招標(biāo)控制價(jià)的課程設(shè)計(jì)

招標(biāo)控制價(jià)的課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.讓學(xué)生理解招標(biāo)控制價(jià)的概念、作用及編制原則；

2.掌握招標(biāo)控制價(jià)的編制方法和步驟；

3.了解招標(biāo)控制價(jià)在工程項(xiàng)目中的作用及重要性。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用招標(biāo)控制價(jià)的相關(guān)知識，分析實(shí)際工程案例的能力；

2.提高學(xué)生獨(dú)立編制招標(biāo)控制價(jià)的能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用招標(biāo)控制價(jià)進(jìn)行項(xiàng)目成本控制的能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度，樹立正確的工程造價(jià)觀念；

2.增強(qiáng)學(xué)生對工程項(xiàng)目的成本意識，提高成本控制能力；

3.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，提高溝通與協(xié)調(diào)能力。

課程性質(zhì)：本課程為工程造價(jià)專業(yè)核心課程，旨在培養(yǎng)學(xué)生的招標(biāo)控制價(jià)編制能力和成本控制意識。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生已具備基本的工程造價(jià)知識，具有一定的分析問題和解決問題的能力。

教學(xué)要求：結(jié)合實(shí)際案例，注重實(shí)踐操作，提高學(xué)生編制招標(biāo)控制價(jià)的專業(yè)技能，培養(yǎng)具備實(shí)際工程應(yīng)用能力的優(yōu)秀人才。通過本課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠?qū)⒗碚撝R與實(shí)際工作相結(jié)合，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.招標(biāo)控制價(jià)概念及編制原則

-理解招標(biāo)控制價(jià)定義及其在工程造價(jià)控制中的作用；

-掌握招標(biāo)控制價(jià)編制的基本原則。

2.招標(biāo)控制價(jià)的編制方法與步驟

-學(xué)習(xí)招標(biāo)控制價(jià)的編制流程；

-掌握工程量清單的編制、計(jì)價(jià)依據(jù)的選擇及價(jià)格調(diào)整方法；

-熟悉招標(biāo)控制價(jià)的相關(guān)法律法規(guī)。

3.實(shí)際工程案例分析與操作

-分析典型工程案例，了解招標(biāo)控制價(jià)在實(shí)際工程中的應(yīng)用；

-模擬編制招標(biāo)控制價(jià)，提高實(shí)際操作能力。

4.招標(biāo)控制價(jià)在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用

-掌握招標(biāo)控制價(jià)在項(xiàng)目成本控制中的作用；

-學(xué)習(xí)招標(biāo)控制價(jià)與合同價(jià)、結(jié)算價(jià)的相互關(guān)系。

5.教學(xué)內(nèi)容的安排與進(jìn)度

-第一周：招標(biāo)控制價(jià)概念及編制原則；

-第二周：招標(biāo)控制價(jià)的編制方法與步驟；

-第三周：實(shí)際工程案例分析與操作；

-第四周：招標(biāo)控制價(jià)在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用。

本教學(xué)內(nèi)容根據(jù)課程目標(biāo)，結(jié)合教材相關(guān)章節(jié)，系統(tǒng)性地安排了招標(biāo)控制價(jià)的知識點(diǎn)和實(shí)踐操作環(huán)節(jié)，旨在幫助學(xué)生掌握招標(biāo)控制價(jià)的核心知識，提高實(shí)際應(yīng)用能力。

三、教學(xué)方法

為了提高教學(xué)效果，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法：

1.講授法：教師通過生動的語言和豐富的案例，系統(tǒng)講解招標(biāo)控制價(jià)的相關(guān)理論知識，幫助學(xué)生建立完整的知識體系。

2.案例分析法：結(jié)合實(shí)際工程案例，讓學(xué)生分析招標(biāo)控制價(jià)的編制過程和關(guān)鍵環(huán)節(jié)，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

3.討論法：針對招標(biāo)控制價(jià)編制過程中可能出現(xiàn)的問題，組織學(xué)生進(jìn)行分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的解決問題能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.實(shí)驗(yàn)法：設(shè)置招標(biāo)控制價(jià)編制的模擬實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生親自參與，掌握招標(biāo)控制價(jià)的編制方法和技巧。

5.任務(wù)驅(qū)動法：分配實(shí)際工程項(xiàng)目，要求學(xué)生以小組為單位，完成招標(biāo)控制價(jià)的編制任務(wù)，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

6.互動式教學(xué)：鼓勵學(xué)生在課堂上提問，教師及時(shí)解答，增強(qiáng)教學(xué)互動，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

7.線上線下相結(jié)合：利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，發(fā)布學(xué)習(xí)資料和案例，方便學(xué)生課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)，同時(shí)開展線上討論和答疑。

8.情景模擬法：模擬實(shí)際工程項(xiàng)目的招標(biāo)控制價(jià)編制場景，讓學(xué)生在角色扮演中深入理解招標(biāo)控制價(jià)的相關(guān)知識。

9.反饋評價(jià)法：在課程結(jié)束后，組織學(xué)生進(jìn)行自我評價(jià)和互評，總結(jié)學(xué)習(xí)收獲，發(fā)現(xiàn)不足之處，促進(jìn)教學(xué)方法的改進(jìn)。

四、教學(xué)評估

為確保教學(xué)評估的客觀性、公正性和全面性，本課程將采用以下評估方式，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評成績的30%。包括課堂出勤、課堂紀(jì)律、提問與回答問題、小組討論參與度等方面，旨在評估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和參與程度。

2.作業(yè)：占總評成績的20%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成，以檢驗(yàn)學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握程度。

3.案例分析與模擬實(shí)驗(yàn)：占總評成績的20%。通過分析實(shí)際工程案例和完成模擬實(shí)驗(yàn)，評估學(xué)生在招標(biāo)控制價(jià)編制方面的實(shí)際操作能力。

4.期中考試：占總評成績的15%?？荚噧?nèi)容以課程前半部分的知識點(diǎn)為主，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握。

5.期末考試：占總評成績的25%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的知識點(diǎn)，重點(diǎn)考察學(xué)生對招標(biāo)控制價(jià)編制方法、步驟和實(shí)際應(yīng)用的理解。

6.招標(biāo)控制價(jià)編制任務(wù)：占總評成績的10%。要求學(xué)生以小組為單位，完成一個(gè)實(shí)際工程項(xiàng)目的招標(biāo)控制價(jià)編制任務(wù)，評估學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和實(shí)際操作能力。

7.線上學(xué)習(xí)評估：占總評成績的5%。通過學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺上的學(xué)習(xí)行為，如觀看視頻、參與討論、完成在線測試等，評估學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

8.課堂表現(xiàn)加分項(xiàng)：對于課堂提問、分享經(jīng)驗(yàn)、幫助同學(xué)等積極行為，給予一定的加分，以提高學(xué)生的積極性和課堂氛圍。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度和質(zhì)量，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-第一周：招標(biāo)控制價(jià)概念、編制原則及作用；

-第二周：招標(biāo)控制價(jià)的編制方法與步驟；

-第三周：工程量清單的編制與計(jì)價(jià)依據(jù)的選擇；

-第四周：招標(biāo)控制價(jià)的價(jià)格調(diào)整及案例分析；

-第五周：實(shí)際工程項(xiàng)目招標(biāo)控制價(jià)編制任務(wù)；

-第六周：招標(biāo)控制價(jià)在工程項(xiàng)目中的應(yīng)用及總結(jié)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-每周2課時(shí)，共計(jì)12課時(shí)；

-課余時(shí)間安排2次線上討論和答疑，每次1課時(shí)；

-招標(biāo)控制價(jià)編制任務(wù)需要在課外時(shí)間完成，為期2周。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-理論課程：教學(xué)樓A201教室；

-實(shí)踐環(huán)節(jié)：實(shí)驗(yàn)室B301；

-線上教學(xué)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-教學(xué)時(shí)間安排在學(xué)生作息時(shí)間較為合適的時(shí)間段，避免與學(xué)生的其他課程沖突；

-結(jié)合學(xué)生的興趣愛好，選取相關(guān)實(shí)際工程案例進(jìn)