jī)音量調(diào)小點(diǎn)”是說調(diào)小收音機(jī)發(fā)出聲音響度.（2）日常我們說某某“聲音大”是指響度大；“聲音粗”是指音調(diào)低.（3）音調(diào)高聲音響度不一定大,響度大聲音音調(diào)也不一定高.如“男低音放聲歌唱,女高音輕聲伴唱”中男低音音調(diào)低但響度大.4/44例1在公共場所“輕聲”說話是文明表現(xiàn),在課堂上“大聲”回答下列問題才能讓老師和同學(xué)們都能聽清楚．這里“輕聲”和“大聲”是指聲音.

解析：“輕聲”和“大聲”都是指聲音大小或強(qiáng)弱,也就是聲音響度．答案：響度5/44聲音“高”“低”有時指音調(diào),有時指響度,含義不是唯一.比如,音樂中高音、低音,這里“高”“低”指是音調(diào)；而“引吭高歌”“低聲細(xì)語”里“高”“低”指是響度,二者輕易混同.物理學(xué)中聲音“高”“低”只用來描述音調(diào),而聲音大小用來描述響度.6/44用波形比較振幅內(nèi)容波形與振幅甲圖重敲音叉,振幅大,響度大；乙圖輕敲音叉,振幅小,響度小甲乙7/44聲音強(qiáng)弱等級在聲學(xué)上,人們用分貝作為單位來計量聲音強(qiáng)弱.分貝符號為dB.把人耳能聽見最弱聲音強(qiáng)度定為0dB,這是聽覺下限；30～40dB較為理想平靜環(huán)境;超出50dB影響睡眠和休息;超出70dB干擾談話,影響工作效率;超出90dB聽力受到嚴(yán)重影響,并產(chǎn)生神經(jīng)衰弱、頭痛、高血壓等疾病;超出150dB可能使鼓膜破裂出血,雙耳完全失去聽力.知識解讀0dB不是沒有聲音,而是人剛才能聽到最弱聲音8/44

例2某同學(xué)在學(xué)過聲音特征以后,到學(xué)校物理試驗室借了兩個不一樣音叉,用同一示波器,做了四次試驗,并統(tǒng)計了四次試驗波形圖,如圖2-3-1所表示．ABCD9/44依據(jù)我們所學(xué)過知識可知,在上述四個波形圖中,其中A和C是____相同,A和B是____相同．（均填“響度”或“音調(diào)”）解析：由題圖可知,相同時間內(nèi),A圖物體振動了1次,B圖物體振動了2次,C圖物體振動了1次,D圖物體振動了2次,故A、C物體振動頻率相同,則音調(diào)相同.比較A、B、C、D四個圖可知,A、B偏離原平衡位置距離相等,即振幅相等，所以A、B響度相同；C、D偏離原平衡位置距離相等,即振幅相等，所以C、D響度相同.音調(diào)響度10/44依據(jù)圖形判斷信息方法：（1）由波形疏密程度,可知發(fā)聲體振動頻率高低,波形越密,頻率越高,音調(diào)越高.（2）波形高度反應(yīng)了發(fā)聲體振動振幅大小,波形越高,振幅越大,響度越大.11/44聲音品質(zhì)——音色關(guān)鍵點(diǎn)舉例或說明音色聲音品質(zhì)與特色“聞其聲而知其人”就是因為每個人發(fā)出聲音音色不一樣,從而來區(qū)分其人影響音色原因不一樣發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)等不一樣,發(fā)出聲音音色就不一樣同一個人發(fā)出聲音音色會隨年紀(jì)增加,以及飲食、起居、健康、訓(xùn)練等原因而發(fā)生改變12/44知識解讀（1）我們區(qū)分不一樣物體發(fā)出聲音,主要依據(jù)就是音色.（2）音色是由發(fā)聲體本身決定,發(fā)聲體有改變,音色也將改變.比如,有經(jīng)驗工人師傅,能夠經(jīng)過音色而得知機(jī)器運(yùn)轉(zhuǎn)情況是否良好.（3）同一個人發(fā)出聲音音色不是一成不變13/44音色又叫音品,它反應(yīng)了聲音品質(zhì),所謂音色不一樣,也就是人們所說“音質(zhì)不一樣”.除了發(fā)聲體發(fā)出泛音個數(shù)、頻率分布等影響音色外,音色還與傳聲介質(zhì)、聽者年紀(jì)、經(jīng)歷等相關(guān).14/44例3(湖南郴州中考)校園廣播站正在播音,小明馬上告訴大家：“這是我班小麗同學(xué)在播音”．那么,小明判斷依據(jù)是聲音()A.音調(diào)B.響度C.音色D.頻率解析：不一樣發(fā)聲體材料和結(jié)構(gòu)等不一樣,發(fā)出聲音音色會不一樣,我們是靠音色來分辨不一樣人發(fā)出聲音,這就是“聞其聲知其人”道理.故選C.答案：C15/44方法技巧：觀察聲音波形圖，從波形疏密程度來認(rèn)識音調(diào)高低，從波形高低來認(rèn)識響度大小，從波形形狀來認(rèn)識音色.音調(diào)相同不一樣樂器發(fā)出聲音波形總體上疏密程度是相同，即頻率相同，但波形狀不一樣，即音色不一樣.16/44音調(diào)、響度、音色辨析音調(diào)響度音色物理意義指聲音高低（聲音粗細(xì)）指聲音強(qiáng)弱（聲音大?。┲嘎曇籼厣?、品質(zhì)17/44音調(diào)響度音色決定原因音調(diào)由發(fā)聲體振動頻率決定,不一樣發(fā)聲體若每秒振動次數(shù)相同,即頻率相同,發(fā)出聲音音調(diào)就相同響度由發(fā)聲體振動振幅和聽者距發(fā)聲體遠(yuǎn)近決定,不一樣發(fā)聲體調(diào)整振幅，能夠發(fā)出相同響度聲音不一樣發(fā)聲體發(fā)出聲音音色是不相同,因為音色取決于發(fā)聲體本身,當(dāng)發(fā)聲體內(nèi)部結(jié)構(gòu)改變時,音色就會隨之改變關(guān)系音調(diào)、響度、音色之間毫無關(guān)系,是根本不一樣三個聲音特征,音調(diào)高聲音,響度不一定大,響度大聲音,音調(diào)也不一定高18/44不要誤認(rèn)為音調(diào)高就是響度大,音調(diào)低就是響度小,生活中所說“高聲喊叫”中“高”指是響度,“花腔女高音”中“高”指是音調(diào).19/44例4小紅同學(xué)喜歡利用復(fù)讀機(jī)進(jìn)行英語聽力訓(xùn)練,在音量不變情況下,假如讓復(fù)讀機(jī)先正常播放一段錄音,然后再快速播放同一段錄音,則發(fā)出聲音（）A.響度增大,音調(diào)不變B.響度減小,音調(diào)不變C.響度不變,音調(diào)升高D.響度不變,音調(diào)降低解析：音量不變是指聲音大小不變,即響度不變,快速播放同一段錄音,發(fā)出聲音頻率變高,音調(diào)變高.故選C.答案：C20/44

例5我們平時所說“女高音”“男低音”,這里“高”“低”指是（）A.音調(diào)B.音色C.響度D.速度

解析：聲音高低叫作音調(diào)．音調(diào)影響原因是發(fā)聲體振動頻率，頻率越高,音調(diào)越高；頻率越低,音調(diào)越低.我們平時所說“女高音”是指聲帶振動頻率高,即音調(diào)高；“男低音”是指聲帶振動頻率低,即音調(diào)低.故選A．答案：A混同生活中音調(diào)與響度21/44錯解：C注意：此題最輕易錯選C項,因為學(xué)生把生活用語中聲音“高”“低”跟物理中聲音“高”“低”沒有區(qū)分開來,把平時講“你說話聲音太低,我聽不見”“請把電視機(jī)聲音放高點(diǎn)”中“高”“低”與題中“高”“低”混同了.22/44不清楚音色是分辨發(fā)聲體依據(jù)例6水?！斑柽琛苯新暫臀米印拔宋恕苯新曄啾容^,_____叫聲音調(diào)高,_____叫聲響度大．用小提琴和二胡同時演奏《二泉映月》,憑聽覺就能分辨出小提琴和二胡,是因為二者_(dá)____不一樣．解析：因為牛聲帶振動幅度要比蚊子翅膀振動幅度大,所以牛叫聲響度大；而牛聲帶振動比蚊子翅膀振動得慢,所以蚊子翅膀振動發(fā)出聲音音調(diào)較高；小提琴和二胡發(fā)聲體結(jié)構(gòu)和材料都不相同,發(fā)出聲音音色不一樣，所以憑借聽覺就能區(qū)分二者．蚊子水牛音色23/44錯解：水牛蚊子音調(diào)或響度注意：沒有區(qū)分開響度和音調(diào),錯誤地認(rèn)為水牛叫聲音大,響度大,音調(diào)就高；蚊子叫聲音小,響度小,音調(diào)就低.24/44題型一了解影響響度原因角度a響度與振幅關(guān)系

例7如圖2-3-2所表示,在一個正在發(fā)聲喇叭上放上一些泡沫小球,調(diào)整音量開關(guān),逐步調(diào)大音量,會聽到聲音______變大,同時看到___________________,試驗表明_____________________________________．響度泡沫小球跳得更高響度與振幅相關(guān),振幅越大,響度就越大圖2-3-225/44解析：逐步調(diào)大音量,會聽到聲音響度變大,同時看到泡沫小球跳得更高，而小球跳得更高是因為喇叭紙盆振動振幅變大引發(fā).26/44角度b響度跟人與聲源距離相關(guān)

例8“……駐足傾聽,隱隱傳來‘威風(fēng)鑼鼓’節(jié)奏,漸漸地鼓聲、鑼聲變得雄壯、喧騰起來,匯成一片歡樂海洋……”.對文中“隱隱傳來”了解,不正確是（）A.空氣能夠傳聲B.鑼鼓聲響度很小C.鑼鼓聲在傳輸過程中音調(diào)變了D.聽者離聲源很遠(yuǎn)27/44解析：“威風(fēng)鑼鼓”節(jié)奏是經(jīng)過空氣傳入人耳；“駐足傾聽,隱隱傳來”說明鼓聲、鑼聲響度并不大,可見聽者離聲源較遠(yuǎn),所以A、B、D正確；鑼聲、鼓聲在傳輸過程中音調(diào)不會發(fā)生改變,故C錯誤.故選C.答案：C28/44題型二關(guān)于音色了解例9CCTV歌手大賽,有一道辨聽題：“先聽音樂,后判斷該音樂是哪一個樂器演奏”.這主要考查歌手對樂器判別能力,依據(jù)是（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.聲速解析：處理此題要知道音色反應(yīng)是聲音品質(zhì)與特色,它跟發(fā)聲體材料、結(jié)構(gòu)等相關(guān).不一樣樂器發(fā)聲部分材料和結(jié)構(gòu)都不相同,會發(fā)出不一樣音色聲音,所以我們能夠依據(jù)音色區(qū)分是何種樂器.故選C．答案：C29/44題型三關(guān)于音調(diào)、響度、音色綜合應(yīng)用例10以下關(guān)于聲音說法中不正確是（）A.“響鼓也要重錘敲”,說明聲音是由振動產(chǎn)生,且振幅越大,響度越大B.“震耳欲聾”說明聲音音調(diào)高C.“聞其聲知其人”,說明能夠依據(jù)音色判斷說話者D.“隔墻有耳”說明固體能傳聲30/44解析：聲音是由物體振動產(chǎn)生,而且物體振動幅度越大,響度就越大,故A正確；“震耳欲聾”指是聲音響度大,故B錯誤；“聞其聲知其人”，是依據(jù)不一樣人發(fā)出聲音音色不一樣來判斷說話者,故C正確；“隔墻有耳”說明聲音能在固體中傳輸,故D正確.答案：B31/44例11小明同學(xué)在學(xué)習(xí)完教材上“探究聲音響度與哪些原因相關(guān)”試驗后,回到家中想用鐵臉盆和水等來做這個試驗,請幫助他完成探究匯報．（1）提出問題：聲音響度與振幅有什么關(guān)系？（2）猜測與假設(shè)：_________________．（3）進(jìn)行試驗與搜集證據(jù)：A.需要試驗器材：鐵臉盆、水、鋼勺．B.在鐵臉盆中裝入適量水,用鋼勺輕敲鐵臉盆,會發(fā)覺鐵臉盆中水在跳動．振幅越大,響度越大32/44C.用較大力敲鐵臉盆,發(fā)覺鐵臉盆中水跳動比步驟B中水跳動______（填“高”“低”或“不變”）.（4）結(jié)論：經(jīng)過分析,結(jié)合提出問題,你能初步得出結(jié)論：______________________________________．（5）評定：你還能夠用這些器材來探究什么問題？（寫出探究問題即可）_______________________________________________高響度與振幅相關(guān),振幅越大,響度越大聲音是怎樣產(chǎn)生或音調(diào)高低與水多少相關(guān)嗎？33/44解析：（2）本題所探究問題是聲音響度與振幅關(guān)系,所以能夠猜測：振幅越大,響度越大；（3）依據(jù)試驗現(xiàn)象可知,用較大力敲鐵臉盆,發(fā)覺鐵臉盆中水跳動比步驟B中水跳動高；（4）經(jīng)過試驗分析,我們能夠得出結(jié)論：響度與振幅相關(guān),振幅越大,響度越大；（5）用這些器材還能夠探究聲音產(chǎn)生、音調(diào)高低與水多少關(guān)系等．34/44知識鏈接(1)響度是指聲音強(qiáng)弱,它與發(fā)聲體振動振幅和聽者距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近相關(guān),振幅越大,響度越大；聽者距離發(fā)聲體越遠(yuǎn),響度越小．(2)轉(zhuǎn)換法應(yīng)用,將不易觀察到現(xiàn)象轉(zhuǎn)換為易觀察到現(xiàn)象來進(jìn)行研究.(3)聲音是由物體振動產(chǎn)生,由此能夠選擇試驗器材來完成探究.35/44解讀中考：從全國各省市中考來看,本節(jié)知識中對音調(diào)、響度、音色辨析和決定響度大小原因判斷為考查重點(diǎn).題型以選擇題、填空題為主.36/44考點(diǎn)一響度教材第38頁“作業(yè)第1題”人們慣用“震耳欲聾”來形容物體發(fā)出聲音,這是描述聲音（）A.音調(diào)B.響度C.音色D.以上三個特征37/44

例12(湖北襄陽中考)襄陽泰凱電子有限企業(yè)生產(chǎn)“ViKi”智能手機(jī),出口到南美、南亞和非洲市場．調(diào)整手機(jī)音量是改變聲音()A.音調(diào)B.音色C.頻率D.響度

解析：聲音有三個特征：音調(diào)、響度和音色．音調(diào)指聲音高低,響度指聲音大小,經(jīng)過音色能分辨發(fā)聲體.使用手機(jī)時,調(diào)整音量按鈕是為了改變聲音大小,調(diào)整是聲音響度.故選D．答案：D38/44考點(diǎn)二音調(diào)、響度與音色區(qū)分教材第38頁“作業(yè)第4題”用不一樣大小力彈同一個琴鍵,發(fā)出聲音_____不一樣,彈不一樣琴鍵,發(fā)出聲音_____不一樣.在不一樣樂器演奏同一個音,發(fā)出聲音_____不一樣.39/44

例13(江蘇南通中考)醫(yī)生為心臟病患者診療時,慣用聽診器聽患者心跳,使用聽診器是為了()A.增大心臟跳動時振幅B.加緊心臟跳動時頻率C.增強(qiáng)人聽到聲音響度D.改進(jìn)心臟跳動時音色

解析：聽診器工作原理就是利用聲音在管內(nèi)空氣中集中傳輸,降低聲音分散,提升聲音響度,從而能夠聽到更清楚聲音,然后依據(jù)經(jīng)驗判斷是否有病癥．聽診器無法改變聲音頻率、音色,也