煙氣脫硫除塵課程設(shè)計(jì)摘要

煙氣脫硫除塵課程設(shè)計(jì)摘要一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.讓學(xué)生掌握煙氣脫硫除塵的基本原理，理解其環(huán)保意義；

2.讓學(xué)生了解并掌握不同煙氣脫硫除塵技術(shù)的優(yōu)缺點(diǎn)及適用場(chǎng)合；

3.使學(xué)生了解我國(guó)煙氣脫硫除塵的政策、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)。

技能目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析、解決實(shí)際工程問(wèn)題的能力；

2.培養(yǎng)學(xué)生設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單煙氣脫硫除塵系統(tǒng)方案的能力；

3.提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力，熟練使用煙氣脫硫除塵設(shè)備。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)保問(wèn)題，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，樹立綠色發(fā)展的理念；

2.激發(fā)學(xué)生對(duì)化學(xué)工程學(xué)科的興趣，提高學(xué)生的學(xué)科素養(yǎng)；

3.培養(yǎng)學(xué)生具備團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

課程性質(zhì)：本課程屬于化學(xué)工程與技術(shù)領(lǐng)域，旨在讓學(xué)生掌握煙氣脫硫除塵的基本原理和技術(shù)，培養(yǎng)其解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于高年級(jí)階段，已具備一定的化學(xué)、環(huán)境科學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，具備一定的自主學(xué)習(xí)能力和實(shí)驗(yàn)操作技能。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)和課程性質(zhì)，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，通過(guò)案例分析、實(shí)驗(yàn)操作等教學(xué)方法，提高學(xué)生的綜合能力。在教學(xué)過(guò)程中，關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。將目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于后續(xù)教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.煙氣脫硫除塵基本原理

-煙氣中硫氧化物的危害及脫硫的必要性

-煙氣中顆粒物的危害及除塵的必要性

-煙氣脫硫除塵技術(shù)分類及原理

2.煙氣脫硫技術(shù)

-濕法脫硫技術(shù)（如石灰石-石膏法、氧化鎂法等）

-干法脫硫技術(shù)（如活性炭吸附法、噴霧干燥法等）

-脫硫技術(shù)的比較與選擇

3.煙氣除塵技術(shù)

-袋式除塵器

-靜電除塵器

-濕式除塵器

-除塵技術(shù)的比較與選擇

4.煙氣脫硫除塵系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化

-系統(tǒng)設(shè)計(jì)原則與流程

-設(shè)備選型與計(jì)算

-系統(tǒng)運(yùn)行與維護(hù)

5.我國(guó)煙氣脫硫除塵政策、法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)

-相關(guān)政策、法規(guī)介紹

-環(huán)保標(biāo)準(zhǔn)及要求

-企業(yè)合規(guī)與監(jiān)管

6.實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)

-煙氣脫硫除塵設(shè)備參觀與操作

-案例分析

-設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單煙氣脫硫除塵系統(tǒng)方案

教學(xué)內(nèi)容依據(jù)課程目標(biāo)進(jìn)行選擇和組織，保證科學(xué)性和系統(tǒng)性。教學(xué)大綱明確教學(xué)內(nèi)容安排和進(jìn)度，與教材章節(jié)相對(duì)應(yīng)，確保教學(xué)內(nèi)容的完整性和連貫性。通過(guò)以上教學(xué)內(nèi)容的學(xué)習(xí)，使學(xué)生全面掌握煙氣脫硫除塵知識(shí)，提高解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

三、教學(xué)方法

本課程將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性，提高教學(xué)效果：

1.講授法：通過(guò)生動(dòng)的語(yǔ)言、豐富的案例，系統(tǒng)講解煙氣脫硫除塵的基本原理、技術(shù)方法及相關(guān)政策法規(guī)。在講授過(guò)程中，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生掌握扎實(shí)的理論知識(shí)。

2.討論法：針對(duì)煙氣脫硫除塵技術(shù)中的熱點(diǎn)問(wèn)題、案例進(jìn)行分析討論，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考、發(fā)表觀點(diǎn)，提高學(xué)生的思辨能力和解決問(wèn)題的能力。

3.案例分析法：選擇具有代表性的煙氣脫硫除塵工程案例，讓學(xué)生分析其技術(shù)路線、設(shè)備選型、運(yùn)行效果等方面，培養(yǎng)學(xué)生解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.實(shí)驗(yàn)法：組織學(xué)生進(jìn)行煙氣脫硫除塵實(shí)驗(yàn)操作，使學(xué)生在實(shí)踐中掌握設(shè)備的使用方法，加深對(duì)理論知識(shí)的理解。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)其動(dòng)手能力和探索精神。

5.研究性學(xué)習(xí)：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)煙氣脫硫除塵領(lǐng)域的前沿問(wèn)題進(jìn)行研究，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立查找資料、分析問(wèn)題、撰寫論文的能力。

6.小組合作：將學(xué)生分成若干小組，針對(duì)特定課題進(jìn)行合作研究，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和溝通能力。

7.情景模擬：設(shè)置實(shí)際工程場(chǎng)景，讓學(xué)生模擬解決煙氣脫硫除塵過(guò)程中的問(wèn)題，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

8.反饋與評(píng)價(jià)：在教學(xué)過(guò)程中，及時(shí)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，給予反饋和指導(dǎo)。通過(guò)課堂提問(wèn)、作業(yè)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論等多種形式，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)質(zhì)量和全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，本課程設(shè)計(jì)以下評(píng)估方式，力求客觀、公正地評(píng)價(jià)學(xué)生的表現(xiàn)：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)成績(jī)的20%。包括課堂紀(jì)律、出勤、課堂互動(dòng)、小組討論等方面的表現(xiàn)。此部分評(píng)估旨在鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.作業(yè)：占總評(píng)成績(jī)的30%。布置與課程內(nèi)容相關(guān)的作業(yè)，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)獨(dú)立完成。作業(yè)內(nèi)容包括理論知識(shí)鞏固、案例分析、計(jì)算題等，旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和應(yīng)用能力。

3.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：占總評(píng)成績(jī)的20%。要求學(xué)生完成實(shí)驗(yàn)后撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，內(nèi)容包括實(shí)驗(yàn)?zāi)康?、原理、過(guò)程、結(jié)果與分析等。此部分評(píng)估旨在考察學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作技能和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析能力。

4.期中考試：占總評(píng)成績(jī)的10%?？荚噧?nèi)容覆蓋課程前半部分的理論知識(shí)，以選擇題、填空題、計(jì)算題等形式出現(xiàn)。期中考試旨在檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的掌握程度。

5.期末考試：占總評(píng)成績(jī)的20%?？荚噧?nèi)容涵蓋整個(gè)課程的理論知識(shí)、技術(shù)應(yīng)用和案例分析?？荚囆问桨ㄟx擇題、填空題、計(jì)算題、簡(jiǎn)答題等，全面考察學(xué)生的知識(shí)體系和綜合運(yùn)用能力。

6.附加分：對(duì)于在課程學(xué)習(xí)過(guò)程中表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生，如積極參加學(xué)術(shù)活動(dòng)、發(fā)表學(xué)術(shù)論文、獲得競(jìng)賽獎(jiǎng)項(xiàng)等，可給予適當(dāng)附加分，以鼓勵(lì)學(xué)生拓展學(xué)術(shù)視野和提升自身能力。

教學(xué)評(píng)估將結(jié)合以上多個(gè)方面，全面評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。評(píng)估過(guò)程中，注重反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正學(xué)習(xí)中的問(wèn)題，提高教學(xué)效果。同時(shí)，教師將根據(jù)評(píng)估結(jié)果，及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略，以確保課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)任務(wù)的順利完成，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：課程共計(jì)16周，每周2課時(shí)，共計(jì)32課時(shí)。教學(xué)進(jìn)度根據(jù)教材章節(jié)內(nèi)容進(jìn)行合理安排，確保理論與實(shí)踐相結(jié)合，讓學(xué)生在有限的時(shí)間內(nèi)掌握煙氣脫硫除塵的核心知識(shí)。

-第1-4周：煙氣脫硫除塵基本原理、技術(shù)分類及環(huán)保意義

-第5-8周：濕法脫硫技術(shù)、干法脫硫技術(shù)及其比較與選擇

-第9-12周：袋式除塵器、靜電除塵器、濕式除塵器及其比較與選擇

-第13-16周：煙氣脫硫除塵系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與優(yōu)化、政策法規(guī)及標(biāo)準(zhǔn)、案例分析與實(shí)踐教學(xué)

2.教學(xué)時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，將課程安排在學(xué)生的學(xué)習(xí)效率較高的時(shí)間段進(jìn)行。同時(shí)，確保實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的時(shí)間充足，方便學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作和參觀學(xué)習(xí)。

3.教學(xué)地點(diǎn)：理論課程在多媒體教室進(jìn)行，以方便教師運(yùn)用PPT、視頻等教學(xué)資源進(jìn)行授課。實(shí)驗(yàn)課程在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行，確保學(xué)生能夠?qū)嵉赜^察和操作煙氣脫硫除塵設(shè)備。

4.考試安排：期中考試安排在課程進(jìn)行到第8周周末，期末考試安排在課程結(jié)束后的規(guī)定時(shí)間?？荚囆问胶蛢?nèi)容根據(jù)教學(xué)大綱和課程要求進(jìn)行設(shè)置。

5.課外輔導(dǎo)：針對(duì)學(xué)生的興趣和需求，安排課外輔導(dǎo)時(shí)間，解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生利用課外時(shí)間進(jìn)行小組討論、研究性