冀人版（2024秋）科學(xué)四年級上冊14《安全用電》教案

冀人版（2024秋）科學(xué)四年級上冊。14《安全用電》教案授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間課程基本信息1.課程名稱：《安全用電》

2.教學(xué)年級和班級：四年級

3.授課時間：第一學(xué)期第14課時

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘

教學(xué)內(nèi)容：

1.認識電的重要性及危險性。

2.學(xué)會簡單家庭電路的組成。

3.了解安全用電的基本原則。

4.掌握觸電急救方法。

教學(xué)過程：

1.導(dǎo)入（5分鐘）：

-通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生思考生活中電的用途及危險性。

-激發(fā)學(xué)生興趣，引入本節(jié)課主題。

2.新課內(nèi)容學(xué)習(xí)（15分鐘）：

-介紹家庭電路的組成，讓學(xué)生了解電線、開關(guān)、插座等元件。

-講解安全用電的基本原則，如不接觸帶電體、不靠近高壓電等。

3.實踐操作（10分鐘）：

-分組討論，讓學(xué)生列舉生活中可能發(fā)生的觸電事故。

-教師演示正確的觸電急救方法，并指導(dǎo)學(xué)生進行模擬練習(xí)。

4.案例分析（10分鐘）：

-分析教材中提供的觸電事故案例，讓學(xué)生認識到安全用電的重要性。

-引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)案例中的教訓(xùn)，加深對安全用電知識的理解。

5.總結(jié)與拓展（5分鐘）：

-教師引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)安全用電的重要性。

-布置課后作業(yè)，讓學(xué)生結(jié)合生活實際，思考如何防范觸電事故。

教學(xué)評價：

1.課堂問答：觀察學(xué)生對安全用電知識的掌握程度。

2.實踐操作：評價學(xué)生在觸電急救操作中的表現(xiàn)。

3.課后作業(yè)：檢查學(xué)生對課堂所學(xué)內(nèi)容的鞏固程度。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提高安全意識：讓學(xué)生認識到生活中電的重要性及潛在危險性，養(yǎng)成安全用電的良好習(xí)慣。

2.培養(yǎng)觀察與思考能力：通過分析家庭電路組成，引導(dǎo)學(xué)生觀察生活中的電路設(shè)施，思考如何確保用電安全。

3.增強實踐操作能力：讓學(xué)生在實際操作中掌握觸電急救方法，提高應(yīng)對突發(fā)安全事故的能力。

4.培養(yǎng)合作意識：分組討論生活中的觸電事故，培養(yǎng)學(xué)生與他人合作解決問題的能力。

5.增強責(zé)任感：讓學(xué)生了解安全用電對社會和個人的重要性，提高他們在生活中履行安全用電責(zé)任的認識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點

（1）認識電的危險性：讓學(xué)生了解電在生活中的潛在危險，明確安全用電的重要性。

-舉例：講解觸電事故案例，強調(diào)不接觸帶電體、不靠近高壓電等安全原則。

（2）家庭電路組成：讓學(xué)生掌握家庭電路的基本組成部分，了解電線、開關(guān)、插座等元件的作用。

-舉例：通過圖文并茂的方式，介紹家庭電路的組成和原理。

（3）安全用電原則：教授安全用電的基本原則，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的用電習(xí)慣。

-舉例：講解如何正確使用電器，避免超負荷使用插座等。

（4）觸電急救方法：讓學(xué)生掌握正確的觸電急救方法，提高應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

-舉例：演示并練習(xí)心肺復(fù)蘇、拔電源等急救措施。

2.教學(xué)難點

（1）安全意識培養(yǎng)：如何讓學(xué)生在實際生活中養(yǎng)成良好的安全用電習(xí)慣，提高安全意識。

-突破方法：結(jié)合生活實例，強調(diào)安全用電的重要性，定期進行安全用電教育。

（2）觸電急救操作：正確掌握觸電急救方法，特別是心肺復(fù)蘇等關(guān)鍵操作。

-突破方法：教師演示、學(xué)生模擬練習(xí)，加強實操訓(xùn)練，提高學(xué)生動手能力。

（3）家庭電路原理：理解家庭電路的組成及工作原理，為日后學(xué)習(xí)更深入的電學(xué)知識打下基礎(chǔ)。

-突破方法：通過生動的圖文講解，結(jié)合實物展示，幫助學(xué)生理解電路原理。

（4）安全用電與環(huán)保的關(guān)系：讓學(xué)生認識到安全用電與環(huán)保的緊密聯(lián)系，提高環(huán)保意識。

-突破方法：講解能源浪費、電器污染等問題，引導(dǎo)學(xué)生從安全用電做起，關(guān)愛環(huán)境。教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

（1）講授法：教師通過生動的語言、案例講解安全用電的重要性、家庭電路組成、安全用電原則及觸電急救方法，幫助學(xué)生系統(tǒng)掌握安全用電知識。

（2）討論法：針對生活中的觸電事故案例，組織學(xué)生進行分組討論，讓學(xué)生分享安全用電心得，提高安全意識。

（3）案例研究法：選擇典型的觸電事故案例，引導(dǎo)學(xué)生分析事故原因、防范措施及急救方法，提高學(xué)生的分析問題和解決問題的能力。

（4）項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)：以家庭電路安全為主題，讓學(xué)生分組進行項目研究，設(shè)計安全用電宣傳海報、制作家庭電路模型等，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和團隊合作精神。

2.教學(xué)活動

（1）角色扮演：學(xué)生扮演家庭成員，模擬家庭電路使用場景，展示正確使用電器、處理電器故障等行為，提高學(xué)生的安全用電意識。

（2）實驗：組織學(xué)生進行簡單的電路實驗，如連接開關(guān)、燈泡等，讓學(xué)生親身體驗電路的組成和工作原理。

（3）游戲：設(shè)計安全用電知識問答游戲，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，鞏固課堂所學(xué)知識。

（4）實操訓(xùn)練：組織學(xué)生進行觸電急救實操訓(xùn)練，如心肺復(fù)蘇、拔電源等，提高學(xué)生的急救技能。

3.教學(xué)媒體和資源

（1）PPT：制作生動的PPT課件，展示安全用電知識、家庭電路組成、觸電急救方法等內(nèi)容，幫助學(xué)生直觀地理解知識點。

（2）視頻：播放安全用電宣傳片、觸電急救操作視頻等，讓學(xué)生更加直觀地了解安全用電知識和急救技能。

（3）在線工具：利用網(wǎng)絡(luò)資源，如安全教育平臺、科普網(wǎng)站等，為學(xué)生提供豐富的學(xué)習(xí)資料，拓寬知識視野。

（4）實物展示：展示家庭電路元件、安全用電設(shè)備等實物，讓學(xué)生更直觀地了解電路組成和原理。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

-教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過學(xué)校在線平臺，發(fā)布關(guān)于《安全用電》的預(yù)習(xí)資料，包括PPT、科普視頻和預(yù)習(xí)指導(dǎo)文檔，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞“生活中的安全用電”，設(shè)計問題如“你家里有哪些電器？它們是如何保證安全的？”引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺的數(shù)據(jù)分析功能，跟蹤學(xué)生的預(yù)習(xí)情況，確保預(yù)習(xí)效果。

-學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生按照預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，了解安全用電的基本概念。

-思考預(yù)習(xí)問題：學(xué)生針對問題進行思考，記錄自家的用電情況及安全措施。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或疑問通過平臺提交。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：培養(yǎng)學(xué)生獨立思考和自主學(xué)習(xí)的能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺，實現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進度的監(jiān)控。

-作用與目的：

-幫助學(xué)生初步了解安全用電的重要性，為課堂學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和對家庭用電安全的關(guān)注。

2.課中強化技能

-教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過一個關(guān)于觸電事故的短片，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點：詳細講解家庭電路的組成、安全用電原則及觸電急救方法。

-組織課堂活動：設(shè)計小組討論，讓學(xué)生分享家庭電路的安全措施；角色扮演，模擬觸電急救場景。

-解答疑問：針對學(xué)生在活動中產(chǎn)生的疑問，進行解答和指導(dǎo)。

-學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認真聽講，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用于生活。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與討論和角色扮演，體驗安全用電的實際操作。

-提問與討論：學(xué)生勇于提問，與同學(xué)和老師探討問題。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：確保學(xué)生理解安全用電的核心知識。

-實踐活動法：通過角色扮演等活動，增強學(xué)生對安全用電的認識。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作能力。

-作用與目的：

-加深學(xué)生對安全用電知識的理解，掌握觸電急救技能。

-通過實踐活動，提高學(xué)生的動手操作能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課內(nèi)容，布置家庭電路安全檢查的作業(yè)，要求學(xué)生記錄檢查過程和發(fā)現(xiàn)的問題。

-提供拓展資源：推薦相關(guān)書籍和網(wǎng)站，幫助學(xué)生進一步學(xué)習(xí)安全用電知識。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給出反饋和改進建議。

-學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生認真完成作業(yè)，實際操作家庭電路安全檢查。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進一步學(xué)習(xí)安全用電的相關(guān)知識。

-反思總結(jié)：學(xué)生對學(xué)習(xí)過程進行反思，提出改進建議。

-教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生通過反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。

-作用與目的：

-鞏固課堂所學(xué)，將理論知識應(yīng)用到實際生活中。

-通過反思，培養(yǎng)學(xué)生的自我評價和自我提升能力。教學(xué)資源拓展1.拓展資源

（1）書籍資源：《生活中的電學(xué)常識》、《安全用電我知道》等科普書籍，為學(xué)生提供更深入、系統(tǒng)的安全用電知識。

（2）實物資源：家庭電路元件（如電線、開關(guān)、插座等）、安全用電設(shè)備（如漏電保護器、絕緣手套等），幫助學(xué)生更直觀地了解電路組成和安全用電設(shè)備。

（3）視頻資源：安全用電宣傳片、觸電急救操作視頻等，讓學(xué)生更直觀地了解安全用電知識和急救技能。

（4）實踐活動資源：組織學(xué)生參觀電力設(shè)施、開展安全用電主題活動等，提高學(xué)生的實踐操作能力和安全意識。

2.拓展建議

（1）開展家庭電路安全檢查：鼓勵學(xué)生在家中開展電路安全檢查，了解家庭電路的布局、設(shè)備使用情況，發(fā)現(xiàn)問題并及時整改。

（2）研究安全用電設(shè)備：引導(dǎo)學(xué)生了解各種安全用電設(shè)備的作用原理，如漏電保護器、絕緣手套等，學(xué)會正確使用這些設(shè)備。

（3）學(xué)習(xí)觸電急救技能：鼓勵學(xué)生通過視頻學(xué)習(xí)、實踐操作等途徑，熟練掌握觸電急救技能，提高應(yīng)對突發(fā)事故的能力。

（4）參加安全用電主題活動：積極參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)組織的安全用電主題活動，如講座、競賽等，增強安全意識。

（5）撰寫科普文章：鼓勵學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，撰寫關(guān)于安全用電的科普文章，提高表達能力，傳播安全知識。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測1.課堂小結(jié)

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了安全用電的重要性、家庭電路的組成、安全用電的基本原則以及觸電急救方法。通過案例分析和實踐操作，我們深入了解了電的危險性，掌握了家庭電路的基本知識，學(xué)會了如何安全用電，以及應(yīng)對觸電事故的急救措施。這些知識和技能對我們的生活具有重要意義，能夠幫助我們避免觸電事故，保護自己和他人的安全。

2.當(dāng)堂檢測

（1）選擇題

1）下列哪項不是家庭電路的組成部分？

A.電線

B.開關(guān)

C.保險絲

D.水龍頭

2）下列哪種行為是安全用電的錯誤做法？

A.使用絕緣手套進行電路維修

B.在雷雨天氣使用手機

C.用濕手觸摸電源插座

D.定期檢查電線和插座

3）觸電急救時，首先應(yīng)采取的措施是？

A.立即撥打120

B.立即切斷電源

C.立即進行心肺復(fù)蘇

D.立即進行人工呼吸

（2）填空題

1）家庭電路主要由________、________、________等組成。

2）安全用電的基本原則有________、________、________等。

3）觸電急救時，首先要________，然后________，最后________。

（3）簡答題

1）請簡要說明家庭電路的組成及其作用。

2）請列舉三個安全用電的基本原則，并簡要解釋其意義。

3）請簡要描述觸電急救的操作步驟。教學(xué)反思在本次《安全用電》的教學(xué)中，我采用了多種教學(xué)方法，包括講授法、討論法、案例研究法、項目導(dǎo)向?qū)W習(xí)等。通過生動的案例和互動的討論，學(xué)生對于安全用電的重要性有了更加深刻的理解，特別是在實踐操作環(huán)節(jié)，學(xué)生們積極參與，通過角色扮演和實驗，掌握了觸電急救的基本方法。

課后，我收到了很多學(xué)生的積極反饋，他們表示通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對電的安全使用有了更加清晰的認識，也學(xué)會了在緊急情況下如何進行初步的急救處理。同時，我也意識到在教學(xué)中還有一些可以改進的地方。例如，在課堂討論環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生對于電路的組成和工作原理還存在一些疑問，這提示我在今后的教學(xué)中需要更加細致和深入地進行講解。此外，我也計劃在課后提供更多的拓展資源，如相關(guān)的書籍、網(wǎng)站等，以便學(xué)生能夠進行更深入的學(xué)習(xí)和探究。內(nèi)容邏輯關(guān)系①電的危險性：觸電事故案例，強調(diào)安全用電的重要性。

②安全意識：養(yǎng)成良好的安全用電習(xí)慣，預(yù)防觸電事故。

2.家庭電路的組成

①電線：連接電源和用電器，輸送電能。

②開關(guān)：控制電路的通斷，實現(xiàn)用電器開關(guān)控制。

③插座：提供電源接口，連接用電器。

④保險絲：保護電路，防止過載和短路。

3.安全用電的基本原則

①不接觸帶電體：避免直接接觸帶電物體，防止觸電。

②不靠近高壓電：遠離高壓電設(shè)施，防止高壓觸電。

③定期檢查電路：及時發(fā)現(xiàn)問題，確保電路安全。

4.觸電急救方法

①立即切斷電源：首先切斷電源，防止電流繼續(xù)通過。

②撥打急救電話：撥打120，尋求專業(yè)醫(yī)療救援。

③進行心肺復(fù)蘇：進行心臟按壓和人工呼吸，維持生命體征。

板書設(shè)計：

安全用電

-重要性

-家庭電路組成

-安全用電原則

-觸電急救方法

重點突出安全用電的重要性，家庭電路的組成，安全用電的基本原則，以及觸電急救的方法。條理清晰，便于學(xué)生理解和記憶。課后拓展（1）閱讀材料：《家庭安全用電手冊》、《安全用電常識100問》等書籍，提供更全面的安全用電知識。

（2）視頻資源：《安全用電小課堂》、《觸電急救演示》等視頻，直觀展示安全用電知識和操作技巧。

（3）實踐活動：組織學(xué)生參觀電力設(shè)施、開展安全用電主題活動等，提高學(xué)生的實踐操作能力和安全意識。

2.