部編語文四年級上第二單元各課各單元知識重點知識歸納

部編語文四年級上冊第二單元各課知識點歸納課文知識點：第五課《一個豆莢里的五粒豆》1.主題中心：本文主要講述了豆莢成熟裂開后，五粒豆飛到廣闊世界中所經(jīng)歷的不同生活。重點描寫第五粒豆的神奇經(jīng)歷，它落進頂樓窗子下一個長滿青苔的裂縫里，慢慢發(fā)芽、開花，帶給病床上的小女孩生機和活力。贊揚了第五粒豌豆，告訴我們要腳踏實地，積極努力地創(chuàng)造價值。2.課文重點：（1）本文的作者是丹麥的安徒生。（2）文中第一粒豌豆想要飛向廣大的世界里，第二粒豌豆想要飛進太陽里，最后一粒豌豆落到一塊舊板子上，正好鉆進一個長滿了青苔的裂縫里。能看出第一粒豌豆和第二粒豌豆自高自大，第三粒豌豆和第四粒豌豆?jié)M足現(xiàn)狀，最后一粒豌豆隨遇而安，為住在頂樓里的小姑娘帶來快樂。（3）五粒豌豆的結果是：第一、三、四粒豌豆粒豌豆被鴿子吃掉了，第二粒豌豆落到了水溝里，第五粒豌豆開出了粉紅色的豌豆花。（4）豆莢里一共有五粒豌豆，其中第五粒豆最了不起，因為它讓生病的小女孩看到了希望，恢復了健康。從中我明白了平凡的人生也能創(chuàng)造出非凡的成就。3.課后習題：第三題：伴隨著豌豆苗的成長，為什么小女孩的病人就慢慢好了呢？和同學交流你的想法。因為隨著豌豆發(fā)芽、長葉、爬藤、開花的過程中，給生病的小女孩帶來了無限愉悅、生機和活力，小女孩在豌豆頑強生長的啟示下，獲得了戰(zhàn)勝疾病的信心和勇氣。第六課《蝙蝠和雷達》1.主題中心：本文主要講述了科學家通過反復研究，揭開了蝙蝠能在夜間飛行的原因，并受此啟發(fā)，給飛機裝上雷達，使其能夠在夜間安全飛行。告訴我們研究生物可以對人類的發(fā)明創(chuàng)造有所啟示。2.課文重點：（1）雷達通過天線發(fā)出無線電波，無線電波遇到障礙物就反射回來，被雷達接收到，顯示在熒光屏上。從雷達的熒火屏上，駕駛員能夠清楚地看到前方有沒有障礙物，所以飛機飛行就更安全了。（2）科學家從蝙蝠身上得到啟示，發(fā)明了雷達。雷達天線就像蝙蝠的嘴，雷達發(fā)出的無線電波就像蝙蝠發(fā)出的超聲波，熒光屏就像蝙蝠的耳朵。（3）蝙蝠從嘴里發(fā)出超聲波，用嘴和耳朵配合起來探路，科學家從蝙蝠身上受到啟示，給飛機裝上了雷達。這告訴我們，研究生物可以對人類的發(fā)明有所啟示。（4）課文教育我們要注意事物與人類之間的關系，樹立從小學科學，愛科學。（5）仿生學知識：鳥兒—飛機狗—電子鼻海豚—潛水艇豬—防毒面具第七課《呼風喚雨的世紀》1.主題中心：本文主要介紹了20世紀一百年間的科學技術發(fā)展歷程，展示了科學技術的飛速發(fā)展給人類生活帶來的巨大變化和燦爛前景，激發(fā)我們愛科學、學科學和探索科學的精神。2.課文重點：（1）20世紀的成就，真可以用“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！保?）20世紀是一個呼風喚雨的世紀。科學在改變著人類的精神文化生活和物質生活。（3）20世紀100年的時間里，人類利用現(xiàn)代科學技術獲得那么多奇跡般的、出乎意料的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)。（4）“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開?！背鲎蕴拼瘏⒌摹栋籽└杷臀渑泄贇w京》，“春風”在文中指的是各種現(xiàn)代科技，“梨花”指的是無數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。課文引用這句古詩，表現(xiàn)了現(xiàn)代科學技術成就在變化之快、變化之大。（5）“20世紀是一個呼風喚雨的世紀?！边@句話中“呼風喚雨”指的是：人類利用自然，改造自然，說明20世紀科學技術得到迅猛發(fā)展。3.課后習題：第三題：“現(xiàn)代科學技術必將創(chuàng)造一個個奇跡，不斷改善我們的生活”，聯(lián)系生活實際，談談自己的理解?？茖W技術是無限的，它將不斷向前發(fā)展，給現(xiàn)代社會帶來日新月異的變化，便利我們的生活。另一方面科技給人類生活帶來一定負面影響，人類對高科技產(chǎn)品產(chǎn)生了過多的依賴。第八課《蝴蝶的家》1.主題中心：本文是一篇散文，講述“我”為雨中的蝴蝶深感擔心，不斷找尋蝴蝶的家而最終無果，告訴我們要關心弱小，幫助需要幫助的小動物。2.課文重點：文中“我”一直不明白的問題是：蝴蝶的家在哪里？（2）它們的身體是那樣輕盈，載不動一個水點；它們身上的彩粉是那樣素潔，一點兒水都不能沾污上的；它們是那樣的柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起二、園地重點識字加油站注（注意）——駐（駐守）抄（抄寫）——鈔（鈔票）賠（賠錢）——培（培土）堵（堵塞）——賭（賭氣）煤（煤油）——媒（媒體）芬（芬芳）——氛（氣氛）貝——賬（賬戶）賀（賀卡）木——樟（樟樹）杠（杠桿）犭——狡（狡辯）猾（狡猾）詞句段運用讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。分析：把結構相同或相似、意思密切相關、語氣一致的詞語或句子（三句或三句以上）成串地排列的一種修辭手法就是排比。每組的第一個句子都運用排比的修辭手法，語氣強烈，起到了強調作用，使作者的感情表現(xiàn)得更充分。二、讀下面的句子，說說你的發(fā)現(xiàn)，再抄寫下來。1.在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。2.是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。3.靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術。分析：設問句是為了強調自己的觀點和看法，先提出一個問題，接著自己回答，即自自答。本題的三組句子都是設問句，目的在于引起讀者注意，啟發(fā)思考。日積月累：有關提問的名句好問則裕，自用則小。大意：喜歡問問題會變得知識淵博，自以為是，不接受別人的意見就會變得狹隘。博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。大意：要廣泛地學習，詳細地探究，謹慎地思考，明白地分辨，切實地履行。智能之士，不學不成，不問不知。大意：有智慧和才能的人，不學習就不會有所成就，不提問就不會獲得知識。人非生而知之者，孰能無惑。大意：人不是生來就懂得知識和三、單元知識點歸納（一）“的”字短語：5.暖洋洋的太陽溫暖舒適的地方豐滿的豆莢廣闊的世界長滿青苔的裂縫小小的頂樓窮苦的女人虛弱的身體溫和的陽光溫暖的太陽光愉快的想象興奮的眼光盛開的豌豆花紫色的豌豆花柔嫩的葉子實際的用途健康的光彩6.清朗的夜空漆黑的夜里極細的電線敏銳的眼睛敏銳的眼睛7.呼風喚雨的世紀奇跡般的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明出乎意料的發(fā)現(xiàn)和發(fā)明大大改觀的生活慢吞吞的世界靜悄悄的世界黑暗無光的世界騰云駕霧的神仙美好的愿望美好的生活舒適的生活方便的生活8.銀色的雨幕黑壓壓的樹林水淋淋的樹林密集的雨點輕盈的身體柔弱的身體斑斕的彩粉猛烈的風雨鮮艷的蝴蝶秘密的家（二）“地”字短語：緊緊地捏著安靜地躺著耐心地躺著仔細地支起來快樂地坐輕輕地吻快樂地微笑靈巧地避開橫七豎八地拉繩子清楚地看到密集地喧嚷確定說地（三）“得”字短語：曬得暖洋洋的變得僵硬漲得大大的胖得爆裂開（四）動詞搭配揭曉事情鉆進裂縫靠近窗子產(chǎn)生想象打開窗子得到啟示捕捉飛蛾依賴自然寄托愿望登上月球潛入深海洞察天體探索奧秘改變生活創(chuàng)造生活創(chuàng)造奇跡改善生活系鈴鐺蒙上眼睛塞上耳朵封住嘴揭開秘密遇到障礙物改變方向模仿方法發(fā)出電波（五）三四字詞語歸納：橫七豎八清清楚楚歪歪斜斜呼風喚雨出乎意料黑暗無光騰云駕霧歸根到底肥肥胖胖圓頭圓腦暖洋洋慢吞吞靜悄悄千里眼順風耳黑壓壓水淋淋濕漉漉（六）多音字：彈①dàn（子彈）②tán（彈琴）曾①céng（曾經(jīng)）②zēng（曾祖父）系①xì（關系）②jì（系鞋帶）悄①qiǎo（悄然）②qiāo（靜悄悄）蒙①mēnɡ（蒙騙）②ménɡ（啟蒙）③měnɡ（蒙古）雀①qiǎo（家雀兒）②què（孔雀）縫①féng（縫補）②fèng（裂縫）倒①dào（倒水）②dǎo（倒下）塞①sài（塞外）②sāi（塞子）模①mó（模仿）②mú（模樣）傳①zhuàn（自傳）②chuán（傳說）（七）近義詞：舒適——舒服豐滿——飽滿揭曉——揭示相稱——相配漆黑——烏黑啟示——啟發(fā)靈巧——靈活敏銳——敏捷研究——探究模仿——仿照洞察——洞悉探索——探究緊密——密切回顧——回憶躲避——躲藏喧嚷——喧嘩輕盈——輕巧到底——究竟模仿——仿照依賴——依靠改善——改良和睦——友好遺棄——丟棄收集——采集欣賞——觀賞描述——描繪溫暖——溫和僵硬——生硬清楚——清晰秘密——奧秘柔弱——軟弱洋溢——充滿（八）反義詞：明亮——黑暗豐滿——干癟虛弱——強壯溫和——粗暴靈巧——笨拙敏銳——遲鈍清楚——模糊依賴——獨立緊密——松散幻想——現(xiàn)實便利——困難密集——稀疏喧嚷——寂靜輕盈——沉重沾污——凈化溫暖——寒冷舒適——難受僵硬——靈活愉快——悲傷柔嫩——堅硬橫七豎八——整整齊齊（九）數(shù)量詞：一粒豌豆一塊板子一根繩子一架飛機一盞燈一根電線（十）重點句子1.比喻句：（1）青苔把它裹起來，它躺在那兒真可以說成了一個囚犯。（2）蝙蝠就像沒頭蒼蠅似的到處亂撞，掛在繩子上的鈴鐺響個不停。（3）超聲波就像波浪一樣向前推進。2.擬人句：（1）豌豆按照它們在家庭里的地位，坐成一排。（2）豌豆坐在那兒越長越大，它們想，我們得做點事情啊。3.夸張句：我的天，原來是一粒小豌豆在這里生了根還長出小葉子來了。你怎么鉆進這個縫隙里去的？你現(xiàn)在有一個小花園了！4.反問句：它們是那樣柔弱，比一片樹葉還無力，怎么禁得起這猛烈的風雨呢？5.設問句：在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行的呢？原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰來呼