教培街舞課程設(shè)計

教培街舞課程設(shè)計一、課程目標(biāo)

知識目標(biāo)：

1.學(xué)生能理解街舞的基本概念、分類及發(fā)展歷程；

2.學(xué)生能掌握至少兩種街舞的基本步伐和動作；

3.學(xué)生了解街舞音樂的特點，能區(qū)分不同類型的街舞音樂。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能獨立完成所學(xué)的街舞基本步伐和動作，展示流暢的舞蹈組合；

2.學(xué)生具備一定的街舞創(chuàng)編能力，能夠與他人合作編排簡單的舞蹈作品；

3.學(xué)生通過街舞鍛煉，提高身體協(xié)調(diào)性、靈活性和節(jié)奏感。

情感態(tài)度價值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生培養(yǎng)對街舞運動的興趣，積極參與街舞學(xué)習(xí)，形成良好的鍛煉習(xí)慣；

2.學(xué)生在街舞學(xué)習(xí)中，學(xué)會尊重他人，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神，增強集體榮譽感；

3.學(xué)生通過街舞展示自我，提高自信心，激發(fā)創(chuàng)造力，形成積極向上的生活態(tài)度。

本課程針對小學(xué)高年級學(xué)生，結(jié)合他們的年齡特點，注重知識性與趣味性相結(jié)合，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。在教學(xué)過程中，關(guān)注學(xué)生的個體差異，鼓勵學(xué)生積極參與，充分挖掘他們的潛能。通過課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生不僅在街舞技能上得到提升，還能培養(yǎng)良好的情感態(tài)度和價值觀，促進全面發(fā)展。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.街舞基礎(chǔ)知識：

-街舞的起源與發(fā)展；

-街舞的分類及特點；

-街舞音樂的風(fēng)格及節(jié)奏感。

2.街舞基本技能：

-基本步伐學(xué)習(xí)：如Popping、Locking等；

-基本動作練習(xí)：如Wave、Slide等；

-舞蹈組合練習(xí)：將基本步伐和動作組合，形成完整的舞蹈。

3.街舞創(chuàng)編與實踐：

-創(chuàng)編原則與方法；

-小組合作創(chuàng)編簡單舞蹈作品；

-舞蹈作品展示與評價。

4.街舞文化及禮儀：

-街舞文化背景及內(nèi)涵；

-街舞比賽規(guī)則與禮儀；

-街舞界的知名人物及事跡。

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)進行科學(xué)性和系統(tǒng)性安排，以教材為基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生實際水平，制定以下教學(xué)進度：

第一周：街舞基礎(chǔ)知識學(xué)習(xí)；

第二周：基本步伐及動作練習(xí)；

第三周：舞蹈組合練習(xí)；

第四周：街舞創(chuàng)編與實踐；

第五周：街舞文化及禮儀學(xué)習(xí)；

第六周：課程總結(jié)與展示。

在教學(xué)過程中，教師需關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進度，適時調(diào)整教學(xué)內(nèi)容，確保學(xué)生能夠系統(tǒng)掌握街舞知識，提高街舞技能。

三、教學(xué)方法

本課程采用多樣化的教學(xué)方法，旨在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主動參與度，促進教學(xué)效果的提高。

1.講授法：教師通過生動的語言和形象的表達，講解街舞的基本知識、動作要領(lǐng)和文化背景，幫助學(xué)生建立系統(tǒng)的街舞知識體系。

2.示范法：教師現(xiàn)場示范街舞的基本步伐和動作，讓學(xué)生直觀地了解動作技巧，便于模仿和學(xué)習(xí)。

3.討論法：針對街舞文化、創(chuàng)編原則等問題，組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思考能力和團隊協(xié)作精神。

4.案例分析法：通過分析優(yōu)秀街舞作品的案例，使學(xué)生了解街舞的創(chuàng)編方法，提高學(xué)生的審美能力和創(chuàng)作靈感。

5.實踐法：組織學(xué)生進行街舞基本動作、組合練習(xí)和創(chuàng)編實踐，讓學(xué)生在實踐中掌握技能，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性。

6.互動教學(xué)法：教師與學(xué)生互動，引導(dǎo)學(xué)生參與教學(xué)過程，如讓學(xué)生擔(dān)任小老師、進行動作接力等，提高學(xué)生的參與度和積極性。

7.情景教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)真實的街舞表演場景，讓學(xué)生在特定情境中學(xué)習(xí)和體驗街舞，提高學(xué)生的表現(xiàn)力和自信心。

8.評價法：對學(xué)生的舞蹈作品進行評價，采用自評、互評和教師評價相結(jié)合的方式，使學(xué)生了解自己的優(yōu)點和不足，促進學(xué)生的自我提升。

在教學(xué)過程中，教師需靈活運用多種教學(xué)方法，結(jié)合學(xué)生的實際情況，調(diào)整教學(xué)策略。注重個體差異，關(guān)注學(xué)生的興趣和特長，鼓勵學(xué)生積極參與，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通過多樣化的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果，實現(xiàn)課程目標(biāo)。

四、教學(xué)評估

教學(xué)評估旨在客觀、公正地全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，通過以下方式進行評估：

1.平時表現(xiàn)：占總評的30%

-出勤情況：考察學(xué)生按時參加課程的態(tài)度；

-課堂表現(xiàn)：評價學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神；

-課后練習(xí)：檢查學(xué)生課后自主練習(xí)的情況，以提升技能水平。

2.作業(yè)：占總評的20%

-書面作業(yè)：包括街舞知識問答、心得體會等，評估學(xué)生對課堂所學(xué)知識的掌握；

-實踐作業(yè)：學(xué)生需提交舞蹈練習(xí)視頻，評估學(xué)生的動作準(zhǔn)確性、流暢性和表現(xiàn)力。

3.考試：占總評的50%

-期中考試：以團隊形式進行，考察學(xué)生對基本步伐、動作和組合的掌握，以及團隊協(xié)作能力；

-期末考試：個人表演，包括規(guī)定動作和自選動作，評估學(xué)生的綜合運用能力、創(chuàng)編水平和舞臺表現(xiàn)力。

4.評估標(biāo)準(zhǔn)：

-知識掌握：評估學(xué)生對街舞基本知識、文化背景的理解程度；

-技能水平：評估學(xué)生的舞蹈技能、身體協(xié)調(diào)性和靈活性；

-創(chuàng)編能力：評估學(xué)生在創(chuàng)編舞蹈作品時的創(chuàng)意、技巧和完成度；

-情感態(tài)度：評估學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的積極性、合作精神、尊重他人等情感態(tài)度。

5.反饋機制：

-教師在評估后及時給予學(xué)生反饋，指出優(yōu)點和不足，指導(dǎo)學(xué)生改進；

-鼓勵學(xué)生進行自我評估和同伴評估，促進學(xué)生自我認(rèn)識和相互學(xué)習(xí)；

-定期組織家長會，向家長匯報學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，增進家校合作。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，結(jié)合學(xué)生的實際情況和需求，制定以下教學(xué)安排：

1.教學(xué)進度：

-課程共分為18課時，每周2課時，每課時45分鐘；

-按照教學(xué)內(nèi)容分為六個階段，每個階段3課時，確保學(xué)生有足夠時間掌握所學(xué)知識。

2.教學(xué)時間：

-選擇學(xué)生精力充沛的時間段進行教學(xué)，如下午課后或周末；

-避免與其他主要學(xué)科課程沖突，保證學(xué)生能充分參與街舞學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點：

-選擇寬敞、安全的舞蹈教室，確保學(xué)生有足夠的空間進行舞蹈練習(xí)；

-教室設(shè)施齊全，如鏡子、音響設(shè)備等，便于學(xué)生觀察和模仿。

4.教學(xué)調(diào)整：

-根據(jù)學(xué)生的實際學(xué)習(xí)進度和效果，適時調(diào)整教學(xué)計劃；

-遇特殊情況，如天氣原因、學(xué)生集體活動等，及時調(diào)整教學(xué)時間和地點。

5.個性化教學(xué)：

-針對學(xué)生的興趣愛好和特長，設(shè)計富有針對性的教學(xué)內(nèi)容和活動；

-鼓勵學(xué)生參與教學(xué)活動，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。

6.課余活動：

-組織