2022秋季申報十佳班主任事跡材料7篇

秋季申報十佳班主任事跡材料7篇2022秋季申報十佳班主任事跡材料7篇

十佳班主任事跡，在日常生活中有接觸過嗎?接觸到事跡時不要僅僅只是了解一下哦，還要學(xué)習(xí)先進(jìn)背后的時代精神。下面是我為大家收集的關(guān)于2022秋季申報十佳班主任事跡材料7篇。盼望可以關(guān)心大家。

2022秋季申報十佳班主任事跡材料篇1

__X，中共黨員，__X縣第一中學(xué)物理老師、班主任、物理備課組長、理綜組組長。作為一名老師，他參與工作19年，任班主任14年，始終踐行著自己的從教誓言：“既然選擇了老師，就要義無反顧地把自己的青春、熱忱、學(xué)識奉獻(xiàn)給同學(xué)！”

不忘初心勇于鉆研

初為人師時，__X總是不厭其煩地主動找領(lǐng)導(dǎo)、同事聽課、評課，請同科老老師聽課，自己再進(jìn)行二次備課，二次講課，個人業(yè)務(wù)突飛猛進(jìn)，很快就成為學(xué)校教學(xué)骨干。通過不斷摸索，漸漸形成了自己的教學(xué)模式——師生對話教學(xué)法，受到市教科院領(lǐng)導(dǎo)專家全都好評。

樂觀學(xué)習(xí)先進(jìn)教學(xué)理念，多次到衡水中學(xué)、青島五十八中等學(xué)校溝通學(xué)習(xí)。擔(dān)當(dāng)物理備課組長以來，樂觀搞好教研教改，發(fā)表論著1部，在《中同學(xué)學(xué)習(xí)報》等報刊上發(fā)表論文6篇，并兩次參加濰坊市教科院組織的《導(dǎo)學(xué)練》編寫。樂觀提倡并踐行“三步六環(huán)節(jié)八段”教學(xué)法，在濰坊市組織的暑期骨干老師培訓(xùn)中多次做典型溝通發(fā)言。

匠心耕耘傾注熱血

作為一名共產(chǎn)黨員，一名有著十多年閱歷的班主任，__X始終堅持旗幟鮮亮抓立德樹人，始終把對同學(xué)的思想政治教育貫穿育人全過程。每當(dāng)接手新的班集體，他都會利用飯空、早晚自習(xí)和同學(xué)溝通，了解同學(xué)學(xué)問把握狀況，摸清每名同學(xué)的心理特點，仔細(xì)傾聽他們的內(nèi)心訴求。他每天早上堅持在同學(xué)到校之前走進(jìn)教室，迎接同學(xué)的到來，了解同學(xué)的狀態(tài)。每天跑操時，他都主動和同學(xué)一起去操場，陪同學(xué)一起跑步，全方位與同學(xué)親密接觸。同學(xué)出錯失誤時，他必當(dāng)即分析問題的癥結(jié)并給以教導(dǎo)；同學(xué)質(zhì)疑發(fā)問時，他必使盡渾身解數(shù)給其講透講深；同學(xué)遭受挫折而懊喪時，他必給他們以準(zhǔn)時而有力的鼓舞；同學(xué)生病受傷時，他必準(zhǔn)時送去問候和救助；同學(xué)淘氣懶散時，他必曉之以理動之以情，爭取讓每一個同學(xué)從他這里獲得學(xué)問、信念和動力。

慈心守護(hù)助夢遠(yuǎn)航

十年間，__X所帶班級先后有32名同學(xué)被清華高校、北京高校、中國科學(xué)院高校、復(fù)旦高校、美國華盛頓高校等國內(nèi)外名牌高校錄用，輔導(dǎo)的4名同學(xué)在全國物理奧林匹克競賽中獲國家級二等獎。2022年以來，他所帶的班級超過85%的同學(xué)被985、211高校錄用，100%的同學(xué)被重點本科錄用。曾獲評濰坊市優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、__X縣學(xué)科帶頭人、__X縣骨干老師、__X縣教學(xué)能手、__X縣百優(yōu)班主任、__X縣高考先進(jìn)個人、__X好人等稱號，兩次被評為__X縣優(yōu)秀老師，獲濰坊市政府教學(xué)成果一等獎1次、__X縣政府教學(xué)成果一等獎4次。

作為一名黨員老師，__X時刻牢記著入黨初心、從教使命，他將一如既往連續(xù)把責(zé)任扛在肩上，為學(xué)子領(lǐng)航，為青春圓夢。

2022秋季申報十佳班主任事跡材料篇2

__X，__X縣試驗中學(xué)音樂老師，2022年參與工作，始終擔(dān)當(dāng)藝術(shù)班班主任。教學(xué)十幾年，他愛崗敬業(yè)，不斷進(jìn)取，鉆研教法，成就同學(xué)，做到了家長滿足、學(xué)校滿足、社會滿足。

奉獻(xiàn)真摯愛心，關(guān)懷每位同學(xué)。藝術(shù)生共性十足，紀(jì)律觀念較為淡薄，管理難度大。但是，__X老師專心教學(xué)，用愛教育，真正深化他們內(nèi)心，用正確的教法引領(lǐng)他們、指導(dǎo)他們，對每一個同學(xué)都能做到不拋棄、不放棄，引導(dǎo)他們在成長的道路上大踏步前進(jìn)。

揚(yáng)鞭催立刻，來看長安花。在__X老師所帶的班級里，卜凡、劉旭、宋天舒等7名同學(xué)考入中央音樂學(xué)院，張茗琪、陳潼、張潤萌考入中央戲劇學(xué)院，翟曉晨考入中央戲曲學(xué)院。有近百名同學(xué)被西安音樂學(xué)院、沈陽音樂學(xué)院等知名藝術(shù)類高校錄用，錄用率達(dá)到80%以上。

贈人以玫瑰，手亦有余香。__X老師先后獲得濰坊市中青年老師學(xué)科領(lǐng)軍人物、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市青年教改先鋒、濰坊市學(xué)科育人示范標(biāo)兵、__X名師、__X縣優(yōu)秀老師、__X縣十佳班主任、__X縣進(jìn)展優(yōu)秀個人等榮譽(yù)稱號。

初心不忘，砥礪前行。在教育這方土地上，__X老師信念堅決，步履堅實，努力讓更多的孩子實現(xiàn)美妙幻想，擁抱光明將來。

2022秋季申報十佳班主任事跡材料篇3

沒有愛的教育，就如人沒有了靈魂。在__X的班級工作中，“愛”是永恒的主題。

__X是__X市立德樹人標(biāo)兵、臨朐縣十佳班主任、臨朐縣優(yōu)秀老師、臨朐縣優(yōu)秀輔導(dǎo)員、臨朐縣學(xué)科帶頭人，是__X市政府教學(xué)成果獎獲得者。她熱衷教育事業(yè)，關(guān)愛同學(xué)，從1996年任教以來，始終擔(dān)當(dāng)班主任，做為一名班主任老師，她在工作中勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，管理同學(xué)方法得當(dāng)，得到家長、同事和校領(lǐng)導(dǎo)的全都好評。班主任在教育教學(xué)工作中起著舉足輕重的作用，自從她擔(dān)當(dāng)班主任的那天起，就始終盡心盡力為班級每一名同學(xué)仔細(xì)負(fù)責(zé)，像母親一樣關(guān)懷他們的生活，關(guān)心孩子樹立正確的人生觀，為同學(xué)前進(jìn)的道路指明方向，不讓每一個孩子掉隊，所帶班級年年被評為優(yōu)秀班級。

“不積跬步無以至千里，不積小流無以成江海?！痹诎嘀魅稳粘９ぷ髦?，她的治班理念是：給同學(xué)一些機(jī)會，讓他們自己去體驗；給同學(xué)一些權(quán)力，讓他們自己去選擇；給同學(xué)一種條件，讓他們自己去熬煉；給同學(xué)一片天空，讓他們自己去飛翔。

光陰似箭，日月如梭。她從事教育教學(xué)已23年。在班主任工作中，始終用自己所學(xué)、所知和愛，悄悄地奉獻(xiàn)著，堅守著自己的事業(yè)。她堅信，只要用愛傾聽，專心耕耘，用學(xué)問澆灌，種子就會發(fā)芽，健壯成長，最終會看到累累碩果、一片豐收的愿景。

2022秋季申報十佳班主任事跡材料篇4

__，班主任工作十二年。從踏上教育崗位的那刻起，滿腔的熱忱承載著教育幻想，用愛悄悄地耕耘，讓每個孩子朝向陽光，健壯成長。上好每一堂課，善意對待每一個同學(xué)，是心中牢記的信念。

一、言傳與身教并用

作為一名班主任，她忠于職守，以身作則。要求同學(xué)做到的自己首先做到，要求同學(xué)不做的自己堅決不做。專心教書，用愛育人。在教育教學(xué)中，她和同學(xué)共同專心編織著屬于自己的每個美妙的日子：晨讀——她和同學(xué)一起與黎明共舞，一首首奇妙的童詩，開啟了很多個奇妙的早晨，浸潤著孩子們的心靈;課間——她與同學(xué)一起做操、跑步，整齊的步伐，洪亮的口號，既熬煉了身體又呈現(xiàn)了良好的精神面貌;午讀——與好書相伴，閱讀中開闊了同學(xué)視野，提升了同學(xué)的閱讀力量;課余——她組織同學(xué)與活動同行，在豐富多彩的活動體驗中讓每位同學(xué)的共性都得以充分的伸展。就這樣，在教室這個溫馨的大家庭中，師生公平，班級氛圍融洽，最終收到了良好的教育教學(xué)效果。

二、嚴(yán)格與關(guān)愛并行

在同學(xué)眼里，她是個既隨和又嚴(yán)格的班主任。對于同學(xué)取得的好成果、做了某件好事、學(xué)習(xí)上有一點點進(jìn)步等等，她都會準(zhǔn)時賜予表揚(yáng)、確定，并通過開展班級儀式慶典，激發(fā)同學(xué)的成長自覺。同學(xué)做錯事時，她也會準(zhǔn)時指出不足，讓其熟悉到錯誤，然后急躁引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，直到改正為止。她有理、有度、有方的去愛同學(xué)，才贏得了同學(xué)的敬重和喜愛，成為同學(xué)的良師益友。

三、敬重與理解并重

俗話說：“有一個聰慧的腦袋瓜是好孩子，有一顆和善的心是好孩子，有一雙靈活的雙手也是好孩子……”。在張老師的眼里，每位同學(xué)都不一樣，他們都很棒。在日常班級管理中，她敬重同學(xué)，設(shè)身處地為同學(xué)著想，使每個同學(xué)都能獲得勝利的喜悅。如，她所帶的班級以魏書生老師民主化、科學(xué)化的管理思想及學(xué)校德育處的工作支配為指導(dǎo)，利用班規(guī)班法，把主動權(quán)交給同學(xué)，引導(dǎo)同學(xué)自己管理自己，相互督促進(jìn)步。堅持班級的人，人人有事做，時時有事做;班級的事，事事有時做，事事有人做原則。并通過學(xué)校的“德馨評價體系”來調(diào)動每個同學(xué)的樂觀性，激發(fā)每個同學(xué)內(nèi)驅(qū)力，讓班級同學(xué)都各司其職，相互協(xié)作，形成了仔細(xì)負(fù)責(zé)、勤奮進(jìn)取、樂觀向上、團(tuán)結(jié)友愛的品質(zhì)。管理過程中，對待同學(xué)的錯誤，她能做到寬容和理解，專心呵護(hù)和敬重同學(xué)細(xì)小的心靈。最終收到良好的教育教學(xué)效果，受到家長、同學(xué)、學(xué)校的贊譽(yù)。

四、家庭與學(xué)校并力

家校合力，攜手共育，才能更好的教育孩子。張老師很重視家校工作的協(xié)作。她用各種方式了解每個家庭的教育環(huán)境，通過與家長談心、溝通，相互協(xié)作，形成一股力氣，在教育方向上保持全都。掌握、消退不良的因素對同學(xué)的影響，從而有效地教育同學(xué)，她所帶過的班級，家長的分散力對搞好班級工作起到了關(guān)鍵作用。

辛勤的付出帶來了先進(jìn)班集體、溫馨教室、優(yōu)秀輔導(dǎo)員、教學(xué)能手、優(yōu)秀班主任等榮譽(yù)。成果屬于過去，今日的她堅信：只有加快學(xué)習(xí)的步伐，完善自我，才能為人民的教育事業(yè)貢獻(xiàn)更大的力氣。

2022秋季申報十佳班主任事跡材料篇5

__女士，女，現(xiàn)年三十一歲。本科學(xué)歷，中教一級老師。自一九九四年參與教育工作，至今始終擔(dān)當(dāng)班主任工作。現(xiàn)擔(dān)當(dāng)__縣試驗學(xué)校六年四班的班主任，她是學(xué)校工作構(gòu)架的一根支柱，是讓那些桃李芳香、幼苗健康成長的辛勤園丁，是人類靈魂工程師中的排頭兵。她以對的忠誠，以火熱的心、無盡的愛、埋頭的干、用勁的拼、悄悄耕耘，當(dāng)好強(qiáng)的支柱，辛勤耕耘在育人的崗位上，留下了一串串堅實的腳印，譜寫下了執(zhí)著、勤奮、謙遜、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、、關(guān)愛……的動人篇章。當(dāng)從前的同學(xué)從四周八方用不同的向她表示感謝之情時，她說她體會到的是當(dāng)一名班主任的幸福感，那是別樣的人生享受。是啊，她是在傾情注愛，用愛心與才智耕耘。現(xiàn)將她的先進(jìn)事跡概述如下：

一、精耕細(xì)作，集思廣益

在班級管理中，她全員參與的原則，不管是活動都鼓舞同學(xué)，并為機(jī)會。

（1）班會活動同學(xué)問題，組織、主持、老師只是幕后導(dǎo)演。使每同學(xué)都熬煉。她們班的墻報布置工作也完全由同學(xué)。如這學(xué)期的樹，從設(shè)計大樹造型開頭，到以為設(shè)計各組的果實外形。同學(xué)們的興致極高，每個同學(xué)紛紛為本組出謀獻(xiàn)策。而且同學(xué)們分工合作，畫，剪，寫，貼。每個同學(xué)都到班級管理，成了真正的小仆人。

（2）她們班還了板報評比活動。每一期由獨立。后由老師給該組同學(xué)與板報合影，期末評比最佳板報。既可以減輕宣揚(yáng)委員的工作，又調(diào)動了同學(xué)的性。同學(xué)說還從沒出過板報，這次可算如愿了。有一組同學(xué)出板報時，她一名同學(xué)的確既寫不好又畫不好，就始終為畫的同學(xué)服務(wù)，只見他一手拿著板擦，一手托著粉筆盒的樣子。她看了很是感動，并且跟同事說：“同學(xué)們都想為班集體出力，班主任要為機(jī)會，讓同學(xué)在‘’中進(jìn)展，在‘合作’中成長，在‘思考’中創(chuàng)新?！?/p>

二、春風(fēng)化雨，揚(yáng)帆前進(jìn)

老師對同學(xué)的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光線的理性的愛。老師對同學(xué)的理性的愛，能喚醒同學(xué)身上一切美妙的東西，激發(fā)揚(yáng)帆前進(jìn)。在她所在的班級里，洋溢著一股暖流，似一團(tuán)和風(fēng)細(xì)雨，感染著整個班級，滲透到每個同學(xué)的心中，滲透到每個家庭之中。比如，班里有個女孩叫王芝越。她學(xué)習(xí)，可是不敢在同學(xué)面前發(fā)言，只要站起來就緊急，字也說不。同學(xué)們都替他焦急。她也成了班里出名的“膽小生”。關(guān)心她練習(xí)膽識，王老師常常課上提問她，些很簡單的問題，怕她遇到難題緊急就更不敢說話了。并且私下常常找她談心，鼓舞她。當(dāng)她的英語時，就在學(xué)校每周一句的英語學(xué)習(xí)中，試著讓她帶著大家朗讀。她竟大膽的走上講臺，而且毫無羞怯的讀了起來。同學(xué)們也很感動，在她的領(lǐng)讀下，都放聲的讀了起來。這以后語文課上的一分鐘演講，她也能夠大膽的走上臺來。有一位同學(xué)曾評價她的演講發(fā)言。他說：“老師，的演講王芝越很流利，她最終可以大膽的走到前面來了。我覺得她是最棒的！應(yīng)當(dāng)向她學(xué)習(xí)，勇于向挑戰(zhàn)?！蓖趵蠋熉犃酥蠛苁切牢?，看著孩子們的成長，心里有說不出的喜悅。后來芝越同學(xué)學(xué)習(xí)更是突飛猛進(jìn)，還當(dāng)上了王老師精挑細(xì)選的課代表。老師的細(xì)心關(guān)愛就像水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完善。

2022秋季申報十佳班主任事跡材料篇6

從踏上教育工作崗位以來，我始終在學(xué)校擔(dān)當(dāng)著班主任工作。三年的班主任工作，我深深體會到工作的艱辛與重要，所以我不斷地學(xué)習(xí)心理學(xué)、教育學(xué)和德育思想理論，在實踐中摸索行之有效的班主任工作方法，得出了如下的體會：

一、抓好同學(xué)的思想工作和行為規(guī)范

在剛進(jìn)入二小時，校領(lǐng)導(dǎo)就讓我擔(dān)當(dāng)五班級班主任，而這個班級大都是都是男生，好動，叛逆是他們最大的特點，并且在這里面有一個殘疾人，一個血小板削減的同學(xué)。接了這個班級后，我首先加強(qiáng)他們的思想教育工作，常常找一些同學(xué)進(jìn)行個人談話，與于家長常常聯(lián)系，共同努力把孩子的思想端正好。一有空就到班級里去，給他們講一些寓含深刻道理的小故事，讓他們分清是非，學(xué)會做人，講文明講禮貌，能在班集體與同學(xué)和諧相處。經(jīng)過兩年的努力，孩子們的表現(xiàn)進(jìn)步了很多，并在最終的畢業(yè)考測評優(yōu)秀率達(dá)到了85%。

而今年的三班級班級，我充分利用校內(nèi)流淌紅旗評比，對同學(xué)進(jìn)行講文明禮儀、講衛(wèi)生、守紀(jì)律等思想方面的教育。我還動足腦筋，充分發(fā)揮教室內(nèi)板報的教育作用，采納“今日一現(xiàn)”、“童心童話”、“公告欄”等欄目進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)的行為習(xí)慣。我留意培育同學(xué)挑戰(zhàn)意識，如選班干部，組織同學(xué)毛遂自薦，鼓舞同學(xué)挑戰(zhàn)自我，超越自我，樹立良好的自信念，各項活動躍躍欲試，因此發(fā)覺了不少孩子的閃光點。孩子們?yōu)榱藸幦?yōu)秀，都暗暗較勁，到處以高標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，看到同學(xué)們的點點進(jìn)步，我的喜悅不言而喻。在學(xué)習(xí)成果方面，我結(jié)合班隊活動組織同學(xué)開展改錯別字、詞語接龍、朗誦經(jīng)典詩歌等競賽，許多同學(xué)在競賽中脫穎而出。為了激勵孩子們的樂觀性，我采納階段嘉獎的形式，如到一個月或半個學(xué)期對表現(xiàn)較好，進(jìn)步較大的同學(xué)嘉獎一次，讓更多的同學(xué)有前進(jìn)的動力。

二、以愛為橋，傾心教育

誰不愛同學(xué)，誰就教育不好孩子。在學(xué)校里，與同學(xué)一起生活交往最多的莫過于班主任。所以，作為一名學(xué)校班主任，在同學(xué)的學(xué)習(xí)生活中老師應(yīng)當(dāng)給他們更廣泛的愛。下面我結(jié)合自己的教學(xué)實際來談一談。

我們班的陳某同學(xué)，剛開學(xué)時曾一度與同學(xué)關(guān)系緊急，言語傷人，動手動腳，甚至還頂狀老師。同樣的情形重復(fù)了幾次，于是在某一個中午，他又與其他同學(xué)打了架后，我把他帶到我的房間，沒有責(zé)罵他，只是“請”他幫我倒杯水，這時他露出了驚異的表情，但還是照我說的做了。當(dāng)他把水杯交給我后，我對他說了聲“感謝”。到后來，他變得喜愛與老師接近了，由于他的基礎(chǔ)比較差，我采納了他層次布置作業(yè)的方式，讓他漸漸地對學(xué)習(xí)產(chǎn)生了愛好，并且在言語、行為變得規(guī)范了。

每個班主任在工作中都會遇到后進(jìn)生，后進(jìn)生雖然只是少數(shù)，但他們往往集很多缺點于一身，給班主任工作帶來許多麻煩，他們不僅簡單犯錯，而且改過來之后極簡單再犯。針對這樣的狀況，我總是用我的寬容去暖和同學(xué)的心靈，讓同學(xué)知道錯誤是可以原諒的，并引導(dǎo)他們把自己的缺點找出來，然后逐步改正。

三、業(yè)務(wù)精湛，愛崗敬業(yè)

科研興教，科研興?！币殉蔀楫?dāng)今學(xué)校的主方向。我校校長符玲利特殊注意對老師教學(xué)質(zhì)量方面的培育，常常為我們供應(yīng)外出培訓(xùn)的機(jī)會以及請專家來我校指導(dǎo)。我們也知道，抓教研的任務(wù)是艱苦而簡單的。而現(xiàn)在大多數(shù)語文老師都身兼班主任，就如我一樣，在剛開頭接手五班級時，成天忙于教學(xué)和班級管理，本就沒有時間進(jìn)行學(xué)習(xí)。但如魯迅先生所說：“時間就像是海綿里的水，擠擠總會有的?！蔽覙酚^學(xué)校每周一次的教研活動，努力備好課，寫好反思。在每一學(xué)期，我總是第一個去上公開課。從我的第一堂《桂花雨》到本學(xué)期的《女媧補(bǔ)天》《七顆鉆石》《和時間賽跑》，盡管課堂上有許多的失敗之處，但每一堂課都是我進(jìn)步的階梯。預(yù)備公開課的過程雖然累，但預(yù)備的每一個過程卻是難忘的。當(dāng)然旁觀者清，當(dāng)局者迷，為盡量避開這一狀況消失，我在每一次公開課時，都將自己的狀況錄下來，回家放在電腦上漸漸地看，如自己聽他人上課一樣。這樣便知道了自己的缺點以及如何去解決。有時，我將公開課的上法適當(dāng)?shù)貛У搅俗约旱恼n堂上，除每節(jié)課備好詳案、寫好教學(xué)反思外，更加重了對同學(xué)綜合力量的培育，努力地將教學(xué)討論與課堂教學(xué)緊密地結(jié)合起來。

在本年度，我的論文《淺談如何開展學(xué)校綜合實踐活動》，案例《放飛音樂翅膀，激發(fā)想象空間》分別獲市三等獎，課題《音樂藝術(shù)與語文教學(xué)整合討論》也已結(jié)題，在溫州市的教學(xué)四項規(guī)范達(dá)標(biāo)檢查中也評為了優(yōu)秀。

四、勇于探究班級管理新模式

在班主任工作中，我勇于探究新的班級管理模式，通過制定《班級章程》、班級口號等，在同學(xué)中樹立起客觀、公正、公正、樂觀的形象;充分發(fā)揮班干作用，建立完全自主要式的班級管理模式。關(guān)愛每一位同學(xué)，樂觀關(guān)心，激勵同學(xué)去改正錯誤，努力學(xué)習(xí)。通過一系列的創(chuàng)新管理，所代班級在紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生等方面成果我深深地熟悉到班主任工作的重要意義就在于班主任是同學(xué)德、智、體、美、勞全面進(jìn)展新人的培育者，是對同學(xué)進(jìn)行管理教育和素養(yǎng)教育的組織者和領(lǐng)導(dǎo)者，是青少年年成長過程中的引路人。在今后的教育教學(xué)工作中，我會以高度的事業(yè)心和劇烈的責(zé)任感全身心地投入教育教學(xué)工作之中。

2022秋季申報十佳班主任事跡材料篇7

在教育這片沃土中我已悄悄耕耘了11年，過去的歲月像綿綿的小河帶著歡歌笑語夾著苦辣酸甜在心中流淌……我慶幸，選擇了教育這片芳草地；我無悔，用青春熱血澆灌桃李芳香。工作中，我勤勤懇懇，把我的愛無私地奉獻(xiàn)給了我的同學(xué)、我的事業(yè)。對工作的執(zhí)著、仔細(xì)，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和老師的普遍贊譽(yù)；對同學(xué)的愛心、急躁，贏得了家長和同學(xué)的信任和擁護(hù)。

一、關(guān)愛同學(xué)，做孩子的知心伴侶

愛因斯坦說：“喜愛是最好的老師?！蔽矣谜鎼坳P(guān)懷同學(xué)，既當(dāng)慈母又做嚴(yán)父。在學(xué)習(xí)上、品德上嚴(yán)格要求，嚴(yán)而有度；在生活上，熱心關(guān)懷，課余之談，不同形式的家訪，縮短了師生間的距離，成了孩子們的良師益友。

俗話說：十個指頭不一般齊。多年來，我遇到過不少搗蛋生，學(xué)習(xí)不踏實，違紀(jì)不斷；也有的由于自身、家庭因素，成果不抱負(fù)。對此，我不是消極對待、排斥打擊、甩包袱，而是樂觀主動想方法花時間轉(zhuǎn)化他們，差生的錯誤、缺點不是一朝一夕形成的，對他們的教育是一個長期的.、反復(fù)的、逐步提高的過程。作為班主任，我努力找準(zhǔn)其不足以及形成不足的緣由，關(guān)心其克服不利因素，關(guān)懷愛惜他們，對他們的反復(fù)性問題拿出急躁進(jìn)行教育，同時，擅長發(fā)覺他們的閃光點并準(zhǔn)時賜予確定、表揚(yáng)，關(guān)心其樹立自信念。在轉(zhuǎn)化差生的工作中，班主任應(yīng)當(dāng)與家長搞好關(guān)系，敬重家長，用誠意打動他們，使家庭教育與學(xué)校教育有機(jī)結(jié)合，達(dá)到教育好孩子的目的。