部編版語文二年級上冊9 黃山奇石 第一課時 教案

部編版語文二年級上冊9黃山奇石第一課時教案今天，我要為大家分享的是部編版語文二年級上冊第九課《黃山奇石》的教學方案。一、教學內容本課的教材是部編版語文二年級上冊第九課《黃山奇石》。課文描繪了黃山風景區(qū)的壯麗景色和奇特的奇石，讓學生感受到大自然的鬼斧神工。二、教學目標通過本課的學習，讓學生能夠理解課文內容，掌握生字詞，提高閱讀理解能力，并培養(yǎng)對自然景觀的欣賞能力。三、教學難點與重點重點：能夠正確地朗讀課文，理解課文的大意。難點：生字詞的掌握和理解課文中的描述。四、教具與學具準備教具：PPT、黑板、粉筆學具：課本、作業(yè)本、文具五、教學過程1.導入：通過展示黃山的圖片，引導學生觀察和描述黃山的景色，引發(fā)學生對黃山奇石的好奇心。2.課文朗讀：讓學生齊讀課文，感受課文中描繪的黃山奇石的美麗景色。3.生字詞學習：讓學生自讀課文，標記出生字詞，并進行認讀和理解。4.課文理解：通過提問的方式，引導學生理解課文的大意，理解黃山奇石的特點和美麗。5.例題講解：通過例題，讓學生理解課文中的描述，如“猴子觀?！薄ⅰ跋扇酥嘎贰钡?。6.隨堂練習：讓學生根據課文內容，完成相關的練習題目，鞏固所學內容。六、板書設計板書設計如下：黃山奇石猴子觀海仙人指路其它奇石七、作業(yè)設計1.朗讀課文，并家長簽字。2.完成課后練習題，家長查看并簽字。3.觀察身邊的自然景觀，用詞語或句子進行描述，寫在作業(yè)本上。八、課后反思及拓展延伸課后，我會在課后反思中思考學生的學習情況和教學效果，針對學生的掌握情況，進行教學調整。同時，我會鼓勵學生進行拓展延伸，如觀察身邊的自然景觀，提高學生的欣賞能力。重點和難點解析在上述教學方案中，有幾個關鍵的細節(jié)是需要我們重點關注的。它們分別是：導入環(huán)節(jié)的圖片展示、生字詞學習環(huán)節(jié)、課文理解的引導、例題講解、隨堂練習的鞏固、板書設計以及作業(yè)的布置。下面，我將對這些重點細節(jié)進行詳細的補充和說明。導入環(huán)節(jié)的圖片展示是我特別關注的細節(jié)。在教學《黃山奇石》這篇課文時，我選擇了黃山的一些壯觀景點和奇特的奇石圖片進行展示。我認為，通過圖片展示，可以讓學生更直觀地感受到黃山的美景和奇石的獨特之處，激發(fā)他們對黃山奇石的好奇心和興趣。這樣，學生在學習課文時會更加主動和投入。生字詞學習環(huán)節(jié)也是我關注的重點。在這環(huán)節(jié)中，我會讓學生自讀課文，并標記出生字詞。然后，我會引導學生認讀和理解這些生字詞。我認為，掌握生字詞是閱讀理解的基礎，只有學生能夠正確地認讀和理解生字詞，才能更好地理解課文的大意。因此，我會特別關注學生對生字詞的掌握情況，并提供必要的幫助和指導。另外，課文理解的引導也是我重視的細節(jié)。在教學過程中，我會通過提問的方式引導學生理解課文的大意。我會設計一些有針對性的問題，如“課文描述了黃山的哪些景色？”“黃山奇石有哪些特點？”等。通過回答這些問題，學生能夠更好地理解課文的內容，把握課文的主旨。同時，我還會鼓勵學生積極思考，提出自己的問題，培養(yǎng)他們的思維能力和解決問題的能力。在例題講解環(huán)節(jié)，我會選擇一些典型的例題進行講解。我會結合課文中的描述，讓學生通過例題理解課文中的內容。例如，課文中提到了“猴子觀?！焙汀跋扇酥嘎贰眱商幤媸視O計一些相關的例題，讓學生通過解答例題，理解這兩處奇石的形狀和特點。通過這種方式，學生能夠更好地將課文內容與實際例題相結合，提高閱讀理解能力。隨堂練習的鞏固也是我關注的重點。在課堂的我會設計一些與課文內容相關的練習題目，讓學生進行鞏固練習。這些練習題目可以是填空題、選擇題或者簡答題等。通過解答這些題目，學生能夠鞏固所學內容，加深對課文的理解。同時，我會在學生解答過程中進行及時的指導和反饋，確保他們能夠正確地掌握所學知識。在板書設計方面，我會設計一個簡潔明了的板書，將課文的重點內容展示出來。例如，我會將課文中的主要景點和奇石名稱列出，并用圖片或者圖形進行示意。這樣，學生可以通過板書直觀地了解課文的結構和內容，方便他們的記憶和理解。作業(yè)的布置是我關注的細節(jié)之一。我會布置一些與課文內容相關的作業(yè)，讓學生在課后進行鞏固練習。例如，我會讓學生朗讀課文，并家長簽字，以檢查他們對課文的掌握情況。我還會讓學生完成課后練習題，并觀察身邊的自然景觀，用詞語或句子進行描述。這樣，學生能夠在課后繼續(xù)鞏固所學知識，并將所學應用到實際生活中。在教學《黃山奇石》這篇課文時，我會重點關注導入環(huán)節(jié)的圖片展示、生字詞學習環(huán)節(jié)、課文理解的引導、例題講解、隨堂練習的鞏固、板書設計以及作業(yè)的布置這些細節(jié)。我相信，通過對這些重點細節(jié)的補充和說明，學生能夠更好地理解課文內容，提高閱讀理解能力，并培養(yǎng)對自然景觀的欣賞能力。本節(jié)課程教學技巧和竅門在講解本堂課程時，我運用了一些教學技巧和竅門，以提高學生的學習興趣和效果。我注重了語言語調的運用。在講解課文時，我盡量使用生動形象的語言，并適當調整語調，使課堂氛圍更加輕松愉快。我相信，通過語調的變化和生動的語言，能夠更好地吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣。我合理分配了時間。在教學過程中，我根據學生的反應和學習情況，靈活調整了時間分配。例如，在導入環(huán)節(jié)，我預留了一些時間讓學生觀察黃山的圖片，并自由發(fā)表對黃山奇石的看法。在生字詞學習環(huán)節(jié)，我給予學生足夠的時間自讀課文，并認讀和理解生字詞。在課文理解的引導環(huán)節(jié)，我通過提問的方式引導學生思考和回答，確保每個學生都能夠參與到課堂討論中。我還注重了課堂提問的技巧。在提問時，我盡量設計一些開放性的問題，激發(fā)學生的思維和創(chuàng)造力。我會鼓勵學生積極思考，提出自己的問題，并與其他同學進行討論。通過這樣的課堂提問，學生能夠更好地理解和掌握課文內容，并培養(yǎng)解決問題的能力。在情景導入方面，我通過展示黃山的圖片，讓學生仿佛置身于黃山的美景中。我描述了黃山的壯麗景色和奇特的奇石，引發(fā)了學生對黃山奇石的好奇心。這樣的情景導入，使學生更加主動地參與到課堂學習中，提高了學習效果。在教案的反思中，我認識到在教學過程中，我注重了學生的參與和互動。我鼓勵學生積極參與課堂討論，并提出自己的問題。我也注意觀察學生的反應和學習情況，根據他們的需要進行適當的引導和幫助。通過這樣的教學方式，學生能夠更好地理解和掌握課文內容。然而，我也意識到在教學過程中，對于一些較難理解的概念和描述，我可能需要更加耐心和細致地解釋和引導。我會盡力用簡單明了的語言，幫助學生理解和掌握難點。同時，我也會鼓勵學生多讀多思考，通過反復閱讀和練習，鞏固所學知識?？偟膩碚f，我認為本堂課程的教學技巧和竅門在語言語調的運用、時間分配、課堂提問和情景導入等方面發(fā)揮了重要作用。通過這些技巧和竅門，我能夠更好地吸引學生的注意力，激發(fā)他們的學習興趣，并提高學習效果。在今后的教學中，我將繼續(xù)運用這些技巧和竅門，并根據學生的實際情況進行調整和改進，以提高教學質量和學生的學習成果。課后提升1.請用課文中的詞語描述一下黃山的景色。答案：黃山的景色壯麗，有猴子觀海、仙人指路等奇石，還有云海、日出等美麗的自然景觀。2.請解釋一下課文中的“猴子觀?！焙汀跋扇酥嘎贰眱商幤媸男螤詈吞攸c。答案：猴子觀海是一塊巨大的奇石，形狀像一只猴子坐在山頂上，觀察著遠方的大海。仙人指路是一塊形狀像手指的奇石，傳說是一位仙人留下的，指引著游客前行。3.課文中提到了黃山的哪些自然景觀？答案：課文中提到了黃山的云海、日出、猴子觀海、仙人指路等自然景觀。4.請用你自己的話描述一下你最喜歡的自然景觀。答案：（開放式題目，學生可以根據自己的喜好和經歷來描述自己最喜歡的自然景觀。）5.請根據課文內容，畫出黃山奇石的簡筆畫。答案：（開放式題