實(shí)驗小學(xué)2023年學(xué)校工作計劃

實(shí)驗小學(xué)2023年學(xué)校工作計劃

一、指導(dǎo)思想

新一年，新氣象，學(xué)校將在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)下,

堅持和加強(qiáng)黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，踐行以民為本的發(fā)展

理念，緊緊圍繞落實(shí)立德樹人根本任務(wù)，以推動教育高質(zhì)量

發(fā)展為主題，以改革創(chuàng)新為根本動力，以教育評價改革為總

抓手，扎實(shí)推進(jìn)“雙減”政策落到實(shí)處。從我校實(shí)際出發(fā),

致力于打造“啟”文化引領(lǐng)下的“真趣教育”新樣態(tài)學(xué)校,

培養(yǎng)“陽光、自信、擔(dān)當(dāng)”的時代少年；力圖打造“學(xué)生、

家庭、學(xué)校、社會”四位一體的“真趣教育共同體”。以文

化立校、科研興校、質(zhì)量強(qiáng)校、特色活校的辦學(xué)思路，力爭

把學(xué)校建成“至善、書香、靈動、幸福的家園”，并使之成

為聊城教育的翹楚和符號。

二、主要目標(biāo)

大力加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子的服務(wù)、高效、廉潔、創(chuàng)新的建設(shè)。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員要增強(qiáng)合作互補(bǔ)、服務(wù)師生、率先垂范、

強(qiáng)力執(zhí)行、勇于創(chuàng)新的工作意識。融服務(wù)于工作之中，在工

作中體現(xiàn)服務(wù)，在服務(wù)中創(chuàng)新工作。

以“學(xué)生有進(jìn)步，教師有提升，學(xué)校有發(fā)展”為目標(biāo),

遵循求實(shí)、求新、求深、求效的工作思路，以科學(xué)、和諧高

效為主旋律，以常規(guī)管理和教學(xué)工作為核心，以夯實(shí)教師和

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學(xué)生基本功為切入點(diǎn)，全面提高學(xué)生的素質(zhì)，保證學(xué)校教育

教學(xué)工作穩(wěn)步、有序創(chuàng)造性地開展，為我校的內(nèi)涵發(fā)展提供

保障。

夯實(shí)養(yǎng)成教育，堅持德育為首。根據(jù)四位一體，全人教

育的指導(dǎo)思想，結(jié)合學(xué)校實(shí)際及各年齡段學(xué)生特點(diǎn)，扎實(shí)開

展豐富多彩、形式多樣的德育活動，以規(guī)范、精細(xì)、自主的

工作目標(biāo)形成安全意識、規(guī)則意識、底線意識、自主管理意

識、浸潤意識、家校共育意識、評價意識特色的德育體系。

規(guī)范落實(shí)課堂教學(xué)8項常規(guī)：”備、上、輔、改、測、

評、作、研”中的“備課、上課、作業(yè)、學(xué)業(yè)水平檢測、學(xué)

生評價、真趣教研”，規(guī)范教學(xué)行為做到及時看、經(jīng)常聽、

隨時查，發(fā)現(xiàn)問題及時解決，促進(jìn)學(xué)校形成良好學(xué)風(fēng)、教風(fēng)。

立足教師專業(yè)素養(yǎng)的發(fā)展和學(xué)生思維能力的提高，積極

組織并切實(shí)落實(shí)各級教師培訓(xùn)；積極開展校本教研活動，促

進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展，創(chuàng)建學(xué)習(xí)型教師群體，實(shí)現(xiàn)全方位、長

時間的過程培養(yǎng)。尤其是要加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)與使用，做

到“用有人才、用好人才”。

繼續(xù)加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，充分發(fā)揮黨組織的教育作

用，加強(qiáng)德育工作，積極引導(dǎo)廣大教師確立“敬業(yè)愛崗、樂

于奉獻(xiàn)、廉潔從教”的師表風(fēng)范。

三、具體工作安排

（一）教學(xué)教科研

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目標(biāo)：立德樹人核心素養(yǎng)自主學(xué)習(xí)“三環(huán)兩段六步”課

堂教學(xué)模式。

指導(dǎo)思想：學(xué)校根據(jù)國家或地區(qū)教育發(fā)展計劃的要求,

立德樹人，結(jié)合學(xué)校本身條件，以課程改革為中心，以課堂

教學(xué)為重點(diǎn)，積極開展工作，實(shí)現(xiàn)有效課堂，努力打造高效

課堂，切實(shí)推進(jìn)有效教學(xué)工作，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)

量。

1.教學(xué)常規(guī)

（1）備課

①常規(guī)要求：電子備課+手寫復(fù)案（不少于5處）及反

思，（開學(xué)前由學(xué)科主任統(tǒng)領(lǐng)、各教研組解讀分析本冊教材）；

先周備課；

②各科每課教案重點(diǎn)突出：教學(xué)目標(biāo)及重難點(diǎn)、德育、

雙減作業(yè)設(shè)計、課堂反思時效性、安全提醒等。

⑵上課

①按時、按進(jìn)度、高效完成課堂教學(xué)任務(wù)，不遲到，不

空堂，不隨意換課，嚴(yán)格執(zhí)行候課和上課點(diǎn)名制度。

②落實(shí)雙減按，強(qiáng)課提效：

利用“三環(huán)兩段六步”課堂教學(xué)模式，做到6個關(guān)注:

a.利用好課首三分鐘各科雙基夯實(shí)；

b.師生明確教與學(xué)的目標(biāo)，注重課堂實(shí)效，注重當(dāng)堂達(dá)

標(biāo)。

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C.關(guān)注學(xué)科素養(yǎng)養(yǎng)成：如語文“重積累重表達(dá)重感悟重

情趣重實(shí)踐”。

d.關(guān)注培養(yǎng)“傾聽、表達(dá)、求助、自控、質(zhì)疑、欣賞、

反思、合作，實(shí)踐、創(chuàng)新”十大學(xué)習(xí)力。

e.關(guān)注項目式學(xué)習(xí)理念的；

f.關(guān)注自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，各年級各班組建“學(xué)習(xí)成

長共同體”，充分利用評價激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力。（有組建

機(jī)制，任務(wù)驅(qū)動，評價方法；各教研組制定方案，有效執(zhí)行

并落實(shí)，最終能讓學(xué)生自主管理、自主學(xué)習(xí)。）

（3）作業(yè)

①優(yōu)化作業(yè)設(shè)計與批改，實(shí)現(xiàn)輕負(fù)高質(zhì)，體現(xiàn)二次批改。

關(guān)注點(diǎn)：

a.規(guī)范學(xué)生各科作業(yè)書寫，嚴(yán)格作業(yè)書寫質(zhì)量；

b.優(yōu)化作業(yè)設(shè)計，減負(fù)提效；

c.認(rèn)真批改作業(yè)，真正落實(shí)作業(yè)的查缺補(bǔ)漏、鞏固深化、

知識轉(zhuǎn)化、提升思維等功能。

②常規(guī)要求：

a.常規(guī)作業(yè)設(shè)計：

語文：一、二年級拼音（和課一致）+造句＞8次；三-

六年級作文8次+悅讀寫不少于20次（教兩個班級的老師每

班各半）。

數(shù)學(xué)：不少于40次課堂作業(yè)教輔全批全改（教兩個班

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級的老師每班各半）。

英語、美術(shù)不少于10次。

根據(jù)《關(guān)于印發(fā)中小學(xué)生減負(fù)措施的通知》，要求嚴(yán)控

書面作業(yè)總量，小學(xué)一二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六

年級家庭作業(yè)不超過60分鐘。

1.常規(guī)作業(yè)批改：規(guī)定數(shù)量做到全批全改，出錯部分做

到二次批改。學(xué)校每月進(jìn)行一次作業(yè)常規(guī)檢查或抽查，學(xué)期

中、學(xué)期末集中展評，向老師們推薦優(yōu)秀作業(yè)和特色作業(yè),

將分層作業(yè)、減負(fù)增效落到實(shí)處。

2.長假實(shí)踐作業(yè)：結(jié)合雙休日或小長假，道法、語文、

數(shù)學(xué)、英語、科學(xué)、音體美等學(xué)科可綜合布置，注重實(shí)踐性

和綜合性，年級組注意展示、評價、整理，歸檔。（清明、

端午、五一等節(jié)日）（數(shù)量，每班5份，編號格式如：XX年

XX真趣實(shí)踐作業(yè)XX級X班-1XXX）

2.教研

（1）原則：

發(fā)現(xiàn)真問題，真思考，真研討，真學(xué)習(xí)，及時解決教學(xué)

中的“疑難雜癥”，真提高，“教”“研”相長。

（2）開展形式：

①周期：每月各學(xué)科組織一次大教研，各教研組每周一

次小教研，每次2節(jié)課；各學(xué)科固定具體時間、具體地點(diǎn)；

②推動“1+4”主題教研模式：一節(jié)主題學(xué)改推進(jìn)課、

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學(xué)科基本功+粉筆字書寫+讀書交流+主題研討

（3）求真務(wù)實(shí)，加強(qiáng)督導(dǎo)。

分語文、數(shù)學(xué)、綜合學(xué)科、音體美四個學(xué)科組進(jìn)行，各

教研組長開學(xué)初做好教研計劃，教研組提前制定觀課量表,

做好觀課分工，協(xié)調(diào)做好相關(guān)活動準(zhǔn)備，有效創(chuàng)新地開展活

動，切實(shí)做到合理高效，研訓(xùn)一體，嚴(yán)禁流于形式，并按時

上交記錄。

聽評課：

每學(xué)期校長和負(fù)責(zé)教學(xué)的中層及以上：不少于30節(jié)。

三年以下教齡（含三年）教師不少于20節(jié)，其他教師不少

于15節(jié)。

（評課包含在聽課中，不再單獨(dú)算一節(jié)聽課。聽課過程

要及時記錄聽課意見，注重眉評和總評的總結(jié)。）

（4）做好連片教研工作

3.學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示活動

（1）語數(shù)英等學(xué)業(yè)階段性過關(guān)（教研組統(tǒng)一、有評價）

與學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)展示活動結(jié)合進(jìn)行。形式靈活多樣。

（2）道德與法治：每周一憲法晨讀、五年級講紅色故

事比賽。

語文：開展”悅讀樂說靜寫”活動（每月一評價，每班

每月從讀書、口語表達(dá)、書寫、寫作等各評選出5名“悅讀

寫”小明星，進(jìn)行表彰），如“開講吧”活動月、讀書節(jié)系

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列活動、作文選拔賽等；

數(shù)學(xué)：1、2年級速算小達(dá)人，3、4年級數(shù)學(xué)名題，5、

6年級視圖訓(xùn)練等；

英語：優(yōu)秀節(jié)目（歌曲、講故事、情景劇）展演。

科學(xué)：科技節(jié)、魔方比賽等。

音體美：藝術(shù)節(jié)、音體美藝術(shù)測評。

4.資源庫建設(shè)

（1）內(nèi)容組成：教案、課件、作業(yè)設(shè)計、階段學(xué)業(yè)過

關(guān)（周、月）、綜合實(shí)踐活動設(shè)計、微課、視頻資料等

（2）管理：先周備課，每周五下午下班前以備課組為單

位上交學(xué)科分管主任，分管主任負(fù)責(zé)做好統(tǒng)計，作為期末評

優(yōu)的重要依據(jù)。

（3）資源庫建設(shè)系列匯總分工：

A教案、相關(guān)樂學(xué)單、各年級語文雙主題閱讀材料（數(shù)學(xué)

拓展題收集）

B階段性過關(guān)檢測題目（周、月）

C優(yōu)秀師生作品（如教師隨筆、作文集等）

D真趣作業(yè)

E教研活動記錄：小教研活動記錄（有中心發(fā)言人）、

大教研活動材料（分工表，教學(xué)設(shè)計講評材料，紙質(zhì)版材料、

課件、的電子版材料等）、承辦或自主舉辦的各類教學(xué)活動

過程性材料等。

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F期末上交組內(nèi)教師本學(xué)期教學(xué)獲獎證書復(fù)印件紙質(zhì)版。

5.特色課

開學(xué)第3周開始有序開展，加強(qiáng)督導(dǎo)，做好材料收集匯

總。

6.學(xué)籍管理

(1)嚴(yán)格執(zhí)行招生政策，做好材料審核、信息錄入等

工作，規(guī)范招生，并及時建檔備查。二、關(guān)注時間節(jié)點(diǎn)，做

好新生陽光分班、準(zhǔn)確建籍工作。

(2)結(jié)合政策要求，做好轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)和學(xué)生關(guān)鍵信息

修改工作。

(3)每天登錄學(xué)籍管理平臺，及時關(guān)注信息，做好大

班額監(jiān)控。

(4)根據(jù)學(xué)生比賽、畢業(yè)等需要，及時出具學(xué)籍證明

等相關(guān)材料。

7.教科研

(1)青藍(lán)工程(重點(diǎn)落實(shí)“學(xué)改”項目2)

①組建團(tuán)隊，制定方案，明確職責(zé)，統(tǒng)計建檔，簽定責(zé)

任書，過程督導(dǎo)，成果匯總。

②“四幫一，，模式：指導(dǎo)老師對青年教師具體指導(dǎo)，學(xué)

科主任、年級主任、教研組長，班主任等隨時督導(dǎo)推進(jìn)幫扶，

進(jìn)行捆綁式評價，以便讓新教師快速熟悉環(huán)境、融入工作。

③名師工作室：充分發(fā)揮我校五個名師工作室引領(lǐng)、示

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范、輻射功能，吸收學(xué)校骨干教師團(tuán)隊，上好學(xué)科引領(lǐng)示范

課；帶動學(xué)科教研35歲以下教師上好上崗課、研討課、匯

報課“三課”，打造教師梯隊，推動我校教師隊伍發(fā)展。

④完善各教師成長檔案，并選取優(yōu)秀案例集結(jié)成冊。

(2)師訓(xùn)：

①積極參訓(xùn)：積極組織教師參與上級門組織的各項培訓(xùn)

活動，組織開學(xué)后全體教師進(jìn)行校長智庫、班主任智庫學(xué)習(xí)，

完成遠(yuǎn)程研修任務(wù)。

②校本研修：根據(jù)我校自身情況完成校本研修任務(wù)。用

組織教師收看視頻課程、邀請專家舉辦專題講座等形式對我

校教師的教育理論知識和教育教學(xué)能力等進(jìn)行培養(yǎng)和提高。

以教研組為單位，組織教師集中研討，研討內(nèi)容主要是視頻

課程、學(xué)科教學(xué)、教師專業(yè)發(fā)展等。

教科研要求：

①加強(qiáng)教研：與各科教研活動結(jié)合，深化課堂研討；

②教師讀書學(xué)習(xí)：與教師閱讀，在線學(xué)習(xí)相結(jié)合，打造

書香型教師，督促老師把反思、寫作作為日常工作的一部分,

以寫促學(xué)，以寫促思，以寫促悟，撰寫學(xué)習(xí)筆記，要求不少

于3000字。學(xué)期末另交一篇心得體會，不少于800字。另

外，建立政治學(xué)習(xí)筆記，不少于2000字，由校辦公室負(fù)責(zé)

書寫內(nèi)容及檢查。希望營造一個寓教于學(xué)，教學(xué)相長的學(xué)習(xí)

氛圍，讓讀書成為教師教學(xué)活動的主體。期末將此計入量化。

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③課題管理：按照上級有關(guān)文件精神，對學(xué)?，F(xiàn)有課題

進(jìn)行規(guī)范管理，組織教科研的專題活動，組織各級課題的開

題、研究和結(jié)題工作。使教科研工作進(jìn)一步規(guī)范性和科學(xué)性,

提高課題研究的針對性、實(shí)效性，不斷提高學(xué)校教育教學(xué)內(nèi)

涵，

④做好小課題研究。青年教師？積極參與，解決我們教

學(xué)中存在的實(shí)際問題，來提高我們的教育教學(xué)能力。

7.電化教學(xué)

(1)全體師生(學(xué)生不做硬性要求)有計劃地向自己

的個人空間、班級空間里上傳資源，每位教師每周至少上傳

三個資源(ppt、教案、反思、感悟、試卷、學(xué)生作品、活

動、小先生講題、誦讀視頻(語文、英語)，或其它資源)，

上報兩個資源：

(2)每位教師每學(xué)期要利用教學(xué)助手上至少15節(jié)課。

(3)①創(chuàng)客社團(tuán)活動開始；

②區(qū)電教站組織的課件制作比賽、電教優(yōu)質(zhì)課、學(xué)生素

養(yǎng)大賽、創(chuàng)客比賽；

③同步課堂活動啟動；

(二)德育工作

1.心理健康教育我在崗

(1)學(xué)校心理健康教育隊伍建設(shè)。

學(xué)校部分教師參加了心理咨詢的專題培訓(xùn)，進(jìn)一步系統(tǒng)

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學(xué)習(xí)心理學(xué)知識，了解心理課設(shè)計方法。學(xué)校對師資培養(yǎng)十

分重視，花了很多心血。然而，學(xué)校心理健康教育不是心理

健康教師一個人的事，是所有學(xué)校教育工作者的事，所以學(xué)

校成立以心理健康教師為主，班主任教師為輔，其他教師為

基礎(chǔ)的學(xué)生心理健康教育戰(zhàn)線，為全體學(xué)生的心理健康保駕

護(hù)航。

(2)學(xué)校心理健康教育的方式。

①心理課輔導(dǎo)。

每學(xué)期由班主任教師作為心理輔導(dǎo)老師在班內(nèi)試行心

育課，每個星期開展一節(jié)心理健康課(或活動)，為學(xué)生提

供全面的幫助，主要為塑造班級集體良好的氛圍和集體的良

好行為，激發(fā)群體向上的精神。

②在日常教育、教學(xué)中心理健康教育。

把心理健康教育貫穿在學(xué)校教育教學(xué)活動中，尋找心理

健康的契機(jī)，注重發(fā)揮教師在教育教學(xué)中人格魅力，建立起

民主、平等、相互尊重的新型師生關(guān)系。班級、隊活動和班

主任工作要心理健康教育

③心理咨詢室。

開設(shè)“心靈小屋”，接受以學(xué)生個體或小組為對象的咨

詢。心理咨詢室有專任教師負(fù)責(zé)，固定的開放時間，固定的

場所。心理咨詢室建設(shè)的環(huán)境布置除了符合心理輔導(dǎo)的要求,

還要考慮兒童的審美特點(diǎn)。

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④辦好“知心信箱”。

“知心信箱”以便個別學(xué)生羞于啟齒，可以利用寫信的

方式和學(xué)校的心理老師進(jìn)行溝通、預(yù)約咨詢。

⑤以“點(diǎn)”帶“面”，利用學(xué)校宣傳陣地。

“校園廣播站”是我校學(xué)生熟悉的宣傳陣地，充分利用

現(xiàn)有的陣地宣傳心理知識，進(jìn)行講座，對個別案例進(jìn)行解析,

對一些常識性的問題進(jìn)行解答，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活中隨時

保持正常的心態(tài)。

⑥指導(dǎo)家庭進(jìn)行心理健康教育。

小學(xué)生的心理健康教育僅僅由學(xué)校實(shí)施是不夠的，在更

重要的意義上講，小學(xué)生心理健康教育主要依靠家庭教育,

因為家庭才是學(xué)生的來源與歸屬，小學(xué)生心理健康最后要?dú)w

結(jié)于此。因此，學(xué)校、家長應(yīng)該合力重視小學(xué)生的心理健康

教育，我們利用家長會、家長開放日等多種途徑，堅持不懈

地向家長提出各種建議，指導(dǎo)家長開展小學(xué)生家庭心理健康

教育。

⑦指導(dǎo)小學(xué)生進(jìn)行自我心理健康教育。

指導(dǎo)小學(xué)生學(xué)習(xí)簡單有效的自我心理健康教育的方法:

A、學(xué)會放松。要使小學(xué)生知道緊張是正常的心理反應(yīng)，是

可以通過想象、轉(zhuǎn)移注意力、調(diào)整呼吸、體育活動、聽音樂、

唱歌、閱讀、睡覺等方法調(diào)節(jié)放松的。B、與人談心。要使

小學(xué)生知道有問題要學(xué)會求助，在學(xué)?？梢哉依蠋?、心理輔

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導(dǎo)老師談心；在家里可以找長輩、親友談心；在社會上也可

以有談心的對象，如心理咨詢電話等等。無論何事何時都可

以與人談話，學(xué)會與人談心一輩子受益。C、學(xué)習(xí)寫日記或

周記。小學(xué)生要學(xué)習(xí)用筆與自己談心，把心靈的軌跡用文字

描繪下來，這對心理健康成長有很大的幫助。教師和家長要

尊重孩子的隱私，公開日記要得到本人的允許。小學(xué)生也不

用過分擔(dān)心自己的內(nèi)心秘密被他人知道，要學(xué)會坦然地對人

與對己。

本著“成長比成績重要，成人比成才重要”的理念，我

們?nèi)w教育工作者全心投入，重視小學(xué)生自我心理健康教育,

利用一切資源開展小學(xué)生心理健康教育，促進(jìn)全體學(xué)生的健

康發(fā)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航是我們?yōu)橹Φ哪繕?biāo)。

“自主管理”我在崗

新學(xué)期即將開始，為更好的規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，使管

理規(guī)范化、個性化，在校內(nèi)營造平等、團(tuán)結(jié)、愉悅的工作環(huán)

境和良好的學(xué)習(xí)氛圍，結(jié)合我校以前的工作，現(xiàn)對衛(wèi)生、紀(jì)

律工作安排如下：

1.值勤

值勤由以前的一個班值勤一周改為兩個班混合值勤兩

周，值勤方式以各年級混合，值勤班級以五六年級學(xué)生為主，

每班6名男生、6名女生（要求：認(rèn)真、負(fù)責(zé)、遵守紀(jì)律）

共12名，選1名值勤班干部。值勤班級的最終量化按本年

_13一

級總體量化的折中計算。政教處會根據(jù)每周的值勤情況對值

勤班級給予相應(yīng)獎勵。

2.紀(jì)律

開學(xué)后，政教處將會對課間學(xué)生紀(jì)律進(jìn)行嚴(yán)格督查，讓

學(xué)生真正做到課間不大聲喧嘩、不追逐、不打鬧、不推操、

不擁擠、不破壞樓道及大廳的公共設(shè)施等，對違反規(guī)定的同

學(xué)將會在群內(nèi)通報并扣除對應(yīng)周的量化分。

3.衛(wèi)生

(1)教室衛(wèi)生

請正副班主任在開學(xué)前把教室內(nèi)衛(wèi)生打掃干凈，課桌擺

放整齊，需要擦拭的地方過一遍水。開學(xué)后，政教處將會繼

續(xù)安排值勤學(xué)生根據(jù)前期要求(地面無紙屑、黑板槽無灰塵、

課桌擺放整齊、教室內(nèi)其他物品擺放有序等)進(jìn)行檢查、評

比。

(2)責(zé)任區(qū)衛(wèi)生

根據(jù)安排，責(zé)任區(qū)總體不變，三四年級責(zé)任區(qū)進(jìn)行微調(diào),

三年級增加3號樓中間樓梯，四年級增加3號樓東樓梯。請

年級主任根據(jù)班級情況進(jìn)行調(diào)整。另外，請正副班主任重點(diǎn)

關(guān)注責(zé)任區(qū)花池內(nèi)的衛(wèi)生狀況。

(3)圖書角衛(wèi)生及擺放

經(jīng)過一個假期的洗禮，圖書角架上塵土較多，有的物品

已經(jīng)損壞，請正副班主任開學(xué)后安排學(xué)生打掃圖書角，更換

-14-

擺放的物品。開學(xué)兩周后政教處將會對圖書角進(jìn)行檢查、評

比等。

(4)功能用房、開獎吧、書畫長廊等區(qū)域的衛(wèi)生

各區(qū)域的相關(guān)責(zé)任人已經(jīng)安排完畢，請相關(guān)老師及時關(guān)

注責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生及物品擺放。

(5)其他

繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生不隨地亂丟垃圾，不買、不帶零食進(jìn)入校

園，不隨意踩踏花草樹木，看到垃圾主動撿起等良好的個人

行為習(xí)慣。

目前疫情形式依然嚴(yán)峻，請班主任強(qiáng)調(diào)學(xué)生上放學(xué)路上

戴口罩，勤洗手，注意個人衛(wèi)生。教室內(nèi)應(yīng)及時通風(fēng)、消毒

等。

家校合作我在崗

1.扶貧工作

全面落實(shí)好2023年學(xué)生資助工作?！胺鲐毾确鲋尽?，

家訪工作落實(shí)到位，多關(guān)注貧困孩子心理健康，加強(qiáng)學(xué)生心

理健康篩查、干預(yù)、跟蹤。每學(xué)期初排查問題學(xué)生(心理、

生理、健康)，班主任必須要把特殊學(xué)生告知所有任課教師，

讓任課教師做到心中有數(shù)，有的放矢，對問題學(xué)生進(jìn)行跟蹤,

貫穿教育教學(xué)的全過程，學(xué)期末正副班主任要對問題學(xué)生的

情況形成報告。

2.家校合作

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(1)三級家委會換屆

擇機(jī)利用家長會進(jìn)行家委會班級換屆，家長會后年級,

校級家委會換屆。校級家委會主任和秘書長在三年級家委會

成員中產(chǎn)生。

(2)家長志愿者

繼續(xù)做好愛心護(hù)學(xué)崗繼續(xù)執(zhí)勤，每班四人，家長輪換,

上學(xué)期到四年級九班，本學(xué)期由四年級十班開始。學(xué)期末對

優(yōu)秀家長志愿者進(jìn)行表彰。

3.班主任、班干部培訓(xùn)

(1)班主任培訓(xùn)

開學(xué)初召開班主任會議，上學(xué)期優(yōu)秀班主任利用學(xué)校例

會進(jìn)行分享。

班主任座談會，沙龍，分學(xué)段每兩年級進(jìn)行。

(2)班干部培訓(xùn)

自我管理為主，評選出“優(yōu)秀班干部”進(jìn)行巡講，達(dá)到

“干部人人能當(dāng)，人人會當(dāng)干部”，實(shí)現(xiàn)“人人幫我，我?guī)?/p>

人人，人人提高”的目標(biāo)

少先隊工作我在崗

1.抓好少先隊陣地建設(shè)。

(1)競選新一屆大隊委。

以老帶新，發(fā)揮大隊委員的作用，力爭培養(yǎng)一批德才兼

備的隊干部，全心全意為隊員服務(wù)。

-16-

(2)成立少先隊真趣自主管理“我在崗”。

大隊委中創(chuàng)建9個部。每個部由一個部長負(fù)責(zé)，下設(shè)4

-6名委員，各委員根據(jù)任務(wù)分組工作，主要配合執(zhí)勤、大

隊委等進(jìn)行每周一次的抽檢工作。

(3)鼓號隊訓(xùn)練.(日常)

2.節(jié)日活動“我在崗”

(1)三月“學(xué)雷鋒志愿服務(wù)月”，以年級為單位開展

志愿服務(wù)活動；

(1)“送你一朵小紅花"三八婦女節(jié)感恩活動；

(2)我為春天添抹綠，爭做清新“小禾苗”植樹節(jié)活

(全校學(xué)生參與制作自己想成為的樹苗頭飾，3月12日當(dāng)天

早晨佩戴進(jìn)入學(xué)校，各班進(jìn)行植樹節(jié)“樹苗頭飾”交流會)；

(3)穿越時空的對話一一清明祭英烈活動(寫給革命

先烈的一封信)

(4)“感恩奮進(jìn)新生活，致敬最美勞動者”紅領(lǐng)巾尋

訪活動；

(5)“話端午”一一端午節(jié)墻報展示活動。

3.儀式活動“我在崗”

(1)二年級第二批、第三批入隊儀式；

(2)一年級第一批入隊儀式；

(3)升旗儀式。(繼續(xù)增加國旗班成員，堅持經(jīng)常培

養(yǎng)訓(xùn)練)

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4.加強(qiáng)五老、五好隊伍建設(shè)，推進(jìn)各項工作。

(1)做好五老幫教結(jié)對工作。(平時)

五老幫教人員平時要與幫教對象加強(qiáng)溝通、交流，解決

心理障礙。

(2)“講好紅色故事、傳承紅色基因”實(shí)踐教育活動。

老少攜手開展讀書、征文、演講等“紅色”實(shí)踐教育活

動。

5.借助學(xué)?！霸略轮黝}”活動，積極開展校內(nèi)青少年教

育文體活動。

(1)深入開展學(xué)雷鋒活動

各班成立“蒲公英”志愿服務(wù)小隊，開學(xué)后以年級為單

位，有計劃的組織各班進(jìn)行“學(xué)雷鋒”志愿服務(wù)活動。

(2)充分利用傳統(tǒng)紀(jì)念日，開展愛國主義教育

結(jié)合清明、五一、端午節(jié)等節(jié)日，開展形式多樣的教育

活動。

(3)繼續(xù)加強(qiáng)法制教育和心理健康教育

①結(jié)合實(shí)際情況，開展心理健康、法治教育講座。

②定期與五種學(xué)生進(jìn)行心理訪談、心理輔導(dǎo)，并做記錄;

6.開展好家長學(xué)校工作

(1)各年級有計劃的定期開展“家長進(jìn)課堂”活動。

(2)各年級有計劃的開展校園親子活動。

安全工作我在崗

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1.疫情防控

目前新冠疫情依然時有零星病例出現(xiàn)，而春季又是傳染

病多發(fā)季，校園是人員密集場所，稍有不慎，會導(dǎo)致疾病的

傳播。學(xué)校從思想意識到常規(guī)措施均不能松懈。

(1)加強(qiáng)人員管理。掌握教職工和學(xué)生及家長外出活

動軌跡和健康狀況，各年級組組織教師進(jìn)行防控演練，為開

學(xué)做準(zhǔn)備。每班上交假期學(xué)生的體溫統(tǒng)計，父母健康碼和行

程碼。

(2)加強(qiáng)重點(diǎn)場所管理。做好校園環(huán)境清潔，堅持對

教室、圖書館、閱覽室、食堂、實(shí)驗室等重點(diǎn)場所進(jìn)行通風(fēng)、

保潔及消毒。

(3)加強(qiáng)防疫物資管理。防疫物資一定保證數(shù)量儲備，

關(guān)鍵時刻啟用。

(4)開學(xué)后做好學(xué)生的疫情防控演練、一天三測體溫、

消毒、教室通風(fēng)工作，做好缺課學(xué)生的跟蹤。

2.安全排查

(1)校內(nèi)校舍器材進(jìn)行全面排查檢修。開學(xué)前，排查

校園內(nèi)各項設(shè)施、物資、器材等進(jìn)行全面檢查，發(fā)現(xiàn)有損壞、

老舊、失效過期現(xiàn)象的立即修復(fù)、更新，各方面都做好準(zhǔn)備。

(2)校園安全隱患全面排查整改。開學(xué)前，發(fā)揮安全

網(wǎng)格員作用，對校園內(nèi)進(jìn)行一次全面徹底的安全隱患排查,

在學(xué)生入校前堅決排除校園內(nèi)各種安全隱患，保障學(xué)生入校

-19-

平安。

（3）開學(xué)后嚴(yán)格執(zhí)行每月15日，各科室、年級、班

級做好隱患排查，建立臺賬、寫好整改措施、落實(shí)整改情況

形成整改報告，形成閉環(huán)管理。（班級排查學(xué)生是否帶有危

險物品和三無食品、校園欺凌等）

3.安全教育培訓(xùn)

（1）全體教職工崗前安全工作培訓(xùn)。開學(xué)前，組織教

職工進(jìn)學(xué)習(xí)培訓(xùn)，著重強(qiáng)調(diào)安全工作，繃緊安全弦，從假期

中擺脫出來并盡快調(diào)整至工作狀態(tài)，做好開學(xué)各項安全事故

預(yù)防工作。

對特殊崗位人員（如水電工、食堂、門衛(wèi)人員等）也要

對其進(jìn)行崗位安全培訓(xùn)。

（2）開學(xué)前對學(xué)生學(xué)生開展線上安全專題教育（溫馨

提醒）。學(xué)校組織班主任，對班級學(xué)生再次開展居家安全教

育，教育學(xué)生注意居家用電安全、不去水邊防滑冰溺水安全、

遵守交通規(guī)則注意出行安全、不燃放煙花爆竹、不沉迷游戲

網(wǎng)絡(luò)并注意電信詐騙、不去人員聚集區(qū)、非必要不遠(yuǎn)行，為

開學(xué)安全返校做好準(zhǔn)備等。

（3）開學(xué)后，利用班會、晨會、各項安全教育活動、

課前、放學(xué)前一分鐘等多種形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育；按要

求完成安全平臺作業(yè)；提高安全防范意識；.有教育、有記

錄，做到留痕。

-20-

4.關(guān)注問題孩子教育（特別關(guān)注心理健康、特異體質(zhì)、

特殊家庭、特殊孩子的教育）

每學(xué)期學(xué)期初班主任老師都要對本班學(xué)生進(jìn)行排查，對

問題學(xué)生（問題學(xué)生不僅包括心理健康的孩子，還應(yīng)該包括

特異體質(zhì)的孩子，特殊家庭的孩子，特殊孩子）建立臺賬,

排查問題學(xué)生，告知任課教師，正副班主任、任課教師對問

題學(xué)生進(jìn)行跟蹤，學(xué)期末形成報告。

5.安全疏散演練

每月一次安全疏散演練，要求有方案、過程、總結(jié)，另

外再加一條，每次安全疏散演練都必須有會議記錄和參會人

員簽到。

6.食品衛(wèi)生

1.根據(jù)人員變動情況辦理食品經(jīng)營許可證、健康證等證

照，完善崗位職責(zé)，食堂從業(yè)人員進(jìn)行全面培訓(xùn)。

2.完成食堂設(shè)施設(shè)備安全隱患排查與整改；所需物資、

用品采購到位，滿足需求；全面清理食堂內(nèi)外衛(wèi)生，保持整

潔。

7.其他安全

1.對學(xué)校進(jìn)行一次全面徹底清潔消毒，多措并舉，為學(xué)

生提供干凈衛(wèi)生的學(xué)習(xí)場所。

2.檢查人防物防技防是否到位，保安配備到位，安保器

材配備到位；提高對突發(fā)事件的應(yīng)急能力；

-21-

3.主動協(xié)調(diào)當(dāng)?shù)毓?、市場監(jiān)管、衛(wèi)健、文化、城管等

部門，加強(qiáng)校園及周邊社會治安綜合治理，協(xié)調(diào)解決安全隱

患。

8.責(zé)任落實(shí)（一崗雙責(zé)、安全值班）

1.再次完善學(xué)校安全管理制度和應(yīng)急預(yù)案，明確全員崗

位安全職責(zé)，與安全管理制度銜接對應(yīng)，并進(jìn)行崗位職責(zé)學(xué)

習(xí)培訓(xùn)。

2.安全值班必須按時到崗到位，尤其是課間，值班教師

在值班崗位必須落實(shí)值班責(zé)任。帶班領(lǐng)導(dǎo)、分包領(lǐng)導(dǎo)、政教

處、年級主任對本年級安全值班每天不定期抽查，填寫抽查

情況統(tǒng)計表，一二年級所有任課教師課間進(jìn)行無縫隙交接。

（三）工會工作

結(jié)合學(xué)校實(shí)際工作情況，繼續(xù)將構(gòu)建和諧校園的目標(biāo)和

任務(wù)，作為教育工會的工作重點(diǎn)。在學(xué)校黨總支和學(xué)校行政

的帶領(lǐng)下，以教工之家為載體，提高師德素養(yǎng)，促進(jìn)教師專

業(yè)發(fā)展，維護(hù)教職工的合法權(quán)益，充分發(fā)揮工會組織的積極

作用。

1.關(guān)注教師心理，引導(dǎo)健康發(fā)展

過去的一段時間里，教師個人、部分教師團(tuán)體的心理發(fā)

生了一些波動，出現(xiàn)了一些不和諧的聲音。

計劃在新學(xué)年里，深入到群眾中間去，及時了解大家的

心聲和意愿，不定期召開各年齡段教師座談會、見面會，及

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時了解教師的心聲，把握教師的思想動態(tài)，搞好通達(dá)工作。

2.關(guān)注教師成長，提升素養(yǎng)能力

計劃與教務(wù)處聯(lián)合不定期搞講評課、研課活動。適時開

展各類教師技能競賽。

提出了四有好老師的話題，四有好教師是指：有理想信

念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識、有仁愛之心的老師。

在新學(xué)年計劃出臺“四好老師”評選方案，通過自薦與

推薦相結(jié)合的方式，通過演講、講課、評價的環(huán)節(jié)進(jìn)行綜合

考評，評選出2023年學(xué)校四有好老師、優(yōu)秀教研組。

3.關(guān)注教職工健康

計劃在學(xué)期內(nèi)策劃一些大眾普及性的活動，如跳繩活動、

萬步走活動、趣味運(yùn)動會等

三八節(jié)前，計劃組織一個全民才藝展示。只要優(yōu)于常人

的項目均可報名：如吹拉彈唱、琴棋書畫、朗誦、演講、單

簧等節(jié)目，相信每個人都有優(yōu)于常人人地方。

4.做好歸雁工程延續(xù)及2023年榮退工作

歸雁工程和教職工的榮退工作是學(xué)校的標(biāo)桿工作，榮退

工作的好壞也關(guān)系到歸雁工程的成敗，根據(jù)老教師各自需求,

我們盡可能地讓他們高高興興不留遺憾地走完自己的工作

歷程，為工作之路劃一個圓滿的句號，努力有針對性地做好

榮退工作，把“實(shí)驗精神”傳承給年輕的實(shí)驗人。

新學(xué)期盡可能地安排一些座談會，報告會，邀請一些有

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份量的歸雁來校，引領(lǐng)學(xué)校的發(fā)展。請各行各業(yè)的歸雁們來

校，有的放矢地搞一些對學(xué)校對教師對學(xué)生有益的活動。

（四）后勤工作

本年后勤工作的目標(biāo)是三個確保：確保學(xué)校財務(wù)管理規(guī)

范，賬賬相符、帳物相符；確保校園建設(shè)、教育教學(xué)辦公用

品的維護(hù)、維修、采購、保管、供應(yīng)及時到位；確保學(xué)校水

電、消防、飲食的安全，杜絕事故的發(fā)生；

1.安全防范工作

（1）老師每天要對教室辦公室進(jìn)行安全自查，發(fā)現(xiàn)隱

患及時上報維修；班主任老師每天按凈校路徑，斷電鎖門后

再離校，總務(wù)處對每天的凈校情況進(jìn)行檢查。

（2）總務(wù)處按日、周、月定期對學(xué)校校舍、水電、消

防、食堂等進(jìn)行檢查，建立問題臺賬，確定整改期限及整改

責(zé)任人。發(fā)現(xiàn)問題立決立斷，不留隱患。

2.財務(wù)管理工作

積極配合學(xué)校的工作和發(fā)展需要，加強(qiáng)學(xué)校財務(wù)管理,

嚴(yán)格執(zhí)行各項財務(wù)制度，遵守財務(wù)崗位職責(zé)，落實(shí)內(nèi)控制度。

（1）準(zhǔn)確做好學(xué)校預(yù)決算工作。為學(xué)校教育決策提供

可靠數(shù)據(jù)，為學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支平衡建言。

（2）加強(qiáng)財務(wù)過程管理。各項單據(jù)及時裝訂、入賬；

及時統(tǒng)計教育經(jīng)費(fèi)使用情況，做到底碼清楚，信息準(zhǔn)確，和

教育主管部門財科統(tǒng)計同步每季度向校長匯報，為學(xué)校合理

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使用資金提供數(shù)據(jù)支撐。

(3)嚴(yán)格執(zhí)行申購單審批制度。各部門添置物品、器

材，應(yīng)先填寫申購單，經(jīng)校長審批后，由總務(wù)處采辦，沒有

內(nèi)控環(huán)節(jié)的單據(jù)一律不予報銷。

(4)做好收費(fèi)項目、標(biāo)準(zhǔn)公示。

(5)及時完成養(yǎng)老保險、基本醫(yī)療保險等社保類工作。

(6)自覺加強(qiáng)財務(wù)學(xué)習(xí)，增加財務(wù)人員培訓(xùn)，提高財

務(wù)人員業(yè)務(wù)水平。

3.校產(chǎn)管理工作

(1)總務(wù)處每年進(jìn)行學(xué)校資產(chǎn)清查，每學(xué)期對部門資

產(chǎn)使用情況進(jìn)行督查。健全校產(chǎn)管理檔案，各室財產(chǎn)登記入

檔，責(zé)任到人。落實(shí)資產(chǎn)理賠制度。

(2)堅持勤儉節(jié)約，反對鋪張浪費(fèi)，努力為學(xué)校節(jié)約

一滴水，一度電、一分錢。

4.綠化管理工作

打造“靜序文雅”的校園環(huán)境，定期進(jìn)行學(xué)?；拘藜簟?/p>

除草和除蟲等工作。

5.食堂管理工作

(1)管理好食堂的財務(wù)、管理好食品安全、管理好午

餐看護(hù)。

(2)午餐看護(hù)工作

①看護(hù)由去年的第三方看護(hù)改為今年的老師看護(hù)。

-25-

②根據(jù)相關(guān)午間及校領(lǐng)導(dǎo)班子研究決定，午餐看護(hù)工作

按課后延時服務(wù)對待，每次看護(hù)按兩次課后延時服務(wù)計算。

延時服務(wù)時間：為每天中午冬、春季11：40-13：30；夏、

秋季11：30—13：50。

③學(xué)生就餐按年級分開，午餐看護(hù)服務(wù)也是已年級為單

位，由年級主任統(tǒng)籌安排值班。值班教師要按時到崗，認(rèn)證

負(fù)責(zé)，確保午餐延時服務(wù)期間安靜有序?？倓?wù)處負(fù)責(zé)督導(dǎo)值

班人員的到崗情況。

（原則上40人安排一個老師看護(hù)，不足40人也按40

人標(biāo)準(zhǔn)安排看護(hù)）具體細(xì)節(jié)年級主任會后到小會議室安排。

④看護(hù)要求：閉環(huán)管理

學(xué)生進(jìn)餐廳一一吃飯一一午休一一上課全程監(jiān)護(hù)確保

學(xué)生在校安全。

（五）辦公室工作

新學(xué)期，辦公室將全面履行辦公室的工作職責(zé)，改進(jìn)工

作方法，提高工作效率，使辦公室工作達(dá)到制度化、規(guī)范化，

有目的、有條理、高效益地開展工作，為學(xué)校提質(zhì)量、創(chuàng)成

績而服務(wù)。

工作目標(biāo)：

常規(guī)工作，確保有序的運(yùn)轉(zhuǎn)機(jī)制；綜合協(xié)調(diào)，創(chuàng)造和諧

的辦公環(huán)境；上傳下達(dá)，創(chuàng)設(shè)暢通的信息渠道；辦文辦會,

建立規(guī)范的辦公流程；對外接待，做好合理的接待安排；教

_26一

育宣傳，打造優(yōu)良的學(xué)校形象。

1.繼續(xù)依據(jù)全國文明校園創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校工作目標(biāo)考

核標(biāo)準(zhǔn)，抓好各項常規(guī)工作的落實(shí)，明確職責(zé)分工，及時留

存資料。

本年辦公室將根據(jù)以上兩個重要的檢查標(biāo)準(zhǔn)對各項工

作進(jìn)行細(xì)化，針對各條各款內(nèi)容，明確分工，做好各項活動

的照片及文字材料的整理、留存，及時入檔。努力激活工作

人員的積極性，提高工作的時效性和創(chuàng)造性，切實(shí)做到各司

其職、各負(fù)其責(zé)、各盡所能，提高各項工作的標(biāo)準(zhǔn)要求。

2.結(jié)合學(xué)校工作，樹典型，創(chuàng)建學(xué)校黨建品牌。

(1)在學(xué)校黨委領(lǐng)導(dǎo)下，繼續(xù)深入開展黨、新中國史、

改革開放史、社會主義發(fā)展史的四史學(xué)習(xí)教育。

(2)全方位開展好課后服務(wù)、社團(tuán)+等工作，方便群眾，

服務(wù)于民。

(3)繼續(xù)利用學(xué)校特有的“十個一”育人體系，進(jìn)行

全員、全景、全學(xué)科、全